無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

在座的家長(zhǎng)能夠克服自己工作的困難，參加x班這次家長(zhǎng)會(huì),，我非常感動(dòng),。我建議我們同學(xué)用最熱烈的掌聲送給最疼愛、最關(guān)心我們的家長(zhǎng)朋友,。

一,、學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)介紹

（一）課堂教學(xué)開放周xx、xx和xx家長(zhǎng)克服了生活的種種困難參加了本次活動(dòng),，借此機(jī)會(huì)表示我最真摯的感謝,。雖然學(xué)校提前發(fā)出邀請(qǐng)函，而且活動(dòng)持續(xù)兩周,，參加的家長(zhǎng)僅有xx人,，這說明我們家長(zhǎng)朋友沒有認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性。

1,、你參與了,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子課堂上真正的問題。

xx注重思考,，但不愛發(fā)言,；xx思維敏捷，但不能冷靜思考,；xx過于靦腆,，不善于表達(dá)；xx課堂上不僅能積極思考,，而且還能主動(dòng)發(fā)言,。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題后，你就會(huì)和老師一起有針對(duì)性的教育孩子,。

2,、增進(jìn)家長(zhǎng)和老師溝通，便于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭中的問題,。

通過和xx家長(zhǎng)說,，孩子平時(shí)上網(wǎng)，花費(fèi)較多時(shí)間,。當(dāng)我知道這個(gè)問題后,，我就會(huì)找她談話，對(duì)她提出要求或?qū)ι暇W(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等。當(dāng)我們彼此不了解的時(shí)候,，我們的目標(biāo)可能就不一致,，這就會(huì)導(dǎo)致我們的教育背道而馳。如同拔河比賽一樣,，如果我們不是往一個(gè)方向使勁,，我們必?cái)　＜彝ズ蛯W(xué)校只有形成合力,，才能使我們家庭教育和學(xué)校教育發(fā)揮最大的作用,。我希望學(xué)校教育能夠在家庭中得以延續(xù)。

3,、增進(jìn)家長(zhǎng)與任課教師交流的機(jī)會(huì)。

當(dāng)家長(zhǎng)和任課教師有過交流的時(shí)候,，教師會(huì)不自然的對(duì)你孩子有傾向,。

（二）讀書活動(dòng)

學(xué)校特別注重老師讀書，同時(shí)也希望家長(zhǎng)朋友們能在閑暇之余靜心讀書,。我們不讀書,，我們?nèi)绾谓逃⒆幼x書？我們都是孩子的榜樣,，只有我們以身作則了,，孩子們才會(huì)潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子,。

（三）班級(jí)文化建設(shè)

校長(zhǎng)特別注重班級(jí)文化建設(shè),。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動(dòng)中我們班有很多同學(xué)參與了其中,，經(jīng)過了我們的共同努力,，我們以最短的時(shí)間，高質(zhì)量的完成四個(gè)板塊的創(chuàng)作,?？此坪?jiǎn)單的四個(gè)板塊，卻融入了很多人的汗水,，這是我們班很多同學(xué)智慧的結(jié)晶,。參與主要?jiǎng)?chuàng)作的有xx、xx,、xx和xx,，xx后勤工作也安排的非常好，另外xx和xx還拿出了自己家的東西捐給班級(jí),，當(dāng)然還有關(guān)心這件事的同學(xué)們,，在這里一并提出表?yè)P(yáng)。參與的同學(xué)，我相信你們都能體會(huì)到“付出也是一種快樂,?！敝挥懈冻觯哦谜湎?；只有付出,，才會(huì)真愛。

學(xué)校組織的五四演講,，下周還有師生同臺(tái)讀書交流,，同臺(tái)伴樂朗誦活動(dòng)等。這些活動(dòng),，我是鼓勵(lì)同學(xué)們參加的,。同學(xué)們要敢于去嘗試新鮮的事物，敢于去挑戰(zhàn)自己的不足,。萬事開頭難,，當(dāng)你敢于邁出第一步，你以后就會(huì)敢于接受各種挑戰(zhàn),。經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富,，你會(huì)因?yàn)槟愕拈啔v豐富，而逐漸成長(zhǎng),。

