人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班級個(gè)人計(jì)劃篇一

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個(gè)學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點(diǎn)"放得開，收不攏"的感覺,。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3、在平時(shí)的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求

幼兒多說。

4,、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，運(yùn)動前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個(gè)體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機(jī)會,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

7、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時(shí)間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

幼兒園小班級個(gè)人計(jì)劃篇二

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng),，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛,。

同過近一個(gè)月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性,，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4,、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動,。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

（二）語言：

1、能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話,。

2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

3、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話,、表演。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

（三）科學(xué)：

1、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲。

2,、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄,、操作活動材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。

（四）社會：

1,、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒。

2,、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,，信賴感,。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早,，好,，請，謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（五）藝術(shù)：

1,、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣,。

（1）生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力,。

喂小動物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空,，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

用筷子夾物,，如夾花生米、蠶豆,、玻璃珠等,，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。

扣紐扣,，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服,，供幼兒解開、扣上,。

（2）語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書,。

提供玩具電話機(jī)兩部,，供幼兒自己交談。

（3）益智區(qū)

蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋,，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力,。

找朋友準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙,，花和花瓶，碗和筷子等,。

（4）玩具區(qū)

提供,、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

1,、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。

2,、定期召開家長會：

〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長會,，向家長介紹班級工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動及具體實(shí)施方法。

〈2〉向家長宣傳先進(jìn)教育思想,，方法,。

3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作,，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,。

4、利用早,、晚接送的時(shí)間,，及時(shí)與家長溝通，取得家、園教育的一致性,。

幼兒園小班級個(gè)人計(jì)劃篇三

開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”我們也總是在說,，要做好一名幼兒老師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個(gè)孩子,。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,，有做不完的事情，所以,，有些時(shí)候會忽略孩子的一些感受,。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒印讉€(gè)孩子爭著來拉我的手,，不知道為什么,，我很心煩的摔開了他們的手，一個(gè)人往前走,。當(dāng)我再次回頭時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,，低著頭，臉上沒有了最初的笑容,，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼：“快來,，快過來,，我們一起去！”也正是這件事這讓我明白,，孩子們時(shí)刻都需要老師的愛,。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手,，慈母的愛,，把快樂和幸福傳遞給每一個(gè)孩子，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而傷害了他們的心,。

區(qū)域活動是孩子們最高興的時(shí)候,，在他們自由活動的過程中,，我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來,，于是我在一旁進(jìn)行觀察，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置,?！笆遣粫[放，還是有其他的原因,？”我也在問自己,。后來經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槠窗逄∑吹膱D片太大,，在拼搭時(shí)會出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,，因此孩子們會相互爭執(zhí)。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,，貿(mào)然的停止他們的游戲,。

幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶枺麄円馕吨磥?，展示著希望,。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼,。而教育孩子不僅是老師的事情,，也是家長的責(zé)任。和家長溝通是我最頭疼的問題,。我努力把他們看作是自己的老朋友,。因?yàn)閷W(xué)期初的幾個(gè)月中工作緊張，和家長相互交流的機(jī)會少,。我便利用接孩子放學(xué)的時(shí)間及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作,。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)。有些家長還是缺乏教育意識,。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入,、固執(zhí)任性。

在工作中還存在著許多不足,，針對這些不足,，我有以下兩點(diǎn)想法：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書,，挖掘其潛在教育目標(biāo),，使幼兒更好的獲得發(fā)展。

我相信只要我找到了方向,，并堅(jiān)定的走下去,，就一定會有所突破，有所成功,！

幼兒園小班級個(gè)人計(jì)劃篇四

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一,、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2、學(xué)會與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3、知道愛護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

三、認(rèn)知方面

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健

1,、清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2,、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

五、社會性發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起,、沒關(guān)系、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的`基本方法。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù),。

4、對幼兒個(gè)別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助,。

班級工作措施：

1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性、目地性的進(jìn)行教育,。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3,、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識,、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育,。

七、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時(shí)來園,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長,。

幼兒園小班級個(gè)人計(jì)劃篇五

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。對上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點(diǎn)"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),，特制定以下計(jì)劃：

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,，離開父母的懷抱，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小,，在吃飯,、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心,、細(xì)心,、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心健康,，對每個(gè)孩子都要關(guān)注,，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,，為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

在做好保育的同時(shí)，我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作,，組織生動有趣的活動,，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵,，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位,，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原理,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3、 對體育運(yùn)動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4,、 愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

1,、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。

6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,。

3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運(yùn)用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

1、在計(jì)算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個(gè)人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

4,、 三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動,。

1,、新入園的家長工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食情況等,。

2,、家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作,。

3,、家長園地，讓家長掌握一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動,，做好配合工作，共同攜手做好教育工作,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn),，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作,。