計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

一,、學(xué)生基本情況：

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程,，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時,，物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象,，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

(1)德育目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識,。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

(2)雙基教學(xué)要求：

2,、加強物理觀察、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3,、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的,。

“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。

三,、教材分析：

本教材為人教版(201x)八年級物理上冊，

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點_路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

新人教版八年級物理教學(xué)計劃篇1為了更好貫徹,、落實新課程的精神，更新教師的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,，改變落后的教學(xué)模式，促進學(xué)生全面的發(fā)展,，有效,、有序進行課改教學(xué)，我們在

總結(jié)

一,、加強理論學(xué)習(xí),，明確課程目標(biāo)1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本的兩條教學(xué)主線,。

二,、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路1.定期進行學(xué)情分析,。

隨著新學(xué)期教學(xué)進展,，學(xué)生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),，及時予以解決,。

2.理清教學(xué)思路。

教學(xué)的“大思路是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。

教學(xué)的“中思路是指確定每章的重點,、難點以及關(guān)鍵點,，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。

教學(xué)的“小思路是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，如何突出重點,、突破難點，進行合理教學(xué)設(shè)計,。

思路理清,，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

三,、

我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。

對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入,、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源,。

教材作為教與學(xué)的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，進行比較取舍。

四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,，展示教學(xué)風(fēng)格1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,。

新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,，避免不分班級,，不分學(xué)生，呆板按預(yù)案教學(xué),。

2,、學(xué)有定章;教無定法。

通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價,。

1、備好每一節(jié)課,，嚴(yán)格按照備課組分工的安排,，備好自己負(fù)責(zé)備課的范圍和內(nèi)練習(xí)，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學(xué)成績,。

備課要備設(shè)計教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，備設(shè)計教學(xué)流程等,。

2,、做好培優(yōu)輔差工作，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強輔導(dǎo),，在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上的方法，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。

3,、吸取經(jīng)驗與教訓(xùn),，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當(dāng)中存在的問題，不斷加強自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平,。

平時多聽課，吸取他人教學(xué)之長并且多向同備課組老師學(xué)習(xí),，吸取他們成功的經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)效果。

4,、重視實驗,，包括規(guī)定的演示實驗、科學(xué)世界,、sts里面的小實驗等,，并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實驗，以增加學(xué)習(xí)物理的興趣,。

5,、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法，同時嚴(yán)格要求學(xué)生,，打好基礎(chǔ)練,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。

做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思考和獨立解決問題的能力。

6,、利用教材中的科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者等德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。

教材中有許多，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際。

除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德,。

本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高,。

二、教材分析新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。

而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。

學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。

教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三、班級情況分析初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作,。

四,、具體措施(一)、做好教育常規(guī)工作1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,。

認(rèn)真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強閱讀，多些了解新聞,、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動手,。

(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué)1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

一、基本情況分析：

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計,，所教班級學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出。從課堂教學(xué)情況看,，上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，加之，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點,，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預(yù)期的目的。

二,、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

三,、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識與技能

a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

b,、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

d,、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

e,、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的'重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

d,、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有報護,，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感。

五,、具體措施：

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣,。

c,、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、cai課件進行教學(xué),。

b、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

1,、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有

第六章電壓,、電阻

本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進行以后的學(xué)習(xí),。

1、知道電壓,、電阻的概念,，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。

2,、會使用電壓表,；會使用滑動變阻器。

第七章歐姆定律

本章是電學(xué)中的一個重要定律,，在初中電學(xué)中處于核心地位,，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ),。

1,、通過實驗，探究電流,、電壓和電阻的關(guān)系,；

2、理解歐姆定律,，并能進行簡單計算,；部分優(yōu)生會復(fù)雜計算。

3,、了解家庭電路和安全用電知識,。

第八章電功率

本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率,。

1,、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。

2,、理解電功率和電流,、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算,。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率,；優(yōu)生能夠進行較復(fù)雜的計算。

3,、知道在電流一定時,，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比,。

4、了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識,。

第九章電與磁

本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場,、電磁鐵及其應(yīng)用,、電動機、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。

