方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇一

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道,，是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3,、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

5月7日上午8：00—11：10

半日班級(jí)活動(dòng)

1,、全園家長(zhǎng)會(huì)安排：5月6日(周一)下午3:50，班主任到班級(jí)等候區(qū)接家長(zhǎng)到多功能室指定區(qū)域就坐,，做好家長(zhǎng)簽到工作,，4:00前做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。結(jié)束后,，班主任組織好會(huì)場(chǎng),，擺好椅子。

2,、班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性，要有自己特色,。

3,、家長(zhǎng)車(chē)輛按指定區(qū)域擺放，要求整齊有序,，機(jī)動(dòng)車(chē)擺放不開(kāi)的可以稍遠(yuǎn)一些,，近處的家長(zhǎng)盡量不要開(kāi)車(chē)。

4,、家長(zhǎng)送孩子到班級(jí)后,，在指定地點(diǎn)集合，8:20班主任帶家長(zhǎng)到班級(jí)開(kāi)會(huì)(各年級(jí)組集體商議確定),，并做好考勤,。

5、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》,。

6、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行(教具,、學(xué)具到位)

7,、第二節(jié)教育活動(dòng)最好是班本或園本特色活動(dòng)。

8,、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),，建議是幼兒戶外器械一物多玩活動(dòng),。

9,、間操：整隊(duì)，隊(duì)形,，口令,，要求動(dòng)作大方，整齊,，幼兒精神飽滿,。

10、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意(上下樓梯,、洗手、入廁,、喝水,、消毒、通風(fēng)等)常規(guī),，注意孩子著裝、鞋帶等細(xì)節(jié),，展現(xiàn)良好的班級(jí)常規(guī),。

11、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。

12,、在幼兒就餐時(shí)間(8：20—8：50)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，用ppt展示,，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義、活動(dòng)要求以及表格填寫(xiě)要求,。

13,、11：10分飯后，帶領(lǐng)家長(zhǎng)有序參觀餐廳,，并及時(shí)帶領(lǐng)家長(zhǎng)離開(kāi)餐廳,。

14、教師著裝要求：穿平跟鞋,，束發(fā),，穿便于活動(dòng)的服裝;備課教師分飯時(shí)系圍裙,，戴手套，戴口罩,。

15,、戶外活動(dòng)區(qū)域安排：小班各班在班級(jí)前活動(dòng)場(chǎng)地，中一,、中二,、中四在中一、中二班級(jí)前活動(dòng)場(chǎng)地,，中三班在教學(xué)樓主操場(chǎng)塑膠場(chǎng)地,，大班組在教學(xué)樓主操場(chǎng)場(chǎng)地，組內(nèi)具體安排(周一上午試試場(chǎng)地,，不合適再調(diào)整),。

16、及時(shí)收取《家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

17、活動(dòng)結(jié)束后,，各班將方案,、具體安排(包括教案)、開(kāi)放日總結(jié)(包括總結(jié),、優(yōu)點(diǎn),、建議、整改措施等),、考勤表,、反饋表等紙質(zhì)稿(電子稿文件夾以班級(jí)名字命名發(fā)保教處平臺(tái)郵箱)以班級(jí)為單位于5月8日下午下班前交保教處。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇二

1,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解我校幼兒園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí),、生活及成長(zhǎng)情況,，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作,，家園配合,。

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。

一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

20xx年4月14日2：00—4：30

各班教室

半日班級(jí)活動(dòng)

1,、開(kāi)放日前教師備好活動(dòng)課詳案,，班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中,。注意幼兒常規(guī)安全有序。

2,、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃,、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、早操,、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

4,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

5,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,，組織實(shí)施，活動(dòng)效果(幼兒興趣,、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),，為家園合作打下良好的基礎(chǔ),。

6、咨詢,、個(gè)別指導(dǎo)(校長(zhǎng)辦公室)

7,、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等,。

8、家長(zhǎng)的反饋建議及教師開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的總結(jié),，于4月17日前上交,。

