時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)貫徹****書記在教師節(jié)座談會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，簽訂師德責(zé)任書,，促使教師自覺增強(qiáng)依法執(zhí)教、以德治教意識(shí),，增強(qiáng)紀(jì)律性,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，嚴(yán)格遵守《綿陽(yáng)市教師行為十不準(zhǔn)》,。

2、通過(guò)優(yōu)化“先鋒教育論壇”,，校長(zhǎng)和行政人員帶頭,，學(xué)帶、骨干教師和青年教師積極參與,，就師德師風(fēng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作等作專題發(fā)言,，在引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展道路和教師的教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變上要起到積極作用,。使廣大教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的理念不斷深華,。

3,、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》等,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),、又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新課程改革浪潮的“洗禮”。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的關(guān)鍵在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí),。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本”的思想,。積極構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件,。樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。

1,、落實(shí)“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的教師教育“八”字方針，加強(qiáng)“三新德”（即,、新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育）的培訓(xùn)。堅(jiān)持“三轉(zhuǎn)五讓”的具體落實(shí),。切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的務(wù)實(shí)與創(chuàng)新,，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)在“涪城區(qū)教學(xué)常規(guī)管理的務(wù)實(shí)與創(chuàng)新研討會(huì)”上作專題發(fā)言。

2,、繼續(xù)深化新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng),，深化教學(xué)改革，探索教學(xué)規(guī)律,。根據(jù)學(xué)科特色,，通過(guò)全區(qū)性、片區(qū)性的集體備課,、教研會(huì),、專題培訓(xùn)會(huì)、案例分析以及校內(nèi)研修和集體備課,，上研究課,、匯報(bào)課等形式,，強(qiáng)化教師新教育理念的建立,，強(qiáng)化新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，探索新方法,，提高課堂教學(xué)效益,。

3、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科組的建設(shè),，認(rèn)真開展并落實(shí)校內(nèi)各教研組,、年級(jí)組的常規(guī)教研活動(dòng)和“四課”活動(dòng)，分管行政聯(lián)系指導(dǎo)制度,。把集體備課活動(dòng)向縱深推進(jìn),，構(gòu)建教研組（年級(jí)組）文化。認(rèn)真作好一課三備四度調(diào)整,。

4,、積極倡導(dǎo)打造魅力課堂，主動(dòng)樹立四個(gè)意識(shí),，積極實(shí)施六個(gè)策略,，認(rèn)真落實(shí)“三轉(zhuǎn)五讓”“三講三不講”“三要三不要”的具體要求。認(rèn)真搞好語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科精品課展示活動(dòng),，同時(shí)搞好新教師見面課活動(dòng)。

5,、學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“行政聽隨堂課和行政聯(lián)系教研組”制度,，同時(shí)，成立由學(xué)帶,、骨干教師組成的聽課評(píng)課小組,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)過(guò)程的檢查指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)六認(rèn)真和課堂教學(xué)效率的提高,。幫助年輕教師和新上崗老師盡快成長(zhǎng),。

6、以賽促訓(xùn),。認(rèn)真組織參加四川省的音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)校教研組集體教研能力,，展示集體教研水平,，推出新人。

7,、鞏固義務(wù)教育示范縣成果,，進(jìn)一步作好四川省教育督導(dǎo)檢查工作，特別做好：

（1）學(xué)籍規(guī)范,，及時(shí)摸清轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生情況,，做到家底清；

（2）進(jìn)城務(wù)工子女和低保等特殊群體子女的教育邦扶工作,，要做細(xì),、做實(shí)；

（3）教學(xué)手冊(cè)和班主任手冊(cè)要規(guī)范,、認(rèn)真,，力求做細(xì)、做實(shí),。

8,、積極認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，做到早打算,、早安排,。

1、繼續(xù)提高廣大教師積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，大量使用遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)上的資源和a61的資源,，積極參加網(wǎng)上沙龍的研討和年級(jí)備課室的資源等,。各年級(jí)組和教研組都要做到資料及時(shí)上傳和主動(dòng)參與。

2,、利用現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)檢查活動(dòng),，鞏固和提高全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，積極促進(jìn)教師教學(xué)手段多樣化的轉(zhuǎn)變,。

