時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇一

(一)優(yōu)勢分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質管理和項目管理,，精通iso品質管理體系,。

2、有較強的團隊組織潛力和部門間溝通潛力,，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則,，依維護公司形象和公司制度為基礎)。

3,、遇事用心主動,，凡找自身不足，不推諉,，有擔當,。

4、有較強的處理客訴潛力,，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗,。

(二)不足剖析

1、品質宣傳不夠,，品質培訓不夠,，公司體系制度推行不夠，,。

2,、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終,，造成結果不算完美,。

3、表達潛力有待加強,。

4,、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠,。

5,、問題追蹤不徹底，品質糾正預防措施實施有待進一步提升,，執(zhí)行力還須加強提升,。

6、部門工作品質有待進一步提升,，人員素質提高,、工作技能提升還需進一步加強,。

(一)、加強產(chǎn)線各級品質意識培訓,、加強品管部門品質技能培訓,、加強公司品質體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后,，待公司人員穩(wěn)定,，將計劃安排2次/月的品質意識培訓(含品質技能培訓和品質體系推廣實施)。

(二)提升公司品質提升計劃實施力度,。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改善)體系推行公司品質提升計劃實施,，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善,。

(三)表達潛力的提升

在工作中,，自信、大膽,、用心,、主動地多與他人溝通交流，勤學好問,，謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中，把自我置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考、多總結,，多運用,。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術部推行標準化

根據(jù)公司發(fā)展計劃,，在品管部設置專職制程巡檢人員,，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術部門全面推行標準化作業(yè),，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質),。

(五)品質改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質管理體系要求，遒照8d處理原則,，對所有品質改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤,，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決,。

(六)品質工作品質提升

強化部門員工對公司的忠誠度,，加強部門凝聚力，用心推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能,。

1，主導并協(xié)助技術部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2,，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導書,，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書)

3，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范,，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規(guī)范,、成品檢驗規(guī)范、品質部門制度規(guī)范,、成品合格率管理規(guī)范,、產(chǎn)品評審規(guī)范、設計變更管理規(guī)范等

4,，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,，不合理項做優(yōu)化)

5，制訂pcbasmt首件確認管理流程,，制訂pcbasmt檢驗標準,、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

6,，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善推薦,，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7,，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,，在以后的工作中,，嚴格要求自我，發(fā)揮自我特長,，定期檢討自身不足,，不斷提升個人潛力!為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇二

作為人事專員,，我主要負責薪酬核算,，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

(一)優(yōu)勢分析

1,、做事有耐心,，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情,。2,、用心上進、學習潛力較強。3,、遇事沉著冷靜,、抗壓潛力較強。

(二)不足剖析

1,、時間管理潛力較差,。2、excel辦公軟件熟練程度一般,。3,、邏輯思維潛力較差。4,、表達潛力較差,，文筆一般。

1,、學會列清單,，把自我要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的任務,。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住,，而當你看到自我長長的list時，也會產(chǎn)生緊迫感,。

2,、根據(jù)帕累托原則，就應對每一天要做的事情分清輕重緩急,，對每一天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急——務必立刻做,。b緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后，再來思考這類事,。c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,，就應當成緊急的事去做，而不是拖延,。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說,。

3、每一天工作結束后對工作清單進行回顧與檢查,，透過回顧及檢查所有清單并進行更新,。

1、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習,。

2,、學習的資料有以下幾點：快捷操作與表單設計、常用函數(shù),、查找與比較,、統(tǒng)計與匯總。

3、在工作中進行實踐,，不斷檢驗學習成果,。

1、在記憶方面的提升

(1)在工作學習中,，將各種信息,、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉為長時記憶),，經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理,，使知識記憶牢固,，知識有序的儲存,，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索,、有效地激活運用,。

(2)在對材料分析的基礎上，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化,、系統(tǒng)化，從而強化對知識的理解與記憶,。

2,、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中,，把自我置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考,、多總結,，多運用。

1,、在工作生活中,，自信、大膽,、用心,、主動地多與他人溝通交流，勤學好問,，謙虛求教,。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領域知識,，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,，不斷積累,，多思考，多想象,，多觀察,，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平,。

總而言之,，在以后的工作生活中，嚴格要求自我,，把計劃落到實處,，不斷提升個人潛力!