二,、學(xué)校管理

有些家長(zhǎng)抱怨學(xué)校的嚴(yán)格管理，我希望家長(zhǎng)朋友能換位思考,。初中生的自控力以及行為習(xí)慣等不如成年人,，因此一些深含愛意的制度加以規(guī)范是必須的。學(xué)校嚴(yán)格的管理前提是在孩子身心能接受的前提下制定的,，出發(fā)點(diǎn)就是為了我們的孩子能更好的健康成長(zhǎng),。

初中生猶如放飛的風(fēng)箏，要想飛得更高,，必須要有家長(zhǎng)或老師用線牽扯著,，引領(lǐng)者，否則離開了繩子的約束,，當(dāng)外界壞境突變的時(shí)候,，風(fēng)箏可能就要墜落，甚至夭折,。當(dāng)同學(xué)們羽翼豐滿,，進(jìn)入大學(xué)以后，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和家長(zhǎng)離你們遠(yuǎn)了,，你們的自由多了,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你們必須要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了。

任何人在面對(duì)新的規(guī)定時(shí),，都要經(jīng)歷從忍受到適應(yīng),，并最終習(xí)慣的過程。嚴(yán)是為了不嚴(yán),。當(dāng)嚴(yán)格的要求幫助你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以后,，再嚴(yán)的管理對(duì)你也只是形同虛設(shè),。為什么學(xué)生被學(xué)校嚴(yán)格的管理壓的喘不過氣,？主要原因就是我們同學(xué)身上還有很多不足之處的,。

三、奮斗目標(biāo)

今天你沒有目標(biāo),，明天你只能為有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。有些同學(xué)為什么早上喜歡睡懶覺，就是因?yàn)槟銈兏静恢涝缟掀饋碜鍪裁?。如果你今天有任?wù),，有目標(biāo)，你覺得不會(huì)懷戀你那溫暖的被窩,。

目標(biāo)如何確定？我是這么想的,。我們首先要確定一個(gè)終身目標(biāo),，將這個(gè)目標(biāo)分成若干階段性目標(biāo)，然后再細(xì)化到每一個(gè)月,。細(xì)化的小目標(biāo)要低,，要觸手可及，即容易實(shí)現(xiàn),。當(dāng)我們將一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后,，我們的自信心會(huì)慢慢得到加強(qiáng)，離成功的腳步也會(huì)越來越近,。如果定的目標(biāo)太高,，搭梯子都?jí)虿坏剑覀兊拇鞌「凶匀粫?huì)與日俱增,。我們天生智力和能力沒有太大的懸殊,，都是在我們學(xué)習(xí)和生活中不斷得以鞏固強(qiáng)化的。請(qǐng)相信自己,。

你們的終身目標(biāo)離我們太遙遠(yuǎn),，今天我只想談?wù)劷诘男∧繕?biāo)。上一個(gè)月我們也制定了自己的月奮斗目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)的同學(xué)我們?cè)诔阶晕野鍓K上已經(jīng)貼上了他們的集體照,，有xx,、xx、xx,、xx和xx,。

月奮斗目標(biāo)不僅要確定一個(gè)超越的對(duì)象，更要細(xì)化到年級(jí)名次,、各科分?jǐn)?shù),。對(duì)于優(yōu)異的同學(xué)也可以挑戰(zhàn)自己，保持,，對(duì)你們其實(shí)就是一種超越,，要超越這次快樂大比拼中不讓自己滿意的學(xué)科。

