作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

跨越百年的美麗教案設(shè)計(jì) 跨越百年的美麗第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案篇一

1.學(xué)會(huì)14個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“冶煉,、溶解,、沉淀、分析,、隱退,、乏力、榮譽(yù),、頭銜,、里程碑、人聲鼎沸,、卓有成效”等詞語(yǔ),。

2.正確、流利,、有感情地朗讀課文,，抄寫(xiě)喜歡的句子，背誦喜歡的部分,。

3.能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)——為科學(xué)獻(xiàn)身的精神

4.體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵,。

聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子,，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神;讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神,。

結(jié)合文中具體的句子理解課題中的美麗表現(xiàn)在哪些方面,。

2課時(shí)

1、板書(shū)“美麗”

師：同學(xué)們，你們是怎么理解美麗這個(gè)詞語(yǔ)的?你在生活中見(jiàn)過(guò)什么很美麗?

[是的,，花兒艷麗,，讓人賞心悅目;藍(lán)天白云很美麗，讓人心曠神怡,，險(xiǎn)峻的山峰很美麗,，讓人肅然起敬;人很美麗，面目清秀,，五官端正,，人見(jiàn)人愛(ài)]

師：是啊，同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，能深刻的感受身邊美麗的事物,。但這些都是外在的美。隨著時(shí)間的流逝,，美麗的事物可能也會(huì)逐漸黯然失色,，但是有一種美麗，即使跨越了百年之久,，卻依然散發(fā)著它迷人魅力,。

2、板書(shū)“跨越百年的”

師：這就是今天我們學(xué)習(xí)的一篇新的課文《跨越百年的美麗》,，一起來(lái)讀讀這個(gè)題目,。(學(xué)生讀題)看了這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?

預(yù)設(shè)：為什么這種美麗能跨越百年?這是一種怎樣的美麗?為什么要以跨越百年的美麗為題?跨越百年是多長(zhǎng)時(shí)間?……

師：那讓我們現(xiàn)在走進(jìn)課文去尋求答案!

1、初讀

師：大家自由練習(xí)朗讀課文,，把課文讀通順,。注意生字，把難記的字多看幾遍,。學(xué)生自由朗讀,，教師詢問(wèn)學(xué)習(xí)生字的情況。

師：有你認(rèn)為難記難寫(xiě)的生字嗎?(指生發(fā)言,，教師板書(shū)指導(dǎo))

2,、再讀

師：再讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ),，通過(guò)查閱字典,，聯(lián)系上下文，小組討論或看圖等方法解決問(wèn)題,。

在課文中有一些物理方面的專(zhuān)用詞語(yǔ),，大家要讀準(zhǔn)，出示小黑板：放射性元素鐳物理學(xué)人工放射性天然放射性工業(yè)廢渣冶煉溶解沉淀分析酸堿試管量杯諾貝爾獎(jiǎng)

3,、指導(dǎo)朗讀

師：下面檢查一下大家是否能把課文讀通順,，讀正確,。(重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀破的句子)

4、默讀

師：大家默讀課文,，思考：這篇課文介紹了誰(shuí)的什么事情,。

(這篇課文主要介紹了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，并成功從工業(yè)廢渣中提煉出鐳,，從而轟動(dòng)科學(xué)界的事情,。)

5、再讀,，質(zhì)疑

師：大家再讀課文，還有什么不懂的問(wèn)題,。(學(xué)生讀書(shū),，然后指生發(fā)言)

師：速讀課文，你覺(jué)得課題中的美麗表現(xiàn)在那些方面?找出文中相關(guān)的句子(學(xué)生讀書(shū),，批畫(huà))

1,、居里夫人的外貌——外在美

第一自然段中年輕漂亮、神色莊重,、一襲長(zhǎng)裙,、白凈端莊的臉龐2句的描寫(xiě)體現(xiàn)出居里夫人的美貌。

師：看圖,，這就是居里夫人,。男生讀第一句話，女同學(xué)看圖,。(生讀)這就是傾國(guó)傾城的居里夫人,。女同學(xué)讀第二句話，男生看圖,。(生讀)這就是有著閉月羞花容貌的居里夫人,。書(shū)上有畫(huà)像，不甚清晰,。在原文中,，有這樣的一句話對(duì)居里夫人的外貌的側(cè)面描寫(xiě)“男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎郏蛴行覝惿先フf(shuō)幾句話,，常常擠在教室外的走廊里,，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者?！?/p>

讓我們?cè)谧杂傻淖x一讀,，在你腦海中勾勒出居里夫人的樣子。

2,、鐳的顏色美

第三自然段中關(guān)于鐳顏色的描寫(xiě)

在一個(gè)廢棄的破棚子里,，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦提煉出的鐳,，發(fā)出了讓人久久不能忘懷的淡藍(lán)色的熒光。這顏色不僅證實(shí)了居里夫人的猜想是正確的,，更重要的是鐳使得物理學(xué)研究進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域,，這顏色怎能說(shuō)不美呢?

學(xué)生再一起讀這句話。

我們通過(guò)理解具體的句子,，知道了美麗的一部分含義,，可是外在的美麗不會(huì)長(zhǎng)久，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變化,，到底是什么原因讓居里夫人的這種美麗經(jīng)久百年還讓人肅然起敬呢?那就是一種內(nèi)在的美,。下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。

1898年,，居里夫人在法國(guó)科學(xué)院報(bào)告了她驚人的發(fā)現(xiàn),，她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，她的形象永遠(yuǎn)定格在人們的心里,。除了美麗的容貌,，究竟什么使居里夫人“跨越百年的美麗”。讓我們繼續(xù)走進(jìn)居里夫人,，來(lái)體會(huì)她百年的美麗吧,。

我想，大家不僅被居里夫人的美麗的外貌所吸引,，更多的是被她可貴的精神所折服,。文中一定有很多的句子深深的打動(dòng)著你，請(qǐng)大家在課文中找到相關(guān)的語(yǔ)句,，讀一讀,，想一想，等會(huì)我們來(lái)交流,。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)交流交流,。

(預(yù)設(shè)：居里夫人的美麗表現(xiàn)在她的堅(jiān)定、剛毅,、頑強(qiáng),，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求,。

師：課文哪個(gè)部分讓你的這種感受最深?

