光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學校秋季教學工作計劃 秋季學期教育教學工作計劃篇一

全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面推進素質教育,。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神，以課程改革為中心,。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,，整合教學資源，更新教學理念,，優(yōu)化教師教學行為,，實現(xiàn)學生學習獨立性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力,。努力提高教育教學質量,。

加強教學流程管理,，提高教學效益。在教學管理上,，以課堂質量評價的深入實施為重點,，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領,，以營建和諧教學氛圍為紐帶,，以促進師生發(fā)展、提高教學質量為最終目標,。

教學質量是學校的生命線,。六年級和初三教學要結合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃,，必須做到切實可行而且高效,。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學方法,，注意學生的個體差異,，注意指導學生的學法；練習應精練,，講評習題要及時解決學生暴露的問題,，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案,。同時要協(xié)調好抓基礎與提高能力的關系,；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力,。

1,、鼓勵教師絡技術和遠程教育應用技能,，并利用多媒體課件進行授課。

2,、各完小和中心校在以利用網絡資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動,，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進了教師的.交流,，達到共同進步,，整體提高。

教學成敗的關鍵在于教師,，課改進展如何,，關鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設,，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務,，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,。

2、鼓勵并督促教師注重理論學習,，自覺學習教育教學理論,，并加強學校內教師間的相互聽課。

3,、以網絡教研和遠程教育資源為主要渠道,，結合本校實際，構建學習型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質,。

1、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,，使他們能迅速提高自己的教學水平,，提高教學質量。

3,、整合校本教研,、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題,，加強對質量標準,、課程標準、各科教材的理解與把握,，加強教師教學方式,、學生學習方式的研究

1,、嚴格抓好教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度,。為使每位教師不違規(guī),，都重視教學常規(guī)，增強教師的責任感和使命感,，對教學負責,，對學生負責，讓家長滿意,，社會贊同,。學校每半個學期要做好一次常規(guī)檢查，并將結果公布,。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊,、開足各個學科的課程,，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業(yè)負擔,，培養(yǎng)學生的能力,，提高教學成績，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。

3,、加強作業(yè)批改及學差生的個別輔導,。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法,，批改要及時,，做到點批，面批,，類批,，學生間的互批相結合,，要及時總結,，及時點評，指導總體教學,。在作業(yè)反饋的基礎上加強差生的個別輔導工作,，堅持個別輔導與指導自學為主的原則。要結合學生學習實際,，輔導要有目的,，要具體,。同時在課堂教學要特別注意學困生和學優(yōu)生的差異性輔導，要讓學優(yōu)生吃得飽,，學困生吃的好,。教給學生學習方法，養(yǎng)成愛學,、樂學,、會學的習慣，提高獨立作業(yè)的能力,。

經過多年以來不斷的發(fā)展,，我們學校的教學設施、師資力量,、硬件軟件都達到了一個比較高的水平,，所以也該到了我們學校取得好的成績的時候了。隨著時間的不斷的推移,，我們學校的教學水平得到了很大的提高,，這是我們一直以來不斷的努力的結果。新的學期,，我們有著新的希望,，不斷的成長中，我們有了更大的發(fā)展,。為國家培養(yǎng)出更多的人才是我們的責任,，期望新的學期我們能夠做好！

學校秋季教學工作計劃 秋季學期教育教學工作計劃篇二

遵照學校本學期的工作思路,，探索富有本校特色的教育教學規(guī)律,，進一步深化教育教學改革，扎實開展課改實驗,，堅持以人為本,、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，依法治校,，科學管理,，努力使學校成為師生共同健康成長的學習型社會，力爭辦學效益再上新臺階,。

1．盡力為學校領導的重大決策出謀獻策,，開展教師建言獻策活動，進一步加快我校教育教學管理的科學化,、民主化進程,。

2．大力抓好師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師,、學科帶頭人的教研示范作用,，以開展課題研究為主要手段,，對全體教師分層培養(yǎng)，分類推進,，促使師資水平的全面提升,。

3．搞好畢業(yè)班的經驗總結工作，提煉有價值的信息為下屆畢業(yè)班提供借鑒,。

4．圍繞集體備課,、命題研究、教學質量分析等問題,，深化教學常規(guī)的研究,；進一步落實教研組長對教學質量負責的管理常規(guī)。

1．以針對性,、實效性為主要檢測指標,，努力提高教研活動的質量。

（1）圍繞“如何落實課堂教學”這個大課題,，確定切合本組實際的子課題,。要注意將平時的專業(yè)理論學習和教學實踐探索等教研活動與課題研究緊密聯(lián)系起來，教研活動方向明確,、干有成效,。教科室將匯同教務處參與教研活動。學期末,，我室將檢查教研組課題研究小結,。

（2）以點帶面，狠抓集體備課,，力爭集體備課有針對性和實效性,。要求集體備課重點放在教材教法、考試說明的研究,；放在練習題,、作業(yè)題、檢測題的設計上,，求真務實,，至少兩周要進行一次。我室不僅要考核集體備課的量,，更關注集體備課的質,，使集體備課不但成為提高課堂效益的重要手段，而且要成為師帶徒的主渠道,，成為教師終身學習的重要途徑,。備課組長要充分發(fā)揮本組教師的資源優(yōu)勢,，努力做到人盡其才,，資源共享,，優(yōu)勢互補，在組內形成良好的人際氛圍,。

