時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇一

(一)優(yōu)勢分析

1,、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,，精通iso品質(zhì)管理體系。

2,、有較強的團隊組織潛力和部門間溝通潛力,，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎(chǔ)),。

3,、遇事用心主動，凡找自身不足,，不推諉,，有擔(dān)當,。

4、有較強的處理客訴潛力,，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗,。

(二)不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠,，品質(zhì)培訓(xùn)不夠,，公司體系制度推行不夠，,。

2,、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終,，造成結(jié)果不算完美,。

3、表達潛力有待加強,。

4,、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠,。

5,、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進一步提升,，執(zhí)行力還須加強提升,。

6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升,，人員素質(zhì)提高,、工作技能提升還需進一步加強。

(一),、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn),、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強公司品質(zhì)體系全面推廣,。

自20xx年春節(jié)后,，待公司人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施),。

(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改善)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施,，確保所有活動推行做到有始有終,，和循序改善。

(三)表達潛力的提升

在工作中,，自信,、大膽,、用心、主動地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問,，謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中,，把自我置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考,、多總結(jié),，多運用。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升,，配合技術(shù)部推行標準化

根據(jù)公司發(fā)展計劃,，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓(xùn),，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè),，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,，遒照8d處理原則,，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行,，確保所有改善活動完善解決,。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力,，用心推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

1,，主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2,，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)

3,，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范,，已做部分修訂和增補：供應(yīng)商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范,、品質(zhì)部門制度規(guī)范,、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范,、設(shè)計變更管理規(guī)范等

4,，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化)

5,，制訂pcbasmt首件確認管理流程,，制訂pcbasmt檢驗標準,、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

6,，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善推薦,，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7,，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,，在以后的工作中,，嚴格要求自我，發(fā)揮自我特長,，定期檢討自身不足,，不斷提升個人潛力!為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇二

作為人事專員,，我主要負責(zé)薪酬核算,，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

(一)優(yōu)勢分析

1,、做事有耐心,，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情,。2,、用心上進、學(xué)習(xí)潛力較強,。3,、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強,。

(二)不足剖析

1,、時間管理潛力較差。2,、excel辦公軟件熟練程度一般,。3、邏輯思維潛力較差,。4,、表達潛力較差，文筆一般,。

1,、學(xué)會列清單，把自我要做的每一件事情都寫下來,，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的任務(wù),。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當你看到自我長長的list時,，也會產(chǎn)生緊迫感,。

2、根據(jù)帕累托原則,，就應(yīng)對每一天要做的事情分清輕重緩急,，對每一天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急——務(wù)必立刻做。b緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后,，再來思考這類事,。c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，就應(yīng)當成緊急的事去做,，而不是拖延,。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3,、每一天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查,，透過回顧及檢查所有清單并進行更新。

1,、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點：快捷操作與表單設(shè)計,、常用函數(shù),、查找與比較、統(tǒng)計與匯總,。

3,、在工作中進行實踐，不斷檢驗學(xué)習(xí)成果,。

1,、在記憶方面的提升

(1)在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息,、知識分門別類,、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶)，經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理,，使知識記憶牢固,，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息,、背景知識就能被迅速檢索,、有效地激活運用。

(2)在對材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化,、系統(tǒng)化，從而強化對知識的理解與記憶,。

2,、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中,，把自我置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考,、多總結(jié),，多運用。

1,、在工作生活中,，自信、大膽,、用心,、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問,，謙虛求教,。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識,，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作,。

3、用心收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,，不斷積累，多思考,，多想象,，多觀察，勤寫作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平,。

總而言之，在以后的工作生活中,，嚴格要求自我,，把計劃落到實處，不斷提升個人潛力!