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇三

新的學期，新的挑戰(zhàn),，自己能做到的只有不斷學習,、不斷努力、總結經(jīng)驗,，才能不斷提高,。

課堂教學：

1、備好課：認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，分析學生，在充分備課的基礎上有條不紊地開展教學活動,。

2,、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點，本學期多向其他老師學習,，并結合所教學生自身組織管理好課堂,，使每節(jié)課效率提高，師生共有收獲,。

第二課堂：學期初制定好第二課堂計劃,，向學生宣布第二課堂管理制度，嚴格按制度實施,，每節(jié)課有目標,、有任務、有反饋,、有總結,，期末舉辦個人作品展,。

讀書：堅持每學期閱讀一本至兩本教育教學方面的專著，及專業(yè)書籍,，做好讀書筆記,。

教科研（論文及課題）：平時做好每課反思，記錄好比較典型的案例,；爭取上交一篇市兩評論文,。

優(yōu)質課：多聽其他老師的課，認真準備一節(jié)校內公開課,。

以校為家,，顧全大局，服從學校安排,。

學習可以使你獲得快樂,，學習可以使你的大腦更加豐富，學習可以使你的生活更加充實,。珍惜一切學習機會,，不斷提高自己,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇四

（一）優(yōu)勢分析

1,、精力充足，細心,，做事用心主動,。

2、處理事情邏輯潛力強,，處理事情井井有條,。

3、技術上能獨擋一面,，能領導別人做事情,，并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng)。

（二）不足剖析

1,、組織管理潛力較弱,，溝通水平不高。

2,、英語水平一般,。

3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足,。

（一）終極目標：期望能透過自身的努力,，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理,，即2~3個項目,。

（二）一年目標：（20xx~2015）提高英語水平,，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài)；提高溝通潛力,，能組織管理好下級,，做一個下屬員工的好領導；控制自我的情緒,；培養(yǎng)良好的生活習慣,，提高生活品質。

（三）三年目標：解決各種沖突問題,；能讓技術潛力比自我強的人甘心為我所管理,。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們,。

1,、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法,、抽出時間來學習英語,、爭取用英語交流的機會，多看新聞,，多說話,，提高溝通水平。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領域知識，豐富自身知識結構,。將工作與思考相結合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、努力改善上班環(huán)境,，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇五

我作為一名小學教育（英語）專業(yè)的學生,。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是，我清楚地知道,，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的,，我需要做的努力,。

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè),，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的,。

首先,，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應該是善于挖掘學生的潛能,，根據(jù)學生的特長,、興趣、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”,。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成,。每個學生的特長,、興趣、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察,，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣,，挖掘學生的潛能,，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境,，讓“千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”。

其次,，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師,，興趣更是學習的動力,，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們去探索,、實踐,，從而發(fā)展智力；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的,。特別是小學生,，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，可以算是小學教師的首要任務之一,?；蛟S小學里,，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣,。與此同時,，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

再次,，要有奉獻精神,。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè),，不惜一切，不顧一切,；不求索取,，只求進取,；盡心盡力,，盡職盡責；一切為了學生,，也為了學生的一切,；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”,。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多,，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教育,，打好扎實的基礎,，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博,，對社會的貢獻就會越大。

最后,，要與時俱進,，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習,，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務于教育事業(yè),。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念,、教學內容,、教學方法、教學管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結論基礎上,，要有所探索、有所總結,、有所超越,。

總之，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點,，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術,，還要善于挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關系,；既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗，讓耐心,、愛心,、恒心、上進心融為一體,；又要加強學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質，才能適應社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。

以上是我對小學教師應具有的素質的了解,。針對上述,，我想作為一個小學教育（英語）專業(yè)的學生，我應該從以下幾個方面努力,。

隨這現(xiàn)代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學生一杯水,，自己要有一桶水。所以,，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識,，學著去關注學生們關心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學生溝通,，成為他們的良師益友。同時,，由于小學生活潑好動,、愛唱愛跳，特別是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學習。在大學里,，我要努力學習專業(yè)知識,，爭取獲得的榮譽，如獎學金,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強對英語的重視程度,，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標,。

小學生知識經(jīng)驗少，是非觀念差,，生活經(jīng)驗欠缺,，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導,，而且需要在生活上的細心關注,。在生活上，有些學生已經(jīng)能夠獨立,，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護,，這就需要教師細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難,，并且給予幫助,；在學習上，學生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導,，真正做到“誨人不倦”。在觀念上,，小學生的思想不夠成熟,，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘,，使他們不至于走入歧途,。這些，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇六

