總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié)篇1

為了提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用,。

20__年四月份,，縣教育局舉辦了《臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班》，我有幸聽了幾位專家教師的報(bào)告,，覺得他們講得十分精彩,，通俗易懂。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)及對教育工作的熱愛是分不開的,，聽了他們的報(bào)告我很受感動,，受益匪淺。

一,、思想認(rèn)識得到了提高,，充分認(rèn)識到了中小學(xué)班主任工作的重要意義

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。中小學(xué)班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，既是一門科學(xué),、也是一門藝術(shù),。在普遍要求全體教師都要努力承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重,，要求更高,。做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)與任課教師隊(duì)伍建設(shè)同等重要,。加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作,，對于貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落在實(shí)處,，具有十分重要的意義。

班主任兢兢業(yè)業(yè),、教書育人、無私奉獻(xiàn),，做了大量教育和管理工作,，為促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長做出了重要貢獻(xiàn)。但是,，中小學(xué)班主任工作也面臨許多新問題,、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化,、教育改革的不斷深化,、中小學(xué)生成長的新情況新特點(diǎn)，對中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,，需要班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育,、引導(dǎo),、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。

二,、進(jìn)一步明確了中小學(xué)班主任的工作職責(zé)

中小學(xué)班主任與學(xué)生接觸較多,、溝通便利，影響深刻,，肩負(fù)著育人的重要職責(zé),。要做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求,，積極主動地與其他任課教師一道,，利用各種機(jī)會開展思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡,、美丑,，從身邊的小事做起，逐步樹立社會主義榮辱觀,，確立遠(yuǎn)大志向,、增強(qiáng)愛國情感、明確學(xué)習(xí)目的,、端正生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

要做好班級的管理工作,。加強(qiáng)班級的日常管理,，維護(hù)班級良好的教學(xué)和生活秩序。堅(jiān)持正面教育為主,，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予表揚(yáng)鼓勵,，對有缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生要曉之以理、動之以情,，進(jìn)行耐心誠懇的批評教育,。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，科學(xué)公正地評價(jià)學(xué)生的操行,，向?qū)W校提出獎懲建議,。努力營造互助友愛、民-主和-諧,、健康向上的集體氛圍,，形成有特色的充滿活力的班級和團(tuán)(隊(duì))文化。加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和能力,。

要組織好班集體活動。指導(dǎo)班委會,、少先隊(duì)中隊(duì),、團(tuán)支部開展工作，擔(dān)任好少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，組織開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動;積極組織開展班集體的社會實(shí)踐活動,、課外興趣小組、社團(tuán)活動和各種文體活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。

要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力,。了解和熟悉每一位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、身體、心理的發(fā)展?fàn)顩r,，科學(xué),、綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。注意傾聽學(xué)生的聲音,，關(guān)注他們的煩惱，滿足他們的合理需求,，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),，為每一位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會。

班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量,，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者,。履行好班主任的職責(zé)，必須樹立正確的教育理念,，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法,，善于利用各種教育資源,。班主任老師不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師，做好班級的管理和建設(shè)工作,、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作,，積極支持少先隊(duì)、共青團(tuán),、班委會開展班級活動,，還應(yīng)該成為溝通學(xué)校、家庭,、社會的紐帶,，及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。

三,、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，向于老師學(xué)習(xí)做一位一專多能的優(yōu)秀班主任教師

我們常說,，教給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。而今天的教師有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果是一桶死水呢?對今天的老師來講,，教師在教給學(xué)生一杯水的同時必須要有一眼泉,，而且是一眼活的泉水。要讓自己的知識,，沽沽不斷的流淌出來,，澆灌學(xué)生的心田。這幾天幾位專家教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作",、"如何對學(xué)生進(jìn)行教育"等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任班主任這項(xiàng)工作。

今后我將把班主任工作作為主業(yè),，敬業(yè)愛崗,，不斷提高工作水平，力求工作實(shí)效,。把擔(dān)任班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的職責(zé),，積極主動承擔(dān)這一光榮任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。我希望能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和-諧的教育來,，讓每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福!

