制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中第一學期工作計劃 初中第一學期工作計劃篇一

根據(jù)教材和學生學習情況教學,，將教材種落伍的知識模塊簡化,，加入新內(nèi)容，進一步鞏固七年級已經(jīng)學習的編程知識,。

主要內(nèi)容：三大日常辦公軟件的靈活使用,。

本學期要盡快啟動校園朗讀者社團工作，形成模式,。

第一周：確定社團活動方案，成品方案,。

第二周：確定主題,，招募第一期小小朗讀者。

第三周：嘗試錄制,，做第一期成品,。

按照日常工作本學期將要參加一次大賽——鄭州市第三屆創(chuàng)意編程大賽，大賽的預(yù)賽已經(jīng)在上學期完成,，本學期就需要根據(jù)上次大賽的內(nèi)容和形式進行準備,，爭取取的優(yōu)異成績。

本學期是課題的執(zhí)行階段以及結(jié)項準備工作,。確定要執(zhí)行的課例,，并制定相應(yīng)的項目執(zhí)行單，留存過程性資料,。

教育主張和理念是無法自己空想出來的,，不讀不思定不能形成自己的教育特色，本學期我要督促自己讀3本教育類圖書,，提升教育認識,，提煉自己的教育主張和理念。

初中第一學期工作計劃 初中第一學期工作計劃篇二

教研活動往往缺乏整體性,，大多是事務(wù)型活動,，活動間的關(guān)聯(lián)性很小，缺乏一條能將其聯(lián)系起來的教研主線,。因此教研活動的策劃必須做到主題明確,。主題是一定時限內(nèi)教研活動的核心，統(tǒng)領(lǐng)著每位教師的教研行為,。主題要分解為不同的小主題,，通過不同時段一個個小主題的研討形成系列化的教研活動，提高針對性,、實用性,。

（1）從教師的實際需求出發(fā)確立教研主題,。

要求教師結(jié)合自己教學的困惑上報研究主題，經(jīng)過全組討論提煉出有普遍意義的問題轉(zhuǎn)化為教研主題,。

（2）從學科發(fā)展的趨勢中確立教研主題,。如我校正在推進的“先學后教”“導學稿”模式等為主題開展教研活動。

在日常教學中我們積累了大量的感性經(jīng)驗,，但由于缺乏理論基礎(chǔ),，難以將經(jīng)驗上升為可以推廣的理論知識。為此,，我們將開展有針對性的理論學習,，提高教師的理論修養(yǎng)。學習主題往往圍繞著教研主題展開,，要做到“三定”：一定“方向”,，二定人員，三定時間,。在自主學習的同時,，還堅持走出去，通過專家的引領(lǐng),、同伴的互助,、自主研修等形式建構(gòu)多元絡(luò)，提升理論內(nèi)涵,，打造學習型教研組,。

課堂是教師發(fā)展的主陣地，開放自己的課堂和不如他人的課堂有利于獲得課堂體驗,、提升教學智慧,。但在傳統(tǒng)的聽評課中，大多數(shù)教師總以旁觀者的身份進入課堂,，課前又沒有設(shè)定觀察目標,，所做的判斷、建議絕大多數(shù)是基于經(jīng)驗和印象的,，缺乏足夠的證據(jù)支撐,，隨意性較大。開展課堂觀察有助于營造“同伴互助式”聽評課文化,，優(yōu)化教學藝術(shù),。

（1）合理選擇觀察視角，合作共生

（2）科學設(shè)計觀察表,，定性與定量相結(jié)合

初中第一學期工作計劃 初中第一學期工作計劃篇三

校園安全是學校一切工作的保障,。為確保我校能有一個更加和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，為此,，我們將以上級關(guān)于加強安全管理創(chuàng)建穩(wěn)定,、平安校園的文件精神為指導,，切實抓好安全工作，反思上學期工作中存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,，進一步的端正工作態(tài)度，改進思想并積極努力的去做好新學年度第一學期的校園安保工作,，打造“平安校園”,。

牢固樹立“安全第一”和安全責任重于泰山的思想，堅決杜絕重特大傷亡事故,，盡力控制一般事故,，確保在校學生安全，力爭實現(xiàn)零事故目標,，確保學校教育教學質(zhì)量和聲譽的提高,。

