在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

美術(shù)教育社會實踐報告800字篇一

作為一名在校學(xué)生,，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是,，我們在實習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上。

由于我們習(xí)慣生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得無憂無慮，很少接觸社會,，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們,。

同時,，也想通過社會實踐更多的了解社會,，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值,。

以我個人暑期時間的安排來講,，我自我感覺是很充實的,，從大一下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。

盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想,，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師,、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力,。

從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,，以家長、老師,、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進行電話回訪,，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學(xué)生在家中的反映情況，及時了解學(xué)生思想動態(tài),，與家長做最及時的溝通。

與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多,，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的,！”,，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想,，這天終于來了,，孩子終于明白了我們的用心?。√嵘藢τH情的認可,。

那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊,。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山,，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌,。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì)；增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識,，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗,。從中我明白了一個基本的道理，一份真心,，加一份耐心，加一份專心,，加一份動力,，再加上自己對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西,。

在此次實踐活動中，從前期的計劃,、準備,，到后期的總結(jié),、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰,、有條理，這也增強了自我的動手,、動腦能力,。

在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的,。

我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多,，也了解了很多,。

將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級,、校內(nèi)事務(wù),，為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻我所得,，貢獻我所能。

實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

“千里之行,，始于足下”，這近二個月短暫而又充實的實習(xí),，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會,，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn),。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生,。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。

美術(shù)教育社會實踐報告800字篇二

對已學(xué)部分理論知識進行綜合運用,，加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認識和觀察社會,，以及解決問題的分析能力,，提高專業(yè)技能。

課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口,。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識和能力，培養(yǎng)合作溝通能力,，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,，明確以后改進的方向,。

：xx年x月x日――xx年x月x日

：xx

：初中特長學(xué)生

由于2月5號才開始實習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,，心情都很激動和興奮。所以在實習(xí)的第一天,，我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫,。根據(jù)這一點,，我在課后找到許多相關(guān)資料，希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助,。

已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的,。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來,。如：小蝌蚪找媽媽,、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮,、黑貓警長、海爾兄弟,、舒克與貝塔,、老夫子,、寶蓮燈,、麥兜等。

接著,，告訴同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位,。 如： 《小蝌蚪找媽媽》 中國動畫片的張叁豐,，中國卡通界的達摩,，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象,，奠定了影片的美術(shù)水準,。

開頭的設(shè)計就很“中國”,，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,，古琴和琵琶樂聲悠揚,，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線,，意境優(yōu)美,，氣韻生動,，曾獲得多項國際殊榮。

同樣令人印象深刻的是它的旁白,，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代。

然后,，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們,，并播放出其制作過程,，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片,，讓他們臨摹,。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，可以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,。

實習(xí)的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。它們依次是色彩,、素速寫,。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學(xué)們認真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法,。同樣,，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽,。

實習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維,，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，可以促進他們進行聯(lián)想,。接著，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進行討論,。最后，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。

最后一天的實習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的,。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法,。

美術(shù)教育社會實踐報告800字篇三

經(jīng)過一天的車程終于回到了闊別已久的小城xx,，經(jīng)過幾天的休息于十二號十八點往一中出發(fā),，覃老師說進去開個會見見學(xué)生，順便安排一下學(xué)生的住宿,，走在這曾經(jīng)走過四年的校道、教室,、宿舍、感覺是那么親切好像從未離開了過,。

這里風景讓我學(xué)會了許多,，體味了許多,，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，何謂“可憐天下父母心”,，何謂“十年寒窗苦”…….

201x年7月，炎熱的暑假,，火熱的心情,，這個暑假因為有了社會實踐而不再尋常,，在母校進行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬里,，也有忐忑不安,，畢竟當老師不容易,，雖然不是第一次當老師。但是要把學(xué)生教好并非事,。

想想自己一年前也還是這個教室的學(xué)生，知道自己當初需要什么知識,。迫切想得到什么知識,，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們,。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”，要認真?zhèn)湔n,，把重點知識盡可能淺顯地講解,，深度地表現(xiàn)出來。

經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好,，有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍,，畫上好幾遍，我需要的是堅持著,，經(jīng)過平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當初經(jīng)常犯錯的問題,。大的形體,，比例,，透視。頭頸肩的關(guān)系。

我盡力和他們溝通,，喋喋不休去和他們講這幾個關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體,，整體比例,，五官比例,。透視，再讓他們跟著畫,，我覺得他們先把這些做好就可以了,。我努力想去改變他們,，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)該是時間太短暫了,，加上基礎(chǔ)不扎實,，理解可能是跟上了,。但是動手能力差了點。當然這個不能急,。

