演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇一

多年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，我一直信奉“我用堅持的愛，換學(xué)生一生的愛”,，我所帶的班級涌現(xiàn)過市,、區(qū)三好學(xué)生、得過區(qū),、校三好班級,。多年的班主任工作經(jīng)驗是我走上政教主任的基石。

在當(dāng)今的年代,，做好政教工作,，需要有全新的教育理念和較強的管理能力，要善于總結(jié)提煉,，發(fā)現(xiàn)問題,，人文管理。工作多年來,，我不斷鉆研,、學(xué)習(xí)先進的理念，總結(jié)出近20篇教育教學(xué)論文分別在國家,、省,、市、區(qū)獲獎或發(fā)表,，有這些研究的積淀會讓我更好的邁步在政教主任工作的階梯上,。

要想把學(xué)校的政教工作做得更好，亮點更亮,，特色更特,，優(yōu)點更優(yōu),，需要政教主任具備全面的素質(zhì)。今天支持我走上來得正是我自信的能力：我的公開課,、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,、演講、創(chuàng)編舞蹈,、指導(dǎo)合唱,、辯論等都多次在市區(qū)獲獎，因此我在市首屆青年教師綜合素質(zhì)大賽中一舉奪魁,。

我相信這些多年沉積的財富,，一定會讓我自信的走上政教主任的工作崗位。

“實實在在做事，踏踏實實做人”一直是我的工作準(zhǔn)則。我知道,，從事政教工作的人，必須嚴(yán)于律己、任勞任怨,，以自身樹立公正無私的形象,，為師生作表率。我會盡力的協(xié)助校長書記管理好學(xué)校的德育工作,，定期按時地對學(xué)校的德育及少先隊工作進行布置,、檢查、指導(dǎo),、總結(jié)和評比,；我會做好班主任隊伍建設(shè)工作，定期組織班主任交流學(xué)習(xí),，共同總結(jié)工作中的得失,，勵志，進一步提高,；我會深入班級,，了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，幫助班主任老師做好學(xué)生的思想工作,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，制定學(xué)?；顒臃桨?；我會努力在日常小事管理中、大型主題活動中創(chuàng)建良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

我相信堅持踏實的工作，一定不會讓我辱沒政教主任的責(zé)任,。

一名政教管理者,，必須具備長遠的發(fā)展眼光，要把平時的點滴小事,，如學(xué)生的文明守紀(jì),，培養(yǎng)良好習(xí)慣等，和更有新意,，可延續(xù)的活動結(jié)合起來,。我校“十一五“課題是以責(zé)任感教育為主,，所以,，我會結(jié)合課題從“在校營造責(zé)任環(huán)境”、“在家深化責(zé)任體驗”,、“社會實踐責(zé)任義務(wù)”三方面入手,，開展德育工作及少先隊活動。每次組織的活動,，我都會抓住一個創(chuàng)新點,，找一個延伸點，讓我們的活動切實可行,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會明理,，在參與中感受成功，在實踐中承擔(dān)責(zé)任,。

另外,，我會主動承擔(dān)起“校本課程中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感研究”課題研究，組織教師通過網(wǎng)絡(luò)等先進渠道學(xué)習(xí)有效的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗,，做好理論儲備,。組織課題組教師圍繞“校本課程責(zé)任感培養(yǎng)”研究工作進行診斷活動，找出差距,，改進實際工作,。

我相信開拓創(chuàng)新的理念，一定會讓我承擔(dān)好政教主任的責(zé)任,。

作家奧斯特羅夫斯基說過：“人生最美好的就是能以自己創(chuàng)造的一切為他人服務(wù)”,，作為一個年輕人，我希望在美好的生命歷程中,，實現(xiàn)自己的理想和價值,。我會更加虛心的向大家學(xué)習(xí)，希望大家一如既往的關(guān)心支持我,，讓我有機會用我的創(chuàng)造為大家服務(wù),，有機會承擔(dān)政教主任的責(zé)任,。同時，我也衷心的祝愿,，今天所有參加競聘的老師,，能夠獲得成功，謝謝,。

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、同事們：

大家好!