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇三

新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí),、不斷努力、總結(jié)經(jīng)驗,，才能不斷提高,。

課堂教學(xué)：

1、備好課：認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，分析學(xué)生,，在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開展教學(xué)活動,。

2、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點,，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí),，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂，使每節(jié)課效率提高,，師生共有收獲,。

第二課堂：學(xué)期初制定好第二課堂計劃，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,，嚴格按制度實施,，每節(jié)課有目標、有任務(wù),、有反饋,、有總結(jié)，期末舉辦個人作品展,。

讀書：堅持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專著,，及專業(yè)書籍，做好讀書筆記,。

教科研（論文及課題）：平時做好每課反思,，記錄好比較典型的案例；爭取上交一篇市兩評論文,。

優(yōu)質(zhì)課：多聽其他老師的課,，認真準備一節(jié)校內(nèi)公開課。

以校為家,，顧全大局,，服從學(xué)校安排。

學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂,，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富,，學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實。珍惜一切學(xué)習(xí)機會，不斷提高自己,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇四

（一）優(yōu)勢分析

1,、精力充足，細心,，做事用心主動,。

2、處理事情邏輯潛力強,，處理事情井井有條,。

3、技術(shù)上能獨擋一面,，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,，并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng)。

（二）不足剖析

1,、組織管理潛力較弱,，溝通水平不高。

2,、英語水平一般,。

3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足,。

（一）終極目標：期望能透過自身的努力,，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理,，即2~3個項目,。

（二）一年目標：（20xx~2015）提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài),；提高溝通潛力,，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo),；控制自我的情緒,；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì),。

（三）三年目標：解決各種沖突問題,；能讓技術(shù)潛力比自我強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,，并能駕馭他們,。

1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作,、了解下屬的想法,、抽出時間來學(xué)習(xí)英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞,，多說話,，提高溝通水平。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu),。將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、努力改善上班環(huán)境,，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇五

我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè),，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是,，我清楚地知道,，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師,，光有學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠的,，我需要做的努力。

小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè),，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作,，可以說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負的升學(xué)壓力,，但是它的角色是至關(guān)重要的。

首先,，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長,、興趣,、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”,。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興趣,、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，讓“千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”。

其次,，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,，興趣更是學(xué)習(xí)的動力,，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐,，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。特別是小學(xué)生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一,?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,。

再次,，要有奉獻精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè)，不惜一切,，不顧一切,；不求索取，只求進??；盡心盡力,，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生,，也為了學(xué)生的一切,；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”,。

再者，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多,，對發(fā)展學(xué)生的個性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的,?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育,，打好扎實的基礎(chǔ),，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多,，知識越淵博,，對社會的貢獻就會越大。

最后,，要與時俱進，并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新,。教師要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上,，要有所探索,、有所總結(jié)、有所超越,。

總之,，作為一個新世紀的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗,，讓耐心,、愛心、恒心,、上進心融為一體,；又要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。針對上述,，我想作為一個小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力,。

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學(xué)生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人,，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,，不僅起不到“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用,，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。所以,，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學(xué)生溝通,，成為他們的良師益友。同時,，由于小學(xué)生活潑好動,、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里,，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，爭取獲得的榮譽，如獎學(xué)金,、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標,。

小學(xué)生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺,，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細心關(guān)注,。在生活上,，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護,，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘,，使他們不至于走入歧途。這些,，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事。我要一步一步來,，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇六

20xx年已經(jīng)悄然遠去,，20xx年緩緩到來,。在過去的一年，時而奮進向上,，偶爾陷入迷茫,，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑,，很想淡然應(yīng)對,，更多的時候是束手無策，梳理凌亂的思緒與情感,，準備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪,，不明白自我將來是什么樣貌，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年,。

為了不斷地提高自我,，作為單位出納兼統(tǒng)計，我在收付,、反映,、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),，在不斷改善工作方式方法的同時,，適應(yīng)當前工作的需要,，用心更新自我的知識層次，特制訂計劃如下：

1,、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金,、銀行管理和結(jié)算制度，定期核對現(xiàn)金,、銀行帳,，做到賬賬相符。