學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

班主任的工作,，是培養(yǎng)人、教育人,、塑造人的工作,。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在,，它應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的過程,。一直以來,，我們把班主任稱為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育,、思想政治教育,、紀(jì)律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對寬裕,，孩子在家庭中地位獨(dú)一無二,，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,，重視兒童品德教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù),。然而,，要做好這項(xiàng)工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律,。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我校一直堅(jiān)持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào),，及時組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,，為更好的做好班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要總結(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

我校堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外,，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作,，加強(qiáng)交流,。讓一個人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富,。我們利用月工作反思,、月師德回放，以經(jīng)驗(yàn)交流的方式把好的方法和經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給各個班主任老師,，對我校的班主任工作有很大的幫助,。他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做,，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的一直好評,。

二,、制定方案,，及時培訓(xùn)

為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，我們特制定了培訓(xùn)方案,，選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題,，對于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外,，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時機(jī),，我們還會隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，讓老師們學(xué)有所依,，做有所靠,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力,。

三,、確定對象，嚴(yán)格要求

對于小學(xué)教育工作者來說,，每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力,，每一個人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個都能做班主任,，并且都能做好班主任,，我校全體老師都擔(dān)負(fù)著對班級的管理任務(wù)，我們給每個班級配備了一個正班主任,，一個副班主任,，他們跟班級管理工作是同等的重要，班級工作的好壞,，跟他們有著不可分割的關(guān)系,，所以我們確定對班主任培訓(xùn)工作的對象就是全體教師，重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時準(zhǔn)時參加,。

四,、精選內(nèi)容，講求實(shí)效

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面：

1,、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

3、關(guān)于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。

4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等,。

五,、培訓(xùn)方式，靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動相結(jié)合的形式,。老師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們在每個學(xué)期中老師的理論考核中一起進(jìn)行,，對于學(xué)過的文章和內(nèi)容,，以理論為副，實(shí)踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上,，對每一個老師進(jìn)行考核,。老師們所取得的成績一律納入學(xué)期末的個人量化評估中去，培訓(xùn)踏實(shí),，效果顯著,。

由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，所以我們的班級管理水平一直很高,，很多班主任老師有自己的思想,，他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了，我們不封閉自己的思想和做法,，在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,，從而更好的推動整個班級管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán),，我們的班級工作也會越做越好,，學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范，爭取做出自己的特色,。

當(dāng)然,，對于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,，繼續(xù)探索,，爭取使班主任培訓(xùn)工作做得更好，使我們的班主任水平也越來越高,。

學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

為認(rèn)真落實(shí)《永州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》及《永州市零陵區(qū)教育局關(guān)于開展小學(xué)教師班主任培訓(xùn)工作的通知》,，切實(shí)提升我區(qū)小學(xué)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用,，今年5月17日—5月25日,，我們舉辦了小學(xué)骨干班主任班主任培訓(xùn)班,。這是我區(qū)首次舉辦班主任培訓(xùn)班,，教體局高度重視，精心組織,，服務(wù)周到,，保障有力,，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對性強(qiáng)

本次班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢,、特點(diǎn)和任務(wù)，中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實(shí)務(wù)等方面,，精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃,，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《班主任工作培訓(xùn)讀本》、《新課程下的學(xué)生觀》,、《經(jīng)典案例評析》等,。

為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際，培訓(xùn)班還特地安排了一線班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題,，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題,，這些內(nèi)容得到了學(xué)員們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大,。