1、學校設(shè)施安全大檢查

開學初,，安保處將對學校設(shè)施進行全面細致檢查，排查隱患及時整改,，并根據(jù)校園隱患排查分工區(qū)域進行定期檢查,，防患于未然。

在學期中聯(lián)合政教處,、總務(wù)處對食堂,、小賣部、學生寢室等進行督查,，排查隱患及時整改,，并不定期進行抽查。

2,、安全月檢

按照上級要求,，每半月檢查一次，對發(fā)現(xiàn)的問題及時上報并整改,。

3,、管制刀具的教育及收繳

對學生進行有關(guān)“管制刀具的危害”的宣傳和教育，并每月按班級為單位,，進行一次管制刀具的收繳,，對結(jié)果統(tǒng)計并公布。

4,、開展半月一次的安全教育（講座,、宣傳等）

根據(jù)具體情況適時進行交通、消防,、法制等知識講座,，利用安全課以及黑板報,、櫥窗等多種形式進行宣傳教育。

5,、訓練和加強突發(fā)事件的應(yīng)變和處置能力,。

定期進行消防演練。充分利用一切機會,，盡量多的模擬一些突發(fā)事件進行演練,，做到言行一致，避免紙上談兵,，保障突發(fā)事件真正來臨時,，能夠做到處于危局而不亂的狀態(tài)。

6,、禁毒知識宣傳

進行一次大型禁毒知識的宣傳,。

7、大力治理周邊環(huán)境

按照上級要求,，通過多種形式對校園周邊進行安全整治,，并努力得到派出所的支持，力爭徹底解決校園周邊環(huán)境問題,。

8,、做好隨機工作

按照上級工作安排，認真圓滿完成各項工作,。

9,、隨時做好加班加點的應(yīng)急準備，充分保障學校舉辦的每一項大型活動都能完美的完成,。

總之,，想一切所想，能一切所能,，凡事從細節(jié)入手,，力爭將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為學校創(chuàng)設(shè)一個平安,、和諧的教學和學習環(huán)境,。

附:安保處新學期工作行事歷：

九月：安全工作布置月

1、制訂學校安全工作計劃,，建立安全基礎(chǔ)情況檔案,。

2、開學安全工作大排查,，尤其對學校設(shè)施安全排查,。

3、門衛(wèi)、宿舍管理員安全工作會議,。

4,、每周對學校安全、衛(wèi)生工作進行一次全面檢查,。

5,、做好“十一”放假安全教育。

十月：應(yīng)急管理演練月

1,、對食堂,、小賣部、學生寢室等進行督查,，排查隱患及時整改,。

2、安全月檢查,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時上報并整改,。

3、開展半月一次的安全教育（講座,、宣傳等）,，分主題進行。

4,、各班“安全在我心中”主題教育活動,。

5、安全消防逃生演練,。

6,、每周對學校安全,、衛(wèi)生工作進行一次全面檢查,。

十一月：安全隱患排查月

1、加強對校園周邊進行安全整治,，解決校園周邊環(huán)境問題,。

2、不定期對學生進行管制刀具的檢查,、收繳及教育,。

3、每周對學校安全,、衛(wèi)生工作進行一次全面檢查,。

4,、門衛(wèi),、宿舍管理員安全工作會議。

十二月：法制教育宣傳月

1,、開展“12.4全國法制宣傳月”活動,。

2,、每周對學校安全,、衛(wèi)生工作進行一次全面檢查。

3,、進行冬季安全預(yù)警,。加強學生對防雪、防凍等預(yù)防宣傳教育,。

4,、元旦假期安全教育。

一～二月：安全總結(jié)月

1,、每周對學校安全,、衛(wèi)生工作進行一次全面檢查。

2,、期末安全工作總結(jié)及先進評比,。

3、寒假告家長安全書,，重點部署假期安全教育,。

初中第一學期工作計劃 初中第一學期工作計劃篇四

一、加強班主任隊伍建設(shè),，發(fā)揮德育骨干作用

1.繼續(xù)落實班主任守則,、班主任工作一日常規(guī)、一周常規(guī),、每月常規(guī),、學期常規(guī)、學年常規(guī),，要求每一位班主任在實際工作中認真貫徹執(zhí)行,，追求實效。加強制度學習,，組織班主任認真研讀學校相關(guān)德育制度,。

2.繼續(xù)落實認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄,，縱向,、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好主題班會的備課記錄和典型案例的收集,，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況,、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果,，樹立典型,。

3. 繼續(xù)落實班主任培訓會制度（單周四第9節(jié)課召開一次班主任培訓會）。了解班級的學生動態(tài)，傳達,、落實上級指示精神,；進行專題培訓，總結(jié)經(jīng)驗分享教育教學成果,、布置工作,；要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風,、校風建設(shè)上,。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況,，并及時做好反饋,。

二、加強班級集體建設(shè),，發(fā)揮班級管理育人功能

1.完善班干部隊伍,。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境,。定期召開班干部會,，促進班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力,，開展班干部培訓會,，調(diào)動班干部的積極性和主動性。將主題班會交給學生,。

2.做到事事有總結(jié),。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié),，學生自己要總結(jié),，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，明辨是非,，積累寶貴財富,。這是學生成長不可缺少的一環(huán)。

