總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教研總結上學期幼兒園教研總結篇一

一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又緊張,。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體,，教師為主導,，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索,、自由創(chuàng)作的機會,，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中,，我們組老師努力學習轉變教育觀念,，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實踐中教師與孩子共同進步,，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下,。

開學初,，我們結合本園實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以紙漿創(chuàng)作為主的美術興趣班活動;“跟進式”的美術課堂研討活動;骨干教師的美術特長課展示等活動,，規(guī)范教師的教學行為,，提高孩子學習美術的興趣。積極參加學校領導安排的各項文化宣傳,、繪畫等臨時工作,。本學期我組成員以穩(wěn)重、靈活,、認真,、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作,，加強學習,，不斷提高思想、業(yè)務素質,。我們團結互助,，互相取長補短，有很多收獲,。

1,、組織教師深入學習《綱要》精神。

2,、根據(jù)本學期教研重點,，上網(wǎng)收集有關資料，組織全組教師學習,。除了教研組的理論學習之外,，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3,、積極參加各類各項培訓,、學習活動，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享,。

我們組的老師認真學習理論知識，進一步提高認識,。通過各方面的學習,，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆,，對教育實踐中的教育行為進行反思,，尋找新的理解和追求,，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

為了引起家長對幼兒鄉(xiāng)土美術教育的認識和重視,，強化家庭配合的意義,，增進家長與幼兒間的互動，提升幼兒興趣和熱情,，我園特舉辦“鄉(xiāng)土、生活,、藝術”親子創(chuàng)作展示活動,。為了搞好首次親子創(chuàng)作活動，我組成員共同討論制定了活動方案,。在領導的支持下,，在老師們的大力配合下活動順利開展。

活動中,，共收到作品237件,，小班家長設計的有110件、中班家長設計的有127件,，經(jīng)過各班老師的初評,，每班上送10件，再有園領導和美術班老師進行復評,。評選中,，老師們本著公平、公正的原則,，逐一對作品進行分析,，首先把小制作、小發(fā)明排除,，然后根據(jù)選材,、做工、藝術性等方面對每幅作品進行分析,、討論,，最后評選出優(yōu)秀作品35件，其中“最佳創(chuàng)意”獎15件;“最佳創(chuàng)作”獎20件,。

“祖孫同樂共話端午”活動時,，我組教師再顯集體智慧，利用中午和放學時間共同布置舞臺,。包粽子的包粽子,、吹氣球的吹氣球、掛彩帶的掛彩帶,，大家都認真的做著自己拿手的一份,。雖然利用的是大家的休息時間,，但老師們毫無怨言，因為我們的目的只有一個,，就是把工作圓滿,、出色的完成。

今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水,，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去,，我們還存在著許多不足,，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好,。

根據(jù)學期初的教研活動安排,，美術組教師的一致討論確定，我組有朱曙華老師,、湯水英老師和金娟老師擔任“跟進式”研討課的執(zhí)教者,。確定本學習期的美術特長課有組內(nèi)的骨干教師引領。褚紅老師執(zhí)教小班美術活動《快樂的毛毛蟲》;黃斕老師執(zhí)教中班美術《蝴蝶》;徐紫梅老師執(zhí)教中班美術《蝸?！?朱美云老師執(zhí)教小班美術《花兒朵朵開》;朱曙華老師執(zhí)教小班美術《小蝌蚪》;湯水英老師執(zhí)教小班美術《快樂的小水洼》;金娟老師執(zhí)教小班美術《保護動物》,。組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n、積極上課,，為聽課的領導,、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動,。通過參加系列活動,，調(diào)動了教師美術課堂教學及孩子美術學習的積極性，提高了美術課堂教學效果,。

本學期,，我園利用周五下午開辦美術興趣小組活動，共有29位幼兒參加了美術興趣小組,。為了培養(yǎng)幼兒的美術興趣、提高幼兒欣賞美,、感受美,、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負家長們的期望,，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動,，都十分認真地對待,，精心準備。由于本學期我們開辦的是“紙漿創(chuàng)作”,，需要分步驟,、分小組活動，我讓一半孩子跟著李老師專門塑造型,，還有一半孩子跟著湯老師設計,、著色，我是來回指導,。從課前準備到課后整理，我們?nèi)焕蠋熎滩煌?。同時,，我們還須針對幼兒自身水平的差異,，提出不同的教學要求，并分別進行指導,。在我們精心地輔導下,，增強了孩子對美術的興趣，是每個孩子都能得到不同程度的提高,。

開學不久，我組就接到了樓道布置的任務,。我們確定主要是折紙藝術,，作品由大班的孩子提供，我們美術組的老師在課余時間利用孩子的作品進行樓道裝飾,。四月雖已進入春季,，可由于天氣的特殊，樓道里還是穿梭著刺骨的冷風,，但老師們一個都沒有退縮,，雖然手被風吹的冰冷，身體都有點不自覺的發(fā)抖,，大家還是認真的工作著,，反復的對比擺放，直至達到理想效果,。

