學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)前教育心得體會800字 幼兒園學(xué)前教育心得體會篇一

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,，智力不會相差很多,，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,，要做就要堅持而且要盡力做好,，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰,、踏板車,、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進心,。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,，至于達到什么程度,，那是能力問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠遠比資質(zhì)重要,。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法、畫畫,、棋類等都會有一定時期的困難期,，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān),。比如說：他在學(xué)寫字時,，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了,，可是不小心多擦了一筆,，他就大哭,。我就耐心地告訴孩子：這個內(nèi)容是很難，不過你比爸爸媽媽小時候都強,，已經(jīng)在慢慢克服了,，并且比前面進步都很大，要是爸爸媽媽練得話,，說不定還是你好呢,，這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等

兩歲時帶他出去玩,，快到家的時候,，

他問：媽媽還有多長時間才能到家?

媽媽：大概100秒。

兒子：100秒到底是多少啊?

媽媽：就是你從100,、99,、98…這樣倒著書，數(shù)到0時就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù),，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以達到100秒的目的,。

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好,。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo)，效果特別好,，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”,。

孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂,。重復(fù)多了,，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀,，不料真有很多字會讀,，有些不認(rèn)識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認(rèn),，并且大大的表揚他會認(rèn)那么多字,。他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字、廣告字,、賓館,、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答,，滿足孩子的求知欲,，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會讀一篇故事,，我就讀兩篇故事作為獎勵他,，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了,。

學(xué)前教育心得體會800字 幼兒園學(xué)前教育心得體會篇二

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為,，教育學(xué)不能單純作為知識進行學(xué)習(xí),，而是要理論聯(lián)系實際,，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當(dāng)中,。這就要求教師在教學(xué)中要做到：

一、始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來看待,。將自己當(dāng)為學(xué)習(xí)者,，與學(xué)生在課堂生活中平等地討論和對話，表達自己的教育認(rèn)識,，實現(xiàn)師學(xué)生真正成為課堂生活的主人,。

二、改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，形成互動,、合作的教學(xué)模式，在課堂上,，提倡平等對話,，積極交流的'合作教法。

三,、要讓學(xué)生找到自信與尊嚴(yán),，多鼓勵學(xué)生提問與思考，欣賞學(xué)生的表白與論述,，要為學(xué)生表達自己的認(rèn)識與思想,。要傾聽學(xué)生的表達，要尊重學(xué)生的見解,。用教育的思維,，形成教育的理念與智慧。讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快,。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為封閉式的教育是是把學(xué)生與社會進行分離。學(xué)生只有在社會環(huán)境中才有利于打開思維,，鍛煉社會交往能力和社會實踐能力,。并且讓學(xué)生充分認(rèn)識社會、認(rèn)識世界,。封閉式教育會影響學(xué)生的心理健康,。成績好的學(xué)生更努力，成績差的學(xué)生失去自信心,。只有讓學(xué)生在社會活動中才能得到實現(xiàn)和保證,。成績好的學(xué)生更努力,，成績差的學(xué)生失去自信心。

知識可以改變命運”,，但知識不能決定一個人的成敗,。有可以超過知識的東西——靈魂。教育傳授知識,，不過我認(rèn)為教育的最高境界在于對人的靈魂的塑造,。而這關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育。所以,，作為教師我們要做到：

一,、掌握教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實踐,。

二,、掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、做好教書育人工作。

通過學(xué)習(xí),，我明白了,，教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，才能使學(xué)生的思想覺悟,、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣得到健康成長，才能把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

學(xué)前教育心得體會800字 幼兒園學(xué)前教育心得體會篇三

兩天的學(xué)前教育專任教師培訓(xùn),，我有幸參與其中，在這短短兩天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了錦州市各位專家的精彩講座,。這次的學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,，在劉科長進行《幼兒園教師教師師德師風(fēng)》的培訓(xùn)中,，讓我學(xué)會如何愛幼兒，尊重幼兒,，寬容幼兒,，師德，是一種精神的體現(xiàn),，是一種深厚知識的內(nèi)涵,。

在趙麗華主任培訓(xùn)的踐行《指南》主題教育活動的實施策略中,，她談到了踐行《指南》中的主要問題及解決問題的方案，讓我深刻體會到《指南》教學(xué)的意義,，同時在以后的《指南》實施中也給我指明了前進的方向,，教育要有法，對于幼兒該教時教,，該玩是玩,，該學(xué)時學(xué)。

這次的學(xué)習(xí)中提到一詞“pck”則是：教什么——教學(xué)內(nèi)容,，怎樣教——教學(xué)方法的知識,，教誰——教育對象知識,。這個詞則讓我理解到,，在開展一節(jié)教學(xué)活動的時候需要我們做出充實的準(zhǔn)備，首先要選擇教學(xué)內(nèi)容,，然后在想出要采用的怎樣的教學(xué)手段適合于幼兒,，其次對班級幼兒的情況進行分析、了解,，結(jié)合活動看看本次活動是否適用于班級幼兒,。所以開展一次教學(xué)活動不是隨便的，而是需要教師仔細(xì)思考,。