3.本學期開展主題班會研討展示課,。提高班會質(zhì)量和班主任帶班能力,，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性,；使學生通過主題班會,學會自主教育和自主管理,，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭,、學校,、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風,；（具體方案附后）

4.繼續(xù)發(fā)揮班務(wù)日志的特殊功效,。有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案,，加大優(yōu)力度,，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施,，跟蹤教育,，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象,。

5.充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理,、評價（落實每日晨檢,、每周五晨會總結(jié)等工作），逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動,。

6.每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教學內(nèi)容,、教學方式,、教學效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方面了解教師的教學情況。

三,、精細化做好學生德育常規(guī)管理工作,，落實育人目標；

1.明確要求,。

（1）抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學生的文明行為。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程,，是學生教育工作的重中之重,，圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生,；在家做一個有孝行,、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養(yǎng),、守公德的好公民”,。（育人目標：彬彬有禮,、溫文爾雅、落落大方）

（2）繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”,，加強班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查,，將學生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴、抓實,，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求（“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角,；“五有”即課堂有紀律,、課間有秩序、言行有禮貌,、心中有他人,、學困生有進步)

（3）加強學風建設(shè)，提升教學質(zhì)量,。落實新版《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《課堂常規(guī)》，加強學生出勤教育,，教育學生不遲到,、不早退、不曠課,，盡可能珍惜時間,。

（4）重點工作是：規(guī)范學生儀容儀表、在校期間穿著全套校服,；見到老師,、客人主動打招呼；文明用語脫口而出,；文明行為隨處可見,；上下樓梯會禮貌讓行；落實兩操,、課前2分鐘活動,。

2.繼續(xù)加強初中學生三級管理機制,，合理利用年級,、班級紅黃牌紀律本,，完善學生考勤制度。

3.加強住宿生,、走讀生,、午自習、晚自習的管理,。

（1）注重對住宿生的管理,，培養(yǎng)學生的獨立自理的生活能力。嚴格執(zhí)行學?！蹲∷奚芾硪?guī)定》利用住校生集會,、晚自習管理、班主任談話等形式,，經(jīng)常性加以教育,。住校生集會每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學生一次（要利用下晚自習后的時間）繼續(xù)加強晚自習輔導雙責任制,，評選優(yōu)秀學習楷模,，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。

（2）規(guī)范走讀生管理,，加強德育常規(guī)檢查機制,。走讀生一律憑出入卡進出學校，繼續(xù)加強進出校門規(guī)范培訓制度（即進出校門按要求穿著全套校服,、見到老師要主動問好等）,。

（四）學生活動

1.主題教育

（1）抓好安全教育，打造平安校園,。充分利用國旗下講話,、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育,。加強課間巡視,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決,，落實校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責任制”,；根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感,、夏季防溺水,、秋季防食物中毒的安全教育；每學期開展一次學生安全疏散演練,，使學生在發(fā)生火災(zāi)等重大險情時能夠自護,、自救和互救；嚴格執(zhí)行學生集體外出報批制度,，保證不發(fā)生重大安全事故,；大力加強對學生的交通安全,、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全,、防盜搶,、防拐騙、防勒索及“五防”（防火,、防電,、防雷擊、防溺水,、防中毒）安全教育,。

（2）加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實,、守信,、正義，勿偷竊,、勿抄襲,，多為他人著想，努力替他人排憂解難等,，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識,。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念,。

（3）傳統(tǒng)文化教育,。踐行“忠、孝,、禮,、誠”主題教育活動。以愛國,、愛校,、愛班為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體榮譽感,；以孝敬父母,、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學生孝敬父母,、感恩他人的品質(zhì),；以談吐儒雅、行為文雅為主線,，貫穿培養(yǎng)學生文明禮儀教育,；以誠實守信、以誠相待為主線,，貫穿培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng),。

（4）推進感恩教育,。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩,，回歸現(xiàn)實生活,，從身邊小事做起,，從點滴做起,，在生活中實踐感恩，使其情,、意,、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母,、師長,、社會、自然,。

（5）加強誠信教育,。要培養(yǎng)學生以真誠的言行對待他人，言行一致,，不說謊話,，作業(yè)和考試求真實，不抄襲,、不作弊,。在守信教育方面，培養(yǎng)學生守時,、守信,、有責任心，言必行,，行必果,。遇到失誤，勇于承擔應(yīng)有的責任,，知錯就改,。努力培養(yǎng)學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念,，促進學生健康成長,。

（6）繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強班主任,、任課教師與師生之間的溝通,，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發(fā)展,。能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,，并及時反饋給學生家長,，進行合理疏導。對于出現(xiàn)心理疾病的學生要及時建立學生心理健康檔案,，并按要求做好詳細工作記錄,。推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導,、教育和幫助,。

