總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

校長助理工作總結篇一

時光匆匆而過,，回顧幾年來的點滴工作，想說的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭,、是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就各項工作進行總結和反思,，以便在以后的教學中更好地為教育,、為師生服務，向德藝雙馨的教師行列邁進,。

一年來,，我在思想上嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，雖然不是黨員,，但是能夠以黨員的標準來要求,、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度,，與老師團結合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業(yè),，有奉獻精神,；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識,，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。領導安排我的工作,，我都會二話沒說把工作接受下來,，不叫苦喊累，只默默盡心去干好,。

刻學工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學,，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外,，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念。其次,，利用所學新理念結合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作,，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研,，準確把握教材的重難點,，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材,，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平,，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案,，在課堂教學中始終堅持“教師主導,、學生主體,、教學為主線”的愉快式教學，使講練有機結合,，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主,、合作、探究學習,，給學生機會讓學生自己提出問題,，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣,，學會正確評價同伴等,。最后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠,、耐心”,，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程,，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣,。

由于教育教學行為規(guī)范，能夠因材施教,，及時發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學工作中的新情況,、新問題,，我所帶班級的學生對學習不厭倦，學習能力普遍得到提高,，學困生面在逐漸減少。

本學年我擔任六年級兩個班數學,，并且擔任班主任工作,，作為班主任，我深感自己責任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向,。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”，做學生的良師益友,，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生,。建立家訪制度,，使學校、社會,、家庭共同關心學生的成長,，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力,，班上工作井井有條,，我班多次被評為文明班，我本人也被評為優(yōu)秀班主任,。

一種方法處理結果會有什么不同呢,？教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了學困生的輔導力度,。對學困生的.輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，學困生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。學困生通常存在很多知識斷層,，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時,，要特別注意給他們補習功課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

經過幾年的努力,，本班考試成績一直在全鎮(zhèn)排名中名列前茅。我明白,，這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自己提高，如何共同提高學生的綜合水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學習,，爭取盔步,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

一份春華,、一份秋實,，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠,，吾將上下而求索。以上就是我的教學工作總結,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能與其他老師共同參研教學工作,，力爭取得更好成績,。

校長助理工作總結篇二

作為一名教師，經過十年的努力,，我終于找到了一點點自信,。但作為一名管理者，我卻還只是個蹣跚學步的孩子,，會迷茫,，會困惑，…… 經過一年多校長助理工作的實踐,，我深切體會到管理是一門很深的學問,，需要認真學習，努力鉆研,，及時反思,，細細領悟……下面就我任職以來的學習、工作情況做簡要小結,。

自任職以來,，我迫切感覺到自己的知識儲備不夠，不僅僅是文學底蘊和法律法規(guī)知識,，更缺少的是學校管理藝術與技巧,。為了能更好地適應現(xiàn)在的工作，我抓住一切機會,，通過各種形式和渠道,，悉心學習，認真地做好學習者,。

首先,，我認真學習黨的方針政策和相關的教育法規(guī)，時刻關注興化教育網,，及時了解我們興化教育的最新動態(tài),；其次，加強業(yè)務學習,，不斷提高自己的業(yè)務能力,，積極參與到新的教育教學改革中，努力使自己的教育教學理念走在改革的前列,；另外,，我還虛心向他人學習，我堅信“成熟的稻穗都是低著頭的”，在工作學習中,，我堅持多向有經驗的前輩請教,，多與同行研討，多和學生交流,，以他人之長補己之短,。

非常感謝各位領導的關愛，讓我提前參與了“江蘇省泰州中小學校長培訓”班的學習,，讓我有機會聆聽到很多精彩的專題報告,，如：等等，這些經驗之談,，讓我收獲頗豐,，受益匪淺！

根據上級安排,，這一年多我協(xié)助#同志工作,。一年多來，我努力做好校長的助手,，協(xié)助校長負責學校全面工作并分管學校教科研工作,。

作為校長的助手，就是協(xié)助校長工作的,。所以,，在尊重校長意見的前提下，我盡量把校長想不到的,、看不到的,，積極主動地努力做好。該自己做主的大膽做主,，該請示匯報的一定請示匯報,；應該由自己做的工作絕不等校長吩咐，應該由校長出面的事情,，在沒有校長授權的情況下,，自己決不擅自處理和決定。另外,，我還經常深入一線和教師談心,、交流，幫助他們解決學習,、生活,、工作中的困難和困惑，逐步實現(xiàn)思想上一致,，心靈上溝通,。使每一位教師都能支持自己的.工作,，支持學校的工作,。

