計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一第二學(xué)期班級工作計(jì)劃篇一

以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《xx八中學(xué)生手冊》為指導(dǎo),，以年級部工作安排為抓手,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育,、心理健康教育,。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績和思想品德,。

全班共有學(xué)生55人,，其中有男生28人，女生27人,；從中考成績來看,，最高分與最低分相差超過一百分，各學(xué)科之間也不平衡,。

1,、發(fā)揚(yáng)民主，優(yōu)選班委會,，加強(qiáng)班集體建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx八中學(xué)生手冊》,，在此基礎(chǔ)上分組提出班規(guī)意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例,。

通過自我舉薦,、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團(tuán)支部（一個月后再成立正式的班委會）,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用,。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制,，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng),，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識,。

另外，為調(diào)動廣大同學(xué)參與班級管理的積極性,，充分展現(xiàn)自己的才能,，更好地建設(shè)班級，我們班級還開展一日班干值日制度,。值日人員職能相當(dāng)于班主任助理,，直接對班主任負(fù)責(zé)。值日當(dāng)天,，要做到早到,、晚走。詳細(xì)記錄班級當(dāng)天課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比,，一月一大評比,，管理優(yōu)異者作為學(xué)期獎勵依據(jù)。

2,、開展各種興趣小組活動,，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）擬定條件,，優(yōu)選各個學(xué)科興趣小組,。興趣小組長為該學(xué)科課代表，負(fù)責(zé)為該學(xué)科解疑答難,，充當(dāng)學(xué)科老師的得力助手,，班級學(xué)科的引領(lǐng)者。

（2）加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)氛圍,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動,；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,；

（3）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育,，開學(xué)初一個月，利用班會課及晚自習(xí)（新聞聯(lián)播時間）跟大家談學(xué)習(xí),、生活乃至人生理想等,。

（4）緊緊圍繞德育工作重點(diǎn),，和各課任教師幫助,、指導(dǎo)學(xué)生制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，美化,、亮化,、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報(bào),，建設(shè)好讀書角,，積極開展讀好書、看名著活動,；開展學(xué)生作業(yè)評比活動,；抓好三操。

（1）班級衛(wèi)生,。編排詳細(xì)實(shí)用的衛(wèi)生值日表,，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周,，生活委員每天監(jiān)督,，了解年級部的檢查反饋情況。

（2）身體鍛煉,。跑步做到“快,、靜、齊”,。集合要快,，站隊(duì)要靜，跑步要齊,。

（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣,。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉,。

（4）班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。從嚴(yán)管理,，講究藝術(shù),。

高一第二學(xué)期班級工作計(jì)劃篇二

高中一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活,。他們在思想認(rèn)識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此,，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生要面對新的班級,、新的同學(xué)、新的班主任和老師,，在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活,；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的分配,；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個性特點(diǎn)多,。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個性突出,、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。作為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

利用一定的時間對學(xué)生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo),，針對本班特點(diǎn),，自己將集中利用一定時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心,，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn),，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí),。

1,、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下,，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新,。

2、善于抓住時機(jī),，深入思考,，因勢利導(dǎo)。在本學(xué)期初,，要狠抓上午,、下午上課前的時間進(jìn)行教育,，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么,？怎樣開展學(xué)習(xí)活動,？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體,？等等一系列的學(xué)習(xí)問題,。

3、討論,、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃,。通過集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在全班推廣學(xué)習(xí),。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間安排,、科目的特點(diǎn)等等,，做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案,。

4,、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部,，盡量讓學(xué)生自主管理,。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委,、團(tuán)支部成員,、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,，將責(zé)任落實(shí)到個人,。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,，讓同學(xué)自主,、民主、科學(xué)地自行管理,，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作,。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題,，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況,。找出切合實(shí)際,、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時,，由班會費(fèi)出資,，每學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

5,、對學(xué)習(xí)成績好,、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時表揚(yáng)和勉勵。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時把他們推選給科任老師,，給予高度的注意和指點(diǎn),。

6、對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生,，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。鼓勵學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,，讓中間價層的學(xué)生有緊迫感,，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的。

