每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學校五一勞動節(jié)活動策劃書 學校勞動節(jié)主題活動篇一

通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神,，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習,，為紅領巾添光增彩,。

xx月xx日下午

大操場

1—6年級

1.演唱內容：一首紅色歌曲

2.演唱時間：不超過xx分鐘。

3.演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱,、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟,，不得清唱。

5.演唱者表情自然,、大方,、著裝要統(tǒng)一,、整潔、美觀,。

6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具,。

7.指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力,。

8.提倡每班全體學生都參加,。

9.節(jié)目單下周二上交教導處。

1.演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。(xx分)

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒,，表現歌曲的音樂形象。(xx分)

3.能夠準確地把握音準節(jié)奏,、咬字準確,、吐字清晰。(xx分)

4.服裝統(tǒng)一,、整潔,、美觀。(xx分)

5.指揮節(jié)奏準確,，有表現力和感染力,。(xx分)

注：評分最后結果以xx分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分,，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名,。

學校五一勞動節(jié)活動策劃書 學校勞動節(jié)主題活動篇二

服務勞動者，勞動最光榮,。

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”,、“國際示威游行日”，是世界上大多數國家的勞動節(jié),，它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日,。本活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線,，以“xx”為主題,，活躍大學生的生活，增強大學生的凝聚力,。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,，用頑強,、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益,，是人類文明民主的歷史性進步,。

1、感謝每天在我們身邊默默勞動的學校工作人員,。

2,、讓大學生了解工作人員的工作，正確認識工作人員的付出,，更加尊重他們,。

3、提高大學生的勞動和服務的意識,，樹立大學生勞動光榮的觀念,。

⒈活動時間：20xx年xx月xx日

⒉活動地點：xx大學

1.活動形式：打掃食堂、校園街道等,，送表演,，抽獎送禮品。

2.活動對象：xx大學全體工作人員,。

1,、活動前期：

(1)書寫策劃書，上交審批;

(2)團學和xx班分配好各自工作;

(3)準備好活動過程中所需要的宣傳單等用品,。

2,、活動流程：

宣傳：在校園公報欄貼勞動節(jié)的宣傳單;通過網絡，如微博,、微信等途徑宣傳本次活動活動,。

海報xx張xx元，獎品(一等獎一個——超市購物卡xx元,，二等獎兩個——超市購物卡xx元,，三等獎三個——超市購物卡xx元，幸運獎一個——電熱水壺)宣傳板xx個,，xx元礦泉水xx箱xx元,。

總計：xx元

1、注意安全,。

2,、參與者需由負責人統(tǒng)一帶隊，統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一著裝,。

3、注意文明禮貌及維護地區(qū)衛(wèi)生。

4,、如有特別情況,，可到相關負責人處咨詢。

5,、所有經費開銷要有正規(guī)發(fā)票并在發(fā)票后面寫上經手人姓名及聯(lián)系方式,。

學校五一勞動節(jié)活動策劃書 學校勞動節(jié)主題活動篇三

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以“我勞動,、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍,、引導學生積極參與到活動中來,，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣,，以勞動促進學生道德品質的提高,，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質,，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,。

以“我勞動,、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式,，唱響時代主旋律,，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上,、與時俱進,、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情,。

1,、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2,、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛,、懂得尊重,、愛惜勞動成果。

3,、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣,，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果,。

1,、舉辦慶“五一”系列活動(xx月xx日至xx月xx日)，各班組織一次“我勞動,，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動,，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目,，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗xx,、和xx所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。

2,、邀請市勞動模范,、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡,，在全校范圍內掀起學習先進人物,、先進事跡的熱潮。

3,、組織學生進行一次慰問勞?；顒印Ｍㄟ^慰問了解他們平時的工作情況,，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神,。通過身邊的感人故事，學會尊重,、關愛身邊的普通勞動者,，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩,。

4,、組織“五一”班級排球比賽(xx月底至xx月初)，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神,，努力在全校營造一種文明和諧,、奮發(fā)向上的氛圍。

5,、開展“文明xx”評比活動,，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。

6,、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動,，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角,，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境,。

