時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

大班個人計劃篇一

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

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3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4.按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三,、保健方面

1.充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3.在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2.善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬,。

4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。"風格即人"，只有形成風格,，才能成為"大家",。

5.勤于學習,，不斷充實自我。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

6.關注人類命運,，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，應該非常關注社會,、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知,，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,。"天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,。"(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

五、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

大班個人計劃篇二

安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動,。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全,，讓家長滿意,，是幼兒園工作的主題目標,。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置?！?/p>

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋,、設備、消防,、交通等安全防護和檢查制度;建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故,。應加強對幼兒的安全教育,。”為指導思想,。

1,、建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。

2,、加強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力。

首先,，要求每班的兩個老師和保育員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，視線始終不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

(一).教育和培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護公物,，做一個健康、快樂的幼兒,。(二).教育和培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認識交通安全標志，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,，不坐“三無”車輛,。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走,。

(三).教育和培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

(四).其它安全教育方面。

1、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

2,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團結友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

3,、離園接送時，兩位工作人員都必須在場,，保育員一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個工作人員同時與家長交流,。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒,。

4、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室,、寢室、盥洗室,，要拔掉電器插頭,，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開,。

5,、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),，積極做好安全防范工作,。負責正確實施家庭中的安全教育。

6,、讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門等,。

7,，根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如當心機電傷害,、吃藥的安全,、著火了怎么辦,、廚房里的安全問題、不招惹動物,、不在建筑工地玩耍,、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育,，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,，總之在今后的工作中我們要牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然,。努力營造一個穩(wěn)定、和諧,、安全的平安校園,。

大班個人計劃篇三

備課是搞好教學工作、提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。為了加強備課管理,，切實提高備課效益，我們決定進一步改進集體備課,，開展備課改革,。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動,，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結合,，與校本培訓的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、制訂計劃,。學期初,，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題,，提前三天通知,。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后，鉆研教材,，進行備課準備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思路，以備集體議課時發(fā)言,。

2,、磨課實踐。首先集體研討,，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,，指出課堂教學中的亮點和不足,，互相學習，共同改進,。對教案進行二度修改,。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補,，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐,，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設計,，以求最佳效果,。

3、反思提煉,。在教學結束后,，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果,，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討,，提出改進措施。在反饋的基礎上,，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況,，認真撰寫教后札記，分析成與敗,，總結得與失,，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平,。

大班個人計劃篇四

以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

大班個人計劃篇五

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園氛圍,。

創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動,、自信的成長,。班上的環(huán)境布置，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境,。同時,，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。

本學期,，我班將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用家長資源,，采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

大班個人計劃篇六

為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，更好地為教育教學工作服務，結合自身的發(fā)展需求，特制定本計劃,。

自己在思想態(tài)度,，教育教學觀念，對于課題研究態(tài)度的轉變等方面認識不到位,，通過校本教研,，全面認識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學水平,。

1,、規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動,，使自己由學習型向研究型轉變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平,。不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。

3,、以新的教育理念為指導,，以促進師幼共同發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上,，著眼點放在理論與實踐的結合上，切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉變上,。

（一）個人讀書

1,、精讀教育教學方面的專著，充實自己,。

2,、制訂個人研修計劃。

3,、根據(jù)業(yè)務學習內(nèi)容整理自己的學習筆記,。

4、做好學科知識的更新,。

5,、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

（二）聽評課

積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,，聽課反思，在學習中補充自己的不足,，使自己的教學更加的完整,。

（三）公開課：

學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應用,。

（四）課題研究方面：

積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思,，踴躍參加各課題組的課題研究,。

（五）“專家講座”方面：

積極參加學校組織的“專家講座”活動，做好筆記,，積極討論,，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

（六）基于網(wǎng)絡平臺的遠程培訓方面：

積極參加“20xx國培計劃”,，聆聽專家報告,，踴躍參加班級研討，并將自己培訓所得在平臺上和大家分享,，按時參加互動答疑,，聆聽專家的教誨。

優(yōu)質(zhì)課賽講,、聽評課研討 期中分析,、如何備課 校本研修 集中與自主研修相結合

1、通過校本研修,，加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對待每一位幼兒，不僅

做好幼兒學習上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領路人,，關心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡技術培訓,，頁制作技術和各種課件的制作技術,。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合,。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案,。

3,、通過參加專題培訓,，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自己的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省,。

4,、將自己在培訓過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課1反思,，每周1總結,，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，爭取一周閱讀4本書,，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