（7）校紅十字會工作。遵照紅十字會的宗旨和任務(wù),，弘揚“人道,、博愛、奉獻”精神,，堅持紅十字會青少年活動,，繼續(xù)廣泛、深入,、持久地開展有特色的紅十字活動,，進一步活躍學校紅十字會工作，培養(yǎng)學生人道主義精神,。組織師生學習紅十字會法,，開展紅十字知識競賽。對全體會員開展救護知識講座并進行救護培訓,。利用學校宣傳網(wǎng)絡(luò),，宣傳紅十字會的知識，營造良好的宣傳氛圍,，向社會滲透輻射,。

2.校園五大節(jié)日

3.學生社團

繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學生社團的發(fā)展，建立完善的學生社團考核,、評比,、表彰、獎勵機制,，營造有利于優(yōu)秀學生社團脫穎而出的良性競爭氛圍,。同時，對優(yōu)秀學生社團在工作中重點支持,，加大投入,、加強管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社團,，使其成為學生社團發(fā)展中的主力軍和領(lǐng)頭羊,。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發(fā)揮學生特長,，促進學生自我提升,，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片,。

繼續(xù)打造初中精品社團：合唱團,、民樂團、跳繩,、戲曲團,、秀谷文學社、微型電影創(chuàng)作室,、開心農(nóng)場社會實踐社團,。

努力完善籃球,、游泳,、田徑、足球,、德語社,、西語社、科技社,、小記者社,、主持人社等社團。

新增加多語種小記者團（宣講團）以及學生自發(fā)組織的的社團,。

4.姊妹校來訪接待和出訪交流活動

（1）繼續(xù)加強復語班學生到美國,、德國、西班牙,、法國,、日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學習,，拓展國際視野,。

（2）繼續(xù)加強國際交流花都為學生提供充分的外語語言應(yīng)用的機會，同時了解了對象國文化,，進一步激發(fā)了學習外語的興趣和使命感,。

（3）初中外語游學（接待）工作安排

（五）四自教育

進一步發(fā)揮學生“自治”組織的優(yōu)勢和作用。逐步在初中層面已建立起學生會,、大隊委等學生組織,；在班級層面建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級,、班級學生干部的自主管理意識,、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務(wù),、自我管理,、自我約束的能力；另一方面進一步發(fā)揮初中層面“小干部”的能動性,，在三個時間段（早晨校門口執(zhí)勤,、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學校門執(zhí)勤）以及學生干部值周,，加強完善“學生干部先鋒崗”的功能和作用,，統(tǒng)一設(shè)立設(shè)學生干部值周牌，提高學生干部的榮譽感,、責任感,，實現(xiàn)自主管理的高效。

（六）家校合作

1.完善家長委員會制度,，從而實行學校家庭積極互動,。通過定期開展家長沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭教育難題,，提升家庭教育水平,。定期開展家委會好的讓家長成為學校教育的知情者、參與者,、合作者,、志愿者，建立家長與學校的良好伙伴關(guān)系,，共同擔負起育人的任務(wù),。

2.開好好家長會，向?qū)W生家長宣講學校的辦學理念,，辦學思路,，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓,，形成育人目標的一致,。征求家長對學校管理、班級管理,、教育教學各方面的意見和建議,，努力辦成家長滿意的學校。要求年級每學期組織1-2次較大影響的家長會,。

3.加強家校合作,，要求班主任通過不同形式（電話、微信,、公共郵箱,、博客）主動聯(lián)系家長，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系,。及時向家長反饋學生在校表現(xiàn),，主動聯(lián)系率要達到100%。

4.每學期定期安排家長開放日,，家長可以通過進班聽課了解課堂教學情況,，并與教師進行面對面溝通。

初中第一學期工作計劃 初中第一學期工作計劃篇五

以學校xx年學年工作計劃為指導,，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求,，突出學校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想,，充分發(fā)揮教育科研在學校教育工作中的先導作用,，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學校教育質(zhì)量,，提高課堂教學的實效性,，走好科研興校之路。

1,、建立和完善學校教科研機制,，切實做好學校的科研管理工作,。進一步完善考核獎勵制度,，在教師中營造良好的教育科研氛圍。

2,、通過培訓或講座的形式,，提高教科研在學校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性,，提高師資隊伍的.教學研究能力和水平,。

3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果,，以科研促教改,，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進已立項課題的實施,、總結(jié)與推廣工作,，爭取階段性的成果。

4,、完善學校和教師個人的課題申報制度,，結(jié)合學校現(xiàn)狀和教育教學實際,，確立每個教師的子課題,，并于10月份完成青年教師課題申報工作。

5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動,，開發(fā)校本課程資源,，逐步形成學校特色。

1,、建設(shè)教科研室,，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學校教科研工作管理機制,，成立學校教科研工作領(lǐng)導小組與常務(wù)管理和評價小組,，擬定學校教科研成果評審工作條例。