二,、培訓(xùn)工作的組織管理到位

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位,。此次辦班,，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，撥?？畛袚?dān)了培訓(xùn)班的全部費(fèi)用,，使所有學(xué)員享受了免費(fèi)培訓(xùn)的待遇。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在準(zhǔn)備階段經(jīng)過深入調(diào)研,、反復(fù)溝通,、協(xié)商，研究制訂了較為完善的培訓(xùn)方案,。在此基礎(chǔ)上,，區(qū)教育局又專門發(fā)出了舉辦班主任培訓(xùn)班的通知，進(jìn)行了具體部署,。在辦班過程中,，教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次與教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通，提出詳細(xì)要求,，落實(shí)講課人員,，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及時召集具體負(fù)責(zé)的同志商量,，開會布置工作,。從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。

2.準(zhǔn)備充分，管理到位,。此次辦班,，區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自與具體負(fù)責(zé)辦班的同志多次商量課程計(jì)劃，明確課程內(nèi)容必須由兩大塊組成：一是分散學(xué)習(xí),，二是集中學(xué)習(xí),。同時，領(lǐng)導(dǎo)還親自出面邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家前來講課;對培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行和培訓(xùn)質(zhì)量起了關(guān)鍵作用,。此外,，培訓(xùn)報(bào)到當(dāng)日，班主任就組建了班委會,，明確班干部人選,，提出工作要求，并責(zé)任到人,，從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運(yùn)行,。

3.統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位,。此次辦班,，涉及全區(qū)城市、農(nóng)村小學(xué)班主任,，層次不同,，要求也不同。為使培訓(xùn)工作更具針對性,，以提高培訓(xùn)工作的有效性,，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時,，每組人員的組成也努力考慮城鄉(xiāng)不同學(xué)校的教師,，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大,。

三,、培訓(xùn)成效顯著

1.培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。此次辦班,，雖然只有短短的幾天,，但其培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可。培訓(xùn)班開班當(dāng)天,，許多學(xué)員說,，在接到通知時并不愿意來學(xué)習(xí)，但一天以后態(tài)度就發(fā)生了變化：不舍得脫課,，即使生病了都堅(jiān)持到班聽課;有的學(xué)員本來帶著家屬,，想利用學(xué)習(xí)期間逃課去玩的,，但是，幾天的學(xué)習(xí)他們一次也沒有缺席;有的學(xué)員說,，幾天功夫，我的班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,，知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教,，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù)，面對學(xué)生團(tuán)體,，我們首先要學(xué)會傾聽,，其次要學(xué)會“說話”，學(xué)會與學(xué)生交往,，做心理疏導(dǎo)等等,，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。

2.班主任工作理念和方法得以更新,。此次辦班,，授課教師的精彩講課常常使課堂充滿歡聲笑語。他們的講課,，更多地說到學(xué)員的心里去了,。在結(jié)業(yè)典禮上，每位學(xué)員代表的講話都引用了我們講課老師的觀點(diǎn),，更多的學(xué)員則在討論發(fā)言時紛紛表示：通過學(xué)習(xí),，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規(guī);明確自己的工作也是一個專業(yè)，也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的工作效率;學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通,，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標(biāo)性;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐,，能使我們的工作與時俱進(jìn),。有一位學(xué)員形象地說，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé),，現(xiàn)在看來應(yīng)該：“笑”字無限相加,，“氣”字無限相減，“煩”字永遠(yuǎn)除盡,，“愛”字無限延伸,。班主任工作的理念和方法都得以提升。

3.做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定,。此次辦班,，是近年來的首次，學(xué)員紛紛戲稱：我們是黃埔一期,?！笆状无k班能否取得理想效果,，今后是否還要辦?”辦班前我們心里是沒有底的。現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn),，此次辦班效果較好;班主任培訓(xùn)班不僅要辦,，而且要常年辦，使其制度化,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，各級領(lǐng)導(dǎo)也多次表示了要常年重視班主任培訓(xùn)工作，將班主任培訓(xùn)堅(jiān)持不懈地抓下去;還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息,，極大地鼓舞了班主任的工作士氣,，廣大學(xué)員表示，以前不想做班主任,，想方設(shè)法逃避做班主任,，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任，把這里學(xué)到的東西立即去實(shí)際應(yīng)用,。有學(xué)員還說,，現(xiàn)在看來，做老師,，不做班主任是不完美的,。大多數(shù)學(xué)員紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學(xué)了幾招,，相信自己今后會做得更好,。

