時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

下學期的教學工作計劃 個人下學期工作計劃篇一

以全面實施素質(zhì)教育為目標,，以促進每一位教師的成長，為了每一位幼兒的發(fā)展為宗旨,，優(yōu)化教學管理,，強化園本教研、園本培訓,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；“珍愛孩子今天,，為了孩子明天”,，優(yōu)化教學過程，強化兒童中心與學科中心相結(jié)合,，提升保教質(zhì)量打造教育品牌。

1,、幼兒入園率達95%,。

2,、爭創(chuàng)武昌區(qū)早期教育示范基地園。

3,、幼兒身高、體重達標90%以上,，幼兒貧血患病率＜10%。

4,、申報武昌區(qū)科研課題一個,。

5、接受等級園復查,。

（一）加強安保工作,，確保幼兒安全與健康。

1,、堅持每月一次安全自查，排除安全隱患,，消除不安全因素,；加強幼兒安全常識教育,，提高幼兒安全自保能力,；嚴格執(zhí)行幼兒留園交接制度，切實做好交接記錄,，保證留園幼兒安全；認真實施幼兒園安全制度,，落實班級安全責任制,；建立事故責任追究制,，嚴防重大責任事故發(fā)生。

2,、堅持晨檢,，把好入園關(guān),，杜絕傳染病,；注重全日觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒不適,，及時處理；關(guān)注弱勢兒和體弱兒,，積極主動給予幫助,；加強生活活動管理與指導,，幫助幼兒形成良好生活常規(guī)；落實2小時戶外活動時間,，豐富活動內(nèi)容，保證幼兒身體得到充分的鍛煉,；提高幼兒機體抵抗能力,，增強體質(zhì)減少疾病，保證幼兒三率達標,。

1、加強教育常規(guī)管理，形成良好保教常規(guī),。落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法》,，牢固樹立“一日活動即課程”的思想,，將教育滲透于一日活動之中；完善一日活動常規(guī)與保教人員工作職責,，加強幼兒園常規(guī)工作檢查,，使保教工作有序化,，一日活動規(guī)范化，教師教育常規(guī)井井有條,，幼兒行為習慣良好規(guī)范,。

2,、加強計劃的科學性，實施素質(zhì)教育,。根據(jù)幼兒興趣、年齡特點,、發(fā)展水平,，將預設教育活動與生成教育活動結(jié)合,；根據(jù)幼兒全面發(fā)展需要，將主題探究課程與學科課程結(jié)合,；保證2小時的游戲時間，開展角色,、結(jié)構(gòu)、表演等各類游戲和區(qū)角自選游戲,，使幼兒在游戲活動中,，建構(gòu)內(nèi)化交往規(guī)則,、技能，促進幼兒和諧發(fā)展。

3,、加強教學過程管理，關(guān)注教育的有效性,。貫徹《綱要》和《教育常規(guī)管理暫行辦法》精神,，以幼兒發(fā)展為本,；將兒童中心與學科中心結(jié)合，優(yōu)化教學過程,，發(fā)揮活動過程的教育作用，使幼兒一課有一得,；做好觀察記錄,、教育筆記,、活動反思和評析，不斷提高教育活動質(zhì)量,，使每個幼兒得到發(fā)展。

4,、創(chuàng)建豐富健康的環(huán)境,，促進幼兒主動和諧發(fā)展,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供體現(xiàn)教育的目的性,、幼兒的參與性、學習的階段性,、材料的豐富性和操作性,、安排的合理性的活動環(huán)境,，使幼兒在與環(huán)境的交互作用中主動發(fā)展；要創(chuàng)設和營造寬松,、民主,、平等的.精神環(huán)境，使幼兒在和諧的環(huán)境中活波健康發(fā)展,。

依據(jù)《武漢市幼兒園等級評估標準》,，各班做好自查和改進工作,，通過復查與評估，規(guī)范保教工作,，促使保教工作再上新臺階,。

1,、認真研讀《幼兒園教育指導綱要（試行）》，用《綱要》指導園本教研和培訓,。研讀《綱要》解讀本中華東師大華愛華撰寫的關(guān)于幼兒游戲功能的論述，提高教師對幼兒游戲開展重要性的認識,。

2,、以主題探究課程為載體,，選擇教師困惑最多的領(lǐng)域，開展園本研訓,。在園本研訓中,，以幼兒園教研組成員領(lǐng)頭,，研究該領(lǐng)域中教師的教法與幼兒的學法，幫助教師解決教與學的困惑,。

3,、以年級組開展角色游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲的研討和交流,，提高教師組織游戲的能力，提升幼兒游戲質(zhì)量,。