3,、倡導(dǎo)教師積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科整合的論文攥寫，有效提高教師的寫作水平,。

1,、加強(qiáng)科研成果意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)《珠心算教育具有開發(fā)兒童智力潛能作用研究》,、《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因及其對(duì)策的研究》和《學(xué)校體育場(chǎng)地器材開發(fā)與利用研究》等課題研究,，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師撰寫教研教改文章，以形成濃厚的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,，使科研為教學(xué)服務(wù),，為學(xué)校教育工作服務(wù)，為教師素質(zhì)提升服務(wù),。

2,、認(rèn)真開展國(guó)家級(jí)珠心算課題《珠心算教育具有開發(fā)兒童智力潛能作用研究》的實(shí)驗(yàn)，并繼續(xù)編寫“珠心算”（第四冊(cè)）校本教材,。

3,、“全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地校”課題需要進(jìn)一步深入研究,，特別是科學(xué)課教師要積極行動(dòng),，其它科任教師在“學(xué)科教學(xué)與育人價(jià)值的研究”要有突破。

1,、備課方面：有些教師對(duì)教參認(rèn)識(shí)和解讀不夠,，憑“老經(jīng)驗(yàn)”對(duì)教材鉆研不深入,、不透徹,，對(duì)學(xué)生關(guān)注不多，情感投入不足,；有些教師曲解了新課程的理念,，誤解了預(yù)設(shè)與生成的辨證關(guān)系，有的教案像十四行詩(shī)那樣簡(jiǎn)短,，殊不知沒有精心的預(yù)設(shè)哪有生成的精彩,。有的完全借用網(wǎng)上資源，缺乏自我思想和學(xué)生的實(shí)際,，同時(shí)課后反思成語(yǔ)錄狀,，沒有對(duì)課堂進(jìn)行認(rèn)真的梳理和反思有價(jià)值的東西。

2、作業(yè)的布置與批改方面：對(duì)作業(yè)意義及功能缺乏現(xiàn)代教育意義上的認(rèn)識(shí),，作業(yè)布置過(guò)濫,，缺乏趣味性、基礎(chǔ)性,、自主性,、綜合性、開放性,、差異性,，沒有讓作業(yè)成為學(xué)生品味成功的載體，沒有讓作業(yè)成為學(xué)生智慧成長(zhǎng)的伙伴,，作業(yè)批改有的教師馬虎草率不夠仔細(xì),，有的教師信馬由僵不夠及時(shí)，有的教師無(wú)視學(xué)生個(gè)性與差異,，對(duì)學(xué)生缺乏信心與耐心,，作業(yè)批語(yǔ)缺乏對(duì)學(xué)生的尊重與保護(hù)。

3,、學(xué)科和年級(jí)發(fā)展不平衡,，缺乏年級(jí)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)協(xié)作與引領(lǐng)，需要再次學(xué)習(xí)和解讀新木桶定律,。新木桶定律：一只木桶能夠裝多少水,，首先不是取決于每一塊木板的長(zhǎng)度，不是去看哪一塊木板最短,，第一應(yīng)取決于木板間的結(jié)合是否緊密,，如果木板間存在縫隙，甚至縫隙很大,，那么木板無(wú)論多么一樣齊,，結(jié)果不是無(wú)法裝滿水的問(wèn)題，甚至連一滴水都沒有,。

小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃篇二

中國(guó)書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此,，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

通過(guò)講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,，美學(xué)追求，人文精神,，聰明才智,，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),，成為整個(gè)中華民族的象征,。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”,。通過(guò)學(xué)習(xí)書法,，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國(guó),，工作計(jì)劃《毛筆書法教學(xué)計(jì)劃》。

目前中學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談,。如何使它真正落到實(shí)處？我覺得首要從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育,，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先，闡明學(xué)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子，墨盤等工具的清潔,。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

1、結(jié)構(gòu)（獨(dú)體字,。結(jié)體字）

以比較形象的比喻法,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字的特點(diǎn)書寫的基本規(guī)律。先結(jié)構(gòu)后筆畫,。

