制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

下學(xué)期的教學(xué)工作計劃 個人下學(xué)期工作計劃篇一

我們初三的全體科任老師將群策群力,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績,。

1.加強課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處。

3.加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究

4.加強教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升,。

6.重視月考,、期中,、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7,，認真抓好體育訓(xùn)練,，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組,，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度,，對前十名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前,。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官,，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。

10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

1.根據(jù)學(xué)校要求,，對初三學(xué)生開展理想,、感恩教育和信心教育,。激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注后進生,，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,。

二月：

1,，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢,。

2，“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃)

三月：

召開班會,，并給每一位同學(xué)做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標,。

四月：

第一輪復(fù)習(xí)開始，?？汲？偨Y(jié),。

五月：

進入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話,。

六月：

初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作,。

下學(xué)期的教學(xué)工作計劃 個人下學(xué)期工作計劃篇二

配合學(xué)校搞好各項常規(guī)工作，在基礎(chǔ)性課程中加大對教學(xué)有效性的探討,，為學(xué)校新的三年規(guī)劃的實施提供物理教學(xué)強有力的保證,。從實際做起，從物理組做起,。

1,、教材建設(shè)——繼續(xù)挖掘初高中新教材中心內(nèi)容,，落實新教材實驗部分，真正為我們的教學(xué)服務(wù),。完善初高中校本教材的建設(shè)。

2,、教學(xué)建設(shè)——落實初高中知識點，并結(jié)合教材補充和完善其中心內(nèi)容,。完成教學(xué)督導(dǎo)轉(zhuǎn)向教研組工作,，通過活動切實提高組內(nèi)個成員的教學(xué)水平,。

3,、青年教師培養(yǎng)——組織聽課和被聽課活動，及時進行評課,，青年教師快速成長,。

（1）制定各組工作計劃及本學(xué)期的打算。

（2） 完善高中物理實驗的增添和刪減（dis）

（3） 完成高三聯(lián)考命題及考試工作,。

（4） 布置各備課組的聽課,、評課活動,。（針對青年教師）

（1） 聘請專家聽課指導(dǎo),，各備課組認真?zhèn)湔n,，撰寫學(xué)習(xí)體會。

（2） 加強初高三備課,、精選習(xí)題活動，提高學(xué)習(xí)效率,。

（3） 組織組內(nèi)老師積極參與校板書、粉筆字比賽,。

（4） 組內(nèi)成員嘗試在教學(xué)有效性方面的實際做法,，并上升為教學(xué)論文。

（1） 積極復(fù)習(xí),，備考期中考試,，并進行認真總結(jié),。

（2） 選拔高中學(xué)生參加市物理競賽工作。

（3） 組織校內(nèi)物理競賽,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

（4） 初高三制定后段復(fù)習(xí)工作,。

（1） 認真學(xué)習(xí)考綱,，落實知識點。（特別高二,，20xx高考新變化）

（2） 組織好高二結(jié)業(yè)考,、分班工作。

（3） 加強準畢業(yè)班的教學(xué)工作及思想工作,。

（4） 做好高三后期復(fù)習(xí)工作及自由復(fù)習(xí)工作,。

（1） 加強各年級的期末考復(fù)習(xí)工作,。

（2） 做好初高三的中考和高考工作,。

（3） 準備好本學(xué)期教學(xué)有效性的論文工作。

（4） 完成各項教學(xué)工作,，布置暑假教師的教學(xué)工作。

1,、 物理基礎(chǔ)教學(xué)要長抓不懈,。它是學(xué)好物理的橋梁、千萬不能忽視,。

2,、 對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)落實到位,，不留任何遺憾,。課前精心選題，針對性強,，做到一題多解,、一題延伸。課中注重教學(xué)方法,，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握題目的解題思維過程,，而不是有干巴巴的公式得到答案。課后注重收集學(xué)生的疑難問題所在,，及時了解當(dāng)天學(xué)習(xí)情況，做到及時反饋,，及時調(diào)整。

