當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

《智慧背囊》讀后感20字 《智慧背囊》讀后感550字篇一

貝多芬有《第十四交響曲》,，我有《書的交響曲》,，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》,。

一重奏：讀

我喜歡讀書,，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書架上,，整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》,，它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理，故事引人入勝,，常常使我進(jìn)入忘我的境界,，因?yàn)榭磿愠隽嗽S多笑話,，有一天,，我邊看書邊吃粽子，眼睛不舍得離開書一下,，竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了,，后果可想而知了……

二重奏：用

《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任,。有一次,，我和幾個(gè)朋友在暑假前說好暑假要一齊出去玩，可到了那天,，天氣熱的像火爐一樣,，去不去呢?一向怕熱的我猶豫著，突然我看過的一個(gè)故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來：《信任無價(jià)》,，有個(gè)小男孩,，他十分喜歡鴿子，每一天都到廣場上喂鴿子,，鴿子們很信任他,，常常停留在他的肩上,、胳膊上。

美術(shù)老師讓同學(xué)們畫鴿子,，同學(xué)們明白鴿子聽他的話,，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特，他同意了,，但是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場時(shí),，鴿子一看到他就飛開了，再也沒有鴿子愿意落在他身上了,。雖然他把這只鴿子放回來了,，但是他失去了整個(gè)鴿群對(duì)他的信任。想到那里,，我不再猶豫,，頂著烈日來到了會(huì)合點(diǎn)，大家都來了,，我們度過了暑假中最快樂的一天,。

三重奏：思

讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思,，故事里的人物努力學(xué)習(xí),、珍惜時(shí)光、尊重師長,、開心和快樂的獲取知識(shí)的精神讓我感動(dòng),，與自我和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來?整日對(duì)作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心?自暴自棄的念頭是不是此刻丟棄……

《智慧背囊》是本好書,，這支交響曲是否動(dòng)聽?還猶豫什么,，和我一道，走進(jìn)書的世界,，一齊分享書帶給我們的快樂吧!

《智慧背囊》讀后感20字 《智慧背囊》讀后感550字篇二

我喜歡閱讀!閱讀,，是一種享受，像冬日的陽光照射進(jìn)人們的心里,，使枯燥的心靈變得滋潤起來,。

自然中的小草、大樹,、人類中的快意與波瀾,，都會(huì)閃爍愛的火花、情的充溢,，都會(huì)流露出笑的寬慰,、苦的澀味。這些都會(huì)給我一顆澄澈之心,、充沛之心,、向上之心,。

讀書，自然得讀好書,。我選取的就是《智慧背囊》,，這本書真的令我獲益匪淺，里面的一則則小故事蘊(yùn)涵著深刻的道理,，一段段小經(jīng)歷濃縮了精彩的生命真諦,。如《讀者》般雋永優(yōu)美、視野開闊;像《青年文摘》一樣純凈樸實(shí),、見解深刻,，提高了我的考場作文競技和潛力!

里面有這樣一則故事：康熙大帝在繼位執(zhí)政60周年之際，特舉行“千叟宴”以示慶賀,。在宴會(huì)上，康熙敬了3杯酒,，第一杯敬孝莊太皇太后,，感謝孝莊輔佐他登上皇位，一統(tǒng)江山;第二杯敬眾大臣和天下萬民,，感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷,，萬民俯首農(nóng)桑、天下昌盛;而第三杯,，他敬給了他的敵人,，吳三桂、鄭經(jīng),，還有鰲拜,。眾人皆目瞪口呆。

其中有一句話說得好：“一個(gè)人的身份高低,，就看他的對(duì)手”的確,，沒有對(duì)手，你看不出自我的價(jià)值,，顯示不出自我的潛力,。對(duì)手總會(huì)給你帶來壓力，逼迫你去努力地投入到“斗爭”中去,，并想辦法成為勝利者,。在同對(duì)手的對(duì)抗中，你才能真正的磨煉自我,。從這一層意思而言,，你的對(duì)手是你前進(jìn)的推動(dòng)力，是你成功的催化劑,。

《智慧背囊》真的是一本很好的書,，它能使你的道德品質(zhì)得到升華,，值得一讀。

《智慧背囊》讀后感20字 《智慧背囊》讀后感550字篇三

一本書—《智慧背囊》,，是由219個(gè)小故事組成,，分為“心靈種子”，“愛的天堂”,，“飛翔的石頭”等10個(gè)單元,，每個(gè)單元都有自我的獨(dú)特的魅力，深深地吸引了我,。這本書里每一個(gè)故事都很短小簡潔,，可蘊(yùn)藏大道理。

讓我最受益匪淺的是這一篇—張震的《海象的故事》,，這個(gè)故事主要講了在阿拉斯加北岸的冷水海域,，偷獵者托姆和表弟盯上了一只尚未長出獠牙的幼年獸仔，托姆打算活捉它,，利用海象不會(huì)坐視小海象滅亡,，來吸引成年的海象。

小海象被魚鏢刺中,，發(fā)出尖叫聲,，果不其然，不久從遠(yuǎn)處傳來了海象的嗥叫聲,，一會(huì)兒出現(xiàn)了20頭前來營救的海象,。海象看著受傷的小海象在小船四周來回穿梭，似乎想對(duì)小船進(jìn)行攻擊,，海象的這一舉動(dòng)都是徒勞的,，突然至少有6頭海象出此刻船尾一側(cè)，用長長的獠牙攀住船舷,，使托姆的表弟失去重心落入水中,，海象把他圍住，用獠牙頂住了他,，以“威脅”托姆,，無奈之下，托姆放了小海象,，這一次偷獵以托姆表弟的死而告終,。

多一份善良，少一些殘忍,，世界上的生物原先都是相互依存的,，我們以怎樣的方式對(duì)待他們，其實(shí)就是以怎樣的方式對(duì)待自我,。文中的人們不斷地要海象的肉,，海象的皮,，以及價(jià)值不菲的那對(duì)獠牙，但是海象又向人類索取過什么?它們只想安安靜靜的度過一生,。不該懷著陰謀和貪婪,，去對(duì)待另一個(gè)或另一類生命,。如果是這樣,，那另一個(gè)或另一類生命必會(huì)以捍衛(wèi)的本能，報(bào)以復(fù)仇和抗?fàn)帯?/p>

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，也常發(fā)生一些殘忍地對(duì)待動(dòng)物的事情,，比方說虎,，在我國有淵遠(yuǎn)的歷史，宋朝時(shí)期,，在我國能時(shí)?？匆娀ⅲ羧盏幕?，到了如今又剩多少呢?在國境內(nèi)的東北虎此刻已不足百只,，虎沒有什么天敵，但最大的敵人,，最大的威脅也只有我們?nèi)祟悾俏覀內(nèi)祟惖呢澙?，?dǎo)致今日的虎廖廖無幾,。今日的虎，為逃避偷獵的捕殺,，在我們眼前銷聲匿跡,。

善待生命吧，各種生命都是這個(gè)世界的主人!