20xx年已經(jīng)悄然遠去，20xx年緩緩到來,。在過去的一年，時而奮進向上，偶爾陷入迷茫,，有時自信滿滿,，有時卻身陷懷疑，很想淡然應對,，更多的時候是束手無策,，梳理凌亂的思緒與情感，準備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪,，不明白自我將來是什么樣貌,，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。

為了不斷地提高自我,，作為單位出納兼統(tǒng)計,，我在收付、反映,、監(jiān)督,、管理四個方面盡到了應盡的職責，在不斷改善工作方式方法的同時,，適應當前工作的需要,，用心更新自我的知識層次，特制訂計劃如下：

1,、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金,、銀行管理和結算制度，定期核對現(xiàn)金,、銀行帳,，做到賬賬相符。

2,、根據(jù)考勤及時編制工資表,，與銀行相關部門聯(lián)系，每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作,。

3,、堅持財務手續(xù)，嚴格審核(憑證上務必有經(jīng)手人及相關領導的`簽字才能給予支付),，對不符手續(xù)的憑證不付款,。

4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作,。

5,、根據(jù)辦公室?guī)Ыo依據(jù)，及時繳納20xx年度養(yǎng)老,、失業(yè)保險等費用,。

6、以各項目部報表為依據(jù)，按照要求及時報送省,、市,、區(qū)三級統(tǒng)計報表。

7,、根據(jù)經(jīng)營科帶給保證金繳納申請書,，協(xié)助辦理保證金的收、付,、退工作,。

8、完成領導零時交辦的各項工作,。

1,、認真學習業(yè)務知識，不斷更新知識結構,，堅持干與學相結合,，以貼合當前崗位要求為基本目標，到達業(yè)務潛力全面提升,。

2,、結合工作實際，用心為晉升高級職稱做準備,。

1,、加強身體鍛煉，因為有一個健康的身體才能更好地工作,。

2,、尊師守紀、嚴格把控時間觀念,，做到上班不遲到,、下班不早退。

3,、團結互助,，相互協(xié)作。

4,、持續(xù)良好的心態(tài),、懂得知足者常樂。

5,、善于觀察生活中的細節(jié)問題,，不斷的進行總結從而充實自我

1、端正思想,，提高認識,。加強業(yè)務學習是提高自身綜合素質的迫切需要,，務必時刻提醒自我，把業(yè)務學習視為義不容辭的職責,。

2,、合理安排好學習與工作的關系,，做到學習與工作有機統(tǒng)一,，結合工作實際，靈活的分配學習時間,，保證各項學習任務得到落實,。

3、透過不斷學習業(yè)務知識來提高自身的業(yè)務水平,，豐富自我工作經(jīng)驗,，把知識和經(jīng)驗的積累結合，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力,。透過學習,，有效解決在工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高,，作風有明顯轉變,，工作有明顯推進。

在新的一年里,，我還需要在工作上更加用心主動,，態(tài)度上更加認真負責，盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自我應有的作用,。

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇七

沒有計劃的生活是盲目的,，凡事都務必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應手,，井井有條,。很有必要給自我制定一個個人發(fā)展計劃，以使自我能更好的適應自身主角,。作為人事專員,，我主要負責薪酬核算，結合目前的工作特點,，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一,、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、做事有耐心,，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情。

2,、用心上進,、學習潛力較強,。

3、遇事沉著冷靜,、抗壓潛力較強,。

(二)不足剖析

1、時間管理潛力較差,。

2,、excel辦公軟件熟練程度一般。

3,、邏輯思維潛力較差,。

4、表達潛力較差,，文筆一般,。

二、個人潛力提升具體方案實施

(一),、合理安排利用時間,，提高工作效率。

1,、學會列清單,，把自我要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的任務,。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住,，而當你看到自我長長的list時，也會產(chǎn)生緊迫感,。

2,、根據(jù)帕累托原則，就應對每一天要做的事情分清輕重緩急,，對每一天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急——務必立刻做,。b緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后，再來思考這類事,。c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,，就應當成緊急的事去做，而不是拖延,。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說,。

3、每一天工作結束后對工作清單進行回顧與檢查,，透過回顧及檢查所有清單并進行更新,。

(二)關于excel應用技能的提升。

1,、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習,。

2,、學習的資料有以下幾點：快捷操作與表單設計、常用函數(shù),、查找與比較,、統(tǒng)計與匯總。

3,、在工作中進行實踐,，不斷檢驗學習成果。

(三)關于邏輯思維潛力的提升

1,、在記憶方面的提升

(1)在工作學習中,，將各種信息、知識分門別類,、有序地加以儲存(將短時記憶轉為長時記憶)，經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理,，使知識記憶牢固,，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息,、背景知識就能被迅速檢索,、有效地激活運用。