師：好,，就請(qǐng)大家快速默讀課文第三自然段，找出最能體現(xiàn)居里夫人堅(jiān)定,、剛毅,、執(zhí)著的追求的句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀,，并說(shuō)說(shuō)自己的感受,。)

(生讀書(shū),。)

師：下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文的句子談?wù)勛约旱母惺馨伞?/p>

a、第三自然段中“盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)……別人摘葉她問(wèn)根”,。

你體會(huì)的很好,，請(qǐng)你再為大家讀一讀這部分內(nèi)容，從關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)……別人摘葉她問(wèn)根,。

教師板書(shū)：追求真理,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。小結(jié)：就是因?yàn)榫永锓蛉擞辛诉@種可貴的精神才讓它提出了放射性這個(gè)詞,，從而成了教科書(shū)里面的一個(gè)新名詞。

b,、忘我追求,，不怕失敗

抓住“可能含有鐳的工業(yè)廢渣”中“可能”一詞體會(huì)，嘗試刪除這個(gè)詞,，感受下表達(dá)的效果有什么不一樣。

小結(jié)：是啊,，從這個(gè)詞語(yǔ)中,，我們深深的感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的艱辛，這種敢于堅(jiān)持科學(xué)思想的勇氣和不斷探索真理的意識(shí)讓人欽佩,。這種忘我追求和不怕失敗(板書(shū))的精神值得我們學(xué)習(xí),。

c、堅(jiān)定,、剛毅,、頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神

廢棄的破棚子一句

工具簡(jiǎn)單,，條件艱苦,，工作強(qiáng)度大，時(shí)間長(zhǎng),，在這樣的條件下從事研究工作沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念是無(wú)法完成工作的,。

d、持之以恒

怎么讀這句話呢?

師：從第3自然段的學(xué)習(xí)中我們了解到了居里夫人為了發(fā)現(xiàn)和提煉鐳所付出的艱辛,。我們深深地為居里夫人那種對(duì)科學(xué)事業(yè)堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求精神所感動(dòng),，這種信念和精神無(wú)疑是美麗的。正如書(shū)上所說(shuō)的,，“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光,，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?！本永锓蛉说拿利愡€表現(xiàn)在哪些方面呢?讓我們?cè)僮x讀課文其他幾個(gè)自然段,。(生讀,。)

e、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神,，巨大的貢獻(xiàn)

師：既然課文說(shuō)“她美麗健康的容顏在悄悄地隱退”,，你們?yōu)槭裁催€覺(jué)得這是居里夫人的美麗所在呢?(雖然居里夫人美麗健康的容顏在悄悄地隱退，但是居里夫人用自己的美麗和健康換來(lái)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的巨大成功,，換來(lái)了對(duì)人類(lèi)的巨大貢獻(xiàn),。這是平常人難以做到的，正是這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無(wú)法得到的成功,。這種美麗比外表的美麗更持久,，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。)

師：說(shuō)得好!她把外在的美麗變成了什么呢?(找文中的句子)一起來(lái)讀讀課文中的句子,。(生讀,。)這種變不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升,，生命境界的飛躍,，四個(gè)變成概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jī)。

師：還有誰(shuí)能從其他角度談?wù)劸永锓蛉说摹懊利悺北憩F(xiàn)在哪里呢?

或者——師:課文中的哪些句子能夠體現(xiàn)她的這種美麗呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文最后兩個(gè)自然段,，邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題,。(生默讀5、6自然段,。)

師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?

f,、淡泊名利

我們知道居里夫人的每一項(xiàng)榮譽(yù)都是用全部的青春、信念和生命換來(lái)的,。她卻視名利如糞土,，一心只想著科學(xué)研究，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世,。這種在名譽(yù)面前的淡泊就是一種美麗,。

4、回歸整體,，升華美麗

師：同學(xué)們,，學(xué)習(xí)了課文，你們對(duì)“跨越百年的美麗”有了什么新的理解嗎?

課題中的“美麗”主要表現(xiàn)在她對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求,，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神以及對(duì)名利的淡泊這三個(gè)方面,。這種精神上的“美麗”是一種財(cái)富，是長(zhǎng)久的,。

居里夫人的“美麗”還在于她對(duì)人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn),。這種物質(zhì)上的“美麗”已經(jīng)成為人類(lèi)共同擁有的財(cái)富。

不管是精神上的財(cái)富還是物質(zhì)上的財(cái)富都流傳至今,而且還會(huì)繼續(xù)流傳下去所以說(shuō)是跨越百年的美麗。

師：外在的美是短暫的,、易逝的,，只有內(nèi)存的美才會(huì)是永恒的、不變的,。居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏,，更重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神,，淡泊名利的人格魅力上,。所以，她的美麗才會(huì)牢牢銘記在人們心中,，才會(huì)跨越百年,，甚至是永遠(yuǎn)。

師：居里夫人的美麗給以我們什么樣的啟迪?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

2002年,，國(guó)際數(shù)學(xué)家年會(huì)在中國(guó)召開(kāi),，寫(xiě)了不朽名著《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》的國(guó)際著名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家,，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系終身教授的斯蒂芬?霍金,，坐在輪椅上的他并不美麗，但我們又覺(jué)得他是那么美麗,，一種跨越百年,、千年的美麗。推薦大家課后看一本書(shū)《斯蒂芬?霍金傳》,。

另外,，最近兩位費(fèi)爾茨獎(jiǎng)(數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng))的獲獎(jiǎng)?wù)?沃沃斯基,、拉佛閣),，都是66年出生的，真年輕啊!