此次培訓(xùn)活動，除了反映出上述的情況以外,，也讓我們感受到了我區(qū)班主任老師的敬業(yè)精神,、良好的素養(yǎng)和感悟力，因此可以說,，__年區(qū)小學(xué)班主任培訓(xùn)活動是成功的,，不足之處有待我們在今后的培訓(xùn)工作中加以改進(jìn)。

學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

感嘆時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，十天過去了，骨干教師培訓(xùn)第五期的工作落下幃幕,。我們?nèi)齻€已經(jīng)經(jīng)歷過第一期,、第三期的兩期培訓(xùn)，到了第五期,，班主任工作更加得心應(yīng)手,，各項(xiàng)工作開展的比較順利、平穩(wěn),，努力餞行著學(xué)?！敖虒W(xué)到位,，管理到位，服務(wù)到位”的原則,，現(xiàn)就第五期班主任工作總結(jié)如下：

一,、掌握報(bào)到情況，走好培訓(xùn)第一步

本期應(yīng)到101人,，實(shí)到67人,，報(bào)到率達(dá)66.3%。本期培訓(xùn)涉及24個地區(qū),，包括縣,、市區(qū)和市直,，音樂,、體育、美術(shù)和數(shù)學(xué)四個學(xué)科,，是這輪骨干教師培訓(xùn)涉及學(xué)科最多的一期,。南市區(qū)、北市區(qū),、新市區(qū),、高陽、博野五個地區(qū),，學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)100%,。

第一天，報(bào)到59人,，報(bào)到率僅57.4%,，報(bào)到情況不太理想，我們班主任很著急,，我們不希望任何人錯過此次培訓(xùn)的機(jī)會,，于是我們利用中午和晚上的時間，按各縣上報(bào)的學(xué)員花名冊,，分頭打電話了解未到學(xué)員情況,，有的是因?yàn)橥ㄐ挪皇呛馨l(fā)達(dá)，沒有接到通知,，馬上趕來報(bào)到;有的是因?yàn)樵趯W(xué)校帶著畢業(yè)班,，實(shí)在脫不開，或者是正在生病,，不能參加本期培訓(xùn),，申請改期;還有的原留電話是空號，沒辦法聯(lián)系到本人,，我們就按花名冊的單位地址查114,，通過單位轉(zhuǎn)告本人,。不管什么原因，我們班主任都通過詳細(xì)了解,，做到心中有數(shù),，因?yàn)閳?bào)到情況直接影響學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，學(xué)員不能按時報(bào)到,，可能就錯失機(jī)會,，得不到許多寶貴的知識，作為班主任我們不希望看到這種情況,，我們希望學(xué)員都能在培訓(xùn)中有收獲,，所以我們做好第一步，盡可能保證學(xué)員按時報(bào)到,，保障培訓(xùn)的正常進(jìn)行,。

二、細(xì)化各項(xiàng)工作,，在制度上推動培訓(xùn)進(jìn)行

1,、在開班前幾天，做好準(zhǔn)備工作

開班前,，為了讓學(xué)員在第一時間就能拿到最全面的資料,，盡快投入學(xué)習(xí)中去，我們班主任把學(xué)員資料準(zhǔn)備好,，到總務(wù)處領(lǐng)文件袋,、圓珠筆，筆記本,，給每個學(xué)員的資料袋里裝入學(xué)員結(jié)業(yè)登記和鑒定表,，學(xué)員綜合評價(jià)表，一份學(xué)員手冊,，一本筆記本,，兩桿筆，和視頻光盤資料,，裝資料雖然看似不起眼,，但是同樣不能有任何疏漏，稍有懈怠,，忘了裝某件東西就有可能耽誤學(xué)員及時獲取知識,。所以我們班主任事事謹(jǐn)慎，時時注意,，一定做到萬無一失,。