1、校長(zhǎng)講話,。

2,、教師公開(kāi)課。

3,、學(xué)生作品展示,。

4、家長(zhǎng)交流會(huì),。

5,、填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)放日活動(dòng)反饋,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇三

1,、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

3、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

20xx年*月*日下午2:30---4:00

小班活動(dòng)室

半日班級(jí)活動(dòng)

（一）2:00----2:30起床整理被褥,、如廁、午檢,、喝水,、吃水果

（二）2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表

（七）教師小結(jié),，家長(zhǎng)帶幼兒離園

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：,、

歌表演：《魚(yú)兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》,、《小手爬》,、《玩具進(jìn)行曲》

詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合,。

詩(shī)詞：《靜夜思》,、《尋隱者不遇》、《長(zhǎng)歌行》,、《詠鵝》

童謠：向日葵,、放牛娃,、紅金魚(yú),、洗手歌、爬山,、小白兔,、身體咕嚕嚕、小手小腳

三,、貼五官游戲（讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官眉毛,、眼睛、耳朵、鼻子,、嘴巴）

四,、數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

認(rèn)識(shí)顏色：紅色、綠色,、黃色,、藍(lán)色，并按顏色分類(lèi),。

認(rèn)識(shí)圖形：圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,。

讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1——10

復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

五、親子游戲：

一,、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴,，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

二,、可愛(ài)的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,，家長(zhǎng)彎下腰,，雙腳向前跳，先到終點(diǎn)者為勝,。

三,、開(kāi)飛機(jī)

玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上,，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部,，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn),，先到者為勝,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇四

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,，共同探討新課程課堂教學(xué)方法,，特定于*月**日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程,。

1,、為了增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

2,、立足學(xué)校，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

把握今天，創(chuàng)造明天

1,、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2,、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);

3,、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記,，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講

最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

1,、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

2,、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,，能充分指導(dǎo)教學(xué)。

3,、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng),。

4,、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好,。

5,、教育活動(dòng)效果好,，達(dá)到教學(xué)目的。

五,、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表

六,、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇五

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃：家長(zhǎng)開(kāi)放日

幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒給植物換水,，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院 具體措施：

1,、幼兒游戲，教師巡視,。

2,、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,，引導(dǎo)幼兒正確游戲,。

3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情,。

教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉,。

2,、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征,，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài),。

準(zhǔn)備：人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆,、一次性紙杯,，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊,、抹布),、范例、圖片,。

過(guò)程：一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎,。

2,、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征,。

二,、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2,、欣賞范例,，看看到底是用什么做的，怎么做的,。

3,、教師示范做法。

三,、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力

1,、介紹材料和使用方法。

2,、提醒幼兒使用工具注意安全

3,、幼兒制作，教師巡視

4,、個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

四,、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品,。生活盥洗： 重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施：

1、幼兒吃點(diǎn)心,，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào),。

2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況,。

3,、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量,，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服,。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇六

1,、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

2,、通過(guò)親子活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

20xx年11月

各中班教室

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次半日活動(dòng),，對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個(gè)快樂(lè)的日子,，因?yàn)槲覀冋?qǐng)到了孩子們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)敔斈棠?、外公外?來(lái)到我們班級(jí),，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅,，真切體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣,！這次我們舉行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng),，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感,，加強(qiáng)家園的互動(dòng)交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子,，積極參加與孩子的活動(dòng),。

7:30――8:20 晨間活動(dòng)

8:20――8:50 迎接家長(zhǎng)

8:50――9:10 看幼兒做操

9:10――9:40 盥洗、吃點(diǎn)心：

9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”

(1)開(kāi)窗通風(fēng),，親切接待幼兒,，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

(2)鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具,。

2,、家長(zhǎng)接待：

（1）熱情迎接好每一位家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)簽到工作,。

(2)向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的`基本環(huán)節(jié),。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿,，隊(duì)列整齊,，在教師和音樂(lè)的帶動(dòng)下做操，情緒積極,，動(dòng)作準(zhǔn)確有力,。

