在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級國旗下講話稿 疫情防控國旗下講話稿篇一

大家上午好,！

今天我講話的主題是“愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，營造溫馨和諧的家”,。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到的?！币虼耍覀儽仨殗?yán)格要求自己,，自覺愛護(hù)公共財物,，樹立愛我校園美我生活環(huán)境的公德意識,。“講究衛(wèi)生,，愛護(hù)公物”是關(guān)系到全體師生切身利益的事,，假如全校兩千多名學(xué)生,，每人扔一張紙，可想而知,，校園將會變成一個垃圾場，而如果我們每人都能自覺地?fù)炱鹨粡埣?，那么,，我們的校園將會永遠(yuǎn)保持整潔,，優(yōu)美的環(huán)境。同學(xué)們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,，是一件多么愉快舒心的事?。?/p>

應(yīng)該說,，道德是處理人與人關(guān)系中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,，公物與環(huán)境似乎不是“人的關(guān)系”,，而公物與環(huán)境是公眾都享用的東西或場所，對公物的愛護(hù)和環(huán)境的保護(hù)涉及公眾一致的利益,，也就是說通過公物與環(huán)境反映了人與人的關(guān)系,。愛護(hù)、保護(hù)公物與環(huán)境的人就有道德,，反之,，就不講道德,。

同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過3年勵精圖治,，奮發(fā)圖強，不斷發(fā)展壯大,，管理手段先進(jìn),，教育教學(xué)設(shè)施完善,，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂,。置身于校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓,、學(xué)生公寓、餐廳,；錯落有致的宣傳欄,、運動場,；整潔干凈的寢室、教室、圖書室,、綠化帶。學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,、生機昂然的景象,。在我們看到校園環(huán)境日新月異,，人文氣息日益濃烈的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被個別同學(xué)隨手扔上了食品袋,，廢紙,；盛開的花木也被個別同學(xué)無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳,，有的過段時間就會被大卸八塊,；平整的桌面上不知留有幾個學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙?。粋鬟f知識的粉筆也常常成為同學(xué)打鬧投擲的子彈,；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批,。

同學(xué)們,，在如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹,，而資源日漸枯竭的當(dāng)今時代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會,。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一所學(xué)校,、一個民族的素質(zhì),，反映一個國家的精神,！“人無德不立，國無德不興”,。同學(xué)們，讓我們收回我們的雙手,，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史,，破壞不再重來！

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始,，從我開始,！讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關(guān)門窗,，美麗的花草樹木，切勿踐踏攀折,！隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電,；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持好校園環(huán)境衛(wèi)生,。要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,；愛護(hù)公物,，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴,！從我做起，從小事做起,，從今天做起，把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,，做一個文明、有修養(yǎng)的好學(xué)生,。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天，讓我們一起來營造更加溫馨和諧的家,。

謝謝大家,！

二年級國旗下講話稿 疫情防控國旗下講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我演講的題目是《感恩快樂學(xué)習(xí)》,。

生命如歌，歲月如詩,。開學(xué)典禮仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)眼已到期末,。半年的時光匆匆而逝，感恩之情卻與日俱增,。

感恩學(xué)校，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活平臺,；感恩校長,，先進(jìn)的理念,、率先垂范的品德為我們樹立了行動的楷模,；感恩所有所有的老師,，那皺紋和白發(fā)是引領(lǐng)我們在知識海洋遨游的見證；感恩伙伴,，是他們與我們一起分享生活中的點點滴滴；感恩那幾株翠竹,，樹影搖曳，讓我們匆忙的腳步增添了幾多愜意,；感恩那棵青松,，雪壓枝頭,，讓我們更加懂得面對困境需堅強；感恩那隨風(fēng)飄拂的垂柳,，它讓我們想起春天那滿樹的鵝黃，對生命充滿著渴望,；感恩明亮的教室，感恩與我們朝夕相處的桌椅……感恩在我們生命中,，所有所有的給予我們支持、幫助和關(guān)懷的人和事物,。感恩他們，是他們,，我們的生命才會流光溢彩。