2、開班第一天,，是報(bào)到的日子

我們班主任負(fù)責(zé)發(fā)放資料,，協(xié)助總務(wù)處發(fā)發(fā)放住宿用品,，這樣能在第一時間內(nèi)接觸學(xué)員，了解學(xué)員,，因?yàn)閷W(xué)員剛剛到達(dá)學(xué)校,，好多情況不熟悉，這樣學(xué)員也能在第一時間接觸到班主任,。我們班主任能快捷有效地給學(xué)員答疑解惑,，了解他們在培訓(xùn)中的需求，以便盡快做好以后的工作,。

3,、選好班長

宿舍長每次培訓(xùn)都分兩個班進(jìn)行教學(xué)，為了便于管理,，我們就在每個班選兩名班長,，一名女班長，一名男班長,。有了班長在班主任和學(xué)員中協(xié)調(diào),，我們的班主任工作更加得心應(yīng)手,，每次我們班主任傳達(dá)通知時,，班長協(xié)助傳達(dá)給未到學(xué)員;去外校聽課，班長協(xié)助班主任組織學(xué)員集合,，維持紀(jì)律;班長還組織寫通訊錄,，聯(lián)絡(luò)學(xué)校和學(xué)員感情等。選好宿舍長,，在報(bào)到第一天下午,，我們班主任就到宿舍去，和學(xué)員談心,，了解住宿方面的問題,，了解學(xué)員基本情況，然后選出宿舍長,，宿舍負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律情況,，方便了晚上查宿老師的管理，也使我們班主任便于了解學(xué)員住宿情況,。選班長和宿舍長,，一是為了協(xié)助我們班主任，使我們有更多時間做好更多的事,，使班主任工作更加如魚得水;二是貼近學(xué)員,，搭建了又一個和學(xué)員交流的平臺，便于學(xué)校的管理工作,。

4,、做好各項(xiàng)調(diào)查工作

班主任把每期培訓(xùn)必做的工作記錄在案,，每次都按筆記記錄

5、做好座談會準(zhǔn)備工作

三,、掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況,，保障培訓(xùn)順利開展

為了使培訓(xùn)更有針對性，更有效,，深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,，掌握他們的學(xué)習(xí)情況，對于培訓(xùn)十分必要,，所以我們班主任一直堅(jiān)持跟班聽課,，了解學(xué)員聽課動態(tài)，及時跟分管領(lǐng)導(dǎo)溝通,，跟任課教師溝通,，保障學(xué)員在校期間學(xué)到盡可能多，盡可能全面詳盡的知識,。

專業(yè)課上,，班主任跟班聽課，參與任課教師與學(xué)員組織的活動,，在參與中了解學(xué)員,，在參與中增進(jìn)感情交流，在參與中就能了解到學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,，有什么困惑,，有什么難點(diǎn)，有什么希望,，對任課教師教學(xué)有什么建議,，對培訓(xùn)有什么建議，都能了解到,，做到和任課教師之間協(xié)調(diào)一致,，以便教學(xué)更有效。

信心技術(shù)課上,，班主任跟班輔導(dǎo),，在輔導(dǎo)中了解學(xué)員有哪些需求，哪些操作還不熟練,，哪些知識還理解不明白,，哪些需要再強(qiáng)調(diào)，哪些知識需要任課教師講慢些,，哪些知識需要講快些,，然后再與任課教師一起調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)順利,。

四,、嚴(yán)格管理，關(guān)心學(xué)員,，使學(xué)員滿意而歸

最初得知第五期有音,、體,、美專業(yè)的學(xué)員，我們?nèi)齻€班主任就心里犯怵,，他們很活躍,，會不會不利于管理?梁主任說：“只要你們付出幸勤勞動，照顧全面,，什么樣的學(xué)員,，都能管理?！庇谑俏覀儽M職盡責(zé),，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤制度,，嚴(yán)格請銷假,，在原則上決不講情面，不給任何人以可乘之機(jī),，在管理上確實(shí)保障培訓(xùn)的嚴(yán)肅性,。學(xué)員都感慨：沒想到進(jìn)修學(xué)校的管理是這么嚴(yán)格!這樣嚴(yán)格的管理才更有利于我們學(xué)到更多知識。