目標(biāo)確定后,，我們就要付諸行動(dòng),，否則理想再好最多也就是空想。我們要將月奮斗目標(biāo),，細(xì)化到每一周甚至每一天,，當(dāng)你每天都有計(jì)劃而且每天都能將計(jì)劃得意落實(shí)，你的成就感會(huì)越來越強(qiáng),，同時(shí)良好的習(xí)慣也會(huì)逐漸得到強(qiáng)化,。很多時(shí)候，不是我們?nèi)鄙儆?jì)劃,，而是我們?nèi)鄙儆?jì)劃后的行動(dòng),。同學(xué)們今天回去和父母討論，為自己制定合適的奮斗目標(biāo)以及具體計(jì)劃,。希望我們能從現(xiàn)在開始,，積極行動(dòng)起來。希望每天早上叫醒你的不是你的鬧鐘,，而是你的理想,。愿你們都能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，成為夢(mèng)想的主人,。

最后祝愿我們每位同學(xué)的家庭幸福美滿,，全家健康快樂！

今天我的發(fā)言到此結(jié)束,。

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)你們好,，我是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，2011高二期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：班主任發(fā)言稿,。希望通過這一次的家長(zhǎng)會(huì),，能夠和各位家長(zhǎng)一起交流，幫助學(xué)生們一起進(jìn)步,。

一,、本次期中考試

先從本次的期中考試說起,，本次期中考試的難度較大，題目較多,，與月考試卷相比,，在難度和題量上有明顯的加大。所以,，相對(duì)來說,，學(xué)生的成績(jī)比較低。本次考試題目的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向,，出題策略,，以及題量設(shè)置情況。

本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心,，讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的,，而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的，只要自己努力,，就一定能得到回報(bào),。那么在第一次月考中，我們考察的就是平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，平時(shí)的聽課狀態(tài),，相對(duì)來說的高分，實(shí)際上是在相對(duì)降低難度的基礎(chǔ)上得到的,。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心,。但是從月考到期中考試的時(shí)段內(nèi)，學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低,，有些驕傲了，此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒,，重新開始學(xué)習(xí),。

所以一次考試的成績(jī)不能說明全部，我們所關(guān)注的,，是學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度,。

各位家長(zhǎng)回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵(lì)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持,，才能在最后的時(shí)刻得到最想要的結(jié)果,。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析

學(xué)生選擇文科的原因有如下2個(gè)原因

1,、個(gè)人喜愛：

出于喜愛而學(xué)習(xí)文科的孩子都對(duì)于文學(xué)有著明顯的偏愛,，他們?cè)敢獬两谖淖值囊饩持校@樣的孩子多數(shù)都對(duì)理性學(xué)科有著明顯的抵觸,，而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個(gè)理性學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,，縝密思維能力，空間想象能力等眾多能力的任務(wù),，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。這類學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是不喜歡數(shù)學(xué),。對(duì)于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒,。

2、理科學(xué)不明白

還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中,，對(duì)于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無頭緒,，深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二，而且是唯一的高考學(xué)科,，他們帶著厭惡的情緒來學(xué)數(shù)學(xué),。

所以，文科生中對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，多數(shù)是不喜歡的,。讓他們喜歡數(shù)學(xué)，就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始,。

三,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念

1、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的高考中對(duì)于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低,，隨著高考新課程的推進(jìn),，更重視考察學(xué)生的能力，考察數(shù)學(xué)知識(shí)的生成性,。所以只要上課時(shí)候認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)是完全可以學(xué)會(huì)的,。態(tài)度決定一切,，只有先對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)你有信心,。

2,、時(shí)間足夠

高中數(shù)學(xué)到目前為止，已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過四分之三,，大約還有12周就將全部?jī)?nèi)容結(jié)束了,，我們的總復(fù)習(xí)大約會(huì)在2012年的5月份開始，到2013年6月高考,，整整13個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差，經(jīng)過總復(fù)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué),，最后都會(huì)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的,。

3、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科,。

數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,，就像理科中的英語。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好,，對(duì)于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的,。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的，尤其在科中,，發(fā)言稿《2011高二期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：班主任發(fā)言稿》,。所以，當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時(shí)候,，實(shí)際上就是在選擇放棄高考,。

