報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學六年級語文教師述職報告 小學六年級語文年度述職報告篇一

多年來，在校領導幫助下,，在老師們支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到好評。xx年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;xx年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”;xx年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;xx年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

在教育教學中,，我注重實踐——總結—提高，自xx年以來,，在市“新世紀杯”,、市“德育年會”、市“教研教改成果”,、市“信息技術優(yōu)化教學”,、區(qū)“學術年會”,、區(qū)“信息技術與學科整合”、等論文評選中有11篇論文獲獎,，2篇刊登發(fā)表在市教育教學雜志中,，編入書中。并且多次在市,、區(qū),、校做觀摩課，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎,，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎,，并參與了河東區(qū)五年級語文課堂練習冊的編寫工作，輔導學生有8篇作文刊登發(fā)表,，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報,。

一、加強修養(yǎng),，以德為重

身為人民教師,，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重,，認真學習黨的“十六大”“三個代表”的重要思想,，學習黨的方針政策，加強政治學習,，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐,。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進,，為人師表，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生,，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習,，同組內老師團結合作，互幫互助,，共同順利完成學校的各項教育教學工作,。

二、 求實創(chuàng)新，精益求精

在教育工作中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結,、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉,，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給學習進步的學生發(fā)張獎狀,，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵,。這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵,，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生。

在教學中,，我切實上好每一堂課,，認真學習教學改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài),，新的教學理念,。“主題教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪,。我不懈的學習,，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志,，倘佯其間汲取營養(yǎng),，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式,，把“把握情感主線,，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法,，寓教于情,，寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖,，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道,，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內容分別進行了唱,、畫、演,、戲,、賽、導,、仿等活動,，這樣不僅激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈,，使學生們走入生活,，激發(fā)情感;飛揚個性，放飛情感;開啟智慧,，釋放情感,。從而使學生愿學語文，愛學語文,，樂學語文,，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中,。

在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們練琴,，寫書法,，設計板報，排演舞蹈,、童話劇,，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

在教科研方面,，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市,、區(qū)、校課題,，作為校課題組成員,，我率先在班內開展了“心理輔導訓練”、“增強自信”,、“只有一個我”為主題的研究型探究活動,。學生在活動中感受到新型教育的魅力。

三,、 春華秋實,，天道酬勤

春華秋實，天道酬勤,。辛勤的付出,，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕逃虒W工作,，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書,，其中分別是

……

以上成績的取得要感謝校領導對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力,。展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

小學六年級語文教師述職報告 小學六年級語文年度述職報告篇二

小學六年級數(shù)學課程已經(jīng)進行了兩個多月,，在這段教學過程中,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的。從執(zhí)教的第1天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來,，我要對他們負責。

本學年任教六年級數(shù)學,，我根據(jù)學校,、科組的工作安排，認真制定學科計劃,，并落實完成,。

1、 自覺提高業(yè)務素質,。

六年級采用的是人教版的新教材,，和以往的教材有很大不同。對此,，我認真鉆研教材,，學習新課標，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動，參與課改研討,，到泰安小學拜師學藝,，出外聽課、學習,。

2,、合理使用教法，想方設法提高教學質量,。

我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學生積極學習,。

①、創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

新教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣。

②,、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學,。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到數(shù)學,，摸到數(shù)學,。

③、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質,。

波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內在的規(guī)律,、性質和聯(lián)系。黨建工作總結現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,，而不是用耳朵聽科學,。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習,，在動手中思維,，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高,，小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學習，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學習氣氛 。

基于低年級學生的特點,，引進競賽,、游戲活動，學生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

6,、運用表揚鼓勵學生,，加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。

本學年,，我積極參與課改研討，積極參加聽課活動,。

雖然我從事教師工作已有多年,，但教學經(jīng)驗仍然存在很多不足，在工作中還有很多不到之處,，如學生學習的自主性不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可 行的教學方法,，更好地完善自我。

小學六年級語文教師述職報告 小學六年級語文年度述職報告篇三

花開花謝,，春夏秋冬,，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走,，工作至今不覺已經(jīng)十幾個年頭了,。本人，xx,，女,，34歲，教育學本科學歷,，現(xiàn)擔任六年級語文教學工作,，班主任及六年級年級組長工作。河東區(qū)語文中心組成員,。校骨干教師,。國家級、市級,、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員,。

多年來,，在校領導幫助下,，在老師們支持下，幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到好評。xx年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;xx年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”;xx年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;xx年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

在教育教學中,，我注重實踐——總結—提高，自xx年以來,，在市“新世紀杯”,、市“德育年會”、市“教研教改成果”,、市“信息技術優(yōu)化教學”,、區(qū)“學術年會”、區(qū)“信息技術與學科整合”,、等論文評選中有11篇論文獲獎,，2篇刊登發(fā)表在市教育教學雜志中，編入書中,。并且多次在市,、區(qū)、校做觀摩課,，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎,，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河東區(qū)五年級語文課堂練習冊的編寫工作,，輔導學生有8篇作文刊登發(fā)表,，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

一,、加強修養(yǎng),，以德為重

身為人民教師，我熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，認真學習黨的“十六大”“三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策,，加強政治學習,，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進，為人師表,，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生,，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習,，同組內老師團結合作，互幫互助,，共同順利完成學校的各項教育教學工作,。

二、 求實創(chuàng)新,，精益求精

在教育工作中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結,、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉,，給學習進步的學生發(fā)張獎狀,，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵,。這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵,，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生。

在教學中,，我切實上好每一堂課,，認真學習教學改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài),，新的教學理念,。“主題教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪,。我不懈的學習,，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng),，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式,，把“把握情感主線,，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法,，寓教于情,，寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖,，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道,，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內容分別進行了唱、畫,、演,、戲、賽,、導,、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣,，觸動學生心靈,，使學生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個性,，放飛情感;開啟智慧,，釋放情感。從而使學生愿學語文,，愛學語文,，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗,，把視野開拓到廣闊的語文天地中,。

在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們練琴,，寫書法,，設計板報，排演舞蹈,、童話劇,，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

在教科研方面,，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū),、校課題,，作為校課題組成員，我率先在班內開展了“心理輔導訓練”,、“增強自信”,、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力,。

三,、 春華秋實，天道酬勤

春華秋實,，天道酬勤,。辛勤的付出，迎來的是收獲,?；仡櫧陙淼慕逃虒W工作，汗水淌下時,，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書,，其中分別是

……

以上成績的取得要感謝校領導對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力,。展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。