在嚴(yán)格管理的同時,，我們又在生活上關(guān)心學(xué)員,，讓他們感受家一般的溫暖,。滿城有位學(xué)員因?yàn)楹⒆有?，晚上得回家，我們班主任每天在下午課結(jié)束時都囑咐她回家路上小心,，注意安全,，她非常感激學(xué)校和班主任對她的關(guān)心。前衛(wèi)路小學(xué)的兩位老師下午請假回去參加學(xué)?！傲弧被顒訙?zhǔn)備,，晚飯沒顧上吃買了一些包子帶到學(xué)校來上晚課，我們班主任看見就把她們帶到辦公室,，給她們倒水,，先讓她們吃飯。此類事情林林總總,，不計(jì)其數(shù),。學(xué)員在座談會上都反映，在進(jìn)修學(xué)校能感受到班主任對他們象家人一樣的關(guān)心，他們都舍不得離開這么好的環(huán)境!我們幾個班主任用責(zé)任心和熱情架起師生溝通的橋梁,，使學(xué)員感受到進(jìn)修學(xué)校的溫暖,。

五、對以后班主任工作的幾點(diǎn)思考

1,、責(zé)任心和耐心

2,、班主任工作就是做好溝通與人交往的策略

與人斗其樂無窮。雖然做了這么多工作,付出了很多的艱辛和努力,，但是我們的班主任工作還不成熟,，還有許多需要改進(jìn)和提高之處，還需要領(lǐng)導(dǎo)的提攜和同事的幫助,，還需要在今后的工作更加努力!

學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié)篇5

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而班主任培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任的師德和業(yè)務(wù)水平是提高班主任教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。班主任培訓(xùn),，是班主任成長的一只方舟。因此,，做好班主任培訓(xùn)工作非常重要,，下面將我校開展的班主任培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識到位,，制度保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視班主任培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對班主任培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把班主任培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展班主任培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強(qiáng)了對班主任培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課班主任有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對班主任產(chǎn)生激勵作用,。

二、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。采用專題講座，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行班主任培訓(xùn),。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題,，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決,。

三、創(chuàng)造條件,，讓培訓(xùn)邁上新的臺階

1.提供培訓(xùn)的時間,。為保證學(xué)習(xí)的時間，每月開展專題講座一次,，并把出席情況列入班主任日?？记谥校c考勤獎掛鉤,。

2.拓寬交流的平臺,。我校每期都派班主任教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，通過這些活動的參與,，加速了我校骨干班主任的成熟，新班主任的成長,。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這對于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來說也是件不容易的事情，這些活動更是拓展了班主任的眼界,。

四,、班主任培訓(xùn)存在的問題

缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，才能使我們邁向成功,。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方,。1.我們在開展各項(xiàng)活動時,，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對待,。2.在教師基本功訓(xùn)練上,，過于重視教學(xué)工作，偶爾忽視班主任培訓(xùn),，缺少力度,。3.有些活動流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性,。

五,、班主任培訓(xùn)今后努力方向與措施

針對上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要在以下方面加強(qiáng)：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，定時定量地檢查每周,、每月布置的各項(xiàng)工作。

2.穿插不定期的抽查形式,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時例會說明。

班主任培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，給班主任提供了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體班主任的共同努力下相信,，在我校全體班主任的努力下,，我校的教育教學(xué)會更加有聲有色。

總之,，通過班主任培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，班主任水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高,。從班主任的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后,，我們將與時俱進(jìn)，探索班主任培訓(xùn)的新思路,、新形式,、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的班主任隊(duì)伍而不懈努力,。