時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃篇一

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義，這對教研工作來說,，既是新的機(jī)遇,，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動教研工作上一個新臺階,。同時,，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù),。

以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,，以課堂教學(xué)“三六一”專題,、 “青藍(lán)工程”,，青年教師專業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點(diǎn),，以課題研究為導(dǎo)引,，爭取在xx、xx兩年分三步走,，在第一步,，抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,，第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn),。

本學(xué)期，我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好,、專業(yè)水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標(biāo)，開展以提高教師專業(yè)能力為主線,，以教研組為基本單位并基于崗位,、基于課堂、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修,；建構(gòu)以 “教師基本技能、教學(xué)實(shí)踐智慧,、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架,；采取形式常態(tài)化，方式主題化,，內(nèi)容多元化的教研策略,，形成嫩江中學(xué)的教研特色：

繼續(xù)進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行專題系列講座,，每一次講座重點(diǎn)解決一個難點(diǎn),，下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料，利用業(yè)余時間及假期讓教師自學(xué),，在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測試,；同時， 挑選“三六一”典型課例,、優(yōu)秀的反思,、教學(xué)案例，由教師做經(jīng)驗(yàn)交流,，

本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上,，而且要體現(xiàn)在教學(xué)過程中，嚴(yán)禁套話空話,，要結(jié)合本階段的實(shí)際教學(xué),，進(jìn)行全面的反思,，反思擁有的'教學(xué)理念，反思自己的教學(xué)設(shè)計,，反思自身的教學(xué)行為,，反思學(xué)生對教師的態(tài)度，把反思不但要呈現(xiàn)在教案中,，而且要把反思體現(xiàn)在論文里,，更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中，在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通,，促進(jìn)師生共同成長,。

學(xué)校業(yè)務(wù)副校長與教務(wù)、教研主任隨時聽推門課,，課后及時與授課教師進(jìn)行溝通與交流,，針對教師的具體課例，從教學(xué)理念,、教學(xué)方式、教學(xué)教學(xué)方法,、教學(xué)思路,、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，做到明方向,、理思路,、授方法、講策略,，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲,。

通過教育博客、育龍網(wǎng),、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺,，利用課余時間，組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué),，通過網(wǎng)絡(luò)信息,、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動，達(dá)到開闊視野,，共享資源的目的,。

繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究，同年級要統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析。為避免流于形式,，集體備課材料以書面形式上交,，其教學(xué)設(shè)計內(nèi)容要具體,，與教案設(shè)計（可打印附頁）、實(shí)際課堂教學(xué)相一致,，考核檢查均以上交材料及聽課為準(zhǔn),。

本學(xué)期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學(xué)模式的專題研究，要側(cè)重于預(yù)習(xí),，將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí),。教師在整個教學(xué)過程中要意識到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，使其發(fā)揮作用,，提高預(yù)習(xí)的實(shí)效性。在實(shí)踐中理解“361”模式的內(nèi)涵,，在課堂教學(xué)中形成規(guī)模,、形成特色，真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力,。

教科研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵在于落實(shí)校本教研,。以校為本的教研工作能真正調(diào)動學(xué)校各方面的積極性，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn),。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍,，他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課,，做好反思,，做研究型教師。要采用多種渠道,、多種方式培養(yǎng)新教師,，使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作，學(xué)做一個反思型的教師,。此外還應(yīng)積極組織教師走出去,，多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，促進(jìn)教師成長,。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,，使其成為專家型教師,。

落實(shí)青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對制度”, 為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課,、觀課”,，“如何評課、議課”，“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平,，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,，加快其成長步伐。

1,、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作

2,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地,。

3、,、積極支持教師發(fā)表論文,，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

4,、加大網(wǎng)絡(luò)教研,。催生更多的教師建博客，談教學(xué),，建立更多更好的教師交流平臺,。

5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃篇二

新的一學(xué)期開始了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色.為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下:

一、基本情況：

1,、學(xué)生情況：我教初二年級二個班,，每個班三十一名學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動鍛煉,。

2,、技能情況：初二年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳,、投,、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

二,、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學(xué)生的實(shí)際情況,。有目的,，有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識,。在教育教學(xué)的過程中,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。是每一位學(xué)生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