4、合理分配時(shí)間

對(duì)于邏輯思維要求非常強(qiáng)的學(xué)科一定是很需要時(shí)間的,，所以每天的學(xué)習(xí)要有一個(gè)大體上的時(shí)間分配,，而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科，時(shí)間應(yīng)該是每天上課時(shí)間的2倍,。而且并不是一直在看筆記,，看根本就記不住。所以,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要手腦并用,。睡覺時(shí)間在10點(diǎn)半到11點(diǎn)是比較合理的。

四,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之后,，就是要有一個(gè)比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法各有不同,，我在這推薦一個(gè)比較適合分校文科生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

1,、上課認(rèn)真聽，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。

文科生的邏輯思維能力相對(duì)較差,，他們不愿意動(dòng)腦,，可以的話,，他們寧愿用手來代替腦，就是老師講什么我就記什么,，講完了,，我就記完了。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課,，這種方法不可取,，即使不去記筆記,，也要?jiǎng)幽X思考。筆記可以課后補(bǔ),，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講,。數(shù)學(xué)課上要勤于動(dòng)腦。

所以,，上課聽課“聽為主,，記為輔”。

2,、課下認(rèn)真思考,，回顧當(dāng)天課程

有同學(xué)反應(yīng)，我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥,，題也不會(huì)寫,，啥都不會(huì)，我想學(xué)數(shù)學(xué),，不知道學(xué)啥,。這個(gè)問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑。

我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè),，就是抄筆記,。筆記就是當(dāng)天上課時(shí)，我講的主要內(nèi)容,，讓學(xué)生在抄筆記的時(shí)候能夠回想當(dāng)時(shí)上課時(shí)的情景,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)生在抄寫完知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),，應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫,，空好位置，講筆記收起來,，自己動(dòng)手來做,，直到能夠獨(dú)立的完整的將題寫出來。

所以,，課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”

3,、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要

學(xué)習(xí)最大的一個(gè)阻礙就是遺忘，每個(gè)人都會(huì)忘,，學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多,，知識(shí)含量大，不可避免的忘記大量?jī)?nèi)容,。解決這個(gè)問題的方法,，只能是重復(fù)，循環(huán)的學(xué)習(xí)。

一天的內(nèi)容,，當(dāng)天復(fù)習(xí),，一周的內(nèi)容，一周之后要復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法,，仍然是回憶知識(shí)點(diǎn)，高屋建瓴的回憶,，深入到習(xí)題中去踏踏實(shí)實(shí)的去做習(xí)題,。如遇到忘記的情況及時(shí)補(bǔ)救。

所以,，循環(huán)學(xué)習(xí),，一周內(nèi)容，一周后要復(fù)習(xí)

4,、不懂多問,，不懂及時(shí)問

還有很重要的問題，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大,，如果只靠自己學(xué)習(xí),，單槍匹馬勢(shì)必會(huì)遇到困難，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流,，別人的一句話可能你會(huì)想很久,。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間最好安排在下午的自習(xí)課上,，如果遇到問題,，可以及時(shí)的找到老師，或者和同學(xué)交流,。如果在家,，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題，影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情,。

所以,，自習(xí)課寫數(shù)學(xué)，不懂及時(shí)問

五,、家長(zhǎng)能做什么

1,、鼓勵(lì)為主

沒有不想學(xué)好的孩子，之所以現(xiàn)在成績(jī)有高低之別,，實(shí)際上是由于多方面的原因造成了,，如果把一切責(zé)任都推給孩子，也不公平,，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件,。

多鼓勵(lì)他，告訴他一些成功的經(jīng)驗(yàn),，別總是批評(píng),。

2、督促不可少

再懂事的孩子也是孩子,，孩子都愛玩,。學(xué)習(xí)與玩相比，當(dāng)然選擇玩,。所以有些時(shí)候逃避學(xué)習(xí)也很正常,，我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)娜タ匆幌拢m當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈?。尤其是家長(zhǎng)現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的,，其實(shí)也需要好好的再去督促一下。

3,、切實(shí)幫他做點(diǎn)什么

數(shù)學(xué)學(xué)科就可以,，每天當(dāng)他把筆記作業(yè)都完成之后，你可以將他的筆記拿過來,，將當(dāng)天的例題幫孩子抄寫下來,，讓學(xué)生去做。做之前,，告訴他是哪一道題,，讓他先看，然后做,。慢慢形成好的習(xí)慣,，每天都用一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)