4,、開展“每師一長”練兵活動，促進教師形成各自教育特色或教育風格。

1,、深入做好“0-3歲嬰幼兒早期教育”課程開發(fā)試點工作,，積極總結(jié)早教階段性成果,，認真做好“早期教育示范基地”的申報工作。

2,、開展“正常幼兒與孤殘幼兒交友互動對幼兒社會性發(fā)展的影響”課題申報。

（六）有效開展家長工作,，增強家園教育合力,。

1,、完善家長學校機構(gòu)，健全家長學校制度,，發(fā)揮家長學校作用。

2,、切實開展幼兒家園聯(lián)系本記錄工作，使之成為家園聯(lián)系有效橋梁,。

3、試行每月一次家長開放日,，增強家園教育合力,。

4,、充分運用家訪、家長園地,、電話訪談、預約談話等多種形式,，開展有效的家長工作,。

開學準備2月16日正式開學教育常規(guī)學習和自查

0-3歲早教示范基地園申報幼兒園教科研課題申報準備

“主體探究課程”園本教研、培訓教育常規(guī)培養(yǎng)

申報“0-3歲早教示范基地”等級園自查和整改

申報幼兒園教科研課題家長會

等級園復查迎檢春游

園園本教研研討家長學?；顒?/p>

區(qū)園本教研觀摩游戲研討

“主體探究課程”園本教研、培訓區(qū)游戲觀摩

區(qū)早教示范基地園評比六一活動

第九屆教育主題年質(zhì)量月評比家長會

幼兒發(fā)展評估

學期結(jié)束工作區(qū)評比表彰

下學期的教學工作計劃 個人下學期工作計劃篇二

為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長,，針對我班孩子制定本學期計劃如下：

1.搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好孩子的一日生活,。教育孩子不動插座、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品；教育孩子入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

2.小班孩子在環(huán)境中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對孩子進行淺顯的安全常識教育,，提高孩子的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育孩子遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推,、咬、抓）人,。

3、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣,，孩子每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

4,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子自理能力,。教孩子學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

1.晨檢：小班孩子習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在日常生活中時常仔細留意，引導孩子注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。

2.午檢：眼不離孩子,，腿勤加強巡視,，手勤，常摸一摸孩子,。檢查孩子不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺,。

3.晚檢：分工明確，接待家長,，組織孩子,，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電,，管理好班級物資,。

1.對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合孩子園做好安全衛(wèi)生,、保育工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送孩子時遵守交通法規(guī),。

2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等,。離園時要求孩子與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。

孩子體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的孩子藥品上寫明班級,、姓名,、劑量,、時間等,，交于班級老師,，由老師做好藥品管理工作，以免孩子誤食,，防止班級老師由于其他工作影響孩子服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務室做好孩子體檢等各項保健工作,，使孩子能夠健康茁壯成長,。

下學期的教學工作計劃 個人下學期工作計劃篇三

1.不斷完善后勤管理工作,，健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質(zhì)量。

2.嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),，嚴防食物中毒。

3.做好每月一次的營養(yǎng)測算工作,，使幼兒膳食平衡,，努力使幼兒的身高,、體重、血色素達標,。

4.嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預防工作,。

1.做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關(guān),。做好在園幼兒的測量身高、體重工作,，并做好評價,、匯總、登記,、統(tǒng)計，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，對于體弱幼兒建立管理檔案,。

2.協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),。

3.每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業(yè)務培訓,、學習,。提高服務質(zhì)量,，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

1.努力做好安全保護工作,，嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度,，防止意外事故的發(fā)生,，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法,，提高幼兒自我保護能力,。

2.發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口,，涂上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療,，有外傷事故實事求是做好記錄。

3.保健室藥品標簽清楚,，消毒藥品保管好,，防止用錯藥,。

4.妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

1.嚴格把好晨檢關(guān),，做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看,、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,，并按時發(fā)藥、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄。

2.建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，認真貫徹,、落實每周一小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內(nèi)每天的通風工作,，使幼兒有一個干凈、明朗,、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時反饋,。

3.幼兒飯前便后用肥皂流水洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

4.做好日常消毒工作，茶杯,、毛巾,、餐具按常規(guī)及時清洗,、消毒，季節(jié)交替時期,，流行病期間做好加強性消毒,。

5.注意幼兒的五官保健,，培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣,。

1.做好每周帶量食譜的制定，搭配合理,，保證按量供給并輸入電腦,，注意看看營養(yǎng)搭配是否合理,。并嚴格監(jiān)督執(zhí)行。

2.幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識,，幼兒膳食實行花樣化,、多樣化,，稀稠答配，根據(jù)季節(jié),、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整,，能為幼兒烹飪出色,、香,、味美的食品，定期召開“伙委會”,，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,，促進幼兒身心的健康成長,。并注意保存營養(yǎng)素。