幼兒園教研總結上學期幼兒園教研總結篇二

時光匆匆,，轉眼又是期末了,。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任,。如何指導教師進行教育研究,，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點,，為此,，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面,，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結,。

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究,、學習,、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地,；本學期,，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口,，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念,，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉變和更新著教學思路和方法,。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,，從每一塊工作的落實總結中,，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗,，確立目標,。

課題，對于我們教研組來說,，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務,。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,，就藝術領域這一課題展開了研討,，從最初的大量理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識,，從大,、中、小各年級各班的教材、確定,、教案討論,、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習,，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論,、教學經(jīng)驗和形成的新思路,、新方法得以交流和提升，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動,。這一過程,，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高,。

教學是幼兒園工作的生命線,，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心,。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理,、科學,。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學更加規(guī)范和準確,，另外，期末到各班教學情況測試和總結,，也讓每一個教師從目標到教學,，又從教學對應到目標有了更清晰的認識。

幼兒園教研總結上學期幼兒園教研總結篇三

“展現(xiàn)個人風采,，打造高效課堂”教學比武活動,，在全體參賽教師的共同努力下，已經(jīng)落下了帷幕,。從課堂效果來看,，每一位參賽教師都做到了高度重視,，精心準備，力爭展示出自己的水平和教學特色,。多數(shù)老師都能夠在自己的原有水平上有所進步,，有所提升，在這不再一一的表楊肯定,，謹代表全體評委組對老師們在活動中所表現(xiàn)出來的認真的態(tài)度,、不懈的努力，表示感謝!

剛才xxx,、xxx,、xxx三位老師為我們呈現(xiàn)了三節(jié)示范課，x園長就此次比武的課例進行了細致的點評,，市局的x主任結合三節(jié)課又對給我們進行了高屋建瓴指導,，站位很高，很有收獲,。希望老師回去之后認真反思,，找差距，不斷提升自己的教學藝術水平,。

專業(yè)領域的東西我不再多說,，借這個機會向老師們提幾點要求：

1.作為一名幼兒教師要用愛心對待每一個孩子，用細心對待工作,、用真心對待課堂,，真正做到以幼兒為本。

2.業(yè)務素養(yǎng)要進一步提高,。

主要是普通話的應用水平,，幼兒化教學語言的使用，課型特點的把握,，所教知識的準確性,，游戲活動的設計水平等等方面，要再進一步提升,。

3.課堂氣氛的調(diào)動,，學習習慣的培養(yǎng)要再多下些功夫。

能夠充分調(diào)動和發(fā)揮孩子的主動性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和活動規(guī)律,，多設計一些活動和游戲，調(diào)動孩子們學習的熱情,，讓孩子們大膽發(fā)言,、表演，在玩中學，在學中玩,。

4.嚴格要求自己,，不斷學習先進學前教育理論，了解國內(nèi)外學前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;多學習,、多反思不斷提高專業(yè)能力,。

當然獲獎的課也并不是完美的，沒獲獎的課也同樣有精彩之處,，希望大家辯證的看待,，在以后的教學工作中，繼續(xù)放大和保持自己的特長,，使xx幼兒園的課堂充滿生機,，讓xx幼兒園的孩子健康快樂的成長!

教學工作只有立足于教學實際，在教中研,，在研中教,，才能使教師不斷的成長;教學工作也只有在教研中不斷的創(chuàng)新，才會有更多精彩的課堂,。如何提高教學與研究的實效性,，使之成為我們教師學習、探討,、互動交流的理想陣地?在上學期我校讓老師們根據(jù)自己多年的教學情況,，找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題，然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,，制定出切實可行的教研計劃,，各教研組定時間、定地點,、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見,，然后統(tǒng)一意見,，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗,。

另外,，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入,，我校在原教研活動的基礎上,，在網(wǎng)絡博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡特色教研活動，這樣,，教研活動就不受時間和空間的限制了,，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道,，而且能更好的保存資料,，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的,。

在進行教研活動的同時,，我校每周還定時舉行兩節(jié)校級公開課，聽完課后,，相應的教研組長及時組織本給老師進行評課活動,，學校領導也及時的參與到聽評課活動中，及時的對老師們進行理論上的指導和專業(yè)上的引領,，讓每個老師真正的走進課堂,，研究課堂，進而提升自己的理論水平和教學水平,。

以上這些,，只是我們做得微不足道的一點，教研的路還很長,，如何能創(chuàng)造出更多優(yōu)質的課堂,，如何讓每節(jié)課都能發(fā)出自己的聲音，在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去,。

幼兒園教研總結上學期幼兒園教研總結篇四

時代進步的潮流和社會變革的趨勢,，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋,，在學習與反思中實踐．一學期以來,，積極營造自我追求，不懈努力,，全園上下積極地投身于教研活動的實踐工作,，推進幼兒園自主發(fā)展，取得了一定的進步,。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,，關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動,，不斷提高教師的教育教學能力。