3,、 加強課堂教學(xué),，提高課堂效率。通過各備課組相互聽課,、相互點評、督促提高,。

4、 扎實開展區(qū)內(nèi),、校內(nèi)教研活動,，提高教學(xué)水平,。老師之間多溝通、多交流,，取長補短,，共同提高,，提高教研組的整體水平,。

5、 加強老師自身能力的培養(yǎng),。平時多看書,、多學(xué)習(xí)、多了解相關(guān)的教學(xué)改革新動向,，多探索、多反思,、多總結(jié)、多出教學(xué)成果,。使自己練就一身過硬的本領(lǐng),，在物理教學(xué)的領(lǐng)域里才能海闊天空,。

6,、 完善初、高中的多媒體軟件制作,，使抽象的物理問題直觀化。

7,、 加強校級之間的交流與合作,，做到信息,、資源共享，從而吸取精華,，提高物理組的整體水平,。

8,、 加強實驗教學(xué),，對課本中的dis學(xué)生,、演示實驗做到一一過關(guān),。鼓勵師生自制實驗器具,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

9、 多總結(jié),、反思教學(xué)中存在的問題,，對教學(xué)積累與教學(xué)實踐可以以論文形式進行總結(jié),。

繼續(xù)在教學(xué)中嘗試二期課改，對二期課改中存在的以上問題經(jīng)過探索得以有效解決,。

下學(xué)期的教學(xué)工作計劃 個人下學(xué)期工作計劃篇三

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的'內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

5。能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒兒積累成功的經(jīng)驗

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū),。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,、靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3,、主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。 與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1,、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀律、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

3,、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

1、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

2,、每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

下學(xué)期的教學(xué)工作計劃 個人下學(xué)期工作計劃篇四

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》（實驗）,，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計的基本思路,。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化、具體化,。認真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗,，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律,，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向,、突出重點，抓住關(guān)鍵,。

2、因材施教,，“生動活潑”

在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí),，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批,，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達到更高的水平,?？傊箤W(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3、集思廣益,，精益求精

發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：（1）堅持集體備課,，集思廣益。（2）每章要有單元測驗,，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯”題,。（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

4、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程,，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準確,、運用得自如,。

5、加強訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善,，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范,，表述完整,，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,，也從嚴要求，嚴格評分標準,，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確,。同時,，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺,；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快,、二準、三規(guī)范”,。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,。