4、盥洗,、吃點(diǎn)心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手,、不玩水。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具,，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具,，提高幼兒的想象能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂,、粘,、剪、畫(huà),、貼,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí)，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣,，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蛋殼若干、彩筆,、剪刀,、碎花布、雙面膠,、膠水,、海綿紙、皺紋紙,、即時(shí)貼,、各色卡紙、毛線等,。

2.教師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動(dòng)過(guò)程:

師：蛋殼是我們身邊天天可見(jiàn)的東西,，是我們生活中所用過(guò)的廢棄物，用它做玩具,，孩子們會(huì)覺(jué)得親切,、好玩。孩子們又天生愛(ài)動(dòng),，非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng),。為此，我為幼兒提供豐富的,、可變的材料,，讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作，做出漂亮的蛋殼玩具,，知道蛋殼可變廢為寶,，這也可以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育。

1,、教師出示蛋殼,，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們快看,，這是什么”

“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言,，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具,。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過(guò)程中,，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

（2）幼兒自由討論

教師提出問(wèn)題,，幼兒帶著問(wèn)題,，再次觀察蛋殼玩具，并展開(kāi)討論,，通過(guò)自由討論,，加深了對(duì)蛋殼玩具的認(rèn)識(shí)。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋,、各種動(dòng)物和娃娃）

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā),、五官、衣服,、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料,。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”

教師總結(jié)：彩繪,，直接用色彩在蛋殼表面畫(huà)上美麗的圖案,，做成可愛(ài)的彩蛋。也可以用剪貼,、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃,。

2、探究制作過(guò)程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?如果給你一個(gè)蛋殼,，你會(huì)做成什么,，你該怎樣做呢?”

幼兒討論、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做,。比如先給蛋殼玩具畫(huà)上五官,，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體,。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維,，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具,。),。

3、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧,?！?/p>

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂(lè),，幼兒在輕音樂(lè)下完成自己的制作,。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。

4,、展覽,、評(píng)價(jià)作品

師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,，有這么多的用處,，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,，不但做出漂亮的玩具,，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢,。這是不是一件很美的事情呀?

整個(gè)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入,。這既體現(xiàn)出師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、相互啟發(fā),，也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)美的欣賞,、創(chuàng)造能力。

結(jié)束語(yǔ)：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫,，濃濃的親情讓人依戀,。通過(guò)這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇七

20xx年x月x日上午

xx幼兒園

1,、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧或把握今天,，創(chuàng)造明天

1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3,、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái),。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng),。

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2、做好早操,、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生,、消毒及保健工作。

4,、通知到位,，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表,。

7:35—8:15入園,、晨檢、晨讀

8:15—8:50早餐

8：50—9：20早操戶外活動(dòng)

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)（一）

10：00—10:10喝水間餐

10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)（二）

10:40—10:50喝水如廁

10：50—11:10戶外活動(dòng)

11：10—11：50午餐及散步

：00—12：15睡前故事欣賞

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕音樂(lè),，熱情接待幼兒和家長(zhǎng),，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置,。迎接幼兒和家長(zhǎng),，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等,。提早15分鐘到園,，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等,。

8：00—8：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲,，給有需要的幼兒提供幫助（入廁,、洗手、喝水等）,。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒,。

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱(chēng)協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯,。

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿,，動(dòng)作規(guī)范到位,，積極參與，游戲生動(dòng)有趣,，達(dá)到早鍛煉要求和效果,。配合組織早操活動(dòng),，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操,，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位,，與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況,，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置,，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶,，衣褲是否整齊,。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助.

