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不忘初心牢記使命主題教育個人心得【1]
古語有云:“不忘初心，方得始終,?！背跣氖鞘裁?是我們?nèi)松_始時希望我們變成一個什么樣的人的最初心情,，就是讓你當初心潮澎湃的念想，是讓你甘愿臥薪嘗膽的理由,，是讓你能夠逆流而上的動力,。對于官員而言，不忘初心,，就是堅持“居之不倦,，行之以忠”的為政之道;牢記“清心為治本，直道是身謀”的為官箴言;保持“權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀”的為官本色。
不忘初心,，就是讓我們永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神,，永遠保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠,，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來,，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心,，還在于黨的根基在人民,、黨的力量在人民，為此,，就需要堅持一切為了人民,、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進,。
不忘初心,，在當下極有現(xiàn)實指向。無論統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,，還是全力推進全面建成小康社會進程，乃至實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標,，都需要不忘初心,，繼續(xù)前進。
“歷史往往在經(jīng)過時間沉淀后可以看得更加清晰”,，不忘初心具有深刻內(nèi)涵和豐富外延,。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng),，歷經(jīng)時間沉淀,，已證明這個綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗，并取得了看得見的光輝成就,，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉,。
毋庸諱言，一再強調(diào)不忘初心,，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān),。他們忘了入黨誓詞，忘了當初的理想信念,，信仰發(fā)生了動搖,，以至于貪污腐化，違法犯罪,，走到了人民的對立面,。
曾將理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅定,，骨頭就硬,，沒有理想信念，或理想信念不堅定,，精神上就會“缺鈣”,，就會得“軟骨病”，“就可能導致政治上變質(zhì),、經(jīng)濟上貪婪,、道德上墮落、生活上腐化,。誠哉斯言!面對多元化思潮,，尤需堅定立場;面對各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對復雜的現(xiàn)實環(huán)境,，尤需不忘初心,，多補鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心,，不被畸形利益所狙擊,。
“自信人生二百年，會當水擊三千里”,。一個人不忘初心,，就是洗盡鉛華不忘本，一個政黨不忘初心,，就能長期保持先進性和純潔性。我們有理由相信，只要不忘初心,、繼續(xù)前進,，只要勇于變革、勇于創(chuàng)新,，我們黨就一定能向歷史,、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!
不忘初心牢記使命主題教育個人心得【2】
如今，身為一名扎根基層的青年黨員,，我時常會思考,，我應該如何為人民做貢獻?我該如何保持先鋒帶頭作用?該如何幫助身邊的人。在看了十九大后,，我有了新的想法,。我認為應從以下三個面努力：
首先，認真學習業(yè)務知識,。學好法律法規(guī),、黨紀條規(guī)，不斷拓寬知識面,，提高綜合素質(zhì),。注重學習形式，既要向書本學,，更要向領(lǐng)導學向同事學,，學工作方法學工作經(jīng)驗，通過學習充實豐富自己,，增強本領(lǐng),。學會思考勤于總結(jié)，邊學習邊思考,，深化學習效果,，經(jīng)常對自己做過工作進行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗教訓,，提高素質(zhì)能力,。
第二，樹立宗旨意識,，走群眾路線,。一是轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作作風,，把全心全意為人民服務的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動,，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作,，真心誠意為群眾辦好事,、辦實事,、解難事;二是經(jīng)常深入基層、深入群眾,，從群眾中來,，到群眾中去，與群眾打成一片,，認真傾聽群眾呼聲,，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點,、難點問題和合理利益訴求,，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。
第三,，加強廉潔自律,。提高自警、自省,、自律意識,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,，樹立強烈的時間觀念,、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項規(guī)定約束自己,，做到自重,，自省，自警,，自勵,。嚴格執(zhí)行作息時間，從根本上認識到這是嚴重違反工作紀律的行為,。做到思想上有明顯提高,，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變,，紀律上有明顯增強,。
不忘初心牢記使命主題教育個人心得【3】
金秋十月，在全面建成小康社會的決勝階段,，在中國特色社會主義進入新時代之際,，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂召開。會議的主題是：不忘初心,，牢記使命,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會,，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗,。
“同志們!今天，我們比歷任何時期都更接近,、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標,?！睕]有哪一句話比這句話更振奮人心,。作為一名基層黨員干部，我深深地被報告所震撼,、鼓舞,、感動，在內(nèi)心充滿自豪和感動的同時,，也更多地感受到新時代,、新起點賦予我們的使命和責任。我們要深刻領(lǐng)會十九大報告的精神實質(zhì),，以更為堅定的決心和信心,，將十九大報告的精神和要求落到實處。
(一)不忘宗旨,，努力奉獻,。始終牢記共產(chǎn)黨人的宗旨，全心全意為人民服務,，老百姓好才是好,，老百姓興才是興，老百姓的幸福就是我們的幸福,。人民群眾讓我們站在臺上,，那么我們就應該對得起群眾的信任，要像孺子牛一樣,，扎根群眾,，服務群眾。零距離的了解民情,，在知曉民心上下功夫,，零距離的體察民意，在和睦民風上做文章,，零距離的辦實事,，在為民服務上求實效，牢記“行大道,，民為本,，立天下”。
(二)不忘責任,，積極作為,?！盾髯?修身》里有這么一句話：“道雖彌，不行不至;事雖小,，不為不成,。”在中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代的今天,，作為基層黨員干部,，我們要時時刻刻不忘肩上的責任，牢記新時代再次賦予我的責任和重擔,，有為才有位,，再短的路都需要腳踏實地去走，再小的事都需要認認真真去做,，積極作為,，保持一顆年輕而富有活力的作為之心，“永遠保持對人民的赤子之心”,。
