作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

賣湯圓幼兒教案篇一

（一）傾聽故事,，感知故事中不同角色的特點(diǎn),，體會(huì)故事的趣味性。

（二）在做湯團(tuán)的`過程中,，自然學(xué)說故事中的對(duì)話,，體驗(yàn)湯圓一家的快樂。

（一）師幼圍裙,、面粉團(tuán),、抹布。

（二）ppt,。

（三）背景音樂,。

（一）做游戲“變湯圓”，引起幼兒興趣,。談話進(jìn)入活動(dòng),。

1、教師：我們今天要來做什么呢,？你想做什么樣的湯圓,？大大的、圓圓的……我們來試一試,！

2,、做游戲“變湯圓”,。

3、師幼用身體自由變化湯圓,，體驗(yàn)變化不同湯圓帶來的樂趣,。

4、教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓,？原來我們是湯圓一家,！

（二）閱讀故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點(diǎn),。

1,、幼兒將家庭成員與湯圓一一對(duì)應(yīng)。

2,、教師介紹涵涵的一家,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點(diǎn)：爺爺高高的、奶奶矮矮的,、爸爸瘦瘦的,、媽媽胖胖的、涵涵小小的,。

3,、觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并說明一一對(duì)應(yīng)的理由,。

4,、幼兒傾聽并理解故事，自然學(xué)說簡單重復(fù)的對(duì)話,。

5,、教師完整講述故事，幼兒傾聽,。教師：故事哪兒有趣,？（引導(dǎo)幼兒感受故事的詼諧。）

5,、師幼嘗試講述故事,，幼兒自然學(xué)說簡單重復(fù)的對(duì)話。

（三）制作湯圓,，體驗(yàn)“湯圓一家”的快樂,。

1、幼兒制作各種不同形狀的湯圓,。

2、幼兒做湯圓,，教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓,。

3、教師：點(diǎn)名嘍,！高湯圓,，到！小湯圓,，到,！……（引導(dǎo)幼兒感受集體大家庭的快樂。）

（四）活動(dòng)延伸,。

幼兒品嘗自己制作的湯圓,，體驗(yàn)和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。

賣湯圓幼兒教案篇二

做湯圓(數(shù)學(xué)-點(diǎn)數(shù))

1,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)

2,、在游戲的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

3,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂,。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、教師準(zhǔn)備：橡皮泥，盤子,，賣湯圓的歌曲

2,、幼兒準(zhǔn)備：已有的風(fēng)俗習(xí)慣，用橡皮泥搓圓的經(jīng)驗(yàn)

1,、游戲情景導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

指導(dǎo)語：小朋友們,，今天是元宵節(jié),，我們要吃什么啊?那我們一起搓湯圓，好嗎?

指導(dǎo)重點(diǎn)：引發(fā)幼兒對(duì)湯圓的關(guān)注并為下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)引入活動(dòng)

2,、教師示范

(1),、指導(dǎo)語：今天，我和小妹妹在家,，我要做兩個(gè)湯圓,，要選擇幾個(gè)面團(tuán)啊?我們放到手上搓一搓，一個(gè)湯圓出現(xiàn)了,，然后放到鍋里,，我們?cè)俅暌粋€(gè)面團(tuán),，現(xiàn)在幾個(gè)湯圓出現(xiàn)了,，小手要指著一個(gè)一個(gè)的數(shù),，最后數(shù)到幾就是幾個(gè)湯圓。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒手口一致地?cái)?shù)，最后說出總數(shù)

(2),、指導(dǎo)語：這時(shí),，我的爸爸回來了,，他告訴我，他很餓，我會(huì)怎么做啊?那我在搓一個(gè)吧,。我們?cè)賮頂?shù)數(shù)有幾個(gè)湯圓?還記得老師說的方法嗎?手要指著，嘴要數(shù)著，最后的數(shù)到幾就是有幾個(gè)湯圓。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒逐一數(shù)數(shù)，幼兒掌握點(diǎn)數(shù)的方法。

(3),、指導(dǎo)語：我們現(xiàn)在要開火煮湯圓的時(shí)候，我的媽媽回來了，我會(huì)怎么做?那我又要搓一個(gè)湯圓,，我們?cè)賮頂?shù)數(shù)有幾個(gè)湯圓了。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鞏固幼兒點(diǎn)數(shù),，引導(dǎo)幼兒手口一致地?cái)?shù),，說出總數(shù)

3,、幼兒動(dòng)手操作，老師放音樂指導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友拿到盤子,，盤子上有幾個(gè)點(diǎn),，你就要做幾個(gè)湯圓,，然后你去告訴你的好朋友，你搓了幾個(gè)湯圓。

