在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級(jí)國旗下講話稿 疫情防控國旗下講話稿篇一

大家上午好,！

今天我講話的主題是“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境,，營(yíng)造溫馨和諧的家”,。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到的?！币虼?，我們必須嚴(yán)格要求自己，自覺愛護(hù)公共財(cái)物,，樹立愛我校園美我生活環(huán)境的公德意識(shí),。“講究衛(wèi)生,，愛護(hù)公物”是關(guān)系到全體師生切身利益的事,，假如全校兩千多名學(xué)生，每人扔一張紙,，可想而知,，校園將會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)，而如果我們每人都能自覺地?fù)炱鹨粡埣?，那么,，我們的校園將會(huì)永遠(yuǎn)保持整潔,，優(yōu)美的環(huán)境,。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,，是一件多么愉快舒心的事?。?/p>

應(yīng)該說,，道德是處理人與人關(guān)系中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,，公物與環(huán)境似乎不是“人的關(guān)系”，而公物與環(huán)境是公眾都享用的東西或場(chǎng)所,，對(duì)公物的愛護(hù)和環(huán)境的保護(hù)涉及公眾一致的利益,，也就是說通過公物與環(huán)境反映了人與人的關(guān)系。愛護(hù),、保護(hù)公物與環(huán)境的人就有道德,，反之，就不講道德。

同學(xué)們,，我們的學(xué)校經(jīng)過3年勵(lì)精圖治,，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大,，管理手段先進(jìn),，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流,，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂,。置身于校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓,、學(xué)生公寓,、餐廳；錯(cuò)落有致的宣傳欄,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),；整潔干凈的寢室、教室,、圖書室,、綠化帶。學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,、生機(jī)昂然的景象,。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被個(gè)別同學(xué)隨手扔上了食品袋,，廢紙；盛開的花木也被個(gè)別同學(xué)無情的折斷,；學(xué)期初還是完好的桌凳,，有的過段時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾個(gè)學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品,；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙?。粋鬟f知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)打鬧投擲的子彈,；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬,；無辜的的水龍頭被換了一批又一批。

同學(xué)們,，在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當(dāng)今時(shí)代,，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì),。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂,、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,，難道不值得我們深思嗎愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一所學(xué)校,、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神,！“人無德不立,，國無德不興”。同學(xué)們,，讓我們收回我們的雙手,，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史,，破壞不再重來,！

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始,，從我開始,！讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開關(guān)門窗,，美麗的花草樹木,，切勿踐踏攀折！隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電,；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑和飲料瓶,，保持好校園環(huán)境衛(wèi)生。要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！從我做起,，從小事做起,，從今天做起，把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,，做一個(gè)文明,、有修養(yǎng)的好學(xué)生,。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天，讓我們一起來營(yíng)造更加溫馨和諧的家,。

謝謝大家,！

二年級(jí)國旗下講話稿 疫情防控國旗下講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天,，我演講的題目是《感恩快樂學(xué)習(xí)》。

生命如歌,，歲月如詩,。開學(xué)典禮仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)眼已到期末,。半年的時(shí)光匆匆而逝,，感恩之情卻與日俱增。

感恩學(xué)校,，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活平臺(tái),；感恩校長(zhǎng)，先進(jìn)的理念,、率先垂范的品德為我們樹立了行動(dòng)的楷模,；感恩所有所有的老師，那皺紋和白發(fā)是引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋遨游的見證,；感恩伙伴,，是他們與我們一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；感恩那幾株翠竹,，樹影搖曳,，讓我們匆忙的腳步增添了幾多愜意；感恩那棵青松,，雪壓枝頭,，讓我們更加懂得面對(duì)困境需堅(jiān)強(qiáng)；感恩那隨風(fēng)飄拂的垂柳,，它讓我們想起春天那滿樹的鵝黃,，對(duì)生命充滿著渴望；感恩明亮的教室,，感恩與我們朝夕相處的桌椅……感恩在我們生命中,，所有所有的給予我們支持、幫助和關(guān)懷的人和事物,。感恩他們,，是他們,，我們的生命才會(huì)流光溢彩,。

多一份感恩之心，就多一份快樂。人人都想擁有快樂,?？鞓?，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。快樂在于心境,。換一個(gè)角度去思考問題,，就會(huì)多一份理解；換一種思維去想象,，你就會(huì)丟掉狹隘與自私,。只要懂得每個(gè)人因?yàn)樯瞽h(huán)境、閱歷,、家庭氛圍,、性格、愛好,、興趣的不同,，其處世方式也可能不同，你就會(huì)允許他人與自己的不同,，你就會(huì)多一份寬容與尊重,，少一分偏激和敵意。每天給他人一份問候,，你收獲的也是一份溫暖,；每天給自己一個(gè)笑容，他人擁有的是更多的燦爛,。大度讀人,，大氣做人，我們創(chuàng)造的將是一份寧靜與和諧,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。七八年級(jí)期末考試即在眼前。九年級(jí)盡管已過期末考試,，但我知道,，胸懷大志的九年級(jí)同學(xué)，你們的目標(biāo)不是期末,，而是過年后3個(gè)月后的中考,。最后的幾天，最后的幾個(gè)月,，我們不能懈怠,，更不能消極等待?！耙环指乓环质斋@”,、“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”,、“天助自助者”等等,，所有的話語都在告誡我們要活在當(dāng)下，要把握住分分秒秒,。抓住了今天,，也就抓住了人生。