1、（1套單元測試卷）了解學(xué)生,，做好初高中的銜接 2課時

2、第一章,、力（共9課時）

第一節(jié)、緒論 1課時

第二節(jié),、力，重力,。 1課時

第三節(jié)、彈力 1課時

第四節(jié),、摩擦力 1課時

第五節(jié),、力的合成 1課時

第六節(jié)、力的分解 1課時

第七節(jié),、補充受力分析 1課時

章節(jié)綜合講解 1課時

試卷講評 1課時

單元過關(guān)命題人：楊智老師

3,、第四章,、物體的平衡（共7課時）

第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件 1課時

第二節(jié),、平衡

條件的應(yīng)用 1課時

第三節(jié)、補充正交分解法的思想 1課時

第四節(jié),、補充多個物體平衡的實例

（隔離法、整體法） 2課時

章節(jié)綜合講解 1課時

試卷講評 1課時

單元過關(guān)命題人：李勇老師

4,、第二章、直線運動（共14課時）

第一節(jié),、機械運動,、質(zhì)點、時間,、時刻、位移,、路程 1課時

第二節(jié)、勻速直線運動位移-時間圖象 1課時

第三節(jié),、平均速度、瞬時速度,、

勻速直線運動的速度-時間圖象 1課時

第四節(jié)、加速度 1課時

第五節(jié),、勻變速直線運動的速度-時間圖象,、公式 1課時

第六節(jié),、勻變速直線運動的位移-時間公式 1課時

第七節(jié),、勻變速直線運動的兩個推論及應(yīng)用 1課時

第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用,、二級結(jié)論的推導(dǎo) 2課時

第九節(jié)、自由落體運動 1課時

第十節(jié),、補充豎直上拋運動 1課時

章節(jié)綜合講解 2課時

試卷講評 1課時

各知識點和單元過關(guān)命題人：趙寶勝老師

期中考試

5,、第三章、牛頓運動定律（共11課時）

第一節(jié),、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變 1課時

第二節(jié),、牛頓第二運動定律 1課時

第三節(jié)、牛頓第三運動定律 1課時

第四節(jié),、牛頓定律的應(yīng)用 2課時

第五節(jié)、超重與失重 1課時

第六節(jié),、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時

章節(jié)綜合講解（連接體問題） 2課時

試卷講評 2課時

單元過關(guān)命題人：張有望老師

6,、第五章、曲線運動（共11課時）

第一節(jié),、曲線運動的速度方向 1課時

第二節(jié)、運動的合成與分解 1課時

第三節(jié),、平拋運動及規(guī)律的應(yīng)用 2課時

第四節(jié),、描述勻速圓周運動的物理量 1課時

第五節(jié),、勻速圓周運動向心力的計算 2課時

章節(jié)綜合講解 2課時

試卷講評 2課時

單元過關(guān)命題人：邢淑芳老師

7,、期末考試復(fù)習(xí) 6課時

下學(xué)期的教學(xué)工作計劃 個人下學(xué)期工作計劃篇五

針對上學(xué)期自己各方面工作情況，特制定下學(xué)期自己的工作計劃,。

1,、在培優(yōu)班的教學(xué)上,，要多傾注精力,，從班級管理到課程實施都要做認真設(shè)計，并抓好教學(xué)落實。

2,、要明確辦學(xué)目標，傾斜學(xué)生解題能力的提高,。

3、選取一本教材,，作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材，以此為本,，精講多練,。

4,、開闊同學(xué)們知識眼界，拓展

解題思路，培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用能力,。

5、對教案的書寫要認真細致,，并要做好教學(xué)反思,。

6,、每一周都要做教育教學(xué)總結(jié)，使工作不斷完善,。

7、每一節(jié)課都要留書面作業(yè),，并在每一個教學(xué)單元做好測驗反饋，及時給老師和學(xué)生進行教學(xué)提醒,。

8、要經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,，聽聽他們對培優(yōu)工作的意見和建議，及時完善管理和教學(xué)。

9,、經(jīng)常進行學(xué)生評教和家長評教活動，聽取學(xué)生和家長的呼聲,，使培優(yōu)工作取得家長和學(xué)生的積極配合。

10,、每個月進行一次學(xué)科競賽，對表現(xiàn)好的同學(xué)實行鼓勵,。

11、適時搞一些戶外活動,，進行親子教育,，密切家長、學(xué)校和學(xué)生三者之間的關(guān)系,。

12、為每個學(xué)生建立成長檔案,，從中體現(xiàn)學(xué)生成長的足跡。

1,、成立家長委員會，做好家長委員會的管理工作,。

2、及時聽取家長委員會對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,，并匯總上報校長,，作為學(xué)校管理工作的參考。

3,、做好七年級學(xué)生家長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在家校共同教育下形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、對八年級家長進行家庭教育指導(dǎo),，努力做好青春期學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

5,、對九年級學(xué)生及家長進行學(xué)習(xí)方法和家教方法指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠在原來基礎(chǔ)上不斷進步,。

6、建立家庭教育咨詢室,，及時解決家庭教育遇到的問題。

1,、繼續(xù)堅持閱讀習(xí)慣,，使自己的生活因為閱讀而快樂,。

2,、繼續(xù)書寫博客,，記錄自己生活中的點滴收獲和感悟。

3,、提升自己，超越自己,，不為平常瑣事而煩擾,。

4、要有自己的目標,，不受別人評價的影響，堅持做好自我。

下學(xué)期的教學(xué)工作計劃 個人下學(xué)期工作計劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,，按照課程標準進行教學(xué)。本學(xué)期,，教務(wù)處工作根據(jù)學(xué)校工作思路和我校教育教學(xué)實際情況，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,，實施素質(zhì)教育定為目標,發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù),、督查的功能，加強教學(xué)研究,、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo),，扎實工作、努力進取,，為我校教育教學(xué)工作作出新的貢獻。