記好哪一天的時(shí)間，一周之后的復(fù)習(xí),，一個(gè)月之后的復(fù)習(xí),，家長(zhǎng)可以幫著把握。

4,、密切注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)

如果學(xué)生有以下情況,，家長(zhǎng)就要密切注意

（1）學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間拿著一本書看，不動(dòng)筆,。沒有任何的動(dòng)作,，就是看。

（2）學(xué)生回家的時(shí)候,，特別疲勞或者特別精神,。

（3）學(xué)生躺著看書

（4）學(xué)生睡覺很早

（5）長(zhǎng)時(shí)間不在家里寫任何作業(yè)

5、了解學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)情況

盡可能多的和班任老師了解情況,。一方面讓你自己能夠有個(gè)了解,，制定一個(gè)比較實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況。溝通交流很重要,，尤其是越來越臨近高考,。

六、表?yè)P(yáng)一些同學(xué)

1,、學(xué)習(xí)方法比較適合,，需要繼續(xù)堅(jiān)持就可以：

12班：劉思琪、吳營(yíng)營(yíng),、趙嘉祥,、張琳卿、張芮嘉,、谷平平,、徐建超、呂志奇,、李楠,、王夕涵、于子洲,、張瑩

13班：雷萍,、石一朋、劉沖磊,、張茹雪,、段亞茜、段琦琦,、胡爽,、王爍、張萌萌,、王子葉,、李萌,、劉小慧

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，方法上還需要改進(jìn)：

12班： 付騰云,、趙鴻妍,、韋雨瑩、林月瞳,、夏禹聰,、劉佳妮、石一昌,、尚教鈺

13班：于宜菲,、楊書靜,、于明洋、嚴(yán)秉浩,、張媛婧,、趙奇芳、張維函,、李萍、胡中玉,、劉尊博,、初旭、劉茜

3,、基本條件很好,，需要家長(zhǎng)多督促：

12班：于天洋、荀濤,、蘇錦靚,、13班：王文婷、季書合,、孫壯,、靳抒衡

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

高二期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校,、代表本班全體任課老師,、代表本班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示深深的感謝。

首先,，談?wù)勥@次期中考試,。這次期中考試，總體來說本班考的還是不錯(cuò),。比如說xxx同學(xué)考了xxx分,，全班第一名，全校第xx名,，在普通班能考這個(gè)名次是相當(dāng)不錯(cuò)的,。再比如說xxx同學(xué)語文考了xxx分，全校xxx名,。當(dāng)然,，也有些同學(xué)這次期中考試考得不是很理想，心里很難過,。作為家長(zhǎng)和老師,，我們要理性看待這個(gè)分?jǐn)?shù)。作為新世紀(jì)的新老師,，我覺得不能把這個(gè)分?jǐn)?shù)看的過重,。子女考得好,，家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)一下；子女考得不好,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多加開導(dǎo),、多加鼓勵(lì)，要讓您的孩子重新樹立自信,，要讓他們始終相信：我行,，我能行，我一定行,。不管做什么事情,，自信是前提條件。有自信的人,，勇往直前,，沒什么事情做不到；缺乏自信的人,，畏手畏腳,，做事難以成功。所以,，作為家長(zhǎng),，千萬不能打擊子女的自信。再說,，這個(gè)班的學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,、起點(diǎn)不一樣，如果要求每個(gè)學(xué)生都靠全校前100名,，那也是不現(xiàn)實(shí)的,。但是只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕進(jìn)步一小步,，我都覺得這個(gè)學(xué)生是個(gè)好學(xué)生,，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該受到肯定,，應(yīng)該受到表?yè)P(yáng),。每次進(jìn)步一小步，三年后就是進(jìn)步一大步,。