1,、能用實驗證實電磁相互作用

2、通過實驗,，探究通電螺線管外部磁場的方向,；

4、通過實驗,，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,。

第十章信息的傳遞

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

1,、知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度；

2,、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

3,、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的`探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣,。

c、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

周次內(nèi)容課時量備注第一周科學(xué)之旅1課時

第二周1.1長度和時間的測量1.2運動的描述3課時

第三周1.3運動的快慢1.4測量平均速度3課時

第四周本章復(fù)習(xí)2.1聲音的產(chǎn)生與傳播3課時

第五周2.2聲音的特性2.3聲的利用2.4噪聲的危害和控制本章復(fù)習(xí)4課時

第六周國慶節(jié)放假

第七周月考及月考試卷講評2課時

第八周3.1光的直線傳播3.2光的反射3課時

第九周3.3平面鏡成像3.4光的折射3課時

第十周3.5奇妙的透鏡3.6探究凸透鏡成像規(guī)律3課時

第十一周3.7眼睛與光學(xué)儀器其中復(fù)習(xí)3課時

第十二周4.1從全球變暖談起4.2汽化和液化3課時

第十三周4.3熔化和凝固3課時

第十四周4.4升華和凝華3課時

第十五周第四單元復(fù)習(xí)3課時

第十六周5.1質(zhì)量5.2密度3課時

第十七周5.3測量物質(zhì)的密度5.4密度與社會生活3課時

第十八周第五單元復(fù)習(xí)3課時期末復(fù)習(xí)

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教材分析

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗,。

2、進一步加強物理觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4、積極探索開展物理實踐活動,，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進行一次,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的,?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的'前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗,，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,，努力提高教學(xué)效益。

四,、具體措施

1,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，從第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂變得生動有趣,。備好每一節(jié)的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗。

2,、開展自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)的研究與試驗,，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,，努力提高教學(xué)效益。

3,、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

4、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進不足之處,。

5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問,，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6,、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復(fù)習(xí)工作，做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測工作,，全面完成教學(xué)工作,。

7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

五、課時安排

第一章：機械運動5課時新課教學(xué)

第二章：聲現(xiàn)象5課時新課教學(xué)

第三章：物態(tài)變化8課時新課教學(xué)

期中考試復(fù)習(xí)：5課時

第四章：光現(xiàn)象8課時新課教學(xué)

第五章：透鏡及其應(yīng)用6課時新課教學(xué)

第六章：質(zhì)量與密度7課時新課教學(xué)

期末考試復(fù)習(xí)：6課時

六,、教學(xué)進度安排

1至3周：一章新課教學(xué),，習(xí)題講解及檢測

4至6周：二章新課教學(xué)，習(xí)題講解及檢測

7至9周：三章新課教學(xué),，習(xí)題講解及檢測

10周：期中考試復(fù)習(xí),，期中考試及試題講解

11至13周：四章新課教學(xué)，習(xí)題講解及檢測

14至16周：五章新課教學(xué),，習(xí)題講解及檢測,，六章部分新課教學(xué)

17至19周：六章剩余部分新課教學(xué)，習(xí)題講解及檢測,，期末考試復(fù)習(xí)

20周：期末考試

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇六

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。

2.要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。

1、知識與技能

a,、初步認(rèn)識力學(xué)的基本內(nèi)容,。

b、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。五、教學(xué)措施：

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。六、教學(xué)進度：

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇七

擬寫人：李盼

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：

實驗重難點

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。 2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗,。實驗?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實驗方法,。

1,、利用直觀、形象的演示,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛。

2,、利用演示實驗設(shè)置問題,，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心,。

3,、利用演示進行思維引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（二）學(xué)生分組實驗教學(xué) 1,、教師充分準(zhǔn)備,，學(xué)生充分預(yù)習(xí)。

2,、學(xué)生分組做到科學(xué)化,、合理化。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生的物理實驗素養(yǎng)：操作能力,、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力,、創(chuàng)造性思維能力,、團結(jié)協(xié)作能力。