1,、工作目標：加強教學(xué)常規(guī)檢查,，努力提升教學(xué)質(zhì)量,、提高課堂效率,， 20xx年中考上重點高中人數(shù)為3人。

2,、工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科的平均分,、合格率、低分率,，倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

（一）強化教師隊伍建設(shè)，促進教育改革,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師隊伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍,，才有一流的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代教學(xué)理論認為,，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學(xué)藝術(shù),，因此要求教師具有先進的教育理念,，樹立正確的教育觀念,，并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)。要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求,在全校教師中,，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學(xué)生人格,、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻的自覺性,。

2,、鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)和進修,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，勇于探索、創(chuàng)新,，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

3,、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動,，上好公開課。鼓勵學(xué)科教師間相互聽課,，取長補短，聽課要有記錄,、即時點評和總評，并及時互相交流,，共同提高。教師一學(xué)期聽課不得少于12節(jié),，分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任聽課不少于20節(jié),。

4、積極開展各類評課選優(yōu)活動,，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學(xué)評比活動。通過評課,、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學(xué)水平,。

5、加強青年教師的培養(yǎng)工作,。

（1）加強教師職業(yè)責(zé)任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用每周一教師會議時間學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德與優(yōu)秀教師的先進事跡,。

（2）加強老師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展傳幫帶活動,，從備課，上課等環(huán)節(jié)上進行幫扶,，使之在限定時間內(nèi)得到提高。

（3）加強教師教學(xué)基本功的培訓(xùn),。有針對性地對青年教師進行進行備課、上課,、評課等方面的培訓(xùn),提升青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

（4）堅持找青年教師談話交流的做法,。

4）大力開展學(xué)生讀書活動,，積極參加讀書評比活動,，建設(shè)書香校園。

（二）進一步做好常規(guī)教學(xué)管理

1,、加強課堂教學(xué)管理。杜絕上課遲到,、早退、曠課,、接打手機以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象,。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,任課教師必須做到管教管導(dǎo),，大膽管理，從管理中要質(zhì)量,。杜絕應(yīng)付差事、打發(fā)40分鐘就完事的現(xiàn)象,。禁止學(xué)生課堂上在出現(xiàn)睡覺、閑聊等現(xiàn)象,，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教務(wù)處將對課堂紀律作出檢查,，對老師的課堂管理情況記入考核成績。

2,、通過閱讀,、談話,、檢查、督促等形式提高教師的責(zé)任心,，端正教學(xué)態(tài)度、形成良好的教風(fēng),。

3、下大力氣提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量,。要求老師盯學(xué)生，定任務(wù),，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

4,、完善教師教學(xué)常規(guī)考核的制度。

5,、嚴肅勞動紀律,，增強教師的教育自控能力,，做到依法執(zhí)教，廉潔從教,，文明施教。

6,、為保證教學(xué)安全工作，實施點名制度和報告制度,。課前教師要及時組織學(xué)生，清點人數(shù),，不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校。尤其是離開教室上課的體育課,、多媒體課、音美等不僅要清點人數(shù),，還要注意學(xué)生的行進安全，有問題及時與班主任聯(lián)系,。對于未上課的學(xué)生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長,、政教處通報

7、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,

8,、做好常規(guī)教學(xué)工作：

教學(xué)常規(guī)工作落實“七字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”,。要把此方針作為我校強化教學(xué)中心意識,，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。在教學(xué)手段上抓好三個關(guān)鍵點：常考點,、新考點、失分點,。

（1）教案：采用電子教案與手寫相結(jié)合,，備課做到“四個有”,，即“腦中有課標,，胸中有教材，心中有教法,，目中有學(xué)生”，做到提前備課,。

（2）教學(xué)計劃：教學(xué)計劃要求教師統(tǒng)一電子文稿形式一式兩份，一份自留,，一份于開學(xué)第一周交到教務(wù)處存檔。

（3）認真上課,。教師要提前候課，認真上好每一堂課,，課上杜絕滿堂灌,、滿堂講的現(xiàn)象,，構(gòu)建師生互動的全新課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)搭建教學(xué)平臺,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”。