高一第二學(xué)期班級工作計(jì)劃篇三

俗話說：＂良好的開端是成功的一半,。＂高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向,。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自我管理，自我完善,，樹立明確的人生目標(biāo),，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂高二（x）,，（x）班班主任工作計(jì)劃如下：

本班為文理分科新組建的新班級，情況比較復(fù)雜,，生源參差不齊,。

1、學(xué)生情況分析：x班共有學(xué)生46人,，其中男生20人,，女生26人；學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,，女生偏多,。x班有學(xué)生39人,，其中女生14人，男生25人,，美術(shù)音樂生12人,。

2、優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：x班班上文科類整體情況良好,，大多同學(xué)有明確的目標(biāo),，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志,，并且為之孜孜以求的努力,。從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的,、有威望的老師擔(dān)任,。

（2）不足：在班級班級組成中，全部來自不同班級,，生源陌生,，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展,，有一定的難度,；有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想,；有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，原地踏步,，有的學(xué)生惰性較強(qiáng),，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán),；有的認(rèn)為自己是體藝班的,，對紀(jì)律、文化等要求寬松,，有拖拉懶散現(xiàn)象,。班委會核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng),，也有的工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用,。整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W,。

＂一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)＂,；將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,，教育學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理,。

1,、是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌,，衣著得體,；

2、學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺,、思考,、理解、歸納,、演繹,；在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主,、合作,、探究、共享,；學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,，特長為輔的＂學(xué)業(yè)+特長＂共同發(fā)展模式,；

3,、學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。

1、營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

2,、＂名人知多少＂讀書活動,。

3、建立班級＂青春書架＂（因?yàn)闊o班費(fèi),，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書,；本人計(jì)劃捐出雜志5本；書籍存放在空書柜中,，安排專人管理,。）

4、堅(jiān)持寫周記,，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到＂我要學(xué)＂，根除＂要我學(xué)＂的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望,，力求進(jìn)取,。

高一第二學(xué)期班級工作計(jì)劃篇四

俗話說：＂良好的開端是成功的一半。＂高二是轉(zhuǎn)型年級,，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向,。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，自我完善,，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂高二（x），（x）班班主任工作計(jì)劃如下：

本班為文理分科新組建的新班級,，情況比較復(fù)雜,，生源參差不齊。

1,、學(xué)生情況分析：x班共有學(xué)生46人,，其中男生20人，女生26人,；學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,，女生偏多。x班有學(xué)生39人,，其中女生14人,，男生25人，美術(shù)音樂生12人,。

2,、優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：x班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo),，有比較實(shí)際的考慮,，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力,。從教師配備的角度講,，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任,。

（2）不足：在班級班級組成中,，全部來自不同班級，生源陌生,，因此對同學(xué)不夠熟悉,，對于工作的開展,，有一定的難度；有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想；有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng),，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng),，對學(xué)習(xí)熱情不高,，對自身要求不嚴(yán)；有的認(rèn)為自己是體藝班的,，對紀(jì)律,、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象,。班委會核心成員能力都比較強(qiáng),，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差,，不注意方法，有時不能起到帶頭作用,。整體數(shù)學(xué)成績比較差,，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W,。

＂一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)＂,；將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,，教育學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理,。

1,、是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌,，衣著得體,；

2、學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺,、思考,、理解、歸納,、演繹,；在學(xué)習(xí)方式上,，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作,、探究,、共享；學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,，特長為輔的＂學(xué)業(yè)+特長＂共同發(fā)展模式,；

3、學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識,，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上,，勇奪第一的班風(fēng),。

1、營造積極上進(jìn)的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

2,、＂名人知多少＂讀書活動,。

3、建立班級＂青春書架＂（因?yàn)闊o班費(fèi),，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書,；本人計(jì)劃捐出雜志5本；書籍存放在空書柜中,，安排專人管理,。）

4、堅(jiān)持寫周記,，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣,，才能做到＂我要學(xué)＂，根除＂要我學(xué)＂的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進(jìn)取,。