在座的各位同學(xué)也都很年青,，希望大家也能在年輕的歲月里做出美麗的事情!

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跨越百年的美麗教案設(shè)計(jì) 跨越百年的美麗第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案篇二

課文《跨越百年的美麗》是梁衡的同名散文(發(fā)表于《英才》1994年第4期)的節(jié)選,。是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以"科學(xué)精神"為專(zhuān)題編排的,，這是一篇贊美居里夫人的文章,，文章以"美麗"為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌,，而在于心靈和人格,。她為人類(lèi)作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,。這篇課文沒(méi)有泛泛介紹居里夫人的科學(xué)成就,，而是選取了最典型的幾個(gè)事例，將作者對(duì)科學(xué)家生命的理解融合在一起,，因而,，本課的重點(diǎn)一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神;二是讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟"跨越百年的美麗"就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神,。

學(xué)生經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，雖然課文中難理解的句子比較多，但是相信學(xué)生在充分讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合收集的有關(guān)居里夫人的事跡是能夠理解的,。但是，對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),，由于臨近畢業(yè)，他們會(huì)略微顯得心浮氣躁,，因此,，此文的學(xué)習(xí)不僅僅是小學(xué)綜合學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，更重要的是對(duì)他們?nèi)松膯⒌?。因此,，作為教師要充分理解編者的意圖，要讓學(xué)生充分感受科學(xué)精神的含義,。

1.學(xué)會(huì)"埃,、倫"等12個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)"冶煉,、溶解,、沉淀、分析,、隱退,、乏力、榮譽(yù),、頭銜,、里程碑、人聲鼎沸,、卓有成效"等詞語(yǔ),。

2.正確、流利,、有感情地朗讀課文,，抄寫(xiě)喜歡的句子，背誦喜歡的部分,。

3.能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

4.體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解"跨越百年的美麗"的深刻內(nèi)涵,。

1.教師認(rèn)真閱讀梁衡的原作《跨越百年的美麗》《悼念瑪麗·居里》等相關(guān)書(shū)籍,，準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料,，生字,、新詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的課件,。

2.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種途徑查閱相關(guān)資料,。

1.板書(shū)"美麗"，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)美麗的理解,。

2.板書(shū)"跨越百年的",，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的美麗》，看到這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?

問(wèn)題預(yù)設(shè)：課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年?這里的"美麗"有什么特殊的含義嗎?……

同學(xué)們,，讓我們走進(jìn)課文中去尋求答案,。

(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的"美麗"入手，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,，課伊始,，疑已設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生有主旨地進(jìn)入整篇課文的學(xué)習(xí),。)

1.自由練習(xí)讀課文,，整體感知課文主要內(nèi)容：這篇課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么事?

2、交流資料,，認(rèn)識(shí)居里夫人

(1)學(xué)生交流搜集的居里夫人的資料,。

(2)教師對(duì)居里夫人進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹和補(bǔ)充。

(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集與處理信息,，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行交流,，對(duì)居里夫人有大致了解即可)

3.在大家的交流中，我們已對(duì)居里夫人有了初步了解,，這樣一個(gè)偉大的科學(xué)家,，在課文的描述中,，又會(huì)給我們留下怎樣的印象呢?讓我們沿著"美麗"去認(rèn)識(shí)居里夫人,，了解居里夫人。自由讀課文第一段,，她的美麗首先表現(xiàn)在哪里?

找到描寫(xiě)外貌的語(yǔ)句,，體會(huì)外表美：

“瑪麗居里穿著一襲黑色的長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情,，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)?！?/p>

她“年輕漂亮,、神色莊重又略顯疲倦?！?/p>

“而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上,，定格在每個(gè)人的心里?！?/p>

引導(dǎo)學(xué)生一邊欣賞一邊朗讀,，重點(diǎn)抓住"定格"品析：

讓我們把目光聚焦到"定格"這個(gè)詞語(yǔ)，"定格"是什么意思?

“定格”就是一個(gè)活的畫(huà)面,，一個(gè)動(dòng)的畫(huà)面驟然停止,，成為一個(gè)靜止的畫(huà)面。這句話中是指什么成為一個(gè)靜止的畫(huà)面?(引導(dǎo)學(xué)生抓住"定格"回顧全段,，把握本段的主旨,。)

(設(shè)計(jì)意圖：課文的學(xué)習(xí)最重要的是抓住要點(diǎn)進(jìn)行賞析，對(duì)于居里夫人的外貌美,，學(xué)生一讀就懂,，最重要的是引導(dǎo)學(xué)生看到作者的高超寫(xiě)法--"定格"一詞統(tǒng)領(lǐng)了整段話，既強(qiáng)調(diào)了其外貌的美麗,，也在含蓄指出這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的偉大之舉!)

過(guò)渡：居里夫人的外貌的確很美,，但是，就像泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣："你可以以外表之美來(lái)評(píng)論一朵花,，一只蝴蝶,，但你不能這樣評(píng)論一個(gè)人"。美麗的外表無(wú)法延續(xù)百年,，文中所表達(dá)的是聽(tīng)任歷史風(fēng)雨如何洗滌卻并不減損的美麗,，這跨越百年的"美麗"絕非一般意義上的美麗，讓我們靜心讀書(shū),，去感受那份永恒的美麗,。

(一)發(fā)現(xiàn)"美麗"：

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文3、4段,，在這些段落的描寫(xiě)中你發(fā)現(xiàn)了哪些語(yǔ)句能再現(xiàn)居里夫人的"美麗"?(學(xué)生閱讀圈劃,、批注)

(二)解讀"美麗"：

1、請(qǐng)大家以四人小組為單位,，交流自己感受較深的語(yǔ)句,，在字里行間去尋找一份持久的"美麗"!