非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個展示自我的機會,，也很高興能在6月份我過完30歲生日的時候,，以這樣的方式迎來人生當(dāng)中的“而立”之年。我,，就是大家的同事,，***，中共-黨員,。我今天競聘的職位是政教處副主任,，希望得到大家的支持和鼓勵!

我xx年來到*中工作，一直擔(dān)任班主任工作至今,，其間有中途接手班級管理的經(jīng)歷,，我熱愛教育，熱愛學(xué)生,，由于工作踏實,、努力,，曾于xx年獲得市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。沒有輝煌的過去，只求好好把握現(xiàn)在和將來,。我競聘政教副主任,，基于以下認(rèn)識：

我來自大別山農(nóng)村，在那里我生活了近20年,，我能夠吃苦,，懂得艱辛。工作后,，我樂于奉獻,，愛崗敬業(yè)，從來都是踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，做什么不喜歡講價錢,，更不怨天憂人,，盡力把工作做得更好,、最好。我熱愛學(xué)習(xí),，曾經(jīng)認(rèn)真研讀過《魏書生班級管理藝術(shù)》和蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作,，平時喜讀書看報，在網(wǎng)絡(luò)的各大教育論壇留下足跡,，在學(xué)習(xí)中得到提高,，其有形成果是在各類報刊雜志發(fā)表與教育有關(guān)的文章幾十篇，在市教育局“師德征文比賽”中獲得一等獎,，在首屆教育信息教育網(wǎng)的博客大賽中獲得銀獎,。我冷靜中不乏熱情，精力旺盛,，干勁足,，能開拓，能夠嚴(yán)以律己,，誠懇待人,。

在7年的班主任工作中，我得到歷練,，我了解學(xué)生,，也了解班級，管理能力不斷提高;在政教處劉主任的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，耳聞目睹,，我深知政教處作為學(xué)校德育工作的職責(zé)部門，其工作的重要性,。另外,，我比較強的文字處理能力，必然會為政教處的工作尤其是宣傳工作帶來新的生機和活力,。

如果我能夠成功競聘,，我將以一個年輕人的姿態(tài)，努力工作,，開拓進取,，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

第一,，擺正自身位置,，當(dāng)好配角。做到處處維護學(xué)校,，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信,，多請示，勤匯報,，在溝通交流中準(zhǔn)確定位,，在學(xué)習(xí)探索中追求卓越,。

第二，加強學(xué)習(xí),，盡快進入角色,。在理論和實踐的碰撞學(xué)習(xí)中，加強自身修養(yǎng),，提高明辨是非的能力,，使自己能夠更加勝任本職工作。在“大德育”的框架內(nèi),，對學(xué)生實施日常管理和引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓老師們少生氣,，最好天天都有好心情。

第三,、牢固樹立服務(wù)意識,，扎實工作，銳意進取,，創(chuàng)新思路,，加強自身執(zhí)行能力建設(shè)，力爭做好政教和教務(wù)的資源整合以及配合工作,，讓老師們的工作更加高效,。同時，努力拓展宣傳思路,，找準(zhǔn)宣傳點,，多方位多途徑宣傳我校學(xué)生和教師，力求使*中教師在鄭州的教育戰(zhàn)線上展現(xiàn)風(fēng)采,。學(xué)生和教師不僅需要成績上的量化比拼,，也需要內(nèi)心的人文關(guān)懷,，這就是張校長常說的“以人為本”,，要讓*中的師生們體驗到成功，體驗到幸福,。愛因斯坦說：“如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來了,，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受?！睂W(xué)生如此,，對老師們而言也是這樣，積極性自然就高漲起來,。我校提出“以發(fā)展為本”,，教師的專業(yè)發(fā)展和成長必然提升我校的核心競爭力,，從而帶動學(xué)校的快速發(fā)展。

