光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

人教版八年級地理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

依據(jù)新課標(biāo)要求為指南,，以人教社教材為依據(jù),，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實該學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，切實加強(qiáng)課堂教學(xué)實踐活動,，積極參與有深度的教學(xué)研討和交流活動,，達(dá)到高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切關(guān)聯(lián)的地理知識,，達(dá)到讓學(xué)生自覺形成地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)地理的興趣和初步能力，使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

本學(xué)期要完成義務(wù)教育教科書八年級上冊的全部教學(xué)任務(wù),。

教材內(nèi)容講述的是中國地理知識的前半部分,，內(nèi)容分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展四大部分,。

本冊內(nèi)容表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材有很多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練,。我國地域遼闊,，資源豐富，但存在巨大的地域異,，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。又如：我國地形以山地為主,，但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì),、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。再如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均,，再加上技術(shù)力量還相對薄弱,，在開發(fā)和利用的過程中會造成極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指南，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是該章節(jié)不可忽略的主題思想,。

本學(xué)年任八年級七個班的地理教學(xué)，學(xué)生學(xué)地理的能力總體上講,，層次差別不是太大,，每班的大部分學(xué)生在七年級時地理掌握的比較好，有少部分的學(xué)生稍差些,，在知識點的掌握和分析問題能力上,，有三個班較好，兩個班其次,，兩個班較差一些,，針對這些情況，本學(xué)期要有改進(jìn),，加大轉(zhuǎn)差力度,，盡量縮小層次差，使各班都至少有30%的優(yōu)生,，80%的合格,。

1.通過本學(xué)期地理課程的學(xué)習(xí)，要使每個學(xué)生在知識,、能力,、情感態(tài)度與價值觀幾方面都得到應(yīng)有的提高和發(fā)展，達(dá)到既學(xué)到知識,，又錘煉了能力,，還形成了時代要求的世界觀；

2.努力提高學(xué)生成績,，在期中與期末檢查中力爭95%合格,，30%優(yōu)秀，盡量把不合格控制在5%以下,；

3.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研討和交流活動,，不斷改進(jìn)措施，取長補(bǔ)短,，提高課堂教學(xué)效果,，切實做好教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式,，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動性,，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),；

（2）有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理,，學(xué)習(xí)有用的地理,；

（3）做到精講精練，重知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不面面俱到,、拖泥帶水,，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效率,。訓(xùn)練題要做到精選練,、重基礎(chǔ)，提倡微型題訓(xùn)練,，講練結(jié)合,，鞏固與提高并進(jìn)。

（4）要善于把握重,、難點教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生抓住生活實際中的具體問題，運用所學(xué)地理知識來分析和解決問題,，活學(xué)活用,。復(fù)習(xí)時，切忌要學(xué)生對教材內(nèi)容進(jìn)行機(jī)械背誦,，應(yīng)把教材內(nèi)容和實際生活緊密相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生積極探究和歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射”,；

（5）抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，緊握集體智慧和力量,，注重實效。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,，以調(diào)動學(xué)生的積極性為目標(biāo),，上好每一節(jié)課,；

（6）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,；

（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，隨時隨地做好地理知識的資源收集和整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,；

（8）積極參加教研教改活動,，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

（9）教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（10）每次檢測后,，要切實做好質(zhì)量分析總結(jié)，注重查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

總之，在本學(xué)期中,，要努力以新的教學(xué)理念,、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)學(xué)生去把握知識和錘煉能力,，腳踏實地落實教學(xué)常規(guī),，提高質(zhì)量,，向?qū)W生和家長交一份滿意的答卷,。

：略

人教版八年級地理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),，提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下：

通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè),，教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū),，學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身條件等 多方面原因造成練習(xí),、測試都很不到位,。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),，個個爭上進(jìn)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,，有不少學(xué)生好動、貪玩,，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況,，作為教師要加強(qiáng)思想教育,，做到因人因材施教,。

本年度教學(xué)以中國地理為主,，主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理,。第一章：中國的疆域與人口,。主要學(xué)習(xí)中國的疆域,、行政區(qū)劃、人口,、民族,，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策,、民族的基本情況,、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境,。介紹了我國地形,、氣候,、河流的基本情況,，介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源,。介紹了我國主要自然資源的特點、分布,、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國區(qū)域差異：介紹了區(qū)域地理的劃分,。重點講述了四大區(qū)域的情況。

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。

3、強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析解決問題的能力,。

4、開設(shè)校本課程,，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),，建設(shè)美好的家園。

5,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,。6注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。

7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù),、精備教案，周到思考,、周密安排,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口,；勇于改革、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“嚴(yán)、實,、精,、活”的教風(fēng)帶動“勤、實,、悟,、活”的學(xué)風(fēng)。

8,、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練

人教版八年級地理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初二28、31,、32三個班的地理教學(xué)工作,。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績,，我根據(jù)八年級地理學(xué)科的特點,，特制訂計劃如下：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，加強(qiáng)集體備課,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（湘教版）——《中國地理》（八年級上,、下冊）,。

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高,，課堂討論較激烈,，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性，求知欲較高,。課堂氣氛好,，學(xué)生思維靈活；三個班當(dāng)中28班上課活躍,，尖子不多,。31 班兩極分化，差生面大,。32班學(xué)生學(xué)習(xí)主動,，比較平衡。

八年級地理上冊（湘教版）教材內(nèi)容是中國地理為主,，分為中國的疆域,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練,。我國地域遼闊，資源豐富,，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主,，但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì),、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

1,、通過義務(wù)教育階段《地理》（八年級上冊）課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展,。

2,、成績：努力提高學(xué)生的成績，在月考,、期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生,。

3,、中考目標(biāo)：人平分90以上，綜合成績排名力爭xx市第一名

1. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式,，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,，培學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

2.有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識,，學(xué)習(xí)生活中的地理,，學(xué)習(xí)有用的地理。

3. 教學(xué)中做到精講,，重知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益,。訓(xùn)練題要做到精選、精練,，鼓勵微型試題,。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

4. 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題，學(xué)以致用,、活學(xué)活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,，運用探究性,、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討,、歸納,，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,?！?/p>

5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課,；講究練習(xí)的實效性,。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

8、積極參加教研教改活動,，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

9,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

10,、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

總之，在本學(xué)期中,，我會努力以新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,，取得新的成績。向?qū)W校,、學(xué)生,、家長交一份滿意的答卷。

人教版八年級地理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四

為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),，提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下：

通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解,。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)中也許存在不少誤區(qū),、盲區(qū),，學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身條件等 多方面原因造成練習(xí),、測試都很不到位,。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，個個爭上進(jìn)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,，有不少學(xué)生好動,、貪玩，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,，作為教師要加強(qiáng)思想教育,，做到因人因材施教。

本年度教學(xué)以中國地理為主,，主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口,、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理,。第一章：中國的疆域與人口,。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃,、人口,、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況,、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策、民族的基本情況,、我國的民族政策,。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形,、氣候,、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響,，并指出了不足,。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點,、分布,、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國區(qū)域差異：介紹了區(qū)域地理的劃分,。重點講述了四大區(qū)域的情況,。

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。

3,、強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力,。

4,、開設(shè)校本課程，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),，建設(shè)美好的家園,。

5,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,。6注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。

7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù),、精備教案，周到思考,、周密安排,，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口,；勇于改革,、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“嚴(yán),、實、精,、活”的教風(fēng)帶動“勤,、實,、悟、活”的學(xué)風(fēng),。

8,、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練