2、交流匯報(bào)：(抓住重點(diǎn)品析,，滲透學(xué)法)

(1)居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問(wèn)題,，其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性?……別人摸瓜她尋藤,，別人摘葉她問(wèn)根。"

(2)他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀,、分析,。化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子,，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,。她衣裙上，雙手上,，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕……經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月,，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。

(3)"……鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體,。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力,。"

(4)"皮埃爾不幸早逝,，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān),。但她什么也不管,，只是默默地工作。

……

認(rèn)真閱讀這些話,，你認(rèn)為最能打動(dòng)人心的是哪一個(gè)詞或哪句話?(這里不要求有固定答案,，重要的是讓學(xué)生能借助一個(gè)關(guān)鍵詞走進(jìn)人物內(nèi)心，感受居里夫人勇于探索,，忘我獻(xiàn)身的執(zhí)著,。)

教師一定要善于總結(jié)提升，示例：

生：終于,。

師：誰(shuí)來(lái)理解這個(gè)詞?

生：終于可以看出成果的來(lái)之不易,，花費(fèi)了很多的努力

師：理解得不錯(cuò)，你能讀一下嗎?

生：(生示范讀)語(yǔ)速緩慢,，聲音低沉,，以體現(xiàn)居里夫人實(shí)驗(yàn)的艱難。

師：同學(xué)們,，一年是365天,，三年又九個(gè)月我們算算是多少天?(1365天)!1365天居里夫人終日都在"煙熏火燎中攪拌";

讓我們?cè)倏匆唤M數(shù)字：1噸=1000000克,，0.1克的鐳僅占1噸礦渣的千萬(wàn)分之一,，什么感覺(jué)?

生：提煉鐳的過(guò)程萬(wàn)分艱難!

師：終日的眼熏火燎,，1365天的執(zhí)著守侯!表面看起來(lái)打動(dòng)人心的也許只是"終于"這一個(gè)詞，但每一個(gè)詞的背后都是一段段艱難的歷程,，理解詞語(yǔ)一定要善于聯(lián)系上下文,，這樣才能更準(zhǔn)確，更深入!讓我們一起讀讀這幾句話,，去感受居里夫人的那份執(zhí)著之美吧!

補(bǔ)充資料：居里夫人在《我的信念》一文中這樣告訴大家--

我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美,。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員,，并且他是一個(gè)小孩,，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般,。這種魅力,，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了。

此時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)居里夫人的美麗,，不僅在于那一襲長(zhǎng)裙，那白凈端莊的臉龐,，那微微內(nèi)陷的大眼睛,，她的美麗還在于。

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句段的朗讀品味,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力和初步審美能力,，進(jìn)一步感受了居里夫人崇高的人格魅力。學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容,，教師把更多的時(shí)間留給學(xué)生探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分的朗讀，感悟,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,。讓學(xué)生更清楚的感受"跨越百年的美麗"不僅是居里夫人的美麗端莊,，更重要的是她的科學(xué)精神和人生態(tài)度。)

過(guò)渡：剛才,，大家抓住關(guān)鍵語(yǔ)句認(rèn)真品析,，讓我們看到了跨越百年的美麗是一份對(duì)于科學(xué)的執(zhí)著追求，是一種獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神!請(qǐng)大家再認(rèn)真閱讀5,、6段,，相信我們會(huì)對(duì)居里夫人的美麗有更深的認(rèn)識(shí)!

(一)自由閱讀5、6兩段,，抓住文中的數(shù)字談?wù)劯惺堋?/p>

10項(xiàng)獎(jiǎng)金,、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜,、兩次諾貝爾獎(jiǎng)--67歲離開(kāi)人世，6歲女兒的玩具

看著這些數(shù)據(jù),，你最想說(shuō)什么?

a,、居里夫人對(duì)人類(lèi)的巨大貢獻(xiàn)

這里要注意聯(lián)系上文"它從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,，變成教科書(shū)里的新名詞'放射線',，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位'居里'，變成一條條科學(xué)定律,，它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑,。"一起感受居里夫人的貢獻(xiàn)之大!

b、居里夫人淡泊名利

抓住"送給6歲的小女兒去當(dāng)玩具,。" 來(lái)初步體會(huì),，尤其要聯(lián)系全文最后一段："著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：'在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人,。'"

(二)補(bǔ)充資料,，升華"美麗"：

居里夫人在《我的信念》一文中這樣告訴大家--

我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，所以后來(lái)我要竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染,。

我深信,，在科學(xué)方面，我們是有對(duì)事而不是對(duì)人的興趣,。當(dāng)皮埃爾·;居里和我決定應(yīng)否在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)上的利益時(shí),，我們都認(rèn)為這是違反我們的純粹研究觀念。因而我們沒(méi)有申請(qǐng)鐳的專(zhuān)利,，也就拋棄了一筆財(cái)富,。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。誠(chéng)然,，人類(lèi)需要尋求現(xiàn)實(shí)的人,，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很大的報(bào)酬。但是,，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家--他們對(duì)于一件忘我的事業(yè)的進(jìn)展,，受了強(qiáng)烈的吸引，使他們沒(méi)有閑暇,、也無(wú)熱情去謀求物質(zhì)上的利益,。

愛(ài)因斯坦在《悼念瑪麗·居里》一文中這樣告訴大家--

一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面,，也許比單純的才智成就方面還要大,。即使是后者,，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣,。

此時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)居里夫人的美麗,，不僅在于那美麗的容顏,，那執(zhí)著的追求，那勇于獻(xiàn)身科學(xué)的精神,，她的美麗還在于,。

(設(shè)計(jì)意圖：抓住居里夫人取得的巨大成就與對(duì)待名利的態(tài)度的明顯對(duì)比，讓學(xué)生感受這種在名利面前的淡泊就是一種美麗,。)

1.回讀全文,，談?wù)剬?duì)課題的理解。

百年是虛指：意即"永恒",，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒,，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。

2.如果現(xiàn)在請(qǐng)你給"美麗"下個(gè)定義,，你會(huì)怎樣寫(xiě)呢?示例：

美不在外表,，而在內(nèi)心!