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒一邊搓湯圓,，一邊數(shù)，鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)的方法

通過本次教學(xué)活動(dòng),，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，不斷提升幼兒的自主探究能力。

賣湯圓幼兒教案篇三

1,、引導(dǎo)幼兒初步感知三原色中兩種顏色相混合都會(huì)產(chǎn)生一種新的顏色,。

2、激發(fā)幼兒樂于觀察,、樂于發(fā)現(xiàn),、樂于表達(dá)的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

4,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

1,、課件《小藍(lán)和小黃》

2,、紅、黃,、藍(lán)三種顏料水若干瓶,、一次性塑料杯、色卡,、毛巾,。

一、導(dǎo)入

1,、與小朋友們打招呼,，播放課件《小藍(lán)和小黃》第一部分

2、提出問題：小藍(lán)和小黃是好朋友,，小綠是誰？從哪里來的,？

3,、播放課件第二部分（小藍(lán)和小黃融合變成綠）

二、驗(yàn)證藍(lán)色和黃色抱在一起是否真的會(huì)變成綠色,。

1,、老師進(jìn)行配色活動(dòng)。

2,、操作后,，請(qǐng)小朋友說一說，變出的是什么顏色,？是怎么變出來的,？

3、教師小結(jié)：藍(lán)色和黃色抱在一起真的會(huì)變成綠色,。（播放課件第三部分：藍(lán)色和黃色融合變成綠）教師示范用記錄卡記錄,。

4、綠色真漂亮,，讓你們想到什么東西是綠色的,？

三、配色游戲,，感知多種配色方案

1,、探索紅和藍(lán)會(huì)變出什么顏色,？

（1）出示課件第四部分：小紅出現(xiàn)，

（2）幼兒分組,，進(jìn)行配色活動(dòng),。

（3）投放記錄卡，請(qǐng)幼兒把配色結(jié)果記錄下來,。

（4）請(qǐng)小朋友說一說,，變出的是什么顏色？是怎么變出來的,？

（5）教師小結(jié)：藍(lán)色和紅色抱在一起會(huì)變成紫色,，黃色和紅色抱在一起會(huì)變成桔色（課件第五部分：紅色和藍(lán)色融合變成紫色）。

（6）紫色真漂亮,，還有什么物品是這個(gè)顏色的,？

2、探索紅和黃會(huì)變出什么顏色,？并記錄,。

（1）幼兒分組，進(jìn)行配色活動(dòng),。

（2）投放記錄卡,，請(qǐng)幼兒把配色結(jié)果記錄下來。

（3）請(qǐng)小朋友說一說,，變出的是什么顏色,？是怎么變出來的？

四,、你還知道什么漂亮的顏色,？播放課件第七部分。

五,、到室外找顏色我們?nèi)フ艺疫€有什么漂亮的顏色,。

顏色，對(duì)于幼兒來說是非常喜歡的,，本次活動(dòng)是讓幼兒通過自己動(dòng)手操作,，了解到兩種顏色混在一起變成另一種顏色，也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到顏色變化的快樂,，活動(dòng)開始,，我是用魔術(shù)師的形式導(dǎo)入課堂，吸引了孩子的`注意力,，激發(fā)了幼兒的興趣,，活動(dòng)中，讓幼兒自己當(dāng)小魔術(shù)師,，從而體驗(yàn)?zāi)g(shù)師帶來的快樂,，之后以愛護(hù)樹寶寶,，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)樂意幫助人的好孩子，整節(jié)活動(dòng)達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo),，讓幼兒在實(shí)際操作中發(fā)展了創(chuàng)造與想象的能力,。導(dǎo)入的形式符合幼兒心理特點(diǎn)，就能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,，要讓幼兒觀察，然后有機(jī)會(huì)說,，能說,，大膽說，幼兒在先,，教師在后,。在我的教學(xué)活動(dòng)中還有很多需要改進(jìn)的地方，在講解這環(huán)節(jié)要非常清晰,，詳細(xì),。使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

不足：

1,、材料投放要充足,。活動(dòng)過程中,，由于用蠟筆和用顏料玩色時(shí)間不同,，玩色用的塑料小杯很快就用完了，幸好阿姨進(jìn)來幫忙,，才使活動(dòng)得以正常進(jìn)行。