（3）本學期要強化“青藍工程”,，確立師帶徒結對子工作，發(fā)揮好“經驗+激情”的力量,。新調入的教師也要組建新對子,。具體辦法是先由教研組向我室申報，經過我室審核調整后,，再正式組建新對子,。每學期，對子中,，“徒弟”必須完成一篇以上質量較高的教研論文以及一份教案設計,，要交一份一學年度的小結，主要匯報在結對子活動中的收獲與感受,。

（4）繼續(xù)以“課堂教學”為突破口,，實行“說課—上課——評課”一條龍教研模式，本著以“開展自己的教學研究”和“解決自己的教學問題”為主,，繼續(xù)推行“拜師課”,、“匯報課”、“示范課”,，提升課堂教學質量,。

（5）各教研組要繼續(xù)開展聽課活動和第二課堂活動。

2,、組織專題講座,。安排校內部分學科帶頭人、骨干教師為全體教師開設講座,，充分發(fā)揮他們的帶動和輻射作用,，作到人盡其用。邀請進修校專家前來講座,，以便提高教師業(yè)務水平,。

3、制定出《綿陽十二中優(yōu)秀教研組的評比方案》以及《綿陽十二中職稱聘任量化考核細則》,。

4．充分利用校園網,，設立一個《建言獻策》專欄，向全校師生廣泛征集關于教育類,、教學類,、管理類等當前教改急需解決的問題及問題征解。同時,，組織對這些意見和建議進行評選,、獎勵,。

5．定期檢查各教研組教研活動開展情況，并及時加以指導,。

6．組織教師按時,、按質、按量完成“英特爾未來教育學習”,。

九月份：

1,、參加區(qū)教研工作會議。

2,、制定本科室工作計劃及實施意見,。

3、召開教研組長會議,，布置本期教研工作,。

4、組織新一輪的“師帶徒”結對子工作,。

5,、制定出《綿陽十二中優(yōu)秀教研組的評比方案》以及《綿陽十二中職稱聘任量化考核細則》。

6,、完成全體教師的繼續(xù)教育學時審登工作,。

十月份——十二月

7、安排我校市骨干教師進行專題講座,；全校教師進行課改新理念的理論學習,。

8、組織安排參加各級教研活動,。

9,、檢查并督促各教研組的活動開展情況。

10,、與二中,、七中等名優(yōu)學校交流教學經驗。

11,、配合教務處召開課改展示會及開展課改聽課周活動,。

12、配合教務處抓好初三畢業(yè)班質量分析工作,。

13,、組織教師進行新課程理念的集中通識培訓。

14,、聯(lián)系區(qū)進修校老師到我校進行一次校本培訓,。

一月：

15、檢查落實各教研組課題研究的進展情況，并組織開展階段性小結,。

16搞好本科室學期工作總結,。

17、做好全校教師的繼續(xù)教育工作,；完成本年度的評職工作,。

18,、完成臨時布置的各項工作,。

學校秋季教學工作計劃 秋季學期教育教學工作計劃篇三

轉眼間兩個月的暑假結束了，學校新的學期也即將開始了,。在新的學期中,，我們學校還將會繼續(xù)上學期的教學思路，繼續(xù)上學期優(yōu)秀的教學經驗,。在上學期的最終期末測驗中,，我們學校的教學成績取得了長遠的進步，這是值得我們去總結的,。在新的學期,，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步,！

全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面推進素質教育。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神,，以課程改革為中心,。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學資源,，更新教學理念,，優(yōu)化教師教學行為，實現(xiàn)學生學習獨立性,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力,。努力提高教育教學質量,。

加強教學流程管理,，提高教學效益。在教學管理上,，以課堂質量評價的深入實施為重點,，以加強流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶,，以促進師生發(fā)展,、提高教學質量為最終目標。

（一）抓好畢業(yè)班教學工作。

教學質量是學校的生命線,。六年級和初三教學要結合實際情況,，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效,。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課,，選擇最佳的教學方法，注意學生的個體差異,，注意指導學生的學法,；練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題,，讓學生自己去進一步思考,，自己找到正確答案。同時要協(xié)調好抓基礎與提高能力的關系,；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系,。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力,。

（二）結合本校實際,，充分利用網絡資源和遠程教育接收資源開展教研工作。

1,、鼓勵教師絡技術和遠程教育應用技能,，并利用多媒體課件進行授課。

2,、各完小和中心校在以利用網絡資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動,，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進了教師的交流,，達到共同進步,，整體提高。

（三）抓好師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師,，課改進展如何,，關鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設,，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1,、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,。

2、鼓勵并督促教師注重理論學習,，自覺學習教育教學理論,，并加強學校內教師間的相互聽課。

3,、以網絡教研和遠程教育資源為主要渠道,，結合本校實際，構建學習型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質,。

（四）深化課堂教學改革,，開展有效教學,。

1、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,，使他們能迅速提高自己的教學水平,，提高教學質量。

3,、整合校本教研,、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題,，加強對質量標準,、課程標準、各科教材的理解與把握,，加強教師教學方式,、學生學習方式的研究。

（五）強化教育教學常規(guī)管理,，全面提高辦學效益和辦學質量,。

1,、嚴格抓好教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度,。為使每位教師不違規(guī),，都重視教學常規(guī)，增強教師的責任感和使命感,，對教學負責,，對學生負責，讓家長滿意,，社會贊同,。學校每半個學期要做好一次常規(guī)檢查，并將結果公布,。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊,、開足各個學科的課程,，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業(yè)負擔,。