“鍥而舍之,，朽木不折,，鍥而不舍，金石可鏤”,，同學(xué)們,，相信自己，所有的付出都會(huì)有結(jié)果,，所有的努力都會(huì)有收獲,。讓我們用一顆感恩的心去體味人生的溫暖，用快樂的心境去涂抹生命的顏色,，用永不言棄,、勤奮與執(zhí)著去演繹自己精彩的人生。

二年級(jí)國旗下講話稿 疫情防控國旗下講話稿篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

本月我校的德育教育主題是“尊師重教,、感恩教育”，在9月9日那一天,，全校的每一位老師,，都感受到了同學(xué)們真摯的節(jié)日問候，這一聲問候,，給我們帶來了同學(xué)們想象不到的欣慰和快樂,，老師真的是非常容易滿足。雖然教師節(jié)已經(jīng)過去,，但尊敬師長(zhǎng)可不是一日之功,，它需要同學(xué)們心中始終要有對(duì)家長(zhǎng)、老師和每一個(gè)曾經(jīng)幫助過你的人的一份感恩的愛,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人,。

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己,。

擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛,，贏得友誼,。 擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,。我們就會(huì)明白事理更快的長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來,。

我想每一名同學(xué)現(xiàn)在都是父母無私的愛的第一享受者,，那么你在享受的時(shí)候，學(xué)會(huì)感受了么?感受到的同學(xué)想過如何回報(bào)么?人類付出與得到總是要平衡的,，唯獨(dú)父母對(duì)孩子的愛是只有付出不想索取的,，都說老師對(duì)學(xué)生是無私奉獻(xiàn)的，但我們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，哪能和學(xué)生的父母相比?如果說倡導(dǎo)每一名學(xué)生都要尊敬老師,，那我建議先從尊敬你們的父母開始吧，如果這么深沉而偉大的愛,，你都漠然視之,，還何談尊重老師的付出呀!從現(xiàn)在回報(bào)你們的父母吧，從一次

家務(wù),、一次愉快的聊天,、一句簡(jiǎn)單的問候開始，只有這樣,，你才能真正感受到享受這份愛的快樂,。

除了父母、老師,，就是你們身邊的朋友了,。本周三，05級(jí)的新生就要回到學(xué)校正式上課了,，校園中馬上會(huì)增加一倍的學(xué)生,，這對(duì)每一名學(xué)生都是一個(gè)重新適應(yīng)的過程。食堂擁擠了,，水房人多了,，上下樓梯摩擦的機(jī)會(huì)更多了，所有這些，都可能引起新老同學(xué)間的不同矛盾,，進(jìn)而因?yàn)橐稽c(diǎn)小事再大打出手或大傷和氣,。如果造成嚴(yán)重的后果，受害者可不光是自己,，還有學(xué)生的父母,。其實(shí)這很不公平,，這是拿自己犯的錯(cuò)誤來懲罰別人,。同學(xué)們想象，這些事真的值得么?只要大家排好隊(duì)伍,，按順序買飯,、打水、上下樓,，所有的摩擦都會(huì)消失,，這也是自重和互相尊重的表現(xiàn)。而且我們二年級(jí)獲三年級(jí)的每一名同學(xué),，應(yīng)該在各個(gè)方面,，為新生起到表率作用，你們的言行有時(shí)會(huì)勝于老師的說教,。你們都已經(jīng)知道或切身感受到違反校規(guī)校紀(jì)的種種弊端,，那么還何苦讓你們的學(xué)弟學(xué)妹重蹈覆轍呢?我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，我們是已經(jīng)經(jīng)過學(xué)校一年以上教育的學(xué)生,，我們已經(jīng)懂得怎樣做人和做事了,，就讓新生從老師和老生身上學(xué)做人,、學(xué)做事吧,。

各位同學(xué)們，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿與不幸。誰都想做一個(gè)快樂生活的人，就讓我們心中永存一份對(duì)父母,、老師和每一名同學(xué)的愛,，學(xué)會(huì)回報(bào)、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)感謝，只有這樣,，我們的校園才是一個(gè)充滿愛的大家庭,，讓我們都為這一目標(biāo)努力吧!