對(duì)于人類(lèi)做出重大貢獻(xiàn)的人是永久的美麗!

美麗是袁隆平用一生的精力研究出來(lái)的雜交水稻。

(學(xué)生寫(xiě),，教師巡視)

美麗是______________________________________________

美麗是______________________________________________

美麗是______________________________________________

總結(jié)：

美好的品德,，執(zhí)著的追求，淡泊名利,，服務(wù)社會(huì),，只有這種美才可以跨越時(shí)間，成為永恒,，才能成就一份(出示課題),。

幾經(jīng)修改，教案終于成行,，但是相比于幾位名師的設(shè)計(jì)又感覺(jué)欠缺了什么?其實(shí)欠缺的就是教師的文化底蘊(yùn),。做校長(zhǎng)以來(lái)，讀書(shū)的時(shí)間明顯減少,，自覺(jué)已經(jīng)挖空心思在找詞匯,。為了不落伍，我必須逼著自己去上課,，逼著自己去思考,，這樣才能不斷前行。

跨越百年的美麗教案設(shè)計(jì) 跨越百年的美麗第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案篇三

1,、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神;

2,、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神,。

1,、聽(tīng)寫(xiě)：冶煉、溶解,、沉淀,、分析、隱退,、乏力,、榮譽(yù)、頭銜,、里程碑,、人聲鼎沸、卓有成效

2,、抽查：簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容,。

居里夫人的“美麗”表現(xiàn)在哪里。

出示上一課時(shí)學(xué)生提出的一些有價(jià)值的有關(guān)“美麗”的問(wèn)題：①課題的美麗表現(xiàn)在哪里?②什么樣的美麗能跨越百年?③這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎?④怎樣理解“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光,，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念”

默讀全文,，看看課題中的“美麗”表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)上體會(huì),。

1,、一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái),，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲,。

2、瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙,，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情,，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切,，看透未來(lái),。

3、她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚,，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代,，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上,，定格在每個(gè)人的心中,。

4、瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定,、剛毅,、頑強(qiáng)、有遠(yuǎn)大,、執(zhí)著的追求,。

5、這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光,，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念,。

6、她從一個(gè)漂亮的小姑娘,，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”,，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”,，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑,。

7,、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,，迄今已經(jīng)百年,。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù),。

……

1,、當(dāng)學(xué)生找到上述一些句子時(shí)，教師要啟發(fā)他們圍繞“居里夫人的‘美麗’表現(xiàn)在哪里”談體會(huì),。

2,、對(duì)于一些較難理解的句子，教師要啟發(fā)學(xué)生從關(guān)鍵詞入手,，聯(lián)系上下文理解后再談體會(huì),。例如“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念,?！笨梢赃@樣教學(xué)：①抓關(guān)鍵詞“淡藍(lán)色的熒光”和“不屈的信念”。提問(wèn)：“淡藍(lán)色的熒光”指什么?(居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來(lái)的0.1克鐳,，也就是她的成就,。)居里夫人“不屈的信念”是什么?(堅(jiān)信其他物質(zhì)也有放射性)②追問(wèn)：居里夫人取得這項(xiàng)成就的代價(jià)是什么?(美麗的容貌、健康的身體)③填空：居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳,、提煉鐳這一偉大科學(xué)成就是以犧牲她容貌的美麗,、身體的健康為代價(jià)獲得的，也是堅(jiān)持探尋其他物質(zhì)也有放射性的信念的結(jié)果。這句話贊頌了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神,。④比較：句子中的“融入”一詞換成“加入”可不可以?為什么?⑤指導(dǎo)感情朗讀,。

3、當(dāng)學(xué)生沒(méi)有找到“瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,，她堅(jiān)定,、剛毅、頑強(qiáng),、有遠(yuǎn)大,、執(zhí)著的追求?！边@個(gè)句子時(shí),，教師要啟發(fā)學(xué)生：文中第四段有一句話最有力地回答了“居里夫人的‘美麗’表現(xiàn)在哪里”這個(gè)問(wèn)題，用直線畫(huà)出來(lái),。學(xué)生找到這個(gè)句子后,，教師應(yīng)讓學(xué)生速讀3-6自然段， 然后說(shuō)說(shuō)課文的哪個(gè)部分讓你的這種感受最深?進(jìn)而引出以下一些重點(diǎn)句子,，通過(guò)談體會(huì)感受和理解居里夫人的“美麗”表現(xiàn)在“她具有一種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”,。

①就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已,，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生,、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的,。別人摸瓜她尋藤,，別人摘葉她問(wèn)根。

②為了提煉純凈的鐳,，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣,。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉,，然后再送到化驗(yàn)室溶解,、沉淀、分析,?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,。她衣裙上,，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕,。

③一天,，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問(wèn)皮埃爾：“你說(shuō)這鐳會(huì)是什么樣子?”皮埃爾說(shuō)：“我只是希望它有美麗的顏色,?！苯?jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳,。它真的有極美麗的顏色,，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。