欲速則不達嘛,。課程安排是上午素描頭像,，下午色彩。晚上速寫,。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點速寫示范的時候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了,。因為是晚上教室人多,，風扇不給力，可不是因為緊張導(dǎo)致出汗的,。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的,。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù),。

15天的時間漫長而短暫，同學(xué)們才剛剛有點進步,，就結(jié)束了,，在走的時候有些舍不得,，可是沒辦法他們還要補文化，自己當年差不多也是這樣,，真后悔沒有交給他們更多的東西,，有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人,。沒辦法時間太少了。

通過這15天的教學(xué),，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認識自己,。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好,。

作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用（教學(xué)過程的主導(dǎo)）我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性,。同學(xué)們的群體差異、個體差異影響學(xué)與教過程,。所以要抓兩邊（好的和差的）帶動中間的,。這樣進步快,，教起來也相對輕松些。

教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分,，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考,。考試的一些有趣味的事情,，促進大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過,。

總之檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多，也了解了很多,，從中我明白了一些基本的道理,，真心，耐心,，專心，動力,，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西,。

美術(shù)教育社會實踐報告800字篇四

在今年大學(xué)還沒有放暑假時,，有個爸爸的朋友就找到我家，讓我給他教美術(shù)培訓(xùn)班,，說是剛開辦的,。想想,，這是個不錯的機會。其實在去年暑假我就一直想和幾個同學(xué)一起辦一個暑期美術(shù)培訓(xùn)班,，結(jié)果由于種種原因而沒有成功，我也正想去找份工作去呢,，于是我高興的就答應(yīng)了得到了一份利用放假的時間給學(xué)生教畫的工作,。

在去的前一天也許是由于緊張的吧，整個晚上都沒有睡好覺,，畢竟這是我早就想嘗試的一次實踐吧，結(jié)果居然在這個寒假實現(xiàn)了,，又緊張又興奮,，雖然人數(shù)不多,，時間也不長,，但這是我得來的第一份美術(shù)工作,，所以我一定要好好珍惜這次難得的機會，做起來很用心,，自然也有頗多的心得體會，所以在這里,，和大家分享一下。

我們的課程安排主要是上午水粉為主,，下午是速寫都是我比較擅長的,，由于是開學(xué)的第一天，所以老板很重視,，反復(fù)的查課，第一天我沒有給他們改畫,，只是給他們講解了一下水分方面的有關(guān)知識,，我想看看他們的水平到底怎么樣,，結(jié)果和我們當初一樣，畫的一塌糊涂,，我整整站了一天,，結(jié)果晚上回去累的直接倒到了床上,，這時才發(fā)現(xiàn)，原來以為老師這職業(yè)很簡單,，當真正的體驗了之后才發(fā)現(xiàn)當老師也沒有那么簡單,。

隨著課程的開展和實踐,，我卻發(fā)現(xiàn)給他們傳授知識并不是想象中那么簡單，繪畫真的是一個要很用心去做的工作,，如果不分青紅皂白的對對象描摹是取不到良好效果也很難提高的，同時也發(fā)現(xiàn)我的語言組織能力的不足，舉一個簡單的例子,，就是雖然我懂是怎么畫，但是表達不出來,，但是現(xiàn)在關(guān)鍵是我無法讓他們主動去想并合理的去解決繪畫中的問題。

也許當初我們學(xué)美術(shù)的時候,，老師也是我這種想法吧,，我在他們繪畫的時候不停的告誡他們繪畫時要多動腦筋想,，要用心，多動腦,，而且還要大膽,，由于他們剛剛開始接觸,，所以都很小心，放不來,，這是畫畫最忌諱的,，可是這么持續(xù)了幾天也沒見有大的效果，后來在一次改畫過程中,，看到一個學(xué)生很機械的擺筆以及其生硬的作品時，我又一次單獨提到關(guān)于繪畫中多思考的觀點,，可是出人意料的,，學(xué)生的反應(yīng)是不知道該想的是什么…… ,，還有就是不知道什么是好的，還沒有完全的理解我說的含義,，這時候我恍然大悟,，致使他們起色不明顯的原因原來是這個,。

一個理論在未得到有效的印證之前是很難于別人有說服力的，我們有過比他們多的訓(xùn)練,，我們自己腦中的“經(jīng)驗”是在不斷訓(xùn)練中提煉出來的,，對我們自己來說成為一種慣性,，是一種必然,。但是在他們看來，卻未必湊效,。