2,、通過培訓或講座的形式,，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉(zhuǎn)化生成課題,。指導教師積極參與課題的立項,、申報、實施,、總結(jié)和參評,。

3、鼓勵各教研組,、年級組,、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學科研活動,?？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽課和研討，使科研真正走進課堂,，與教師學生的教育教學實際相結(jié)合,；這也有利于教師從科學的角度，重新審視課堂教學中存在的問題,，從現(xiàn)實問題中聚焦課題,。

4、充實學校教科研骨干隊伍,，培養(yǎng)學校教科研后備力量,，做好青年教師的立項與結(jié)題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項,。爭取作到青年教師人人有課題,、人人有研究、人人有成果,。

5,、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作,。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動,、初評,、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比,。對教師申報評審的成果,，教科室要認真予以指導和修改。于年內(nèi)出版學校的教育科研成果專集,，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度,。

6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作,。我校的龍頭課題是《在普職一體學校創(chuàng)建有利學生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》,，盡管是校長和科研室根據(jù)學校的實際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情,，校長和科研室只是為學校的發(fā)展指明了方向,，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的,，才是有效的,，才是真實的。

7,、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督,，主動配合上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導，按時完成上級教科研部門布置的任務(wù),，積極參與上級教科研部門組織的各類活動,。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

8,、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進教學模式,、教學方法的研究和改革,，開展課堂教學評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用,，進一步提高課堂教學的實效性,。聯(lián)合政教處積極推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作，使學校

中學20xx年度第一學期科研室工作計劃-學校工作計劃,

的德育工作更理性,、更系統(tǒng),、更有特色。

9,、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作,。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導前來指導與論證,，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗。

10,、加強與各兄弟學校教科研工作的交流,，隨時了解兄弟學校的教科研動態(tài)。了解長興中學的教科研動態(tài),，學習長興中心小學的研究成果,，與這兩所學校組成科研聯(lián)合體。

xx年年9月：

1,、完善科研室建設(shè),，積極籌備開展學校教科研的工作。

2,、制訂科研室工作計劃,，有步驟，分階段地落實各項工作,。

3,、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費,。

4,、完善科研檔案的管理。

xx年年10月：

1,、科研室參與聯(lián)合聽課,，尋找科研與課堂教學的契合點。

2,、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導,。

3、崇明縣青年教師課題立項與申報,。

xx年年11月：

1,、校龍頭課題的開題報告會。

2,、組織實施教育科研成果獎的學校初評工作,。

3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比,。

xx年年12月：

1,、學校其他課題的實施和開展工作。

2,、到兄弟學校進行調(diào)研與學習,。

3、推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作,。

20xx年1月：

1,、實施學校教科研工作的管理及考核辦法,。

2、表彰各類教科研成果,。

3,、出版學校的教育科研成果專集。

4,、做好教科研的總結(jié)工作,。 這學期,本部門的主要任務(wù)就是指提高成員的綜合能力,將其發(fā)展成為一支守時守信守紀的優(yōu)良隊伍,經(jīng)部門主干成員商議決定,本學期工作計劃如下:

1、 三月份發(fā)展部門乃本身實力,，培養(yǎng)其守時的精神,、并3、8海報一份,。

2,、四月份高二8、9兩班色彩構(gòu)成作業(yè)展各一期,。

3,、五月份協(xié)助網(wǎng)管工作，共同將校第三屆“飛越杯”文字錄比賽舉辦成功,。

4,、工作計劃待定。（六月份）

初中第一學期工作計劃 初中第一學期工作計劃篇六

一,、完善教學質(zhì)量目標體系,、教學監(jiān)控體系與反饋評價體系。

1.強化“將學生作為關(guān)注焦點,，滿足學生多元學習需求,，讓每個學生獲得學業(yè)進步，促進學生全面發(fā)展,；培養(yǎng)卓越教師,，打造一流初中”的質(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”成為初中教師的共同的價值追求,。

2.在共同的質(zhì)量觀念下,，制定具體、可執(zhí)行,、可衡量、有時間限定的質(zhì)量目標,。具體包括教師發(fā)展目標,，學生成長目標，學生學業(yè)成績目標,、學生家長滿意度目標等,。建立質(zhì)量責任制,，層層分解目標，目標到人,，責任到人,。以《北外附校20xx屆初三中考質(zhì)量目標方案》為抓手，有目的,、有計劃地推進質(zhì)量目標建設(shè)的實施,。

3.發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)領(lǐng)作用,，進一步明確工作流程、質(zhì)量監(jiān)控機制,、反饋評價機制,、激勵與獎勵機制和懲戒制度,，并組織實施,。進一步完善多維立體的教學監(jiān)控體系,，包括專家聽課、教學干部聽課,、年級部主任巡課,、教學常規(guī)檢查,、教學質(zhì)量分析會,、教師診斷談話,、學生問卷調(diào)查（教學清晰性、教學滿意度,、作業(yè)等）,、學生座談會,、家長開放日等多種方式,，確保教學系統(tǒng)正常運行,，能及時發(fā)現(xiàn)偏差并進行調(diào)整,。