(三)不忘廉潔,，抵制誘惑?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，我們很多基層黨員干部滑入腐敗“泥潭”,，缺口往往是從喝點小酒,、收點小禮上打開的，也許小錢看起來微不足道,，但累積起來足以讓人戴上法律的枷鎖,。黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上，我們基層黨員干部要多增添一點書香味,，少一些應酬,，多一些閱讀，少一些娛樂,，多一些思考,，少一些享樂，多一些省慎,，不斷在工作學習中增強自身防腐拒變的能力,，構(gòu)筑自身抵御風險的防線。切實做到“五慎”：一要慎友,，有人找你交朋友,，可能就是盯住你手中的權(quán)力，要慎而思之,，謹而行之,，莫入圈套;二要慎欲,，要淡泊名利，廉潔為官,，欲望失去節(jié)制則會放縱自己,，危及社會和他人，釀成罪惡;三要慎微,，在細微方面要能謹慎對待,，絕不能心存僥幸，不拘細節(jié),，認為吃點,、拿點、收點沒什么;四要慎獨,，不但在公共場合保持公正廉潔的形象，而且在沒有公眾參與的場合,，也要獨善其身;五要慎權(quán),，要正確對待手中的權(quán)力，對權(quán)力要有敬畏之心,，不能把權(quán)力變成謀取私利的工具,。
(四)不忘初心，牢記使命,?！奥仿捱h兮，吾將上下而求索”,。正如習總書記所言：走得再遠,、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去,，不能忘記為什么出發(fā),。我們一定要堅持以人民群眾為中心，把人民群眾對美好生活的向往當作我們的奮斗目標,，牢記我們的初心和使命,，就是為老百姓謀福祉，為國家謀復興,。
不忘初心牢記使命主題教育個人心得【4】
時光匆匆,，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫,，我從事教育工作已經(jīng)17年了,。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經(jīng)驗的“老”教師,。
一路走來,，初心不曾忘,，使命不敢忘。
教師是人類靈魂的工程師,，常言道“學高為師,，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作,，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課,，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重,。在我的心里,，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴于律己,、寬嚴相濟對待學生的那份責任,。而作為一線黨員教師，響應十九大號召,，不忘初心和責任,，立德育人，更是我們肩負的使命!
首先,，以師德為本,，提升修養(yǎng)。
為了充實自己,，我從不放棄任何學習的機會,，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學習,，并全身心投入到工作實踐中去,。積極參加政治學習，認真學習《教師法》,，時時以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，鞭策自己，砥礪前行,。
在工作生活中,，我時時刻刻以師德的高標準嚴格要求自己。在日常生活中,，團結(jié)同事,，不計較個人得失，關(guān)愛每一位學生,，在班級管理中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
為了提高自身素養(yǎng)，我樹立了終身學習的思想,，認真學習科學文化和專業(yè)知識,，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學校,、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，以人之長補己之短,，在共同學習中不斷提高,。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了鍛煉,。隨著新課程改革的實施,，我積極參加新課程培訓，學習新理念,、新方法,，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級,，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念,，在學生的晨練，大掃除,，課外活動等方面，凡是要求學生做到的,，自己首先做到,，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生,。另外,，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法,。即“以生促生,，以生管生”，讓學生自己管理自己,，每個學生輪流管理班級,，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,。讓班級管理煥發(fā)生機和活力。
其次,，以愛心相待,，始終如一。
對于教師來說,，沒有愛的教育就沒有生命,。愛,，能溫暖人的心靈;愛，能鼓勵人的行動,。有人說：有愛才有追求,，有對愛的追求，才有對愛的奉獻,。世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多,，那就是愛心。作為一名教師,，所面對的是一群天真無邪,，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們,，對他們更應該給予無私的愛,。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋,。我們的事業(yè)是愛的事業(yè),，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”
愛學生就必須嚴格要求學生,。俗話說得好：嚴師出高徒,。“教不嚴,，師之惰”,。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴,，是符合教育規(guī)律的嚴,，是有利于學生德、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學生身心健康的嚴,。嚴格要求不等于懲罰學生,，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度,、嚴中有方,，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之,。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛,。嚴以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴為前提,，嚴愛結(jié)合,，愛而不縱，嚴而不兇,。嚴格之水只有滲透情愛之蜜,，才能成為愛的甘露。
愛學生還要尊重學生的人格,，建立平等的師生關(guān)系,。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維,，因此,，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律,，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格,，就要充分理解學生,、信任學生,、欣賞學生,，呵護學生的創(chuàng)造潛能,，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵,，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚,，少一點批評,。對學生要真誠，真誠地與學生交往,，給學生以真誠的關(guān)心和幫助,，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友,。
愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外,，相反,，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光,，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮,，從而激起學習的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,，還應多了解,、多關(guān)心、多談心,、少發(fā)火,、不體罰、不放棄,。一個令學生感到和藹可親的教師,，學生才會發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學生,，傷害學生的自尊心。因此,，教師切不可一味為了維護師道尊嚴,，不顧學生的顏面，其實這種做法是有失分寸的,。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦?，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。新時代的教師應是充滿愛心,、受學生尊重的，而不是“教育警察”,。要做到這樣,，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學生,，真正地和他們交朋友,，俯下身來跟學生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥;多一點鼓勵少一點批評;多一點關(guān)愛少一點冷漠,。以博愛言傳身教,，廢除學生間的等級差別,，達到師生之間，生生之間的平等相待再次,，以育人為要,，寬嚴相濟。知識或可言傳,，德行需得身教,。教師肩負著為人師表、教書育人的重任,，是社會主義精神文明的傳播者和建設者,，是青少年一代成長的引路人。立德先立師,，樹人先正己,，培養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關(guān)鍵,。
教師教育對象是學生,，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。面對市場競爭日益激烈的動態(tài),，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶,，主動與學生交流,，和睦相處;要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人,，學會生存,，學會學習，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生一切的服務思想，善待學生,、寬容學生,、理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生,、陶冶學生、喚醒學生,。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生,。
最后，以榜樣為動力,，見賢思齊,。記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西,?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。所以說教師是旗幟,，學生如影隨形般地追隨;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行。所以說教師的一舉一動,、一言一行都是學生的楷模,。學生不僅接受你傳授的知識，還學習你的高尚品德,。
十幾年的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè),，也是良心的事業(yè),。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛,、大于友愛,、勝于情愛,。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。
要加強教師自身的師德修養(yǎng),，還必須提倡多元化知識的終生學習,，因為當一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻,，辨別善惡的能力越強,。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神,。知識對道德的作用并不是絕對正向的,。一個人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的,，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎(chǔ)上,，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動地做出評價與選擇,，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境,，主動地接受或排斥。
一個人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的,。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長,，初心不忘,，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導下,，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行,，不負芳華!
不忘初心牢記使命主題教育個人心得【5】
習總書記報告中優(yōu)先發(fā)展教育的內(nèi)容讓我內(nèi)心更加篤定。報告指出優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),?！敖ㄔO教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,，加快教育現(xiàn)代化,，辦好人民滿意的教育?！币尕瀼攸h的教育方針,，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育,，推進教育公平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務教育,。
作為一名共產(chǎn)黨員和中學教師,，我將努力工作，兢兢業(yè)業(yè),。無私奉獻,，牢記自己的職業(yè)，以實際行動踐行十九大“不忘初心,、牢記使命”的主題要求,，進一步把學習黨的十九大精神作為當前和今后的重要工作，堅定不移地投身祖國教育事業(yè),，充分認識“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程”,，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人和擔當中華民族復興大任的時代新人,，自覺在思想認識和實際行動上和黨中央保持高度一致，努力做一名讓領(lǐng)導,、家長,、學生滿意的人民教師。
作為黨員,，要更加嚴格要求自己,，保持戰(zhàn)略定力，積極作為,，深入實際,，不斷創(chuàng)新，主動思考,，身正為范,，以身作則，以上率下,，在綜合改革的實踐道路上不斷攻克難題,，扎實做好各項工作，培養(yǎng)好每一個學生,，以實際行動踐行時代精神,。
我感受到這幾年來人們的思想觀念的變化，身邊的人,，不管是同事,、朋友，還是身處農(nóng)村的親戚,，大家的觀念都在發(fā)生變化,更加注重生活質(zhì)量,，更加重視孩子的教育,。近幾年我真切感受到了教育事業(yè)全面快速發(fā)展、成效顯著,，并期待隨著十九大的召開我國教育能獲得更好發(fā)展,。同時，在以后的工作中,，我會不忘教育初心,，牢記作為教師的使命，盡自己努力為“美麗碼中”奉獻自己的一份力量,。