這一年多來,，雖然工作繁多復雜，但真是這些繁瑣與復雜,，大大鍛煉了我的辦事能力,，使我增長了許多學校管理方面的實踐經驗。

教科研是我分管的工作,。都說科研興校,，科研興教，可見教科研對一所學校的重要性,。但是,，學校一線教師的工作千頭萬緒，再加上“教科研”在教師心目中“高不可攀”的形象,，使他們對此總是敬而遠之,。針對這種現(xiàn)象，我首先利用業(yè)務學習時間,，給老師們講解一些有關教科研的知識,，破除教育科研的神秘感，幫助教師克服畏難情緒,；再次,，我時刻關注各項教科研信息，為我們教師提供各種機會參加說課,、上課比賽,，參與論文、教案評比,，用榮譽和獎勵使他們樹立自信,。為了給大家?guī)€好頭，做好榜樣,。本人在教學實踐中,，嚴格要求自己，凡要求教師讀的書,，自己先讀,；凡要求教師寫的文章，自己先寫好,。去年,，我被評為泰州市教學能手，今年,，我又被吸納為泰州市小學英語名師工作室成員,。本年度已有四篇論文發(fā)表和獲獎,。

現(xiàn)階段，我正帶領全校英語老師參與省級課題《分層教學在農村小學英語課堂教學中的運用研究》和《英語課堂教學five-minute activities研究》,，通過這兩項省級課題的研究,，我校英語教師正以滿腔的熱情，走上了教科研之路,。我希望在以后的時間里,，將有更多的機會，為更多的老師服務,。

我堅信：只要努力付出了,，就一定會得到累累碩果。成績只屬于過去,，我更希望把握好現(xiàn)在和將來,。回顧和反思自己的工作,，還是存在著很多不足,，如：1.在工作中還沒有放開手腳，魄力與勇氣還不夠,。2. 在工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。3.全局觀念還有待進一步提高,。

1. 加深對各門學科的了解,，使自己能夠一專多能。

2. 在工作中務實,、創(chuàng)新,，低調做人，高調做事,。

3. 更加積極主動地完成上級交給的各項任務,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,。

學校管理既是一門學問,，又是一門藝術，我將繼續(xù)認真學習,、努力鉆研,。以不辜負各位領導的器重與培養(yǎng)，各位老師的信任與支持,。

校長助理工作總結篇三

在平時的工作中,，我總是嚴格要求自己。在思想上,，努力加強自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺悟;在學習上,，經常學習黨和國家的方針、政策,，學習教育教學方面的專著,、雜志，撰寫讀書筆記,，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面,，任人唯賢，平等待人,，與人為善，集思廣益;在學校管理上,，有事業(yè)心和責任感,，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面,，能夠恪盡職守,，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦,，共同進步,，從不遲到、早退,，每天到校最早,，離校最晚。以自己坦誠的待人態(tài)度,，踏實的工作作風,，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神為全體師生做出了表率。

二,、加強學習,，努力提高自身素質

詳細了解了其本情況，隨后分階段分步驟認真學習了《國家中長期教育改革規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,、《管理創(chuàng)新與學校發(fā)展》,、《學校管理案例評析》、《學校文化管理新思維》,、《教育法律法規(guī)》,、《學校安全事故的預防與管理》等。系統(tǒng)掌握了國家教育方針,、政策,、教育法規(guī)、學校管理知識,、先進的教育理念,、教育教學管理的先進經驗,，親自撰寫了論文《追求創(chuàng)新管理，促進學校發(fā)展》,、,，并結合工作實際寫出了實踐工作報告;同時刻緊跟教育發(fā)展形勢，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念,、新課程標準下的教學行為,、新課程標準與教師及學生評價、現(xiàn)代教育技術,、向教師學習上課技巧,、向領導學習管理學校的方法等。通過學習, 豐富了教育教學經驗,，提高了自身的業(yè)務水平和管理能力,。