二,、優(yōu)化《北外附校初中課程建設(shè)與實施方案》,，完善各類課程的設(shè)置,，加大管理與指導力度,，提升課程質(zhì)量,。

1.深入研究新中考改革方案,、義務(wù)教育課程改革方案,，北外附校初中課程建設(shè)與實施領(lǐng)導小組負責組織優(yōu)化并完善《北外附校初中課程建設(shè)與實施方案》,，在初一,、初二年級實施,，進一步提升課程領(lǐng)導力與課程執(zhí)行力,。在總結(jié)已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好“初中開放性科學實踐活動”與“初中綜合社會實踐活動”的組織、實施與評價工作,。

2.通過課程研發(fā)項目組（英語國際課程研發(fā)項目組、英語外教課程研發(fā)項目組,、復語游學課程研發(fā)項目組,、閱讀素養(yǎng)課程研發(fā)項目組,、科學課程研發(fā)項目組,、入學教育課程研發(fā)項目組、主題班會教育課程研發(fā)項目組）開展課程開發(fā)工作,。通過課程研發(fā),，整合課程資源,，提高針對性與時效性。通過復語課程建設(shè),，進一步強化復語特色,。

3.定期召開課程管理會議,，邀請課程專家共同研究課程開設(shè)的“可行性和科學性”,，充分開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源,，有目的,、有計劃,、有組織地開展校內(nèi)外教育活動,，逐步豐富完善我校目前課程內(nèi)容,。

4.加強對英語校本課程（《劍橋青少英語》）,、復語課程,、外教課程、校本選修課程的全面監(jiān)管,，邀請校外專家參與以上課程開發(fā)與實施，提高課程的規(guī)范性和科學性,。進一步完善《校本選修課課程方案》，加強校本課程管理,，完善評價制度,。

5.教研組之間要加強合作,，積極開展學科內(nèi)與跨學科的學科實踐活動。學科實踐活動要做到有規(guī)劃,、有活動計劃,、有負責人,、有目標要求、有評價反饋,、有傳承延續(xù),。語文學科：古詩文誦讀,、成語大會,、課本劇展演等；數(shù)學學科：思維導圖,、學生微課、生活中的數(shù)學等,；外語學科：每日新聞播報,、英文演講、戲劇等,；理化學科：思維導圖、科學實驗等,。

6.各教研組要積極組織學生參加各項學科競賽，擴大參賽規(guī)模,，優(yōu)選參賽項目,，提高比賽成績。要做到有規(guī)劃,、有負責人,、有目標要求。

7.體育教研組要落實《海淀區(qū)中小學校體育工作三年行動計劃》,，依據(jù)體育課堂教學標準,，實施中小學體育教學質(zhì)量提升計劃。有計劃地開展“冰雪運動進校園”活動（室內(nèi)課）,、校園足球工程和“陽光體育活動”,。

8.堅持普及與提高并重，廣泛開展課外活動,、社會大課堂,，舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、微電影展示活動等,，提升青少年人文科技與藝術(shù)素養(yǎng)。

三,、聚焦核心素養(yǎng)，全面提高課程教學質(zhì)量

1.各教研組要加強具有“深度學習”特征的課堂教學研究。全面提高學科教學質(zhì)量，每一位教師都要努力成為“適合一切學生的優(yōu)秀教師”，打造更有學科魅力的課堂教學，著力提高課堂教學質(zhì)量。全員教師要將追求教學的有效性成為自覺行動，使一切課堂教學都能做到“讓學習真實地發(fā)生”,，各個年級部,、教研組始終要將“促進學生學習、提高學生成績,、幫助學生全面發(fā)展”作為第一要務(wù),。

2.組織海淀區(qū)骨干教師示范課觀摩活動（9月底前完成）。通過示范課觀摩活動,，聚焦核心素養(yǎng)，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑,。在打造“簡約,、平實,、直擊核心知識”的課堂教學的基礎(chǔ)上,，追求“深刻”的課堂教學。

3.以“一師一優(yōu)課”課堂實錄與優(yōu)秀課例研討活動為抓手繼續(xù)推進初中教師基本功提升工程,，開展學科有效教學研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展。要求每位任課教師在第9周前完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學實錄并上傳至云盤（包括教學設(shè)計,、教學錄像和課后反思）,。以教研組為單位對優(yōu)秀課堂教學實錄進行課例研討。