2,、根據(jù)考勤及時編制工資表,，與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作,。

3,、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核(憑證上務(wù)必有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的`簽字才能給予支付),，對不符手續(xù)的憑證不付款,。

4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作,。

5,、根據(jù)辦公室?guī)Ыo依據(jù)，及時繳納20xx年度養(yǎng)老,、失業(yè)保險等費用,。

6、以各項目部報表為依據(jù),，按照要求及時報送省,、市、區(qū)三級統(tǒng)計報表,。

7,、根據(jù)經(jīng)營科帶給保證金繳納申請書，協(xié)助辦理保證金的收,、付,、退工作。

8,、完成領(lǐng)導(dǎo)零時交辦的各項工作。

1,、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，堅持干與學(xué)相結(jié)合,，以貼合當前崗位要求為基本目標,，到達業(yè)務(wù)潛力全面提升,。

2、結(jié)合工作實際,，用心為晉升高級職稱做準備,。

1、加強身體鍛煉,，因為有一個健康的身體才能更好地工作,。

2、尊師守紀,、嚴格把控時間觀念,，做到上班不遲到、下班不早退,。

3,、團結(jié)互助，相互協(xié)作,。

4,、持續(xù)良好的心態(tài)、懂得知足者常樂,。

5,、善于觀察生活中的細節(jié)問題，不斷的進行總結(jié)從而充實自我

1,、端正思想,，提高認識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要,，務(wù)必時刻提醒自我,，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的職責(zé)。

2,、合理安排好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，結(jié)合工作實際,，靈活的分配學(xué)習(xí)時間,，保證各項學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實。

3,、透過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，豐富自我工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累結(jié)合,，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力,。透過學(xué)習(xí)，有效解決在工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高,，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進。

在新的一年里,，我還需要在工作上更加用心主動,，態(tài)度上更加認真負責(zé)，盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自我應(yīng)有的作用,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇七

沒有計劃的生活是盲目的,，凡事都務(wù)必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應(yīng)手,，井井有條,。很有必要給自我制定一個個人發(fā)展計劃，以使自我能更好的適應(yīng)自身主角,。作為人事專員,，我主要負責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一,、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、做事有耐心,，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情。

2,、用心上進,、學(xué)習(xí)潛力較強。

3,、遇事沉著冷靜,、抗壓潛力較強。

(二)不足剖析

1,、時間管理潛力較差,。

2、excel辦公軟件熟練程度一般,。

3,、邏輯思維潛力較差。

4,、表達潛力較差,，文筆一般。

二,、個人潛力提升具體方案實施

(一),、合理安排利用時間,，提高工作效率。

1,、學(xué)會列清單，把自我要做的每一件事情都寫下來,，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的任務(wù),。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當你看到自我長長的list時,，也會產(chǎn)生緊迫感,。

2、根據(jù)帕累托原則,，就應(yīng)對每一天要做的事情分清輕重緩急,，對每一天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急——務(wù)必立刻做。b緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后,，再來思考這類事,。c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，就應(yīng)當成緊急的事去做,，而不是拖延,。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3,、每一天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查,，透過回顧及檢查所有清單并進行更新。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。

1,、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點：快捷操作與表單設(shè)計,、常用函數(shù)、查找與比較,、統(tǒng)計與匯總,。

3、在工作中進行實踐,，不斷檢驗學(xué)習(xí)成果,。

(三)關(guān)于邏輯思維潛力的提升

1、在記憶方面的提升

(1)在工作學(xué)習(xí)中,，將各種信息,、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶),，經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理,，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息,、背景知識就能被迅速檢索,、有效地激活運用。

(2)在對材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化,，從而強化對知識的理解與記憶,。

2、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中,，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結(jié)，多運用,。

(四)強化表達潛力,，提高文筆水平

1、在工作生活中,，自信,、大膽、用心,、主動地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問，謙虛求教,。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識,，豐富自身知識結(jié)構(gòu),，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,，不斷積累,，多思考，多想象,，多觀察,，勤寫作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,，在以后的工作生活中,，嚴格要求自我，把計劃落到實處,，不斷提升個人潛力!

