“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

活動方案格式 活動方案策劃書篇一

在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

（一）課外活動領(lǐng)導小組：張淑美,、吳鳳麗,、李曉明

（二）活動時間：每周一、三,、五下午第三節(jié)課,。

（三）活動內(nèi)容。

根據(jù)我校特色建設情況,，結(jié)合我校師資力量和教學資源,，擬開設兩個層面的活動：

1、以體育,、美術(shù),、、科技,、等校級興趣活動小組,。

2、以班級為單位結(jié)合學?！懊绖谝惑w”的特色建設,，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。使學生學到技術(shù),，形成技能,。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力,。

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。

1,、學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件,，設置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2,、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3,、學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導,，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻,。

活動方案格式 活動方案策劃書篇二

購物游戲。

1.10以內(nèi)連加算式的.去處方法,。

2.聽懂游戲規(guī)則,，并按要求進行記錄。

3.愿意和同伴分享自己的記錄結(jié)果,。

1. 布置超市的各種道具,，帶標價的商品圖片若干，樣幣若干,。

2. 記錄紙和筆,，幼兒每人一份。

3. 請一配班老師協(xié)助,。

4. 幼兒用書,。

1. 設置情境,，導入課題。

教師：瞧,，超市里有各種各樣的物品,，你們想去購買嗎？那我們一起來玩超市購物的游戲吧,！

2. 游戲：“超市購物”,，10以內(nèi)的連加運算。

（1） 交代游戲玩法,。

教師：你們每個人有10元錢,，只能選擇購買三樣物品，三樣物品的價格合起來不能超過10元,。然后要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上,，并列出算式三種物品合起來是多少錢。

（2） 幼兒選購物品,，教師巡視,。

（3） 幼兒展示記錄結(jié)果，學習連加算式方法

① 教師：誰愿意先來和大家分享一下你的記錄結(jié)果呢,？請你指著記錄紙上的圖或算式讀給大家聽一聽,，好嗎？如,，我買了三種物品,，膠棒的價格是1元、水彩筆的價格是3元,、皮球的價格是6元,；我列的算式是1+3+6＝（）。（教師把幾位幼兒的記錄紙貼在黑板上,，并引導幼兒用完整的話邊記錄紙上相應的位置邊讀,。）

② 教師：誰發(fā)現(xiàn)這些算式與我們之前學過的加法算式有什么不同呢？（多一個加號和一個數(shù)字,。）這樣連續(xù)有兩個加號的算式,，我們叫連加算式。請大家想一想,，這樣的連加算式該怎么計算呢,？老師來告訴你們，連加算式要分兩步來計算：先算出1+3+4,再算出4+6＝10,結(jié)果就是10.我們怎么知道這樣算是對的呢,？下面我們來驗證一下1下面排1個一元硬幣,，3下面排3個一元硬幣，6下面排6個一元硬幣,，大家一起數(shù)一數(shù)共有幾元錢,？（教師引導幼兒從左到右依次點數(shù)硬幣,。）10元，跟我們剛才計算出來的結(jié)果一樣嗎,？（一樣）所以連加算式要分兩步算,，第二步算出的結(jié)果就是整個算式的答案了。

③ 教師：老師知道,，很多小朋友都想和大家分享自己的記錄結(jié)果,，對嗎？那現(xiàn)在請你用剛才老師教你們的方法把答案算出來,，然后再和同伴互相交換記錄紙,，來分享一下，看看同伴選了哪三樣物品,？他列的算式和算出的答案都對嗎,？如果不對，請悄悄的告訴他改正,，好嗎,？如果判斷不準的可以舉手請老師幫忙哦！

3. 操作幼兒用書上的練習,，鞏固10以內(nèi)的連加運算,。

（1） 交代題意。

（2） 幼兒操作,，教師巡視,。

（3） 幼兒互相檢查操作結(jié)果，集體驗證答案,。

活動方案格式 活動方案策劃書篇三

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”,。

我勞動，我光榮;我自理,，我能干,。

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮,。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,，可適當增加,。

3、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

1、各校要組織好繪畫比賽活動ы好的作品上交中小進行展覽,。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3,、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動，要有詳細的活動記錄,。