4,、要通過(guò)追問(wèn)“居里夫人的‘美麗’還表現(xiàn)在哪些方面呢?”“誰(shuí)還能從其他角度談?wù)劸永锓蛉说摹利悺憩F(xiàn)在哪里”這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步體會(huì)居里夫人的“美麗”還體現(xiàn)在她“為科學(xué)作出貢獻(xiàn),，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)”“淡薄名利”的崇高人格。

5,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些材料幫助學(xué)生理解,。例如，補(bǔ)充“鐳是一種有劇毒的物質(zhì),。居里夫人由于長(zhǎng)期提煉鐳,，慢性中毒得了惡性白血病，于1934年7月4日與世長(zhǎng)辭了,。醫(yī)生的證明是:奪去居里夫人生命的罪魁禍?zhǔn)资氰D!”這個(gè)材料幫助學(xué)生理解居里夫人“獻(xiàn)身科學(xué)”的精神,。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀重點(diǎn)句子,，通過(guò)朗讀感受、體會(huì)居里夫人的“美麗”,。朗讀方式多樣化,，如個(gè)別讀、齊讀,、分角色讀,，引讀等。

教師在學(xué)生齊讀課題后,，啟發(fā)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么是真正的“美麗”?

學(xué)生看板書(shū)后舉手發(fā)言,。

教師小結(jié)：我認(rèn)為這樣的美麗不僅僅是跨越百年的，因?yàn)檫@樣的精神(手指板書(shū))將會(huì)激勵(lì)一代又一代人,，激勵(lì)一代又一代的科學(xué)家繼續(xù)在科學(xué)的道路上奮斗,。居里夫人的性格、品格,、人格以及成就之美豈但是跨越--(百年的美麗),，還是跨越--(千年的美麗)，甚至是--(萬(wàn)年的美麗),。一句話,，居里夫人的這種美麗是-- (一種永恒的美麗)。的確，這是一份永恒的美麗,，難怪愛(ài)因斯坦會(huì)這樣評(píng)價(jià)居里夫人,，他說(shuō):(齊讀)

出示句子，全體學(xué)生朗讀有關(guān)語(yǔ)句：在居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生時(shí),，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類(lèi)做出的貢獻(xiàn),。一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德方面,，也許比單純的才智還要大,。

--愛(ài)因斯坦 《悼念瑪麗居里》

跨越百年的美麗教案設(shè)計(jì) 跨越百年的美麗第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案篇四

1、領(lǐng)悟居里夫人崇高的精神境界和偉大的人格魅力,，理解美的內(nèi)涵,。

2、學(xué)習(xí)本文多種寫(xiě)作手法及修辭的運(yùn)用,，體會(huì)文章的語(yǔ)言美,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生理清作者行文的思路，文章的前后的內(nèi)在聯(lián)系

重點(diǎn)：體會(huì)居里夫人的美麗所在

(突破口：什么是美麗,，為什么美麗能跨越百年?)

讓學(xué)生查找收集有關(guān)居里夫人的資料,。

1， 請(qǐng)一位同學(xué)介紹一下文章的主人公: 居里夫人的簡(jiǎn)歷

居里夫人即瑪麗居里(marie curie),，是一位原籍為波蘭的法國(guó)科學(xué)家,。她與她的丈夫皮埃爾居里都是放射性的早期研究者，他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(po)和鐳(ra),，并因此于1903年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),。之后，居里夫人繼續(xù)研究了鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用,，并且因分離出純的金屬鐳而又獲得1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),。

1906年皮埃爾?居里不幸被馬車(chē)撞死，但居里夫人并未因此而倒下,，她仍然繼續(xù)研究,，于1910年與德比恩一起分離出純凈的金屬鐳。

1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),，居里夫人用x-射線設(shè)備裝備了救護(hù)車(chē),，并將其開(kāi)到了前線。

20世紀(jì)20年代末期,，居里夫人的健康狀況開(kāi)始走下坡路,，長(zhǎng)期受放射線的照射使她患上白血病，終于在1934年7月4日不治而亡,。在此之前幾個(gè)月,，她的女兒依倫和女婿約里奧-居里(joliot-curie)宣布發(fā)現(xiàn)人工放射線(他們倆因此而榮獲1935年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)),。

居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過(guò)程是在簡(jiǎn)陋的條件下完成的,。居里夫婦拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)專(zhuān)利,，為的是讓每個(gè)人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。他們把諾貝爾獎(jiǎng)金和其獎(jiǎng)金都用到了以后的研究中去了

居里夫人的故事盡人皆知,，從小到大,，記憶中我們所知道的都是作為科學(xué)家的她：發(fā)現(xiàn)了鐳、兩次獲諾貝爾獎(jiǎng),、忍受著喪夫之痛獻(xiàn)身科學(xué)……但粱衡卻寫(xiě)出了另一番景致,。

【作者簡(jiǎn)介】

外表美 有關(guān)居里夫人的美,，文章當(dāng)中有很多詳細(xì)的描述,，

第2段： 瑪麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情,，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,，則讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái),。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚,，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代,，而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上,，定格在每個(gè)人的心里,。

第5段：居里夫人是屬于那一類(lèi)很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍世界各國(guó)的科研教學(xué)機(jī)構(gòu),，我們?nèi)钥煽吹剿羧盏娘L(fēng)采,。

第5段：當(dāng)時(shí)大學(xué)里女學(xué)生很少，這個(gè)高額頭,，藍(lán)眼睛，身材修長(zhǎng)的漂亮的異國(guó)女子,，很快成了人們議論的中心,。

其中有一處寫(xiě)她的美，寫(xiě)絕了

“男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎?，或有幸湊上去說(shuō)幾句話,，常常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者,?！?/p>

我們中國(guó)古代描寫(xiě)美的詞語(yǔ)有沉魚(yú)落雁，閉月羞花,，傾國(guó)傾城……這里寫(xiě)異性眼中的形象,，用了側(cè)面描寫(xiě)其美麗,。