第四,、求真務(wù)實,，提高年級長和班主任們的工作積極性。針對我校年級長的職務(wù)特征,，盡力促成權(quán)利的下放,，并明確相關(guān)責(zé)任，使年級長成為年級和班級管理的得力干將,，建議提高年級長待遇,。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者，指導(dǎo)者,，更是廣大班主任放手管理學(xué)生的堅實后盾,。在抓全體學(xué)生“行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成”不放松的前提下，對待個別“問題學(xué)生”及突發(fā)事件,，政教處,，尤其是副主任責(zé)無旁貸，堅決站在班主任和各老師一邊,，及時解決好相關(guān)問題,。在條件容許的前提下，建議學(xué)?？紤]班主任崗位的艱辛,，逐步提高待遇，讓班主任工作得舒心,、有勁,，有成就感，有幸福感,。我相信,，在學(xué)校的大力支持下，總會有一天,，我們學(xué)校會有更多老師能主動承擔(dān)班主任工作,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,，在你們面前,，我的確才疏學(xué)淺，沒有資歷,，但我想,，從我這樣一個形體顯得單薄的瘦人身上，難道您看不出我身上或多或少的有著您當(dāng)年的影子?各位老師，同事們,，我就是你們當(dāng)中的一員,，我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求。30歲已然到來,，追求的腳步卻不曾停歇,，如果有了您的支持和認(rèn)可，讓我和*中一起成長,，那么,，從此您將又多了一個為您貼心服務(wù)的人，您,、我還有*中的天空必將變得更加絢爛多彩,，無比輝煌!

最后，祝大家端午節(jié)快樂,，闔家幸福,。謝謝大家!

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇三

各位評委，各位老師：

大家好,！

承蒙大家的支持和領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我xx年任政教處副主任，xx年任政教處主任,，主持政教處工作至今,。今天我將政教處幾年來的工作給大家做個匯報。

幾年來,，政教處根據(jù)學(xué)校工作安排,，先后組織了兩屆班主任節(jié)慶典活動，首屆讀書節(jié)活動,，學(xué)生成長導(dǎo)師啟動儀式,，說說俺的.老班，學(xué)生表彰大會等大型活動,，取得了良好的效果,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的好評,。政教處已經(jīng)成為一個團結(jié)奮進,，能挑重?fù)?dān)，執(zhí)行力強的工作團隊,。

1,、每學(xué)期期中考試和期末考試時,，召開班主任座談會,，認(rèn)真聽取班主任的意見，對班主任反映的問題及時解決和反映。

2,、每年組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任家中探望,，關(guān)心班主任的生活。

3,、取消班主任每天到公寓簽到的規(guī)定,，盡可能減輕瑣碎事務(wù)帶給班主任的不必要工作負(fù)擔(dān)。

4,、根據(jù)實情,，努力提高班主任的各種待遇，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，解決了班主任的早餐問題,，為班主任增加了牛奶和晚餐補助，并把每年五月份的第三個星期五定為學(xué)校的“班主任節(jié)”,。

5,、完善評優(yōu)制度，公正評優(yōu)工作,，使有思想,、有能力、有方法的班主任憑工作脫穎而出,。

6,、通過班主任帶班目標(biāo)的制定及其實現(xiàn)情況總結(jié)，提高了班主任帶班的目的性和成就感,，促進班主任帶班經(jīng)驗的積累,。

通過努力，班主任與學(xué)校之間因溝通而增進了互信,，班主任在學(xué)校的地位明顯提高,，幸福感明顯上升，今年報名參加班主任工作的教師達44人,，較往年增加了三分之一,。

1、制定全面可行的學(xué)生管理制度,，使學(xué)生的校園生活有“法”可依,，使學(xué)生的管理工作有“章”可循；

2,、利用各種機會,，組織學(xué)生對管理制度進行反復(fù)的學(xué)習(xí)和體驗，提高學(xué)生對制度的理解度和執(zhí)行力,；

3,、制定優(yōu)秀班集體評比方案，規(guī)范評比程序，開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動,，使評比活動成為引導(dǎo)各班向上,、向善的手段；