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇八

首先,，要清楚的了解我行成立的背景、意義和發(fā)展目標,，清楚我行的市場定位，明白我行的主要目標客戶群,。只有明白了大方針,，才能準確找到自己的工作重點，清楚自己的工作方向,，這樣才能有的放矢,，達到事半功倍的效果，使自身發(fā)展與全行發(fā)展相契合,。因為只有在整體上了解自己工作崗位所處的大環(huán)境,，才能幫助自己迅速找到自己的位置，更快的適應(yīng)工作,，提高工作效率,。如果自己根本不清楚自己的工作大環(huán)境，不知道單位給予我們的期望,，只是一味的做自己認為對的事情,，那么自己做的也許一點價值也沒有甚至有時候還會有反作用。

其次,，在開始工作之前以及在工作中,，要先對我行的整個機構(gòu)設(shè)置以及部門職責(zé)等有一定的了解，因為各個部門之間的工作是相互聯(lián)系的,，是一個整體,。工作不是獨立的，它與其他部門,、同事的工作是相互影響,、相互作用的。比如說在做柜臺工作時,，出了要清楚自己的工作性質(zhì)以外,，也要了解一下會計工作，這樣才能明白操作流程為什么要這樣走,，有助于提高業(yè)務(wù)技能,，同時迅速接受自己不熟悉的業(yè)務(wù),，也清楚了票據(jù)、重要憑證等哪些地方是不允許有錯誤的等等,。還有,，當你在工作中遇到問題或者有疑惑的時候，就知道應(yīng)該向誰尋求幫助能夠達到自己想要的結(jié)果,，增加了有效溝通的機率,。

再者，要不斷加強理論政治學(xué)習(xí),，充實自己的頭腦,，使思想更進一步的成熟進步，這并不是做表面功夫說場面話,。因為理論是實踐的基石,，思想是行動的指引。每個人的思想是在不斷變化,，而且受外在因素影響的,，它有一個不斷發(fā)展的過程。你的思想會決定你的行動,，你的價值觀,、人生觀會左右你對待人和事的態(tài)度，同樣會改變你思考問題的高度,、層面以及角度,。

（二）個人具體工作上，第一要全面熟悉各項業(yè)務(wù),，了解各種業(yè)務(wù)的工作流程,，清楚自己的工作職責(zé)，對自己有一個準確的定位,，找到自己所處的位置,。在工作的過程中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能,，提高自己的效率,，爭取用最短的時間最好的服務(wù)為客戶辦理每一項業(yè)務(wù)。平時休息中,，也要不斷的提高自己的基礎(chǔ)技能素質(zhì),。第二要設(shè)定目標，對自己要有階段性的目標規(guī)劃,。有目標才會有動力,，有目標才會有進步。短期內(nèi)是把業(yè)務(wù)熟悉,，提高操作速度,，同時不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；今年報名參加會計從業(yè)資格考試，明年爭取把剩下的三門銀行從業(yè)資格考試通過,；同時長期上,，不斷學(xué)習(xí)會計、金融等知識,，考取相應(yīng)等級會計師資格證,、理財規(guī)劃師資格證等。

1,、勝任不同場景下的日常對話

2,、工作場合的英語口頭交流

3、掌握商務(wù)信函和電話溝通技巧

4,、深入了解文化背景和思維差異,，避免誤會

5、接觸在書本上學(xué)不到的外語知識

第一階段為3個月,，每周2、4下午15:30--17:30上課,，每次課2小時,。共90小時左右。

第一階段：語音糾正

第二階段：口語提高

1,、基本語音知識,，常見錯誤發(fā)音。朗讀五步法,。

2,、抑揚頓挫之美—基本語調(diào)講解

模仿經(jīng)典對白，體會不同音高節(jié)奏,。連讀和弱讀規(guī)則,。