2,、整節(jié)活動(dòng)對(duì)幼兒的提問較少,，針對(duì)性較欠，在科學(xué)的中小結(jié)部分比較重要,，在教學(xué)活動(dòng)中也漏掉了這一點(diǎn),。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與探索創(chuàng)新,，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，給幼兒恰到其分的指導(dǎo)，并以幼兒的心態(tài),，興趣和目光參與教學(xué),，融入孩子。

賣湯圓幼兒教案篇四

一,、9：10值周教師接待孩子和家長們?nèi)雸@,，并讓家長做好簽到工作,。

二、9：20教師帶領(lǐng)幼兒入廁,、洗手,，穿戴好圍衣，并清洗手,。

三,、教室集合，教室講話,。

四,、家園同樂——搓湯圓。

1,、教師講解搓湯圓的過程：成餅狀,，在中間包上餡搓成丸子狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。搓好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備好的糯米粉的盤子上,，湯圓與湯圓之間分隔開，一面黏住,。

2,、家長與幼兒一起制作湯圓，體驗(yàn)濃濃的親子情,。

3,、教師來回巡視，用相機(jī)記錄下美好的時(shí)刻,。

4,、煮湯圓（家長與保育員合作完成）。

5,、唱《賣湯圓》歌,。

6、吃湯圓,，共同分享勞動(dòng)成果,。

7、活動(dòng)結(jié)束,，家委與教師共同整理,、清掃場(chǎng)地。

賣湯圓幼兒教案篇五

1.以發(fā)展持物行走,，保持平衡的能力,。

2.能按老師的'指令來游戲

塑料碗、若干個(gè)人乒乓球

幼兒每人一個(gè)塑料碗，內(nèi)裝2到3個(gè)乒乓球(代表湯圓),。游戲開始,，幼兒端起裝有"湯圓"的碗走向終點(diǎn)線，保持平衡能力,。

幼兒園是孩子生活的小樂園,，孩子大部分時(shí)間是在這里渡過的。首先,，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn),，決定戶外活動(dòng)的設(shè)備、器材,、玩具材料必須多樣化,，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要,。

賣湯圓幼兒教案篇六

1,、知道元宵節(jié)要吃湯圓。

2,、了解湯圓的形狀,，嘗試用紙漿制作湯圓。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

物質(zhì)準(zhǔn)備 kt板各組一塊，上面畫好“湯圓”的外輪廓,，各色紙漿,、棉簽、鑷子,。

1、提問：元宵節(jié)的時(shí)候,，我們吃什么?

2,、出示湯圓的圖片，說說湯圓的形狀,，吃去是什么味道的?里面有什么?什么顏色的?

3,、教師示范用紙漿在kt板上制作湯圓。

4,、幼兒入座,，選擇在就近的“湯圓”外輪廓上進(jìn)行紙漿湯團(tuán)的制作,。

5、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),，同時(shí)幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。

6,、作品展示,、講評(píng)。

對(duì)此次的活動(dòng)感觸頗多：

1,、來自孩子的感觸,，曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿，是在托班,，對(duì)于他們第一次的操作場(chǎng)面只能用一個(gè)字——“亂”來形容,，紙漿在桌子、地面隨處可見;而在這次的活動(dòng)中,，場(chǎng)面確是非常整潔,、有序。

2,、作品 “特效”的感觸,，此次的“湯圓”是制作在kt板上的，有一個(gè)較長的待干過程,，由于在室內(nèi)一時(shí)沒找到理想的待干的場(chǎng)地,，我們靈機(jī)一動(dòng)，把它臨時(shí)布置在了美工區(qū)內(nèi),，美工區(qū)中美術(shù)的氛圍頓時(shí)增添了許多,。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀!

賣湯圓幼兒教案篇七

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2,、積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的'快樂,。

3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

1,、干米粉、小盤子每人兩份,，花燈每人一盞

2,、鑼鼓音樂伴奏帶

1、講講元宵節(jié),。

（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié),。

（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

賣湯圓幼兒教案篇八

1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓,。

2.能感受到元宵節(jié)的快樂。

3.增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

1.請(qǐng)幼兒收集花燈,，布置活動(dòng)室。

2.用濕糯米粉適量,，消毒過的盤子一組一個(gè),。

3.幼兒用肥皂洗凈雙手。

,。

一,、觀賞花燈，感知元宵節(jié),。

1,、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞,。

2,、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈,、玩花燈、做元宵,、吃元宵。

二,、引導(dǎo)幼兒搓元宵,。

1.老師介紹做元宵的`材料，濕糯米粉,。

2.討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條,，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓,。

三,、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒,，讓幼兒自己動(dòng)手操作,。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟,。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟,。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。