4,、對學(xué)生的日常行為實行積分制管理,，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5,、開展以班主任帶班目標(biāo)為核心的班級文化建設(shè)工作,，使文化建設(shè)在班級工作中落地生根。

經(jīng)過幾年的努力,，學(xué)生的良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。由于要求嚴(yán)格，很多學(xué)生對政教處“只抓規(guī)范,，不抓學(xué)習(xí)”而耿耿于懷,。

xx年我校被定為河南省新課改樣本校，我也參與了新課改工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，起草、制定了一系列有關(guān)新課改的綱領(lǐng)性文件,，使我校新課改工作得以有序地開展,；策劃、設(shè)計了學(xué)生成長記錄冊,，每學(xué)期組織學(xué)生成長記錄展評和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,，使我校這方面的工作走在鄭州市的前列。學(xué)生成長記錄的制作情況作為典型在全市德育工作會議上發(fā)言,。

以上這些工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了高度的評價，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定,。我校xx年被評為河南省文明學(xué)校,，連續(xù)兩年被評為鄭州市德育工作先進單位，連續(xù)兩年被評為鄭州市學(xué)生社會實踐活動先進單位,，今年被學(xué)區(qū)推薦為河南省德育工作先進單位候選校,。我也被大家推薦為xx年鄭州市師德標(biāo)兵，xx年鄭州市優(yōu)秀教育工作者,，xx,、xx年平安校園建設(shè)先進個人等。

付出,，能為同伴和領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可,，這是讓我們感到欣慰和自豪的事情,。

通過以上幾年工作的匯報，想必大家對政教處的工作和工作思路已經(jīng)有了基本的了解,。今后的總體工作思路是：完善規(guī)范,，提升隊伍,，深化自主,，打造特色。

一,、完善例會學(xué)習(xí)制度,，進一步理清各項工作的思路，使政教工作更有條理,，效率更高,，成效更大。

二,、引導(dǎo)班主任,，幸福班主任，提升班主任,。首先加大班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)投入,，引導(dǎo)班主任由保姆型向管理型、智慧型班主任轉(zhuǎn)變,；第二,，盡可能減輕繁雜瑣碎事務(wù)給班主任帶來的工作負(fù)擔(dān)，提高他們的工作成就感和幸福感,。第三,，以班主任帶班目標(biāo)為抓手，認(rèn)真開展班主任工作研討,，借鑒外部先進經(jīng)驗,，逐步形成我校班主任工作和班級管理的模式，不斷積累有形成果,。

三,、嚴(yán)格管理與文化引領(lǐng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主管理,，自我發(fā)展,。

1、完成《學(xué)生手冊》的編制工作,，對學(xué)生進行系統(tǒng),、細(xì)致的校園文化教育和行為規(guī)范教育，以文化引領(lǐng)學(xué)生成長,；

2,、規(guī)范,、加強學(xué)生干部管理工作，提高學(xué)生的自我管理能力,；

3,、通過講座、辯論會,、演講會等形式,，引導(dǎo)學(xué)生的思想認(rèn)識，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四,、進一步完善多元評價機制，促進學(xué)生個性發(fā)展,。首先認(rèn)真總結(jié)四年來我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的開展情況,，找出問題，探究問題,，推進工作開展,。第二，研發(fā),、使用學(xué)生綜合管理系統(tǒng),，利用現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決綜合素質(zhì)評價信息收集和利用的問題,，讓評價更科學(xué),，為學(xué)生的發(fā)展提供依據(jù)和保障。

五,、逐步使德育工作系列化,、規(guī)范化、課程化,，構(gòu)建我校校園文化,。根據(jù)年級不同特點，規(guī)范開展系列德育活動,，讓入校教育,、軍訓(xùn)、遠足,、間操,、運動會、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、社會實踐、家長會,、感恩教育,、畢業(yè)教育等日趨完善規(guī)范,，更加突出育人特點，形成德育課程體系,。

