總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中學老師個人總結 中學教師工作總結 個人篇一

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代,。從事思品教學和班主任工作以來,，我潛心鉆研青少年的有關教育理論，苦練基本功,；為更好地適應工作,，訂閱了大量的相關書籍資料,；從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的有效經(jīng)驗,；還積極參加省市區(qū)的各種培訓活動：20××年7月參加萊蕪市骨干教師培訓,，20××年8月參加山東省骨干教師培訓，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓,。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作,。干到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端,。要想讓學生學到多的知識，首先要提高教師自己的教學本領,；要想提高學生素質,，首先就要提高教師自身的素質。在教育工作中,，做到為人師表,，率先垂范。20××年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇,，“逆水行舟不進則退”。多年來,，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,，在多次執(zhí)教省、市公開課,、示范課,、錄像課中，又進一步的探索和實踐,，逐步形成“激情,、務實、求活,、高效”的思想品德課教學風格,?！凹で椤諏?、求活,、高效”情感型教學風格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生，促使學生入情入境明理知味,，同時著眼夯實能力的訓練,，致力于學生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率,，達到教學的境界,。

通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效,。

首先,，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習,、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領，我的理論水平有了明顯的提高,，課堂教學變得有思想,、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事,。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向學者型,、專家型轉化,。

其二，課堂教學煥發(fā)了活力,。通過學習,，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動,、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,，師生關系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績：

（1）堅持主持并參與教育課題的研究工作,，效果優(yōu)秀,。

20××年6月,，主持研究的《利用信息技術實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為“十一五”教育技術研究課題的子課題。20××年6月在課題中期評估中被評價為二等獎,。

（2）注重研究,，不斷地總結經(jīng)驗并撰寫成文；積極參加各種活動,，并且獲得各級獎勵,。

①有20余篇論文在國家、省,、市,、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表。其中20××年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學習方式探索”,。20××年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”,。撰寫的《張揚個性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎,，《活動課,，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎?！兑騽堇麑?，提高活動課教學質量》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。

②在技能比賽方面：單元試題,、教學案例,、教學設計、網(wǎng)絡課件多次獲區(qū),、市,、省級的獎勵。其中20××年4月我自己撰寫的教學設計《調節(jié)和控制好自己的.情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學設計》一書,；20××年9月我制作的網(wǎng)絡課件《行為不同,，結果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市,、區(qū)電教館,、教研室組織的評比中獲一、二等獎,。

③多次在省,、市、區(qū)優(yōu)質課評比中獲獎,，并多次執(zhí)教過市、區(qū)公開課,。其中20××年12月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié),，20××年18月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié),，其中20××年11月執(zhí)教《行為不同，結果不同》獲山東省第七屆優(yōu)質課三等獎,；20××年2月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質課三等獎,。20××年8月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質課一等獎。20××年7月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質課二等獎,。

（3）兢兢業(yè)業(yè),，努力工作，教學工作一步一個臺階,。

加里寧說：教育不僅是科學,，而且更是一門藝術，只有在教學實踐中,，在教學甘苦中去尋找,，自我參加教學工作以來能依綱扣本，吃透教材,，備學生,，備教材，以學生的發(fā)展,、學生的需要來實施教學,，做到“曉之以理，動之以情”,，針對學生智力層次,，知識能力的分布，設計不同的教案,，采用不同的教法,，上課時尊重每一位學生，真正做到了“以人為本”,。在課堂上,，巧設情景，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的氛圍,，力爭使全體學生動口,、動手、動眼,、動腦,，積極參與到教學活動中去，學生的思維能力,，想象能力,，良好的心理品質都得到了發(fā)展。我的付出也得到了豐碩的回報：20××年5月獲萊城區(qū)教育局“教學能手”榮譽稱號。20××年10月獲旅游區(qū)“教學工作先進個人”榮譽稱號,。20××年10月獲萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號,。

今后，我將進一步加強理論學習,，提高思想認識,，轉變教學觀念，認真貫徹各種教育科研制度,。充分挖掘自身的教育教學資源,，不斷探索教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動,，增強教育科研的實效性,，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

中學老師個人總結 中學教師工作總結 個人篇二

在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了英語教學工作。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在擔任84班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育英語教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在中學**教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂，實施素質教學,。根據(jù)本校學生的基礎,，發(fā)掘有**興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎等情況分為**興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，**水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的**,，各方來賓對我校學生的**有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學工作之外,，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點,，按時保質完成工作,。如……在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的**水平,，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的**水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力,！

中學老師個人總結 中學教師工作總結 個人篇三

參加工作的十年來，躊躇滿志的應屆畢業(yè)生,，在工作的勵練下及各位領導,、各位教師的幫助下，我越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣,。“做一名好老師”是許多老師一生追求的目標,，也是我的目標,。因此，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀守法,，積極參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導,，言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。

本學年在學校的關心下,，進步不少,，我與同科目教師相互聽課會診，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲,。本學期我對自己教學工作有以下總結：

1、初步形成“新課程標準”理念,，并體現(xiàn)出教學中,，踏上新課改后的講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對“新課標”只是霧里看花,，盡管進行了多次嘗試,，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”,，或舊教學的味道,。在多次相互聽課及交流中，我找出了我的課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂,。而且把“新課程”的理論,，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其它新課程倡導老師所追求的是：我與學生一起學化學,，讓學生在我的引導,、點撥下，進行個性化的學習,、發(fā)揮與發(fā)展,。

2、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來,，是需要每堂課逐步訓練出來的,。

3、根據(jù)實際調整教學策略,，彰現(xiàn)教師智慧,。教師的智慧是動態(tài)生成的，教師備課前沒有考慮到,，而突發(fā)性地于出現(xiàn)了課堂中的,。這就需要老師的應變能力以及及時調整教學策略的能力。

這個學年既有收獲,，也有不足的反思,，從而給我下個學期有更明確的目標指向,。我深信：天道酬勤，只要努力,，全心全意地為學生付出,，為他們努力，一定能有更多的收獲,。

我積極參加校本培訓,。政治學習、教研活動,、不放過任何一次學習,、提高的機會。不落下每天的本職工作,。在這學年,，我與學生一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作，做到主動積極,，而且要勤思考,，把握學校給我們創(chuàng)造的機會，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康,、更迅速地成長,。

本學年是我辛苦的一年，但也是我收獲的一年,。在領導的關心和自己的努力下,，本學年我取得了不錯的成績，但我認為自己還必須努力,，為新一輪的教學改革中創(chuàng)寫更美的詩篇,。