4.在各年級多學科（數(shù)學,、英語,、物理、化學）深入推進分層走班教學工作,。以研究學生學情為先導,，以分層備課與授課為重點，著力提高分層教學的針對性和實效性,。a層授課教師要在確保優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上,，在提高高分率（90%以上與95%以上）上下功夫，出尖子,。b層授課教師要在確保及格率的基礎(chǔ)上,，在提高優(yōu)秀率（85%以上）上下功夫，出優(yōu)秀,。c層授課教師要在降低低分率的基礎(chǔ)上,，在提高及格率（60%以上）上下功夫，出成績,。

四,、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1.要積極參加重大項目的科研任務(wù),，完成海淀區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學?！薄ⅰ爸袊媒處煛表椖?、教師評價項目及各類教科研課題研究,。鼓勵教師參加北京市開放型教學實踐活動，繼續(xù)做好校本教師教育的各項工作,，加強教師培訓的管理,。進一步提高教師的專業(yè)水平，為學校教育教學質(zhì)量的提升,，提供人力資源的保障,。

2.邀請海淀區(qū)教師進修學校各學科教研員到校聽課、診斷教學,，為教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持,。推薦優(yōu)秀學科教師參加海淀區(qū)“教師風采大賽”,。

3.建立專家聽課組，認真執(zhí)行專家聽課組與干部聽課制度,，認真執(zhí)行“教學診斷制度”,，加強對青年教師、課堂常規(guī)教學,、初三備考工作的聽課指導,，定期召開座談會進行反饋，特別是要突出專家聽課組指導,、反饋,、監(jiān)控的職能。

4.在現(xiàn)有的教研組長例會制度的基礎(chǔ)上,，建立備課組長例會制度（每月一次）,。加強教研組和備課組教學研究工作的指導與督促，繼續(xù)堅持教學干部深入教研組和備課組主題教研活動的制度,。教研組長要做好教研活動規(guī)劃：構(gòu)建教研組活動的有效模式,，圍繞“打造具有深刻學習特征的課堂”要求，以課題形式開展教學研究,。教研組長每學期要聽20節(jié)常態(tài)課,，聽課范圍覆蓋本組每位任課教師，每月進行聽課反饋小結(jié),，提交《聽課反饋報告》，在此基礎(chǔ)上做好教師的課堂教學能力考評,，切實抓好常態(tài)課課堂教學質(zhì)量監(jiān)控與教師幫扶工作,。備課組長要加強學習與研究，提高備課組的集體備課質(zhì)量,。教學干部與教研組長,，定期參加各年級備課組活動，指導備課組提高整體備課質(zhì)量,。

5.各教研組以申報成功的“海淀區(qū)十三五教育科學規(guī)劃課題”為抓手,，提升教師的教研科研能力。通過開展課題研究,，提高教師的教科研意識,，提高教師的教科研水平，促進教師專業(yè)成長,。

6.完善教師過程性考核評價制度（出勤等勞動紀律,、課堂教學、作業(yè),、學業(yè)成績,、教研：課題參與情況,、論文等）切實落實五次評價，及時反饋評價數(shù)據(jù),，以發(fā)展性評價的方法促進教師發(fā)展,。

五、加強教學常規(guī)管理與研究

1.加強日常檢查,。校區(qū)領(lǐng)導,、年級部主任、教研組長及各值班教師要認真填寫檢查反饋表,，如實反應(yīng)或者臨時解決巡視中發(fā)現(xiàn)的問題,，對于不認真履行職責的值班教師，要及時上報,。

2.教研組長要以《教研組長工作手冊》為依據(jù),，關(guān)注過程，加強教師教學行為,，落實教學“五認真”的檢查,。加強“備課、上課,、批改,、輔導、考試”各個環(huán)節(jié)教師能力的訓練和培養(yǎng),。

（1）備課：加強集體備課,。備課組長要有本學期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進度安排,、內(nèi)容安排和預(yù)期目標,，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課,、作業(yè),、輔導、考試,、講評,。集體備課要重點討論教學內(nèi)容、教學策略和作業(yè)問題等,。集體備課由備課組長主持,，要有記錄。

（2）上課：第一,，上好起始課,。介紹學科的性質(zhì)、目的、任務(wù),；介紹本學期的授課內(nèi)容和計劃,；介紹學科學習規(guī)律、方法和習慣,；提出學習要求：聽課,、筆記、作業(yè),、紀律,、提問、答疑,，等等,；明確教育教學的基本理念。第二,，改進授課方式――讓學習發(fā)生,。體現(xiàn)有梯度的課堂教學模式，注重課堂生成效果,。激發(fā)學生積極主動地學習,，避免滿堂灌。既重視知識技能目標,，也重視情感態(tài)度價值觀目標,。重視教學起點與終點的落差，消除落差的方式不是單靠教師告知答案,，而是引導學生把學科知識經(jīng)過親身體驗內(nèi)化為自己的東西,，實現(xiàn)由錯誤到正確的轉(zhuǎn)變，提高對自我潛能的認識,，促進學生的自我覺醒,。