7、xx月xx日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育,。

8,、利用放假時間開展“今天xx”活動。在家人的指導下,，做一些力所能及的家務活,，如掃地拖地、做飯做菜,、洗碗洗衣,、買菜購物、整理房間等,。希望同學們通過參加家務勞動,，體會勞動的樂趣,，感受父母的辛勞,，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力,。

1、成立領導小組,，召開專題會議,，啟動活動，發(fā)出號召,，提高認識,，明確活動的重要性。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

2,、充分利用學生會,、團委會的陣地作用(廣播站,、團隊會,、國旗下講話、比賽等),，開展富有教育,、卓有成效、豐富多彩的活動,，提高活動的實效性和針對性,。

3、及時總結,，表彰先進,，充分發(fā)揮榜樣作用。

學校五一勞動節(jié)活動策劃書 學校勞動節(jié)主題活動篇四

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”,、“國際示威游行日”,，是世界上大多數國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日,。本活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，緊密結合共青團工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線,，以“永遠跟黨走”為主題,，活躍團的生活，增強團的凝聚力,。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,，用頑強、英勇不屈的奮斗精神,，爭取到了自己的合法權益,，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在,。所以,，人們才這么注重勞動節(jié)。

1.以到寢室,、教室,、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強學生社會責任感，培養(yǎng)學生自覺性,，提高學生的綜合素質,。

2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理,，為我們畢業(yè)生將來服務社會打下良好的基礎,。

3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用,，并引導大家向團組織靠攏,，做一個優(yōu)秀的共青團員。

由于寢室,、教室,、包干區(qū)是我們日常生活的地點，是我們的家,，活動既可以鍛煉身體,，又可以放松心情，生活中這個家的同學數量眾多,，人流量過大,，平時有的同學不注意就隨手亂扔垃圾,，讓我們的家變了樣,，我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜,、保護。

五一是勞動者節(jié)日,，勞動最光榮,，讓高職學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感,，增強保護環(huán)境的意識,，增強團的凝聚力。

1.教室,、寢室大掃除,， 包干區(qū)撿垃圾。

2.在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會,。

20xx年xx月xx日

xx班全體同學們

教室xx,、包干區(qū)、寢室

1.首先了解同學們對此次活動的看法,。

2.召開班委會,，并指定負責人。

3.打掃工具準備,。

4.人員的通知到位,。

學校五一勞動節(jié)活動策劃書 學校勞動節(jié)主題活動篇五

(一)勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中,，反復抓,，抓反復。做到果皮紙屑不落地,、不隨手丟垃圾,，不隨地吐痰。人人參與,，相互監(jiān)督,，積極參加班級、校園勞動實踐活動,，保持教室,、校園清潔美麗,，打造和諧校園,。

(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,，做到窗明幾凈,，物品擺放整齊。人人動手,，參與勞動,，清潔班級,，美化校園。大隊部組織評選達標班級,。

(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生,，做到勤剪指甲、勤洗手,、勤洗頭,、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,，以班級為單位匯總,。

提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集,。要求學生將在家做家務(掃地,、煮飯、做菜,、制作小點心等)的場景或成果,，以照片的形式上報展示，并附照片介紹,，評選當家小能手,。

(一)一年級自理能力比賽:

1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶,、穿衣服,、扣鈕扣。

2.比賽當天每位學生戴上紅領巾,、穿有鞋帶的鞋子,、帶上有鈕扣的衣服(xx個鈕扣以上，比賽時扣xx個鈕扣),。

3.要求在最短的時間內完成地又快又好,。評選優(yōu)勝獎和達標獎。

(二)二年級捏橡皮泥比賽：

1.圍繞“暢想xx,，童心慶五一”,，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥,、放作品的盤子,。作品擺放在盤子里展示。

(三)三,、四年級鈕扣比賽:

1.利用鈕扣釘出“暢想xx,，童心慶五一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限,。

2.比賽當天每位學生帶上針,、線,、鈕扣、布塊,、剪刀等工具,。

(四)五、六年級剪貼畫比賽:

1.內容形式不限,，畫面具有新意,，材料不限，力求新穎,，有一定的藝術性,。

2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想xx,，童心慶五一”為主題的作品,。

(五)活動時間：xx月xx日

(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優(yōu)秀獎。