實驗安排

章節(jié)

內(nèi)容

力的作用效果

練習(xí)使用彈簧測力計

探究力的大小與質(zhì)量的關(guān)系

阻力對物體運動的影響

探究二力平衡的條件

研究影響滑動摩擦力大小的因素

探究影響壓力作用效果的因素

研究液體內(nèi)部的壓強

連通器

流體的壓強與流速的關(guān)系

測量鋁塊浸沒入水中所受的浮力

探究浮力的大小跟那些因素有關(guān)

探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系

探究杠桿平衡的條件

滑輪

測量滑輪組的機械效率

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇八

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

(三),、教學(xué)實驗

1、課堂實驗演示

課前準(zhǔn)備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。

2、學(xué)生實驗

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。

(四),、情感教育

教學(xué)過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,，加強學(xué)生的環(huán)境意識,，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進生加強知識的鞏固。

這個學(xué)期我擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作,，通過了解發(fā)覺有一部分的學(xué)生在初一的時候已經(jīng)對學(xué)習(xí)不感興趣,，現(xiàn)在上了初二，而且是初二學(xué)生新學(xué)習(xí)的科目,，因此在開學(xué)初必須提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，打好基礎(chǔ)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，也為了很更好地完成教育教學(xué)工作,，特制定以下物理

教學(xué)工作計劃

1,、備好每一節(jié)課,，嚴(yán)格按照備課組分工的安排，備好自己負(fù)責(zé)備課的范圍和內(nèi)練習(xí),，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學(xué)成績。備課要備設(shè)計教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，備設(shè)計教學(xué)流程等,。

2、做好培優(yōu)輔差工作,，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強輔導(dǎo),，在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上的方法,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。

3,、吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當(dāng)中存在的問題,，不斷加強自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平。平時多聽課,，吸取他人教學(xué)之長并且多向同備課組老師學(xué)習(xí),，吸取他們成功的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)效果,。

4,、重視實驗，包括規(guī)定的演示實驗,、科學(xué)世界,、sts里面的小實驗等，并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實驗,，以增加學(xué)習(xí)物理的興趣,。

5、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,，同時嚴(yán)格要求學(xué)生,，打好基礎(chǔ)練，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思考和獨立解決問題的能力,。

共

2

2

1

2

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想：

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解,，知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近,，通過“動手動腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣,。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進行教學(xué),，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。本期將堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

二、基本情況：

本屆學(xué)生,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目,，新起點，新觀念,，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生進一步認(rèn)識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的,，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1,、知識與技能

a,、初步認(rèn)識電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象，了解新材料,、新技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

.d,、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

e、會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有報護,，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感。.

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十

人教版八年級物理上冊教學(xué)計劃(三)

一,、基本情況

本人任教155,、156兩個班的物理課，這2個班的學(xué)生多數(shù)年齡較小,，思維活躍,，學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正,。由于物理是新開設(shè)的學(xué)科,，其本身又有較強的趣味性，相信絕大多數(shù)學(xué)生對這一學(xué)科會有比較濃厚的興趣,。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為初二物理教材上冊。教材內(nèi)容共六單元,，現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：

第 1 頁 實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。

全書共6章,，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內(nèi)容,，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖,、練習(xí)中編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學(xué)生多動腦,、多開口。

通過一學(xué)期的物理教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識,。

1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)

第 2 頁習(xí)新的物理教育觀念,。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。

2,、進一步加強物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。

第 3 頁

理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

四、具體措施

1.努力學(xué)習(xí)新課改新理論,，不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.把德育教育放在首位，以育人為本,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人,。

3.積極參與教學(xué)研究活動，認(rèn)真搞好備課組的研討,，抓住課堂教學(xué)這個中心,，進一步提高課堂教學(xué)效率。

4.積極進行教學(xué)方法的改革和嘗試,，認(rèn)真實踐“3611”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在自學(xué)自悟，合作交流的基礎(chǔ)上主動地掌握知識,，形成能力,。

5.重視實驗教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗和動手操作的能力，積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

6.改革自己的課堂教學(xué),，積極學(xué)習(xí)和使用先進的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,。