三、全心協(xié)助,，當好服務,，做好參謀

1、 協(xié)助校長制定了學校發(fā)展規(guī)劃和學期,、學年的工作計劃,，組織實施并督促、檢查規(guī)劃和計劃的執(zhí)行;定期進行工作總結,，提出改進工作的措施和合理化意見,，為學校的發(fā)展出謀劃策;協(xié)助校長制定教師培訓計劃、確定培訓對象和業(yè)務考核工作,。

2,、在教學管理上，我全心協(xié)助教導處的工作,。在嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，協(xié)助教導處加強教學常規(guī)管理，認真落實和檢查教學常規(guī)中“備,、教,、批、輔,、考,、研,、評”各個環(huán)節(jié),。在強化質量的同時還建立健全了教學督導制度：①巡堂制度,。②推門聽課,、評課制度。③定期與不定期檢查備課,、作業(yè)批改制度,。

校長助理工作總結篇四

教學基本功扎實,，能夠準確使用英語進行教學，語音清晰,，表達準確,。教學態(tài)度真誠，師生關系融洽,。在教學內容方面,，也比較豐富，嘗試以學生為主體,，寓學于樂,。有自己的獨到之處，讓學生或老師們記憶深刻,，久久不忘,。

1、教學創(chuàng)設情境,，教師能充分調動學生學習的積極性，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習成就感和自信心,。

2、依靠多媒體技術,，整合教學資源,。充分運用電腦及網絡資源，開發(fā)英語教學資源,，拓展學生學習渠道,，改進學生學習方式，提高教學效果,。將網絡提供的教學資源,，融入到英語教學中。

3,、課堂設計新穎,，任務性強，《課程標準》中指出,。本課程倡導任務型的教學模式,，讓學生在教師的指導下，通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務的目標感受成功,。教師充分發(fā)揮學生的主體作用,。這堂課是一節(jié)不錯的任務型教學的嘗試。

1,、在導入部分,，由學生的常用物品引入，設置新穎,，情景真實自然,。一方面調動了學生的積極性，活躍課堂氣氛,，另一方面也恰當地引出本課的話題,。

2、在鞏固單詞部分,，用真實物品再現(xiàn),，直觀且易于被學生接受。讓學生手口并用,，介紹學習用品,，更有利于學生記憶新詞。

3,、本堂課英語教學方式多樣,，有師生互動、同桌操練,、小組操練,，融合了英語的聽說讀寫技能，調動學生眼,、耳,、口、手,。

4,、本課堂情景設置多樣且富于生活實際，讓學生在情景中學新詞,，練新句型,。

5、復習鞏固部分采用游戲活動,，形式豐富精彩,，能充分調動學生積極性。然而,，本堂課也存在許多,。

1、應讓學生自己總結本節(jié)課的'重點句型，以加深印象,。

2,、應給學生足夠的時間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別，不要流于形式,。

總之,，在今后的教學中，我會與時俱進,，爭做讓學生滿意的好老師,。

校長助理工作總結篇五

關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。

關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。生，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明、懂禮貌的學生,。我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的`更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

1,、數學教學生活化,。把握數學與生活的聯(lián)系，導入生活化,，激發(fā)學習興趣,；教學語言生活化，讓學生易學易懂,，讓學生感受到生活離不開數學,，生活中處處有數學。

2,、積極開展小組互助的學習方式,，讓學生團結互助，共同努力,，共同進步,。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習課時,，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學習的知學生是學習的主體,，不是知識的容器。

3,、教師傳授知識,、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦,、動口、動手,，才能變成學生自己的財富,。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調動學生的學習積極性,，要讓學生有自主學習的時間和空間,，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自己體驗的機會,。教學中要盡最大的努力,，最充分地調動學生積極主動學習，由要我學"轉化為“我要學”,、“我愛學”,。科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力。

在學習中,，我深入剖析自身的不足,，正視弱點，以積極的心態(tài)對待。傾心學習,，樹立終身學習的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊,，做個學習型教師。積極思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師。專心寫作,，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結，在總結中實踐,，做個科研型教師,。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升,。對于這一點,，我正在努力中，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康,。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響孩子的健康。在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅持做到了隨時有垃圾及時進行清理的工作。

班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序,，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索,，掌握更多,、更先進的經驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經驗,，爭取邁上一個更高的臺階,。

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得好成績,。