當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

小學一年級下學期個人工作總結 小學一年級下學期工作總結篇一

在本學期班級管理工作中,，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1,、培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班內實施值日班長,、值日組長制,，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，每周評選最佳班干部，每一輪結束,，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。

2,、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價,、日小結、周綜合評比相結合,，在班內開展結競爭對子,、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動,，定期進行評比小結,，表揚先進、鼓勵進步,，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風日漸形成。

教學工作中,，主要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究,。

首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱,，因此預習時布置的任務比較細,。比如語文課上，課前要求學生讀會課文,，認識生字,、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等,。學生現(xiàn)在家里自己獨立學習,。

第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題,，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高,，學生的學習能力也增強了,。

其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集,，課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣,，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長,。

第三、重視知識的綜和,。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識,，哪些是重點，哪些是難點,，學完后共同總結,，讓學生根據自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺,，效果很好,。

第四、重視手抄報在學習中的作用,。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎,。內容有主題、有重點,、結合所學知識合理拓展,，之后開展欣賞評價，使之也變成一個自學的過程,，而且也是綜合素質提高的過程,。

1、學生書寫習慣差,，不認真,。

2、個別學生衛(wèi)生習慣差,。

3,、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步,。

四,、采取措施：

1、以勤立身,，增強自身的榜樣作用,。

2、加強思想教育與個別指導,。

3,、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

4,、教學要注意及時回顧,，反饋補救。

一學期下來,，很是辛苦,，既累身也累心,。好在有學校領導對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學任務,。未來對教師的素質要求會更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，團結在校領導班子周圍,。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自己的力量,。

小學一年級下學期個人工作總結 小學一年級下學期工作總結篇二

為了本著認真總結經驗,，尋找不足，促使今后的工作更有特色,，現(xiàn)將對本學期班務工作進行簡要的總結:

本學期,，在教室的各墻上設計了“比一比誰最棒”、“我是小小書法家”等欄目,，以此來鼓勵學生在學習成績,、日常行為、課堂紀律,、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn),。

1、班級小組的座位輪流交換,。紅領巾,、校服佩戴檢查。

2,、早讀的管理,，為養(yǎng)成學生自覺學習和早讀的習慣，我建立了班級早讀制度,，讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進行獨立的管理班級,，組織全班學生讀書。

3,、作業(yè)的檢查,，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣,，我選舉組長組織對學生進行一天2次的作業(yè)檢查,，并做好作業(yè)情況登記。

4、衛(wèi)生工作:我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康,。

如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀。因此,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉,，不留指甲,，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作,。

5,、思想教育工作，每周組織簡短的班會,，利用班會來滲透素質教育,。對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀律方面還需要進一步的加強,。

因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,，組織學生又重新學習了校風,、校紀、校規(guī),、班風,、學風，通過教育,，不但學生在禮貌方面有了加強,，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

6,、安全教育:大家知道,，學校的安全教育工作是重中之重，我在本學期中特別重視了對學生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯,，本人經常利用晨會課，給學生詳細地講述交通安全知識,，防火,、觸電、防溺水等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩,。本學期以來,，由于我重視了對學生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯,。

一學期以來我以:

1.以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣,。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一!作為我的工作思路,，關心關注每一位學生，始終以不讓任何同學掉隊為努力方向,。

在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位學生都找到適合自己的職務,，讓學生學會自己管理的同時學會管理班級,，讓班干部成為教師的得力助手。

同時我還充分和家長取得聯(lián)系,，加大對學生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學生,，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面,，我努力爭取家長的理解和認可,，得到了許多家長的好評。

本學期,，學生的日常行為習慣有了很大的進步,，學生的行為習慣已經基本上了軌道，一部分在上學期很調皮的學生這學期表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子,。

學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成,，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的小朋友也少了,。打掃衛(wèi)生的習慣也已經養(yǎng)成,，而且分工明確。讓學生自己去做,，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，這段時間學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。

通過一個學年的班集體建設，我們班已經成為一個健康,、活潑,、樂學、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色,。

小學一年級下學期個人工作總結 小學一年級下學期工作總結篇三

轉眼間這學期已經結束了，回想來××中的每一天,，都那么充實,，對我而言，尤其是這學期,，覺得自己收獲很大。不管是是在班級管理,，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺,。下面就本學期的班主任工作做以下回顧

學生已經經過了半學期的學習,，大部分學生已經適應了小學生活,，能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟一年級學生年齡小，自控力能力差,，持久性差,。

我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，結合學校的三個習慣的培養(yǎng)，組織好學生的紀律,。在走廊中,，讓責任心很強的劉帥、孫悅來監(jiān)督管理,。隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時教育改正,。教給他倆工作辦法,，盡量讓學生違紀的行為消失在萌芽狀態(tài)。他們有時讓學生重新走,，有時讓學生看別人怎么走等,，使形成了良好的習慣,，學生在走廊里能自覺的遵守紀律,，互相監(jiān)督學習,。

利用晨會課、班會課教育學生養(yǎng)成良好的文明習慣,。學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息的好習慣,。

特別是這學期,，注重學生自主學習習慣的養(yǎng)成，利用自習課,，任課教師上課反映情況,，強化學生上學期學生自主學習的習慣，人人管理好自己,，自己爭做班級的主人,。

成長的點滴，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經過這半學期的工作,，我覺得自己踏實,，從容了，工作也有頭緒了,。我相信,，在我的班主任工作，會在校領導的關心與指導下,，在吸取各位老師的長處和幫助下,，班級管理工作一定會有更大的進步的。最后謝謝大家對我工作的支持!