本學期我園結合“優(yōu)質課、創(chuàng)新課”的評選活動，以及園內(nèi)觀摩活動,，針對教師的聽、評課能力進行了專項研討,。在邊學習,、邊實踐、邊思考中,，我們對教研有了進一步的理解與想法,。于是利用學前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評課”相關的專題論壇內(nèi)容，借助這一平臺使教師能在網(wǎng)絡上暢所欲言,，積極發(fā)表個人的教育觀點,，在交流過程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開：評教學目標評教材處理、評教學過程,、評教學方法和手段,、評教師基本功、評師生關系,、評教學效果等,。

新《綱要》提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研,，教研的主要成員是教師,。為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,，廣開言路,，鼓勵每個教師成為教研的“講座者”。教研組本學期先后為多名教師提供了展示個人工作能力的平臺,。

本學期我們以年齡段主配班組為教研小組,，結合本組實際情況開展了不同形式的主題性教研活動。小中班結合幼兒年齡特點開展了音樂活動,、及科學活動,。大班組開展了語言能力競賽活動。在合作互助的氛圍中教師們越來越感到團隊意識的重要性,，在一系列教研主題活動設計和實施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用,，在組織實施活動中，參與教研課研究的教學班老師積極主動,，在各自原有的基礎上都收獲了許多。在這種活動形式下,，每名教師都有展示自己的機會,，充分了揮主觀能動性，得到了鍛煉,，獲得了成長,。

現(xiàn)代教育越來越注重家園一致的教育,，家長應該是幼兒園教育的參與者、合作者,，因此本學起我們不斷的通過多種形式的活動,，使家長積極投入、共同參與幼兒的教育,。家園天地,、家長聯(lián)系冊、隨機家訪,、隨時了解家長,、孩子們的想法，情況,。六一家長共同參與的慶?；顒印W期末的家長開放日活動等各班教師進行了初步方案的制定,，根據(jù)家長參與要點,，指導教師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思考問題幫助教師重新審視活動方案，拓展了教師組織親子活動的思路,，通過教師的再次修訂使得方案的目標,、內(nèi)容、形式更為完善,，使活動取得了極大的成功,；家長的參與度達到了100%。在活動后的家長來稿交流中,，教師們也真切地體會到家長對教師辛勤付出的肯定和鼓勵,，使教師更加明確家園互動的重要性和必要性。

由此,，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和配合,，我們要想方設法的讓家長了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作,，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應有的價值,，使我們幼兒園的教育質量更上一層樓。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中,，一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時我們也看到自身的不足：音樂活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),，因為圍繞我園科學特色以往教師更多關注的是幼兒操作探索的能力,，所以幼兒對音樂的敏感度不夠,，教師教授歌曲的能力應有所提高，幼兒表現(xiàn)的能力有待提高,，這促使我們要對課程平衡問題,，幼兒表現(xiàn)表達能力的培養(yǎng)有全面整體的思考。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整,、改進,、完善。

幼兒園教研總結上學期幼兒園教研總結篇五

伴隨著孩子們的成長,，我們的幼兒園在成長,，我們的老師在成長，我們的教育理念和教學經(jīng)驗也在日益豐富,，本學期我園教研工作以科研促教改,，以教改促質量，現(xiàn)總結如下,。

由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象,，為了更好地研究幼兒園所需，我們將同一年齡段的班級劃為一個年級組,，即大,、中、小,、專項美術研究組,，以各組為單位，在管理,、教研等方面開展結對幫扶活動,，結合區(qū)工作重點各教研組開展了教育教學調(diào)研、幼兒園教育常規(guī),、班級環(huán)境創(chuàng)設和安全檢查等,。

對教師的備課、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理,，要求教師提前一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次,，每月上交一份教育筆記或者教學反思,，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內(nèi)涵,。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園開展藝術教育研討活動，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動,，注重隨機教育和幼兒自主活動,，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn)；開設各種活動區(qū),、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習,，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性,，在探索中出成效,。

加強師資培訓，開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動,。保教質量是幼教工作的生命線,，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質,、理念的更新直接關系到保教質量的水平,。我們堅持外學習內(nèi)研究（培訓），多方位的吸收姊妹園地先進教學經(jīng)驗,，結合本園的實際,，加強研究，從轉變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

為了讓教師更好的駕馭課堂教學，我園為每班教師配備了電腦,，并組織教師參加電子白板的學習培訓,，教師通過學習和實踐將信息技術與課程教學相互整合，使教學活動更加生動,、多彩,，幫助孩子們將抽象的概念具體化、形象化,、動態(tài)化,，有效的激發(fā)孩子的學習興趣、開拓幼兒思維,。使用現(xiàn)代信息技術的能力得到大幅度提高,。

針對我區(qū)幼兒園教研發(fā)展極不平衡的狀況，大力發(fā)展學前教育事業(yè),。我園積極響應,，促進各層級園教研在原有基礎上規(guī)范發(fā)展,，為保教質量的提高提供保障，并在此基礎上對區(qū)級教研組開放活動,。

成績已成為過去,，是不斷促進我們進步和超越的目標。期待明天更精彩,。