時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)美術(shù)學(xué)期工作計(jì)劃篇一

美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，改進(jìn)教師的教學(xué),，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用，弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能,，積極改善課程設(shè)計(jì),、完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，激勵(lì)教師進(jìn)取,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)、使學(xué)生了解自己的進(jìn)步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造能力,。

時(shí)間：隨堂評(píng)價(jià)（4課時(shí)）

地點(diǎn)：本班教室

采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng),、家長(zhǎng)評(píng),、教師評(píng)價(jià)四方面相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式

平 時(shí) 的 課 堂 表 現(xiàn)

學(xué)習(xí)態(tài)度

1、對(duì)美術(shù)課感興趣,。

2,、美術(shù)用品準(zhǔn)備齊全。

課堂紀(jì)律

1,、 專心聽課,，不講小話。

2,、 認(rèn)真思考問(wèn)題,，積極舉手發(fā)言。

3,、 創(chuàng)作時(shí)安靜有序，不影響同學(xué),。

綜合技能

1,、 認(rèn)識(shí)常用顏色10種以上。

2,、 能用各種線條,、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。

3,、 能動(dòng)腦筋用多種材料通過(guò)折,、剪、撕,、拼貼,、組合等方法制作簡(jiǎn)單的物體或動(dòng)物形象，并進(jìn)行想象創(chuàng)作

設(shè)計(jì)應(yīng)用

1,、 作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新,。

2、 作業(yè)能按時(shí)完成,，效果良好,。

3、 能安全正確地使用材料和工具,。

交往與合作

1、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動(dòng)。

2,、 在活動(dòng)中互相幫助，團(tuán)結(jié)合作,。

在家里的表現(xiàn)

1、 喜歡美術(shù),，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫,。

2、 自己能整理好美術(shù)用具,，按時(shí)帶來(lái)學(xué)校上課,。

3、 經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)心得及感受,。

自評(píng) 小組評(píng) 教師評(píng)

二年級(jí)美術(shù)學(xué)期工作計(jì)劃篇二

經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富,、大膽,，對(duì)想象畫、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)*,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

1,，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

3,，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞,、評(píng)述、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材,，以想象為手段,，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等內(nèi)容,，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的'情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1,，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3，進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

2,，在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動(dòng)手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

3,、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)

(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受,。

(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象,。

(4)運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形,。

(5)學(xué)習(xí)撕,、剪、拼,、貼等手工制作方法,。

(6)了解我國(guó)畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光,。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面,。

(3)熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂,、描、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。

(4)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象,，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

3,、審美教育要點(diǎn)

(1)通過(guò)欣賞我國(guó)畫家的作品,，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國(guó)主義教育,，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。

二年級(jí)美術(shù)學(xué)期工作計(jì)劃篇三

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作,、欣賞,。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

第四冊(cè)美術(shù)教材共有20課,，分造型與表現(xiàn),、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力,。

3,、思想品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

1、加強(qiáng)直觀教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的思維能力,。加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。

這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),，不僅可以活躍課堂氣氛,，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作,、表述中學(xué)會(huì)思維,。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，收到了良好的教學(xué)效果,。

2、運(yùn)用電教媒體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。電教媒體給課堂帶來(lái)了生機(jī)和活力，給學(xué)生帶來(lái)了新鮮感,。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景,。倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,、自然、文化情景中學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力,、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力,。

少數(shù)學(xué)生課堂作業(yè)完成較慢,，作業(yè)拖拉不及時(shí)，有些作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝）,，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng),，一些美術(shù)常規(guī)習(xí)慣有待于進(jìn)一步規(guī)范,，這些問(wèn)題應(yīng)給予關(guān)注，并在教學(xué)中采取得力措施逐步解決,。

利用課外的資源,，如生活中的廢棄物、樹葉,、紙背,、水果等物品制作出生動(dòng)的、和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的美術(shù)作品,；鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品,，進(jìn)行交流。同時(shí),，注重在教學(xué)中使用多媒體,，利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更直觀接受所學(xué)知識(shí)。

課堂教學(xué)中,，針對(duì)年級(jí)特點(diǎn),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，保護(hù)學(xué)生的興趣和參與意識(shí),，利用宣傳窗,、作業(yè)評(píng)比、美術(shù)比賽等形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和動(dòng)手動(dòng)腦能力,；在反思方面，教學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行反思,，查漏補(bǔ)缺,，尤其是對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)中的得意片段或過(guò)失進(jìn)行剖析,不斷總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在反思中成長(zhǎng)。