全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗知識,，讓我知道如何對幼兒實施教育，如數(shù)學(xué)活動的核心經(jīng)驗與教學(xué)組織,，學(xué)習(xí)了集合與分類,、模式、計數(shù),、數(shù)學(xué)符號,、數(shù)運算、量的比較,、測量,、圖形及空間方位?？山探o幼兒的知識是那么的多,，這讓我感受到一名幼師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我要學(xué)以致用,，用心教育幼兒,。

通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應(yīng)堅持各領(lǐng)域教育互相滲透,，有機結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo),。

總之,，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我將把這種感激之情化為一種工作動力,，把所學(xué)到的知識與感悟運用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,，為我園的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)前教育心得體會800字 幼兒園學(xué)前教育心得體會篇四

我是一名學(xué)前班教師,，我對學(xué)前教育有一份難舍的情懷,。學(xué)前教師，是一個奉獻愛心和擁有責(zé)任的名字,；學(xué)前教師,，是一個活力四射和永遠年輕的名字；學(xué)前教師,，更是一個值得驕傲和自豪的名字,。

在剛接觸學(xué)前班的日子里，我沒有任何經(jīng)驗,，通過學(xué)習(xí),，我逐漸做到了眼勤，腿勤,，手勤,，還擁有了愛心，細(xì)心,，耐心,，童心。

記得有一次,，我給小朋友洗手,，發(fā)現(xiàn)有個小朋友的手指甲長長了，而且里面還藏有黑乎乎的臟東西,，我馬上想到要給他剪,，等給他剪好，洗洗干凈，卻發(fā)現(xiàn)所有小朋友都圍著我,，要給他們剪,，我想：這正是教育他們講衛(wèi)生，愛清潔的好時機,，我不僅給他們?nèi)袅耸种讣?，還教會了他們正確的洗手法，并與他們約定,，要做個清潔寶寶,，以后老師會經(jīng)常給他們剪的，他們個個高興地點頭,，看著他們?nèi)绱斯郧?，所有的勞累都值了?/p>

每個孩子都有不同的性格，在我們班里,，有個好動的小男孩,，剛來學(xué)前班時，爬高爬低,，跑來跑去,，而且對其他小朋友，稍不注意,，甩手就打。其他小朋友都不喜歡跟他玩,，當(dāng)我告訴他打人是不對的行為時,，他說：“每次我做錯了事，或者爸爸心情不好時,，都會打我,！”我知道，我需要和孩子爸爸溝通了,。通過了解,，我得知他的爸爸脾氣有些暴躁，有時會因一些不起眼的小事打孩子,。我委婉地告訴孩子爸爸,，養(yǎng)育孩子的過程其實也是父母自我成長的過程，父母是孩子的第一任老師,，孩子在家庭中會模仿父母的行為,。如果爸爸不注重細(xì)節(jié)，孩子也會受到爸爸的影響,。從這以后,，在家長和我們的共同努力下，孩子的行為逐漸改善，經(jīng)過幾個月的細(xì)心引導(dǎo),、共同夸獎等家園共育模式,，他終于有了轉(zhuǎn)變，開始坐在課桌旁聽我講故事了,，在集體活動時,，也能和其他小朋友做游戲了。作為一名學(xué)前教師,，看到孩子如此轉(zhuǎn)變,，我感到無比欣慰。

對幼兒的愛心不僅體現(xiàn)在言語上,，更要體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,，并在幼兒身上得到傳承，例如：我們學(xué)前班老師都會趁孩子們午休的時間,，幫助幼兒把他們脫下來的小鞋子拿到窗臺上晾曬,，一開始都是老師曬，現(xiàn)在都是后脫衣服,、鞋子的小朋友幫先脫衣服的小朋友曬,，他們互相幫助，并且起床的時候也是互相幫著拿,，這不僅是教育的力量,，更是愛的力量。

我很欣慰,，感謝你們,，我可愛的孩子們，是你們讓我變得善良,，勇敢,，自信，快樂,，感謝我所熱愛的幼教事業(yè),，使我收獲了與人溝通的勇氣與能力。有人說：我們是紅燭,，燃燒自己,，照亮他人，有人說我們是人類靈魂的工程師,，我認(rèn)為我們更像是他們游戲中的伙伴,，生活上的慈母，行為習(xí)慣上的指明燈,。雖然,，一天的忙碌，我們累得疲憊不堪，有時嗓子都啞了,，甚至穿不了漂亮的衣服,、高跟鞋，化不了漂亮的彩妝,，就連手指甲都不能留,，更別像其她愛美的女孩一樣佩帶各種飾品了，但是,，我們將自己的一顆誠心換得了家長的一份信任,，我們無怨無悔。讓我們攜起手來,，為我們的孩子健康成長共同努力,，讓他們從小學(xué)會用愛的眼睛看世界，做他們生命中的貴人,。