三、教學(xué)目的和要求：

1,、 使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)田徑,、體操、技巧,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力,。

3、充分利用各種體育活動,，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏,、自覺遵守運(yùn)動規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、主要工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課。突出學(xué)生的主體地位,。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

2,、抓好田徑運(yùn)動員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級運(yùn)動會做好準(zhǔn)備,。

3,、開展好班級的體育活動，班與班進(jìn)行,，籃球,、立定跳遠(yuǎn)、跳繩,、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽,。

4、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論。

5,、進(jìn)行備課,，說課，聽課,，評課,，集體備課等活動。

五,、具體安排：

1,、抓好八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn),、肺活量、握力,，1000米,，800米等)。

3,、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué),，相互鼓勵地共同進(jìn)步的團(tuán)體,。

4、對學(xué)困生,，要有耐心,，愛心和關(guān)心，交流和談心,。鼓勵,，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習(xí),。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提出新目標(biāo),，新要求。

五,、教學(xué)措施

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1,、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律,，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3,、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng),、積極積極向上 20xx年3月3

學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃篇三

四年級有學(xué)生39人,，他們大多來本村或周邊村子，淳樸,，活潑,，積極向上。這學(xué)年是他們知識,、能力,、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,，他們對自我、他人,、家庭,、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性,、活動性,、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去,。

本冊教材共四個單元，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,，第三單元&“交通與生活&”，第四單元&“通訊與生活&”,。

第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng),，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化,。

第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系,，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。

第三單元是關(guān)于交通與生活的,。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行,，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界,。

第四單元是關(guān)于通訊與生活的,。

1、全面把握課程目標(biāo),，改變過去偏重知識學(xué)習(xí),，忽略能力、情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動,，掌握必備的知識。

2,、善于于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,，共同探究。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

5,、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中受到教育,。

學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃篇四

：以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為改革發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，突出辦學(xué)特色,，提高辦學(xué)水平，注重辦學(xué)質(zhì)量,，統(tǒng)籌兼顧,，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

：辦學(xué)一流,，特色鮮明,，市內(nèi)領(lǐng)先，國內(nèi)知名,，與國際接軌的國家級示范學(xué)校,。

：以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨,，以專業(yè)建設(shè)為龍頭,，以師資建設(shè)為根本，以教育質(zhì)量為核心,，以學(xué)生為中心,，以能力為本位，以創(chuàng)一流,、創(chuàng)特色,、創(chuàng)品牌,。

（一）、著眼區(qū)位優(yōu)勢,，建設(shè)品牌專業(yè),，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

我校地處于宜賓五糧液集團(tuán),、向家壩水電站,、屏山新縣城的交通中心地帶，周邊地區(qū)對電腦技術(shù)專業(yè)人才的需求量大,。努力打造自身品牌專業(yè),，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

（二）,、以校企合作為突破口,，探索人才培養(yǎng)模式改革。與全市廣告業(yè),、機(jī)械業(yè),、建筑業(yè)、電腦城等10多家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,，立足校企資源共享,，促進(jìn)知識學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn),、頂崗實(shí)習(xí)和職業(yè)鑒定等功能的整合,，企業(yè)年均接納實(shí)習(xí)150余人次，安排就業(yè)100余人,。

（三）,、以實(shí)踐教學(xué)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新,。不員結(jié)業(yè)后均有就業(yè)實(shí)習(xí)安排,，如辦公文必班安排在打字復(fù)印店實(shí)習(xí)（如：齊心文具、星星打印社,、藍(lán)天打印社等）;廣告設(shè)計班安排在廣告公司實(shí)習(xí)（如：漢彬廣告,、劍雄廣告、屏山起騰廣告等）,；還有就是機(jī)械建筑設(shè)計班均在藝龍電腦科技屏山分店實(shí)習(xí),，該店主要業(yè)務(wù)有電腦銷售、電腦維修,、企業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),、承接廣告設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計等業(yè)務(wù)。這樣增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性,、針對性和實(shí)效性,。

