計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班老師工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

1,、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,，我段教師將以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

2,、各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

1,、配合學(xué)園行政，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程，運(yùn)用新觀念,、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期，?。ǘ┌?、小（三）班為教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)班,，開展《生活化,、游戲化的藝術(shù)教育》；?。ㄒ唬┌酁椤傲己脗€性”實(shí)驗(yàn)班,。各班將合理利用分區(qū)、分組,、集體,、主題活動、游戲等形式,，確保教育任務(wù)的完成,。

2、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角,，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值,。

3、重視個別兒童教育,，進(jìn)一步了解幼兒個性,，做到及時觀察、記錄和階段性的反思,，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展。

4,、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過故事、兒歌,、歌曲,、游戲等形式,，開展“我愛××”活動，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴,、愛老師、愛長輩的情感,。

5,、開展系列活動，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音,、看木偶表演、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

6,、重視對幼兒的觀察,、評價(jià)，建立幼兒個人檔案,，做到有針對性,、目的性,、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

7,、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo),。

1、各班完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

2,、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系，促進(jìn)家園共育,。通過宣傳欄,、“家長開放日”,、家長學(xué)校講座及不定期的更換班級網(wǎng)上信息，取得家園同步教育,。

小班老師工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下：

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護(hù)公物,，做一個健康、快樂的幼兒,。

1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。不坐“三無”車輛,。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

1,、防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2,、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì),，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

總之,，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿,。

小班老師工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作。

二,、個人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

三,、工作方面

對工作做到主動、積極,、踏實(shí),，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”意識，做到時時處處講安全,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動,，如：散步、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四,、家長工作

1.及時與家長反饋幼兒信息,，加強(qiáng)互動。

2.做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作。

五,、再多一點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長避短,，再接再厲,！

小班老師工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

送走了大班那群自立、自信,、活潑可愛的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感，失落,。但是今天我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子,，再想想剛畢業(yè)的大班孩子,，衣服褲子自己穿,，自己吃飯,。總覺得工作非常的艱巨,。我班幼兒新生居多,，大部分都沒有參加過集體生活，在常規(guī)和行為能力方面都有些困難，因此制定計(jì)劃如下：

1,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。（飯前洗手、飯后漱口,、吃飯時能保持地面不掉飯粒等）

2,、鍛煉幼兒自己的事情自己做。（穿脫衣服,、鞋子,，吃飯、洗手等）

3,、懂得友好相處,、互相謙讓。（不爭搶玩具,、能和小朋友分享自己的食物,、玩具，學(xué)會合作等）

4,、能主動與人打招呼,。（早晚主動和家人老師說再見、小朋友之間能互相打招呼等）

5,、學(xué)會遵守一些集體公共秩序,。

在幼兒學(xué)習(xí)方面，從五大領(lǐng)域展開一系列與幼兒生活,、學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動,，利用園內(nèi)、社區(qū)環(huán)境設(shè)施,，重視開展游戲活動,，把游戲貫穿在幼兒全天的生活當(dāng)中，把各類游戲有機(jī)滲透在教育教學(xué)實(shí)踐中,以促進(jìn)幼兒智力,、情感,、意志和身體等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

其次是重點(diǎn)發(fā)展幼兒的語言,，在每個活動環(huán)節(jié)里,，盡量讓孩子多

說，逐步豐富幼兒詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),；并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學(xué)作品，進(jìn)行有序的教學(xué),，提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)欣賞能力,。

在家長工作方面,，爭取做到與家長多溝通，讓家長多了解孩子的情況,；并向家長多傳達(dá)正確的教育觀念,，提高家長的育兒水平。同時利用家長資源,，請家長助教,，拓寬幼兒知識面，讓家長更了解孩子,，更了解幼兒教育,。

在新學(xué)期中，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),應(yīng)用到日常教學(xué)工作中。 并用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,， 上好每節(jié)課,。另外還要加強(qiáng)基本功練習(xí)。同時利用各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：上網(wǎng),、經(jīng)常閱讀各類幼教雜志等，不斷提升自身綜合素質(zhì),，更新教育理念,，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的需要。

小班老師工作計(jì)劃 小班老師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

（三）社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的`科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

3,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、召開小班級段家長會,。

3,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,。

4、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處,！

四月份：

1、主題活動：我喜歡的動物。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。

3,、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話。

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”,。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、“五一”勞動節(jié)慶祝活動。

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認(rèn)識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。