其次,，談?wù)勛罱嗌贤瑢W(xué)的心理問題。我教這個(gè)班也將近一年了,，經(jīng)過這一年的相處觀察,，我覺得這個(gè)班的一些同學(xué)心里有一些問題。比如：有些同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，咳有些同學(xué)人際關(guān)系敏感,、還有部分同學(xué)有壓抑苦悶等心理問題,。一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)心理出現(xiàn)問題，作為班主任,，我都是立刻找這個(gè)同學(xué)出來交流交流,，幫學(xué)生疏通疏通心理障礙，讓他們及時(shí)調(diào)整心態(tài),，以免影響學(xué)習(xí),。當(dāng)然，如果同學(xué)出現(xiàn)了心理問題,，家長(zhǎng)也要和子女多溝通,，多談心，讓他們感覺到父母的愛護(hù),，老師的關(guān)心,，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。

最后談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度問題,。這個(gè)班的大部分同學(xué)都挺愿意讀書，也都挺用功的在讀書,。但是也存在一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不知道為什么而讀書，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。平時(shí)我不厭其煩的教導(dǎo)他們：不是為父母而讀書,、更不是為老師而讀書，而是為自己讀書,。只有好好讀書,，才能考取好的大學(xué)，以后才能找份好工作,，最后會(huì)有一個(gè)幸福的家庭,。這個(gè)還希望家長(zhǎng)多跟子女談?wù)劦降诪槭裁醋x書，談好了,，學(xué)習(xí)態(tài)度才能端正,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高，最終的結(jié)果自然會(huì)是理想的,。

好,，我就談到這里，謝謝大家,。最后祝福各位家長(zhǎng)工作如意,，家庭幸福美滿，祝賀你們的孩子,、我的學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)議程：

一,、向爸爸媽媽匯報(bào)

班長(zhǎng)向家長(zhǎng)展示兩個(gè)月的班級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的生活,，了解我們的學(xué)習(xí)生活,。

主講人：盧建宇

具體展示內(nèi)容：期中考試試卷、作業(yè)本,。小考成績(jī),、期中考試成績(jī)、二,、班主任分析班級(jí)現(xiàn)狀,，分析成績(jī)。

發(fā)言：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了義安鎮(zhèn)中學(xué)，走進(jìn)了七（６）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)班級(jí)基本情況

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生３2人,，其中男生人，女生 人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說:早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前 名共有人,，他們分別是:

在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如:有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比:科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長(zhǎng)大了”,。

（１）,、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（２）,、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

（３）,、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

（４）,、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

（５）、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

（６）現(xiàn)在許多家庭都有電腦,，雙休日死命的玩電腦。家長(zhǎng)管不了,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇?/p>

不完善,、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,，（1）,、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。（３）,、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

四、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這３2個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞

好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,，家長(zhǎng)與各任課老師交流。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七六班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對(duì)你們的到來,，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

高二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

大家下午好,，因?yàn)楹⒆拥木壏郑驗(yàn)楣餐哪繕?biāo),，我們?cè)俅蜗嗑墼谝黄?，感謝您們能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，為此,，我代表六（5）班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝,！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！因此,，今天開家長(zhǎng)會(huì)的主題是：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面我將從以下幾個(gè)方面與大家共勉,。

一,、介紹我班的一些具體情況：

我們班共有78位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)多月的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了六五學(xué)習(xí)生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。但也存在有部分學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)后,，感到在校學(xué)生年齡大，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。但總的說來,，我們六五班表現(xiàn)還是很好的,，連續(xù)兩個(gè)月班級(jí)門口墻上掛的“優(yōu)秀班”稱號(hào)就足以說明。

二、期中三科考試情況分析,。

全班78個(gè)學(xué)生全部參加期中考試,，三科總成績(jī)上270分以上的有35人，語文90分以上有27人,，數(shù)學(xué)滿分6人,，90分以上（不含100分）59人，英語90分以上有33人,，語文最低分53份,，數(shù)學(xué)最低分39分，語文平均分84.5分,，數(shù)學(xué)平均分90.24,，英語平均分81.5，這次考試題不是太難,，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，聰明而又不細(xì)心的學(xué)生，沒有得高分,。反而,，部分學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)習(xí)慣好，有認(rèn)真細(xì)心反而都發(fā)揮了真正的水平,。