堅持德育為先。確立“教育學(xué)生學(xué)會做人,、教育學(xué)生學(xué)會做事、教育學(xué)生學(xué)會相處,、教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、教育學(xué)生學(xué)會生存”的德育培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生“愛崗敬業(yè),、誠實(shí)守信,、辦事公道、服務(wù)群眾,、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德教育,，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的能力本位理念,，從擴(kuò)張規(guī)模求發(fā)展、提高質(zhì)量求發(fā)展,，走“內(nèi)涵式,、特色化”辦學(xué)之路。成立教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,，校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，教師人人抓,，形成自上而下質(zhì)量網(wǎng)絡(luò),。

制定規(guī)章制度。對教學(xué)的規(guī)劃,、組織,、實(shí)施、檢查,、評價,、獎懲等全過程作出明確規(guī)定。制定《教職工管理制度》,，包含教師職業(yè)道德,、制訂教學(xué)計劃、教學(xué)研究,、教師的獎勵與處分等十大工作規(guī)范,。健全教學(xué)管理機(jī)制。建立20余個檢查,、考核,、獎懲制度,。推行發(fā)展性評價。開展品牌創(chuàng)建工程,。創(chuàng)建“品牌專業(yè)”,，評選“品牌教師”，培養(yǎng)“品牌學(xué)生”,。

突出技能教學(xué),，推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。在文化基礎(chǔ)課教學(xué)中,，實(shí)行分層教學(xué),。在專業(yè)課程教學(xué)中，實(shí)施對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè),、對準(zhǔn)崗位開課程,、對準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)、對準(zhǔn)能力育人才,。

改革和創(chuàng)新,，提高了人才質(zhì)量。

走校企合作路 創(chuàng)教學(xué)新模式宜賓縣藝龍電腦培訓(xùn)學(xué)校在長期校企合作辦學(xué)中,，堅持以培養(yǎng)高技能人才為主體,，以貼近市場、服務(wù)企業(yè)為導(dǎo)向,，充分發(fā)揮和利用校企雙方優(yōu)勢,，依托企業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合,，在專業(yè)建設(shè),、教學(xué)模式、人才培養(yǎng)上與企業(yè)展開全方位,、深層次的合作,，在借鑒國外成功的校企合作理論和兄弟學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際,，針對校企合作中職業(yè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置,、基地建設(shè)、課程開發(fā),、教學(xué)設(shè)計,、學(xué)生能力評價等教學(xué)模式方面進(jìn)行了一系列的探索與實(shí)踐。

一,、緊貼企業(yè)市場,，設(shè)置品牌專業(yè)緊貼企業(yè)市場，就是要對就業(yè)市場進(jìn)行詳細(xì)分析，明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)人力市場需求相對應(yīng)的關(guān)系與條件,。能力本位的教育理念,，最重要的一項(xiàng)工作就是促使人才培養(yǎng)與人才需求相配合，而要達(dá)到這個目標(biāo),，首先必須進(jìn)行就企業(yè)市場分析,。如果中職校培養(yǎng)出來的人才不能滿足就業(yè)市場需求，其結(jié)果將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)或技術(shù)人力缺乏,，阻滯經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展,。中職生按受職業(yè)教育最終目的就是到企業(yè)就業(yè)，也就是一種就業(yè)準(zhǔn)備,。因此，設(shè)置專業(yè)應(yīng)當(dāng)做好人力需求預(yù)測,、結(jié)構(gòu)預(yù)測,、設(shè)計職教產(chǎn)出與人力需求相配合的方案。所需考慮的因素包括：國際,、國內(nèi)或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會文化政策,、政策制定者和受教育者在社會、文化,、教育等領(lǐng)域中的目標(biāo)和價值觀念,、人口狀況、企業(yè)勞動力市場的供求差,、正在形成的新職業(yè)與工作機(jī)會以及能夠勝任這些工作的技術(shù)勞動力數(shù)量等等,。

（3）、計劃任務(wù)

爭取政策扶持,，促進(jìn)校企合作培養(yǎng)的良性發(fā)展

一是積極爭取政府,、行業(yè)對校企合作培養(yǎng)高技能人才工作的扶持，在合作培養(yǎng)經(jīng)費(fèi),、政策等方面取得支持,。

二是爭取合作企業(yè)的支持，建議合作企業(yè)制定并落實(shí)高技能人才政策,，使高技能人才在工作安置,、職稱評聘、工資待遇等方面享受優(yōu)先待遇,，

鼓勵本校學(xué)生和企業(yè)在職員工積極接受高技能教育,。