“居里夫人有大志，大求,，她知道只有發(fā)現(xiàn),，創(chuàng)造之花才有永開(kāi)不敗的美麗?！彼摹按笾?，大求”表現(xiàn)在

(1).愛(ài)國(guó)

她不但懂得個(gè)人的自尊，更懂 得民族的自尊,。當(dāng)時(shí)的波蘭為沙皇所統(tǒng)治,，她每天上學(xué)的路上有一座沙皇走狗的雕像，瑪麗路過(guò)此地,，總要狠狠唾上一口,，如果那一天和 女伴說(shuō)話忘記了，就是已走到校門(mén)口也要返回來(lái)補(bǔ)上,。

(2).對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)(科學(xué)追求的最高境界)

(3).戰(zhàn)勝自我,，勇于創(chuàng)造

(4).為女性爭(zhēng)回榮譽(yù)和地位

這些“大志，大求”正是體現(xiàn)了居里夫人美麗的世界觀和人生觀,。

除了以上四點(diǎn),，在具體的科研活動(dòng)中，一些具體事例也表現(xiàn)了居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)體現(xiàn)了她的內(nèi)在美

(1),、淡薄名利:

——(第7段:“她視名利如糞土,，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具,?！?

(2)、追求真理,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn):

——(第3段:“……居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問(wèn)題,，其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性 物質(zhì)世界里是不是還有另一塊全新的領(lǐng)域 ……別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根,?！?

(3)、艱苦奮斗:

*工作環(huán)境惡劣:

——(第3段:“而所謂的實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)廢棄的,，曾停放解剖用尸體的破棚子.瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,，她衣裙上，雙手上,，都留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕,。” )

*社會(huì)環(huán)境也惡劣:

——(第1段:“……在此之前還沒(méi)有一個(gè)女子登上過(guò)法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái),?！?

當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)女子還是有偏見(jiàn)和歧視的,，要突破這些偏見(jiàn)就要付出比常人更艱苦的努力。

——(第4段:“……這項(xiàng)開(kāi)辟科學(xué)新紀(jì)元的偉大發(fā)現(xiàn)好像不該落在一個(gè)女子頭上”)

作者站在當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史層面上來(lái)談,，“好象”的作用是反而更加證明了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的不公正,，也更加證明了居里夫人的不畏艱難.故作者在譴責(zé)社會(huì)的同時(shí)，也高度贊美了居里夫人,。

(4),、持之以恒:

——(第3段:“終于經(jīng)過(guò)3年又9個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳,?！?

——(第7段:“……她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世,，離開(kāi)了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室,。” )

(5),、忘我執(zhí)著,，不怕失敗:

——(第3段:“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣,?！?)

(6)、有自制力:

——(第4段:“……她故意把一頭金發(fā)剪得很短,?！?)

——(第4段:“……為了求得安靜，便一人租了間小閣樓,，一天只吃一頓飯,，日夜苦讀?！?

(7),、堅(jiān)定、自信:

——(第4段:“……必須使這種天賦由我們中的一個(gè)表現(xiàn)出來(lái)!” )

(8),、科學(xué)獻(xiàn)身精神:

——(第6段:“……鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體.她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力,。”

——(第7段:“直到她死后40年,，她用過(guò)的筆記本里,，還有射線在不停地釋放?！?

[結(jié)論]:居里夫人不畏艱難,，勇于為科學(xué)獻(xiàn)身,，藐視名利，有“大志,，大求”,。以上即為“美麗”所在。

為什么說(shuō)居里夫人的美麗“跨越百年”

美麗:外在的美是短暫的,，易逝的,。內(nèi)在的美是永恒的，不變的,。

跨越百年: 居里夫人逝世一百周年紀(jì)念,。居里的精神跨越百年

(1) 百年是虛指:意即“永恒”。除了美貌外(無(wú)法永恒),，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒,，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。

(2) 作者對(duì)她充滿了禮贊:

a,、直接抒情:

——(第6段:“她從一個(gè)漂亮的小姑娘,，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，……換位到了人類(lèi)文化的史冊(cè)里,?！?)

b、間接抒情:

——(第7段:“大音希聲,，大象無(wú)形,，……而永葆一種理性的美麗?！?)

朗讀這兩段文字,，體會(huì)一下其中包含的情感.

居里夫人的美麗給以我們的啟迪，我眼中的美是怎么樣的? ( 各抒己見(jiàn))

1. 修辭手法的應(yīng)用

本文運(yùn)用比喻,、引用,、類(lèi)比、對(duì)比等手法,，突出了居里夫人的美麗,，深化了主題。

比喻

為了說(shuō)明居里夫人的追問(wèn)和探究精神,，用了生動(dòng)的比喻:“別人在海灘上撿到一塊貝殼;別人摘葉她問(wèn)根”,，更形象的表達(dá)了居里夫人的精神。

類(lèi)比 通過(guò)已知事物來(lái)突出新事物的特征

(1) 1852年斯佗夫人寫(xiě)了一本《湯姆叔叔的小屋》導(dǎo)致了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，林肯說(shuō)是一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)解放黑奴的大革命,。

舉斯佗夫人，突出居里夫人的發(fā)現(xiàn)(鐳)是科學(xué)界的革命,，突出了居里夫人對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn),。

(2) 宋玉說(shuō)有美女在墻頭看他三年而不動(dòng)心,。范仲淹考進(jìn)士前在一間破廟里讀書(shū)，晨起煮粥一碗,，冷后劃作四塊,，是為一天的口糧。