考試的目的不是為學(xué)生的成績(jī),，主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。

三下面有請(qǐng)范老師但語文作業(yè)以及要求做具體說明,。

四下面有請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)馬浩淼家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,。

五下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)將學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹。

1,、平時(shí)表現(xiàn)

綜合平時(shí)的一些小測(cè)驗(yàn)和課堂表現(xiàn),，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有王夢(mèng)可,、向高峰,、崔一凡、崔黨云,、常元昊,、楊培號(hào)、杜爾康,、胡海剛,、張乃丹、龍昕田,、鄭賽賽,、范佩琪、劉子碩、王子睿,、劉明閣,、周浩然、馮素雅,、郭冰柯,、馬浩淼、范盟張會(huì)寅,、朱藝林,、董新宇24位學(xué)生不管題的難易程度如何，成績(jī)一直比較穩(wěn)定優(yōu)秀,。

2存在問題

有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定如：向藝名,、高靖昊,、高勝寒（近一周有明顯進(jìn)步）、李東輝,、劉曉陽、李玄瞳,、張?jiān)婃?、李炎曉（近一周有明顯進(jìn)步）、鄭昊文,、豐澤鵬,、楊澤林、周祖樂（近一周有明顯進(jìn)步）,、張新宇,、翟浩楠、周元培,、徐浩強(qiáng),、華子俞、時(shí)一航,、白昕,、于浩源、趙奇峰

學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎交上來,、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成如：劉碩、韓米可、劉備,、楚涵東 周寧,、郭金川、王繼康,、馮浩明,、高峰、于冰洋,、,、趙旭鵬、李亞,、魏瑞凱,、王祖名、張一恒,、張浩楠,、還有些學(xué)生三科相比較而言數(shù)學(xué)太差，就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡現(xiàn)象如：王安琪、翟晨旭,、云艷艷,、周星月、桑夢(mèng)芳,、高雅會(huì),、鐵凝、還有些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)底子太薄弱如：高雅會(huì),、田雨,、王玉、于冰洋,、高峰,、楚涵東、王繼康,、張毅恒,、張子恒、馮浩明,、更嚴(yán)重是王麗霞,、王一凡

我想世界上是沒有笨孩子的，那么有些孩子成績(jī)不好的原因在哪兒呢,？在我看來,，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的,，大部分成績(jī)不好的學(xué)生不是學(xué)不會(huì)，而是不去學(xué),。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，總要讓老師和家長(zhǎng)逼著才肯學(xué)。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心,，作業(yè)時(shí)偷工減料,。上課或者安安靜靜地坐著，但思緒卻不知到哪神游了,；或者是上課做小動(dòng)作,，亂**說，這樣他雖然在教室坐著但沒認(rèn)真聽課,，當(dāng)然下來了什么也不會(huì),。

3針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科提幾點(diǎn)要求

ａ家庭作業(yè)方面要求家長(zhǎng)天天簽名，原因（１保證保量完成,，有能力講題的你給孩子講一講,，到校老師在講一講，孩子會(huì)提高很快,，若不會(huì)講的你就抓書寫和題的數(shù)量是否夠,；遇到真的不會(huì)，給學(xué)習(xí)好的打電話,，最好你在旁邊,，或給老師打電話２書寫工整，有陳炳浩,、馮浩明、張浩楠,、華子俞,、魏瑞凱、楚涵東字較差,。請(qǐng)家長(zhǎng)回去以后注意讓孩子平時(shí)作業(yè)書寫工整,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

ｂ輔導(dǎo)班

ｃ班級(jí)孩子與別人鬧矛盾,，請(qǐng)相信我的能力,，ｄ家長(zhǎng)一定要根據(jù)校信通內(nèi)容查看作業(yè)

ｅ抄作業(yè)現(xiàn)象非常嚴(yán)重

ｆ資料