同志們,，關(guān)于開展工作、管理學(xué)生的方法和措施還有很多,，這里我不再一一贅述,，總之是干工作不能沒有思路，管學(xué)生不能沒有方法,。但不管是什么措施和方法,，我都會認(rèn)真,、誠懇地聽取大家的意見,，并腳踏實地地工作，絕不搞形式主義,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，對于政教處這幾年的工作,，我相信大家看到的要比我今天說的多,，也相信大家會對我，對政教工作有一個公正的評價,。如果我這次能當(dāng)選,，自會繼續(xù)發(fā)奮，如果大家覺得其他同志比我更適合這個崗位,，我也會向獲任此崗位的同志表示衷心的祝賀,，并在今后的工作中積極配合他的工作。

謝謝大家,！

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家下午好!

很榮幸我成為

經(jīng)歷了近五年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)!如果我競聘成功,，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：在十六大精神鼓舞下,，更新教育理念。發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，開放要有新局面，工作要有新舉措,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力,，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng),，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，不斷完善各類規(guī)章制度,。做到：活動有計劃，驗收有總結(jié),，考核有依據(jù),，評比有結(jié)果，避免盲目性,，增加透明度,，政教處的工作要公平、公正,、公開,。

1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo),，落實有計劃,，總結(jié)有成果，個人有收獲,。班主任會議制度化,，多層化。積極聽取班主任的意見,，使管理工作更加科學(xué),、完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，班主任滿意,。沒有最好，爭取更好,。

2,、政教處的工作主要是育人。以人為本,，德為先,。根據(jù)國家的大氣候，我們生存的小環(huán)境,，以及當(dāng)代中學(xué)生特點和我校學(xué)生現(xiàn)狀,，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育,、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、責(zé)任心、加強對學(xué)生的責(zé)任教育是我們今后工作的重點,。

3,、每學(xué)期開展的活動要有特色，學(xué)生才能有興趣;班主任更有熱情,，班級管理才會有變化,?；顒佑杏涗洠鏅n備案,。

4,、勞動值周班的管理更加科學(xué)化，規(guī)范化,，值周檢查工作更加細(xì)致化,，嚴(yán)格化，堅決杜絕形式化,。

5,、管理工作要責(zé)任化。政教處要對學(xué)校負(fù)責(zé),，班主任要對政教處負(fù)責(zé),，班級干部要對班主任負(fù)責(zé)?！鞍酥信d盛,，是每個八中人的責(zé)任”,。做到：“八中門有人看,，八中事有人管”。

6,、加強各部門的配合,。工作分工有中心，都為八中這個家,，大家團結(jié)又協(xié)作,，八中才能錦上又添花。

支持我的朋友,，我絕不會讓你們失望,，還在考驗我的朋友，請相信,，我會努力實現(xiàn)你們的愿望,，不信任我的朋友，懇請你們給我一點點希望,。

最后,，祝各位評委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導(dǎo)所有的夢想都能實現(xiàn),，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn),，祝各位競聘者所有的付出都能兌現(xiàn)! 謝謝大家!

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

今天我競聘的職位是小學(xué)政教主任,。從我踏上小學(xué)那一刻起,，我就踏實做事，誠信做人,。整整六年的工作中,，我擔(dān)任過學(xué)前班主任、信息技術(shù)管理員,、晨曦報編輯,、通勤車跟車教師、新世紀(jì)班主任,、英語教師,、品德教師、教務(wù)干事,、大隊輔導(dǎo)員,，有兩年的管理經(jīng)驗，具有一顆愛崗敬業(yè)的心,。所以我?guī)е@份激動,，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報和感恩,。

在工作中,，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單,；做好每件平凡的事,，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁,，就是最好的事情,；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功,，提升學(xué)校的品質(zhì),，就是我最大的幸福。

政教主任要以人文精神作引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨,，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,，使師生都能感受到民主,、平等、友善,、親情,、激勵和鼓舞，形成“學(xué)校無小事，事事是教育,；教師無小節(jié),，處處是楷模”的德育情境,。