6、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。

7,、通過校本研修來提高自己的教育教學水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

1,、認真參加集體組織的學習培訓,，作好培訓記錄,。

2、參加學習的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3,、精心準備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力,。

4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修。

重視教師的職后學習,、研究和進修,，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向,，并且是與終身教育,、終身學習思潮相聯(lián)系的。許多教育學專家認為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè),，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能,。當前科技迅速發(fā)展,，知識在不斷更新，社會在不斷變化,，人類正進入一個學習化的社會,。教師只有不斷地學習，才能積極主動適應變化發(fā)展著的社會,，適應發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法、學科,。

同時更覺得自己應該在知識,、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關系到兒童身心的健康成長,。教師作為精神文明的開拓者,，在傳遞科學文化知識,，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

1,。繼續(xù)學習新教材,，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動，認真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學經(jīng)驗,。

2。閱讀一些幼兒教育領域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記，積累園級課題的材料,，并在教研活動時與大家分享和討論,。

3。認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,，真實的匯報自己的學習情況,，課后認真總結，反思,，不斷提高自己教學的實踐操作能力,。

4。做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評析,，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考,，尋找理論依據(jù)進行評析,。

5。認真完成每月兩次的心得體會,，留下有價值的經(jīng)驗,。

1、計劃在20xx年以前,，獲得學前教育大專學歷,。

2、計劃在20xx年以前,，獲得學前教育本科學歷,。

1、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務,。

2,、積極認真學習計算機，計劃在20xx年至20xx取得中小學計算機初級資格,。

4,、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。

5,、學習教育學,、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓并取得心理輔導c證。

6,、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱,。

7、不斷提高自己的技能技巧水平,，如：唱歌,、鋼琴、舞蹈等方面,。

8,、爭取在20xx年，獲得小學計算機中級考試,。

我作為一名幼兒園教師,，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績,。

大班個人計劃篇七

這一學期,，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的`一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結同學,，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學期特制定計劃如下：

(一)日常生活習慣方面：

1,、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。

3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

6,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒,，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結,、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢,、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈,、美術,、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止,。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒,、不斷進取,、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心,，做好教育工作,！

大班個人計劃篇八

新學期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學習,，幼兒和各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應集體生活,，能愛學習，熱愛集體,，團結友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處,。幼兒有較好的生活習慣,，初步的生活自理能力。

對本班的情況我作了新的工作計劃,，本學期要組織好,，計劃生活的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

幼兒進入大班就要使用筷子吃飯,，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是

插班的幼兒要耐心地教導,，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯,。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子,，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽,，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛煉,，不斷進步,。

進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿,、輕

放,，說話不要太大聲，對人有禮貌,，珍惜公共財物,。不要在走廊嬉戲，追逐,，打架等現(xiàn)象,。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源,，不喝生水的習慣,。

進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡,。加強幼兒學習疊被子,，裝枕頭套，結鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服,、裝枕套的比賽,，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛煉,。

引導幼兒要保持個人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼,、耳

口,、鼻以及認識身

體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血的,，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖,，只要用手在外按摩防止流鼻血,。

嚴格要求自己要配合老師做好課前準備，教學學具,，組織幼兒要安靜情緒,，上活動課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習慣,。

周計劃

大一班

第二周：

①手工制作：搖馬

②生活指導：拿筷子

第三周：

①手工制作：有趣的面具員

②活動游戲：布飛碟

第四周：

①手工制作：水果

②生活指導：看圖書

第五周：

①手工制作：民族娃娃

②生活指導：疊紙

第六周：

①手工制作：相架

②生活指導：娃娃家

第七周：

①手工制作：美麗的窗花

②生活指導：筷子夾木珠

第八周：

①手工制作：花串

②生活指導：保健知識

第九周：

①手工制作：幾何圖形

②生活指導：結鞋帶比賽

第十周：

①手工制作：兔子禮品盒

②生活指導：泥工

十一周：

①手工制作：立體賀年卡

②生活指導：平衡木

十二周：

①手工制作：小鳥飛飛

②生活指導：角色游戲

十三周：

①手工制作：裝飾的手提包

②生活指導：剪紙

十四周：

①手工制作：圣誕樹

②生活指導：裝枕套比賽

十五周：

①手工制作：搖頭貓

②生活指導：麥當勞

十六周：

①手工制作：眼鏡

②生活指導：講故事

十七周：

①手工制作：轉動的風輪

②生活指導：看圖書

十八周：

①手工制作：美麗的書簽

②生活指導：畫畫

十九周：

①手工制作：對蝦

②生活指導：商場

二十周：

①手工制作：

②生活指導：折紙