(2)在對材料分析的基礎上,，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化,，從而強化對知識的理解與記憶,。

2、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中,，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結，多運用,。

(四)強化表達潛力,，提高文筆水平

1、在工作生活中,，自信,、大膽、用心,、主動地多與他人溝通交流,，勤學好問,，謙虛求教。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領域知識，豐富自身知識結構,，將工作與思考相結合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、用心收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累,，多思考,，多想象，多觀察,，勤寫作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,，在以后的工作生活中,，嚴格要求自我，把計劃落到實處,，不斷提升個人潛力!

教師個人提升計劃 個人提升目標及行動計劃篇八

首先,，要清楚的了解我行成立的背景、意義和發(fā)展目標,，清楚我行的市場定位,，明白我行的主要目標客戶群。只有明白了大方針,，才能準確找到自己的工作重點,，清楚自己的工作方向，這樣才能有的放矢,，達到事半功倍的效果,，使自身發(fā)展與全行發(fā)展相契合。因為只有在整體上了解自己工作崗位所處的大環(huán)境,，才能幫助自己迅速找到自己的位置,，更快的適應工作，提高工作效率,。如果自己根本不清楚自己的工作大環(huán)境,，不知道單位給予我們的期望，只是一味的做自己認為對的事情，那么自己做的也許一點價值也沒有甚至有時候還會有反作用,。

其次,，在開始工作之前以及在工作中，要先對我行的整個機構設置以及部門職責等有一定的了解,，因為各個部門之間的工作是相互聯(lián)系的,，是一個整體。工作不是獨立的,，它與其他部門,、同事的工作是相互影響、相互作用的,。比如說在做柜臺工作時,，出了要清楚自己的工作性質以外，也要了解一下會計工作,，這樣才能明白操作流程為什么要這樣走,，有助于提高業(yè)務技能，同時迅速接受自己不熟悉的業(yè)務,，也清楚了票據(jù),、重要憑證等哪些地方是不允許有錯誤的等等。還有,，當你在工作中遇到問題或者有疑惑的時候，就知道應該向誰尋求幫助能夠達到自己想要的結果,，增加了有效溝通的機率,。

再者，要不斷加強理論政治學習,，充實自己的頭腦,，使思想更進一步的成熟進步，這并不是做表面功夫說場面話,。因為理論是實踐的基石,，思想是行動的指引。每個人的思想是在不斷變化,，而且受外在因素影響的,，它有一個不斷發(fā)展的過程。你的思想會決定你的行動,，你的價值觀,、人生觀會左右你對待人和事的態(tài)度，同樣會改變你思考問題的高度,、層面以及角度,。

（二）個人具體工作上，第一要全面熟悉各項業(yè)務,，了解各種業(yè)務的工作流程,，清楚自己的工作職責,，對自己有一個準確的定位，找到自己所處的位置,。在工作的過程中,，不斷提高自己的業(yè)務技能，提高自己的效率,，爭取用最短的時間最好的服務為客戶辦理每一項業(yè)務,。平時休息中，也要不斷的提高自己的基礎技能素質,。第二要設定目標,，對自己要有階段性的目標規(guī)劃。有目標才會有動力,，有目標才會有進步,。短期內是把業(yè)務熟悉，提高操作速度,，同時不斷加強業(yè)務學習,；今年報名參加會計從業(yè)資格考試，明年爭取把剩下的三門銀行從業(yè)資格考試通過,；同時長期上,，不斷學習會計、金融等知識,，考取相應等級會計師資格證,、理財規(guī)劃師資格證等。

1,、勝任不同場景下的日常對話

2,、工作場合的英語口頭交流

3、掌握商務信函和電話溝通技巧

4,、深入了解文化背景和思維差異,，避免誤會

5、接觸在書本上學不到的外語知識

第一階段為3個月,，每周2,、4下午15:30--17:30上課，每次課2小時,。共90小時左右,。

第一階段：語音糾正

第二階段：口語提高

1、基本語音知識,，常見錯誤發(fā)音,。朗讀五步法。

2、抑揚頓挫之美—基本語調講解

模仿經(jīng)典對白,，體會不同音高節(jié)奏,。連讀和弱讀規(guī)則。