多一份感恩之心,，就多一份快樂,。人人都想擁有快樂,。快樂,，其實很簡單。快樂在于心境,。換一個角度去思考問題，就會多一份理解,；換一種思維去想象,，你就會丟掉狹隘與自私,。只要懂得每個人因為生活環(huán)境,、閱歷、家庭氛圍,、性格、愛好,、興趣的不同，其處世方式也可能不同,，你就會允許他人與自己的不同,，你就會多一份寬容與尊重,，少一分偏激和敵意,。每天給他人一份問候,，你收獲的也是一份溫暖；每天給自己一個笑容,，他人擁有的是更多的燦爛。大度讀人,，大氣做人，我們創(chuàng)造的將是一份寧靜與和諧,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。七八年級期末考試即在眼前,。九年級盡管已過期末考試，但我知道,，胸懷大志的九年級同學(xué),，你們的目標(biāo)不是期末,，而是過年后3個月后的中考,。最后的幾天，最后的幾個月,，我們不能懈怠，更不能消極等待,?！耙环指乓环质斋@”,、“勤能補拙”,、“天道酬勤”,、“天助自助者”等等,，所有的話語都在告誡我們要活在當(dāng)下，要把握住分分秒秒,。抓住了今天,，也就抓住了人生,。

“鍥而舍之，朽木不折,，鍥而不舍，金石可鏤”,，同學(xué)們，相信自己,，所有的付出都會有結(jié)果,，所有的努力都會有收獲。讓我們用一顆感恩的心去體味人生的溫暖,，用快樂的心境去涂抹生命的顏色，用永不言棄,、勤奮與執(zhí)著去演繹自己精彩的人生。

二年級國旗下講話稿 疫情防控國旗下講話稿篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

本月我校的德育教育主題是“尊師重教、感恩教育”,，在9月9日那一天，全校的每一位老師,，都感受到了同學(xué)們真摯的節(jié)日問候,，這一聲問候,，給我們帶來了同學(xué)們想象不到的欣慰和快樂，老師真的是非常容易滿足,。雖然教師節(jié)已經(jīng)過去,，但尊敬師長可不是一日之功,，它需要同學(xué)們心中始終要有對家長,、老師和每一個曾經(jīng)幫助過你的人的一份感恩的愛。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人,。

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí),，真愛自己。

擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛,，贏得友誼,。 擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。我們就會明白事理更快的長大，我們就能夠擁有一個美好未來,。

我想每一名同學(xué)現(xiàn)在都是父母無私的愛的第一享受者，那么你在享受的時候,，學(xué)會感受了么?感受到的同學(xué)想過如何回報么?人類付出與得到總是要平衡的，唯獨父母對孩子的愛是只有付出不想索取的,，都說老師對學(xué)生是無私奉獻(xiàn)的,，但我們對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，哪能和學(xué)生的父母相比?如果說倡導(dǎo)每一名學(xué)生都要尊敬老師,，那我建議先從尊敬你們的父母開始吧，如果這么深沉而偉大的愛,，你都漠然視之，還何談尊重老師的付出呀!從現(xiàn)在回報你們的父母吧,，從一次

家務(wù)、一次愉快的聊天,、一句簡單的問候開始，只有這樣,，你才能真正感受到享受這份愛的快樂。

除了父母,、老師，就是你們身邊的朋友了,。本周三,，05級的新生就要回到學(xué)校正式上課了，校園中馬上會增加一倍的學(xué)生,，這對每一名學(xué)生都是一個重新適應(yīng)的過程。食堂擁擠了,，水房人多了，上下樓梯摩擦的機會更多了,，所有這些，都可能引起新老同學(xué)間的不同矛盾,，進(jìn)而因為一點小事再大打出手或大傷和氣。如果造成嚴(yán)重的后果,，受害者可不光是自己,，還有學(xué)生的父母,。其實這很不公平，這是拿自己犯的錯誤來懲罰別人,。同學(xué)們想象,，這些事真的值得么?只要大家排好隊伍,，按順序買飯、打水,、上下樓，所有的摩擦都會消失,，這也是自重和互相尊重的表現(xiàn)。而且我們二年級獲三年級的每一名同學(xué),，應(yīng)該在各個方面，為新生起到表率作用,，你們的言行有時會勝于老師的說教。你們都已經(jīng)知道或切身感受到違反校規(guī)校紀(jì)的種種弊端,，那么還何苦讓你們的學(xué)弟學(xué)妹重蹈覆轍呢?我們要用實際行動告訴他們，我們是已經(jīng)經(jīng)過學(xué)校一年以上教育的學(xué)生,，我們已經(jīng)懂得怎樣做人和做事了，就讓新生從老師和老生身上學(xué)做人,、學(xué)做事吧,。

各位同學(xué)們,，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿與不幸。誰都想做一個快樂生活的人,，就讓我們心中永存一份對父母,、老師和每一名同學(xué)的愛,，學(xué)會回報、學(xué)會尊重,、學(xué)會感謝，只有這樣,，我們的校園才是一個充滿愛的大家庭，讓我們都為這一目標(biāo)努力吧!