第 4 頁

人教版八年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十一

為了更好貫徹,、落實新課程的精神,，更新教師的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色，改變落后的教學(xué)模式,，初二物理教師制定了怎樣的教學(xué)計劃呢?下面是收集整理的人教版八年級物理教學(xué)計劃,，歡迎閱讀。

一,、加強理論學(xué)習(xí),，明確課程目標(biāo)

1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以"學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本"的兩條教學(xué)主線,。

二、發(fā)揮集備作用,，理清教學(xué)思路

1.定期進行學(xué)情分析,。隨著新學(xué)期教學(xué)進展，學(xué)生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),，及時予以解決,。

2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的"大思路"是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的"中思路"是指確定每章的重點,、難點以及關(guān)鍵點,，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的"小思路"是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，如何突出重點,、突破難點，進行合理教學(xué)設(shè)計,。思路理清,，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

三,、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

1.開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入,、感悟方法,、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，進行比較取舍。

四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,，展示教學(xué)風(fēng)格

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充，避免不分班級,，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2,、學(xué)有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格,，對教師進行公平、公開與公正的過程評價,。

五,、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗

1,、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室,，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件，改編課件,。

2,、注重物理實驗。(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學(xué)生實驗探究,。

六、合理安排進度,，及時反饋調(diào)整

1.合理安排進度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時;初步安排如下表：

章節(jié)

內(nèi)容

課時

第1章

打開物理世界的大門

第2章

運動的世界

第3章

聲的世界

第4章

多彩的光

第5章

熟悉而又陌生的力

單元測試6課時,，期中考2課時，期末考2課時,。

2.及時反饋調(diào)整;教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對象的反饋,。我們可以從課堂提問、課后交流,，實驗操作,、批改作業(yè)與單元測試及同行交流，去了解學(xué)情;從"雙基"抓起,，用專業(yè)角度,，排除學(xué)生思維"病灶"，要求學(xué)生更正部分,、多種解法寫在作業(yè)紙上,，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利智慧共享,。

七,、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講,、答問,、小組討論;實驗、論辯,、制作,、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進行點撥,、指導(dǎo)與評價;建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。

一,、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音、光,、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后,，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高,。

二、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是"科學(xué),、技術(shù),、社會"，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三,、班級情況分析

初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作,。

四,、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3、加強閱讀，多些了解新聞,、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動手,。

(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué)

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

(三),、教學(xué)實驗

1、課堂實驗演示

課前準(zhǔn)備好實驗用具,，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功,。

2,、學(xué)生實驗

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手、思考,、和觀察等能力,。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。

(四)、情感教育

這個學(xué)期我擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作,，通過了解發(fā)覺有一部分的學(xué)生在初一的時候已經(jīng)對學(xué)習(xí)不感興趣,，現(xiàn)在上了初二，而且是初二學(xué)生新學(xué)習(xí)的科目,，因此在開學(xué)初必須提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，打好基礎(chǔ)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，也為了很更好地完成教育教學(xué)工作,，特制定以下物理教學(xué)工作計劃。

1,、備好每一節(jié)課,，嚴(yán)格按照備課組分工的安排，備好自己負(fù)責(zé)備課的范圍和內(nèi)練習(xí),，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學(xué)成績。備課要備設(shè)計教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，備設(shè)計教學(xué)流程等,。

2、做好培優(yōu)輔差工作,，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強輔導(dǎo),，在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上的方法,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。

3、吸取經(jīng)驗與教訓(xùn),，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當(dāng)中存在的問題,，不斷加強自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平,。平時多聽課,，吸取他人教學(xué)之長并且多向同備課組老師學(xué)習(xí)，吸取他們成功的經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)效果。

4,、重視實驗,，包括規(guī)定的演示實驗、科學(xué)世界,、sts里面的小實驗等,，并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實驗,，以增加學(xué)習(xí)物理的興趣。

5,、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,，同時嚴(yán)格要求學(xué)生，打好基礎(chǔ)練,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思考和獨立解決問題的能力,。