所以后來我認為問題的關(guān)鍵不是一味的叫他們?nèi)ハ耄亲屗麄兞私庾约旱膯栴},，多畫,，多理解,，只有量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的改變,，以及讓他們知道繪畫時應(yīng)該想的是什么,！

所以,，和有經(jīng)驗老師商量之后，加強了他們的動手的時間,。而且每天晚上回家后給他們留了家庭作業(yè),，雖然他們都很不情愿,，但是想讓他們快速的理解以及掌握，只有這一種辦法,，也許現(xiàn)在他們會怨我對他們太嚴格了,，但是以后他們會明白我們的苦心的,，而且我也真正的理解了，當出老師們對我們那么嚴格的道理,，同時,，在下課的時候,，我也會想當初我們老師那樣，哥他們講大學(xué)的生活,，讓他們產(chǎn)生對大學(xué)的美好憧憬,，以至于努力的學(xué)習(xí),。有是也會和他們做游戲，寓教于樂,，融入到他們中去,，畢竟我也比他們大不了幾歲,。期間還給他們做了幾張范畫看了幾次水粉繪畫教學(xué),。

在各類學(xué)習(xí)中，老師僅僅起引導(dǎo)作用,，關(guān)鍵還是自己的領(lǐng)悟,，之所以社會上流傳“名師未必出高徒”也確實有其道理的,。我們教的目的只是讓學(xué)生知道自己去體會和掌握學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵問題。

“授之以魚,，不如授之以漁”，在后面的學(xué)習(xí)中,，我很注重對他們的側(cè)面引導(dǎo),，在起稿時，在拉大關(guān)系時和深入刻畫時分別教導(dǎo)他們應(yīng)該怎么去想,，怎么去理解各個環(huán)節(jié)的重要性與正確的觀察方法，并輔之以改畫或者示范……很快,，其中一些人的作畫方法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫到樹立整體觀念,；從對一幅作品浮躁的虎頭蛇尾到后來的善始善終,；從一開始對我的觀點的懷疑到最后的確信……很多人取得了不小的收獲。

當然,，限于學(xué)習(xí)繪畫的時間短和新方法的適應(yīng)期問題,，還是有幾個人幾乎沒有任何起色,，但最關(guān)鍵的是我?guī)椭渲泻芏嗳藢W(xué)會了學(xué)習(xí)間思考的重要性，切不可盲目的作畫。我想,，不論是繪畫還是其他的學(xué)習(xí)，都是要側(cè)重勤思考的,，學(xué)習(xí)中要的不僅僅是努力,，還有技巧問題，思考能使我們少走彎路,，思考能使我們明確目標。

通過這次實踐,，我想說學(xué)習(xí)美術(shù)并非要求學(xué)生像藝術(shù)家那樣,，必須解決某些具體的問題,。家長不應(yīng)該為了讓孩子考大學(xué)而學(xué)習(xí)自己不喜歡的專業(yè)，有些孩子根本就不知到,，學(xué)美術(shù)將來能干什么,，就被家長盲目的逼迫選擇了這個專業(yè),，同時也看到了中國教育的弊端,，90這一代畢竟是主宰中國的未來，所以應(yīng)該傾聽一下孩子的意愿,，尊重孩子的想法,，應(yīng)該是孩子們的興趣,，還有自己創(chuàng)作能力，只要我們做到以上幾點讓美術(shù)的觀念更完整,，更充實,，我相信,，在以后的美術(shù)教學(xué)中會有很大的進步。

只要不再是灌輸一些老套的方法,，而是讓學(xué)生自己去探究,，創(chuàng)造，從興趣入手,，積極主動的投入到畫畫的樂趣中,，我相信這些美術(shù)教育中的弊端會慢慢的克服，在美術(shù)教學(xué)中重結(jié)果,、輕過程的不良現(xiàn)象，促使美術(shù)教師全面的,、多層次的看待學(xué)生,，積極采用多維,、多級的評價方式，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,，并以鼓勵、表揚等積極評價手段,，從正面加以引導(dǎo)，使每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,。

這次假期繪畫輔導(dǎo)很快隨著暑假的結(jié)束而結(jié)束,。但是我在繪畫教育方面有了自己的認識,，而且又鞏固了自己的美術(shù)課的基礎(chǔ)以及明白了要在以后的美術(shù)鍛煉中更加嚴格要求自己，掌握扎實的能力,，給別人傳授更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，假期社會實踐令我受益匪淺,！希望以后還有這樣的機會，多多的學(xué)習(xí),，以便適應(yīng)日后走上社會的生活,。