（3）作業(yè):學生作業(yè)量要科學合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收,，有收必判，有判必講,，有錯必糾,，有漏必補。落實“分層作業(yè)”,，切實減輕學生過重負擔,。

（4）輔導：教師能利用課間、自習課,、晚自習等時間對學習有困難的學生進行及時輔導,，幫助學習解決疑惑，提高自信,。

（5）考試：利用“大數(shù)據(jù)”評價系統(tǒng)及《快樂學》網(wǎng)站建立各科題庫,，提高命題的質(zhì)量,，通過評價系統(tǒng)生成的學生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學中存在的問題，做好針對性分析和改進工作,。本學期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流,。

3.年級部要進一步落實“管理出成績、出質(zhì)量”的工作要求,實行年級教學目標管理責任制,。各年級部以目標管理,、過程性管理為主線，制定管理目標和工作措施,，提高年級教學管理能力,，找準教學著力點，提高教學加工力,，提升學生的學業(yè)水平,。初一、初二年級部要深入研究《20xx年中考改革方案》,，以中考新要求為標準,，及時調(diào)整教學策略，提升政治,、歷史,、地理、生物學科的教學質(zhì)量,，開展好開放性綜合實踐活動課等工作,。初三年級要深入研究《中考說明》與中考試題，把準方向,，調(diào)整復習策略,，優(yōu)化復習方法，在分層教學的基礎(chǔ)上設(shè)定適合的教學目標,、科學設(shè)計教學流程與內(nèi)容,，提高課堂教學效率，提升學生解決問題的綜合能力與學科核心素養(yǎng),，使學生成績穩(wěn)步提升,。

年級部主任要做好以下常規(guī)工作：

(1)制定本年級教學工作計劃，明確學期主要教學活動,，在例會時總結(jié)匯報本年級教學工作開展情況,。

(2)每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學常規(guī)執(zhí)行情況,、學生出勤,、聽課情況。

(3)組織本年級單元測試（月考），協(xié)助組織期中,、期末年級考務(wù)工作,，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進行成績統(tǒng)計分析并上報；在年級組范圍內(nèi)進行考試質(zhì)量分析,、學生總結(jié)表彰大會,，肯定成績，找準問題,，制定對策,，提高教學成績。

(4)定期召開學生座談會,、學生大會,，了解年級教學情況，創(chuàng)建優(yōu)良學風,。

(5)年級內(nèi)有計劃性地開展學法指導,，學習經(jīng)驗交流等主題活動。培養(yǎng)學生正確的學習方法,，提高學生學習的自主性和自覺性,。對學困生，學習態(tài)度不端正的學生建立個人檔案,，記錄學生的學習行為,，學習成績，教師輔導,，家教溝通等過程,，幫助每個學生健康成長，提高學業(yè)水平,。

(6)落實自習課,、午自習和晚自習的管理，提高效率,。

4.加強教學常規(guī)檢查工作,，每月一次集中檢查，督導各項教學常規(guī)的落實,。8月底開學檢查教師第一周教案,，第5周檢查作業(yè)批改情況，第11周檢查試卷講評課教案,，第15周抽查作業(yè)批改情況。

5.加強教務(wù)工作制度建設(shè),，優(yōu)化工作流程,，提高工作效率。進一步明確教務(wù)人員工作職責，發(fā)揮其主動性,，提升教學服務(wù)意識與工作能力,，為教學工作的有序開展提供支持與保障。

6.進一步規(guī)范學籍管理,、成績管理與檔案管理工作,。組織教務(wù)員認真學習、落實北京市教委關(guān)于學籍管理的新規(guī)定,；梳理,、形成學生成績分析、歸檔,、開具成績證明系列規(guī)范文件和流程,；提高教務(wù)人員的檔案意識，落實北京市教育主管部門關(guān)于教學檔案管理規(guī)定,。

六,、研究中考，總結(jié)經(jīng)驗,，注重實效,，高質(zhì)量完成初三備考工作

1.開學初召開初三年級工作會，明確本學期的重點工作安排和工作要求,，精心制定本學期工作計劃,，在認真總結(jié)20xx屆中考成績的基礎(chǔ)上提出新的目標要求。

2.更深入地開展對畢業(yè)年級工作的研究,，包括優(yōu)秀生培養(yǎng),、學法指導、備考策略,、習慣養(yǎng)成教育,、復習課的效率、心理輔導等內(nèi)容,，針對這些重點內(nèi)容開展有針對性的專題研討,，認真總結(jié)這些年來取得的經(jīng)驗，提煉成功的做法,，并在此基礎(chǔ)上形成成果,。

3.完善例會制度，定期召開年級部,、備課組,、班級三個層面的學情分析會與學生座談會，及時進行反饋矯正,，有的放矢的解決工作中存在的問題,。