1.完善保健各種臺帳,，注意平時的積累,，及時填寫,，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察,，及時給予按劑量服藥，測量體溫等,。

2.統(tǒng)計及時,，該公布的及時公布，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量,。

3.對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、眼病等患兒特別注意,，關(guān)心，及時將觀察了解到的情況記錄下來,。

1.每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

2.建立家園聯(lián)系,，利用各種方式與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務,。

下學期的教學工作計劃 個人下學期工作計劃篇四

全面貫徹落實中心校工作計劃,，積極實施課程改革,，加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學質(zhì)量,，全面提高學生語文綜合素質(zhì)，確保語文教學工作上一個新臺階,。

（一）打造學習型團體

牢固樹立“終身學習”的觀念，拓展學習渠道,，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學生，征服學生,。

1,、學習內(nèi)容

（1）學習政治理論,，提高自身思想道德修養(yǎng)?！吧碚秊榉丁弊鲆粋€高尚的人,。

（2）學習教育教學理論,，有一定的理論根基，做一個課改的明白人,。

（3）學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

（4）樹立“大語文觀”,，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,，豐富自身的知識儲備。

（5）重視教學基本功“三字一話”及網(wǎng)絡運用能力的訓練,。

（6）借鑒學習中心校賽教推出的學科帶頭人、教學能手的教學方法,、教學經(jīng)驗等,，促進教師自身專業(yè)發(fā)展,。

（注：各年級教研組教研內(nèi)容可根據(jù)各教研組實際情況作出調(diào)整。）

2,、學習方式

（1）定計劃，定時間,，定中心發(fā)言人，定教研內(nèi)容,。

（2）交流,、分享,、學習中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等,。

（3）積極倡導每位教師做好“五個一”：

① 讀一本教育理論專著；

② 上一堂公開課,；

③ 寫一篇教育教學論文；

④制作一個課件,；

⑤做一次評課,。

（4）借助網(wǎng)絡學習,。尤其是鼓勵教師參加區(qū)教育網(wǎng) “教師·風采·展示”主題活動。

（5）教研活動與中心?！靶陆處熡^摩課、優(yōu)秀教師示范課”活動銜接,。

教研組要多關(guān)注組內(nèi)新教師。培養(yǎng)新教師是教研組的一項長期工作,，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。新教師要刻苦磨練教學基本功,，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),。要多上公開課，勤聽指導老師和老教師的課,。老教師要向年輕教師的學習他們接受新事物的能力，要不斷更新思想,，使我校的語文教育教學水平能有大幅度的提高。

（二）加強教研組相關(guān)建設

1,、年級教研組長職責：

各年級教研組長是教研工作的骨干，應在中心校領(lǐng)導下發(fā)揮核心作用,，引領(lǐng)與組織本組教師開展教研活動。

（1）制訂工作計劃,，作好工作總結(jié),，計劃與總結(jié)交語文教研組處,。

（2）主持的教研活動,一要目的、內(nèi)容明確,；二要聯(lián)系實際,，既突出指導性,，又要具有普遍性；三要強調(diào)效果,。

20xx-2011學年度下學期小學語文教研組工作計劃

（3）要認真安排好每次教研活動。每次活動要有準備,、有中心、有中心發(fā)言人,，有教研組活動記錄,。

（4）團結(jié)本組教師,，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教研工作,。

（5）收集各種資料。根據(jù)紀律,、發(fā)言,、記錄等情況對組員進行量化考核,。

2、教研組員職責：

（1）遵守教研組紀律,，不得無故缺席,、遲到,、早退。

（2）尊重其他教師勞動成果,，教研時仔細聽講，積極發(fā)言,，勤于思考、認真記錄。

（3）積極配合教研組活動,，認真完成教研組分配的任務。

（4）與組內(nèi)教師互幫互助,，誠懇交流,，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴的語文教師,。

時 間 活動內(nèi)容 負責人

3月份

1、語文年級組調(diào)研,，提出教學中的困惑,。

2,、討論如何制定年級組教研計劃。

年級教研組長,；

4月份

1、教育理論,、優(yōu)秀課例等的學習與研究,。

2,、各年級語文教學經(jīng)驗交流會。

3,、配合中心校組織的各校賽教評優(yōu)活動,。

年級教研組長,；

5月份

1、教育理論,、優(yōu)秀課例等的學習與研究,。

2,、參加中心校公開示范課聽課、評課,。

年級教研組長；

中心校

6月份

1、中心校公開課觀摩,。

2、教育教學論文,、案例,、隨筆,、評課稿的交流收集。

3,、擬寫教研組工作總結(jié)。