政教主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強,，教師幸福快樂創(chuàng)成功,，德育文化有品位,。

政教主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：

1、班主任隊伍建設(shè)出成績,。

2,、班級特色建設(shè)有典型。

3,、養(yǎng)成教育見實效,。

4、 校園文化建設(shè)呈精彩,。

以上四個方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問題,，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識,、想法,、改進措施和預(yù)期效果。

目前由于我們班主任工作繁忙,，教育教學(xué)的重任不僅僅說的那么輕松,，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時間去為班級的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,，只要學(xué)生安全、成績優(yōu)異,、家長支持,、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績了。我也曾當(dāng)過班主任,，我知道班主任的艱辛,，兩年的大隊輔導(dǎo)員工作，我也經(jīng)常深入班級,，也為某個班級學(xué)生的安全事故,、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績自責(zé),、難過,。但我反思，為什么有的班主任會很得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這需要一個引領(lǐng),，一個幫助,。作為年組，要有凝聚力,，不僅僅完全由段主任去一個個扶持,，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動,；作為少先隊,，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助,，還要從宏觀上鼓勵班主任學(xué)習(xí)各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,，并靈活運用于班主任實際工作中，形成德育積累,。同時通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流,、研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，也可以再創(chuàng)新，以點帶面,，以個體帶動群體,，讓班主任苦有所得，累有所值,，推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè),。

班級特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹立了幾個特色班級,。面對班級特色,，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好,，低年級的特色怎么能凸顯出來,？其實，一個班級特色并不是一學(xué)期,、一學(xué)年就可以看到效果的,，我認(rèn)為特色的樹立是針對班級學(xué)生特點，教師個人愛好,，確立目標(biāo),，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒,，就一定會有收獲,。從少先隊來看,，以往只是督促，檢查,，交流一些方法，在學(xué)年表彰上命名特色班級,，并沒有真正將之成為工作的重中之重,。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺,，與日常常規(guī)考核相結(jié)合,，以成績公式，以匯報展示,，激起學(xué)生和班主任的特色競爭,，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效,，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核,，可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育,。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點,，共性問題比較明顯，如果以年級為單位,，針對“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動,，一來老師們能集中智慧,，將活動設(shè)計得有聲有色,，二來特色活動的開展，會更具針對性,、實效性,。以一年級為例,，重點在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。一年級學(xué)生活潑好動，可塑性強，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期,。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下,，作為年組負(fù)責(zé)人要強調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理,，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價,。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),，并相應(yīng)地開展年級、班級活動,。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長,，這樣一來，學(xué)校清楚,，家長了解,，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力,。自制評價手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合,，使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng)，使評價落到實處,。到了學(xué)年末,，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用家訪,、家長會等方式與家長溝通,，建立相互的聯(lián)系,，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價（觀察法,、問卷法,、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標(biāo),，長此以往,，“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效,。同時學(xué)校的各項工作（教育,、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“四種習(xí)慣”開展,，千條線萬條線,，最后擰成一股線，這樣的工作主線,，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧,，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天,，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián),。

重視教師文化建設(shè)，實現(xiàn)教書育人 ,；重視班級和校園文化建設(shè),，促進學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀 ＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動,，為充分發(fā)展學(xué)生個性提供舞臺,。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色,；例如：每天清晨5分鐘,，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè)；每天放學(xué)時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色,；國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典,。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開展以《先學(xué)做人,，再學(xué)做事》為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動，以“活動”促“習(xí)慣”,，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實推進校園文化特色,。

總之,，無論競聘是否成功，我都會用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作,，讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個大家庭,，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，我自信今天的競聘,，因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創(chuàng)新,、挑戰(zhàn),、鍛造；因為在我的身邊有支持信任,、寬容理解,、引領(lǐng)扶持我的各位相伴：因為我的心靈里涌動著童心、真心,、誠心,、愛心、忠心,，可謂春潮澎湃,，群情涌動。在以后種種的工作當(dāng)中,，我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作,，用我真誠的心來為學(xué)校服務(wù)。