（4）認真布置,、批改作業(yè)。嚴把作業(yè)關(guān),，作業(yè)內(nèi)容要精選,、精練,，有留必收,，有收必批，有錯必糾,，有練必評,。

（5）聽課要求：做好推門聽課和預(yù)約聽課活動，將聽課與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,。本學(xué)期要求教師聽課，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)不低于20次,，組長聽課次數(shù)不低于15次，一線教師聽課次數(shù)不低于10次,，教師書寫聽課記錄要求注清時間、聽教師姓名,、聽學(xué)科,、授課內(nèi)容及相關(guān)評議,。不得抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算,。

（6）教學(xué)反思：本學(xué)期要求教師撰寫20%篇教學(xué)反思。

（7）加強考試管理和質(zhì)量分析工作,。每章（單元）進行一次質(zhì)量檢測，加強質(zhì)量監(jiān)控,力求公正,、客觀地反映教與學(xué)的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。認真寫出期中、期末考試及質(zhì)量分析,。少一次扣5分。

（8）認真輔導(dǎo),。輔導(dǎo)要因人制宜，分類指導(dǎo),，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展

（9）倡導(dǎo)教師實施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量,、快節(jié)奏,、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

（10）教學(xué)總結(jié)：期末寫出學(xué)期學(xué)期總結(jié),。

（三）強化畢業(yè)班工作,，加強過程管理，提高中考復(fù)習(xí)實效

本學(xué)期,，教務(wù)處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)工作,，注重工作過程，講求工作成效,。

1,、開學(xué)初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學(xué)期期末考試的情況,，肯定成績,，指出不足，明確目標,，積極倡導(dǎo)“四個有效”,，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo),、有效研究,。

2、組織各任課教師認真研究和學(xué)習(xí)新《課程標準》和溫州市20xx年中考命題思路,，吃透考試精神,，了解考試熱點，制訂復(fù)習(xí)計劃,，安排好各輪復(fù)習(xí)的時間,。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài),，有效地對九年級教學(xué)進行宏觀指導(dǎo),，提高九年級中考復(fù)習(xí)的實效。

3,、組織召開20xx年中考動員大會,。

4、組織有關(guān)人員深入九年級聽課,，加強對上課,、訓(xùn)練、復(fù)習(xí)進度等復(fù)習(xí)工作的督查,，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整,，嚴把教學(xué)關(guān)，確保九年級教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、做好九年級年級短板學(xué)科、短板班級,、短板學(xué)生的補短工作,。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯,、研,、清”的精神，堅持做到“各類臨界學(xué)生不放松,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生不放棄”,。

7、結(jié)合縣教育局安排,，認真組織好九年級的各類模擬考試,、體育測試、志愿填報,、家長會,、學(xué)生會,、教師會等各項工作。

（四）認真開展和落實閱讀活動,。

閱讀是一長期的,、日積月累的、潛移默化的精神活動,。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本,、最核心的部分——價值觀、審美觀,、道德觀和人生觀,。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程,，即通過閱讀來反省自我,、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣,，因而它對于師生的成長至關(guān)重要,。為此根據(jù)學(xué)校的要求，在師生中大力開展閱讀活動,。

1、通過理論學(xué)習(xí)與讀書活動,，認真做好學(xué)習(xí)筆記并及時撰寫學(xué)習(xí)心得,，每學(xué)期兩篇。

2,、善于反思,、總結(jié)教育教學(xué)實踐，每學(xué)期保證一個教育教學(xué)案例和一篇深刻的教學(xué)反思,。

3,、每期要讀一本教育論著，并寫出讀后感,。

（五）其他工作

1,、加強圖書流通及實驗室的管理工作。

2,、加強學(xué)生上體育課,、理化生實驗課等可能涉及學(xué)生安全的課的安全教育。

3,、抓好學(xué)籍管理工作,，嚴格控制流生。

下學(xué)期的教學(xué)工作計劃 個人下學(xué)期工作計劃篇七

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

4,、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句。

6,、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作,。