9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等,。及時(shí)為有幼兒提供幫助,，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,，衛(wèi)生包干區(qū)工作,，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:00—10:10喝水,，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐,。

10：10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等,。及時(shí)為有幼兒提供幫助,，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,，做好材料的擺和收拾,，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助,。

10:50—11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求，介紹游戲名稱(chēng),，玩法與注意事項(xiàng),，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助,。（入廁,、喝水等）；組織幼兒戶外游戲,。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾,，清理場(chǎng)地等工作,。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲,，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,、正確入廁,，洗手等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,，向幼兒介紹食譜,，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,，取餐具,，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等,。

11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡,，老師播放睡前故事,。了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表,。整理餐具,，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇八

1,、午睡：仔細(xì)觀察幼兒午睡的情況，提醒幼兒拉尿,，為幼兒蓋好被子,。

2、起床：組織幼兒有秩序的起床,。

3,、盥洗：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不推擠,、洗手后擰緊水龍頭,。

4、喝水：提醒和幫助幼兒用紙巾?yè)牨翘?，鼓?lì)幼兒喝完水,。

5、進(jìn)餐：仔細(xì)觀察幼兒用餐的情況,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,；不調(diào)食,。鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份食物。

6,、離園：組織幼兒背好小書(shū)包,，請(qǐng)幼兒安靜地坐在椅子上看動(dòng)畫(huà)片，等爸爸媽媽接,。

區(qū)角游戲：娃娃家 操作區(qū) 圖書(shū)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意參加區(qū)角游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅,。

2,、學(xué)習(xí)哄娃娃睡覺(jué)、學(xué)習(xí)玩擰螺絲,、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū),。

3、在游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.創(chuàng)設(shè)娃娃家環(huán)境,。

2.充足的螺絲玩具

3.圖書(shū)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師出示新玩具——螺絲,，引起幼兒的注意。

2,、請(qǐng)幼兒猜猜老師手上的玩具是什么,，知道怎么玩嗎？

3,、教師告訴幼兒新螺絲玩具的玩法,，并示范。

4,、教師向幼兒介紹區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則,。

5、幼兒自由選擇區(qū)角游戲,。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作角的幼兒玩螺絲,，并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

6,、教師和幼兒共同收拾場(chǎng)地，并簡(jiǎn)單講評(píng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受玩游戲的樂(lè)趣。

2,、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令停止動(dòng)作,。

3,、能在短時(shí)間內(nèi)保持身體動(dòng)作不變。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、清空?qǐng)龅亍?/p>

2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：大黑熊頭飾

3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熊不吃石頭人,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2,、教師交待游戲名稱(chēng),、玩法、規(guī)則,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大黑熊,，教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

5,、游戲視幼兒的興趣反復(fù)多次,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇九

：x市幼兒園各班教室

參與班級(jí)：大一、大二,、大三,、大四班

：

1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活,，活動(dòng)情況,。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

：

一,、晨間活動(dòng)--閱讀（8:00—8:20）

親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(zhǎng)再見(jiàn),，教注意幼兒的情緒,。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行,。

二,、年級(jí)活動(dòng)早操（8:35—9:00）按大,、中、小班順序

早操要求：整隊(duì),，隊(duì)形,，口令，要求動(dòng)作大方,，整齊,，幼兒精神飽滿。全年級(jí)在操場(chǎng)進(jìn)行,。

三,、班級(jí)活動(dòng)--分級(jí)閱讀詩(shī)歌《照片》（9:15---9:45）

1.教師熟記教案，提問(wèn)明確,，具體,。

2.教師講解，小結(jié)交代清楚,，語(yǔ)言精練,。

3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

四,、點(diǎn)心（10:00---10:20）

1．點(diǎn)心前熱毛巾擦手。

2.安靜,、愉快的吃完自己的一份早餐,。

3.提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置,。

五,、手工活動(dòng)---森林狂歡會(huì)（10:30---11:00）

分三組開(kāi)展活動(dòng)：1.橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜；

2.七彩娃娃（紙杯制作）,；

3.水果編制（各色皮紙）,；

材料豐富，展示幼兒手工技能,。關(guān)注全體幼兒的操作情況,。

六、結(jié)束活動(dòng)（11:30）

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇十

1,、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

2、立足于幼兒園,，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3,、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái),。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng),。

1,、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3,、做好間操、戶外活動(dòng)的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)間操練習(xí),，動(dòng)作整齊，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作 ,。

5,、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等,。