用宋玉,、范仲淹苦讀的故事作類(lèi)比,，高度贊揚(yáng)居里夫人也有這種”心無(wú)旁騖”的執(zhí)著進(jìn)取精神。

(3) 諸葛亮戎馬一生,，氣吞曹吳,，卻不披一甲，不佩一刃;毛澤東指揮軍民萬(wàn)眾,，在戰(zhàn)火中打出一個(gè)新中國(guó),， 卻不背槍支，不受軍銜,。大音希聲,，大道無(wú)形，大智之人,，不耽于形,， 不逐于力，不持于技,。他們淡淡地生活,，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取,，直進(jìn)到智慧高地,，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗

說(shuō)明真正偉大的人是那些在巨大榮譽(yù)面前仍甘于平淡,，保持謙遜品質(zhì)的人,，居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。

對(duì)比 通過(guò)某事物于他事物之間的反差來(lái)突出其特征,。

(1)你看有多少女孩子王婆“賞”瓜,，顧影自憐 而不知前路。數(shù)年前一位母親對(duì)我說(shuō)她剛上初中的女兒成績(jī)下降,。為 什么?答曰：“知道愛(ài)美了,，上課總用鉛筆桿做她的卷卷頭?！泵缹?duì)女人人來(lái)說(shuō)是一種附加,，就像格律對(duì)詩(shī)詞也是一種附加。律詩(shī)難作,，美人 難為,，做得好驚天動(dòng)地，做不好就黃花委地,。

女兒做卷卷頭,，突出美人難為，而居里夫人有大志大求,，為人表率,。

(2)她可以趁著年輕貌美如現(xiàn)代女孩吃青春飯那樣，在欽羨和禮贊中活個(gè)輕松,，活個(gè)痛快,。

引用 引用對(duì)刻畫(huà)居里夫人的崇高精神世界起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

第4段,，千百年來(lái),，漂亮就是一個(gè)女人的最高榮譽(yù)，最大資本,。只要有幸得到這一點(diǎn),，其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著《項(xiàng)鏈》中說(shuō)： “女人并無(wú)社會(huì)等級(jí),，也無(wú)種族差異;她們的姿色,、風(fēng)度和嫵媚就是她們身世和門(mén)庭的標(biāo)志?！?/p>

用莫泊?！俄?xiàng)鏈》中的句子，反襯居里夫人不為容貌所累,。

第6段,，哲學(xué)家說(shuō)事物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變。西方哲人說(shuō),，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流,。公元1082年?yáng)|方哲人蘇東坡在赤壁望月長(zhǎng)嘆道：“蓋將自其變 者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,，則物與我皆無(wú)盡也,。”

引用蘇軾《前赤壁賦》中的名句,，強(qiáng)調(diào)了居里夫人科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價(jià)值和人生“得到了永恒”的哲理,。

第7段，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中,，瑪麗?居里是惟一沒(méi)有被盛名寵壞的人,。”

引用愛(ài)因斯坦的名言，表達(dá)了對(duì)居里夫人的深情贊美,。

排比

文末排比：有的人止于形,，以售其貌;有的人止于勇，而呈其力;有的人止于心,，而有其技;有的人達(dá)于理,，而用其智。諸葛亮戎馬一生,，氣吞曹吳,，卻不披一甲，不佩一刃;毛澤東指揮軍民萬(wàn)眾,，在戰(zhàn)火中打出一個(gè)新中國(guó),，卻從不受軍銜，不背一槍,。大音希聲,，大道無(wú)形，大智之人,，不耽于形,，不逐于力，不持于技,。

強(qiáng)調(diào)說(shuō)明真正偉大的人是那些在巨大榮譽(yù)面前仍甘于平淡,，保持謙遜品質(zhì)的人，居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人,。

2.側(cè)面描寫(xiě)(側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法)

第4段,、第6段婦女受到歧視——當(dāng)時(shí)大學(xué)不收女生，社會(huì)對(duì)女性的歧視,，烘托出她學(xué)習(xí)之不易,，成就之偉大。

第4段男生的追求,，人們的反應(yīng)側(cè)面描寫(xiě),，烘托出她的美麗動(dòng)人的女性魅力。

3.舉例(精選典型材料的寫(xiě)作特點(diǎn))

本文舉例方面也很有特色,，用了大量的名人言論和事例,，并且都是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的典型例子，熟悉而又有說(shuō)服力.也打破了時(shí)空的界限,。

【小結(jié)】

收入本書(shū)的作品多以寫(xiě)人為主,。有鐵甲烈馬,、威風(fēng)凜凜,，以武起事又以文為業(yè)的大詞人辛棄疾;有被皇家發(fā)配邊荒的中國(guó)古代最后一位罪臣，同時(shí)也是中國(guó)近代史的第一位功臣林則徐;有以文為政,，又因政事之?dāng)《涤^人生,、直面人生的瞿秋白;有胸懷博大、因一生的“大無(wú)”而鑄成人生的“大有”的周恩來(lái);有一生顛沛流離,、但始終追求著那遙遠(yuǎn)的美麗的西部歌王王洛賓;也有挺立在智慧高地,，用全部的青春、信念和生命換來(lái)鐳的發(fā)現(xiàn)的偉大女性居里夫人……收入本書(shū)的《把欄桿拍遍》,、《覓渡、覓渡,，渡何處》,、《大無(wú)大有周恩來(lái)》、《晉祠》,、《讀柳永》等篇,，一經(jīng)問(wèn)世，即廣為傳誦,，成為名篇佳作,，并為多種課本及教材選用。此外,，作者的一批極具個(gè)性與人文內(nèi)涵的山水散文,，也在本書(shū)的收集之列。

作者寫(xiě)人突出文學(xué)與政治糾葛的背景,，善用理性分析和形象表現(xiàn),，因此，作品大多視野宏闊,，充滿磅礴氣勢(shì),。作品融“大事、大情,、大理”于一體,，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和時(shí)代氣息，同時(shí)也賦予作品以極高的藝術(shù)審美價(jià)值,。