2,、筆畫。

筆畫的`正確性決定字的特點(diǎn),，方法要正確,，書寫要嚴(yán)謹(jǐn)。

3,、了解筆,、墨、紙,、研的基本性能這是學(xué)習(xí)毛筆書法的基本常識(shí),。

4、行筆的基本規(guī)律,。包括如何執(zhí)筆,，如何落筆、行筆,、收筆,。漢字書寫，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,，毛筆臨帖十個(gè)字,。

給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽,、書法作品展覽,，組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等

小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃篇三

中國(guó)書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

通過(guò)講述書法淵源和字體演變,，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,，美學(xué)追求,，人文精神，聰明才智,，思想感情,，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征,。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書法,，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談,。如何使它真正落到實(shí)處,？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征,，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先,，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子,，墨盤等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德,。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽,、書法作品展覽,，建議班級(jí)開展寫字園地，學(xué)校分周,、月辦好書法宣傳窗,；組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等。

每周兩次（星期一,、星期四）

小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃篇四

傾力打造“書香校園”一直是我校校園文化建設(shè)的重頭戲,，為了拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,。本著讀書為了感知傳承中華文明,，同時(shí)為了語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定“閱讀課”閱讀計(jì)劃,。

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，養(yǎng)成愛讀書,、讀好書、會(huì)讀書的良好的行為習(xí)慣,。

2,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，優(yōu)秀的片段,，優(yōu)秀的故事,，豐富積累，形成良好的語(yǔ)感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，讀出自己的真情實(shí)感,，豐富精神世界,，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng),。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞,。

2,、教師根據(jù)單元教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。

1,、采用閱讀指導(dǎo)課,、讀物推薦課、閱讀研討課,、閱讀欣賞課,、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，提高他們的閱讀能力,。

2、可以根據(jù)實(shí)際需要,，靈活,、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀、默讀,；精讀,、略讀、速讀,；范讀,、試讀、復(fù)讀,；單讀,、齊讀；分組讀、分角色讀,、接力讀,；研讀、賞讀等讀書的方式,。

3,、保證學(xué)生有時(shí)間讀書，利用好每周的閱讀課以及每周三的“親子共讀”時(shí)間,，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于半小時(shí),。

4、傳授有效讀書方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法，指導(dǎo)列出自讀提綱,。如：（1）看見了題目你想到些什么,？（2）讀后你知道了什么？還想知道什么,？（3）你還有哪些不明白的問(wèn)題,？要求學(xué)生做到眼到、心到,。

另外,，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫；（2）做批注,；（3）寫讀書筆記,。

5、與學(xué)生一起讀書,，及時(shí)交流讀書心得,。

6、在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng),。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選,、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣,，鞏固成果,。

7、有計(jì)劃,、分層次安排作好讀書筆記,。

小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃篇五

為全面貫徹黨的教育方針與新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入探索新的教育模式,。針對(duì)目前小學(xué)教育普遍存在課堂過(guò)于嚴(yán)肅,，授課方式單一,，師生交流互動(dòng)受到限制，學(xué)生未能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題,，特別是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,、團(tuán)結(jié)合作能力、科學(xué)學(xué)習(xí)方法,、邏輯思維能力等方面都有待進(jìn)一步提高,。我校根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，特舉辦形式多樣,、課題豐富的興趣小組活動(dòng)。為激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,，為提高學(xué)生的綜合能力,，適應(yīng)教學(xué)改革，培養(yǎng)有實(shí)踐能力的學(xué)生做好鋪墊,。,。

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生的德智體美勞得到全面發(fā)展,。

同時(shí),，學(xué)校開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措,，這對(duì)拓展學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手能力,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)結(jié)意識(shí)的增強(qiáng)起著重要作用,，讓學(xué)生享受成功的喜悅，真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

1,、活動(dòng)時(shí)間：周三下午。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際需要,，選擇教室、多功能廳,、多媒體教室,、音樂(lè)室,、圖書室、操場(chǎng),、乒乓球室,、校外等組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、活動(dòng)課題：結(jié)合各年級(jí)段和實(shí)際情況設(shè)不同的興趣小組,，例如：手工、小記者,、象棋,、圍棋、乒乓球,、書法,、剪紙、萌芽文學(xué)社等主題各異的興趣小組,。

4,、活動(dòng)形式：結(jié)合實(shí)際情況，可以采取諸如授課講解式,、交流座談式,、演講式、辯論式,、實(shí)際操作,、課外活動(dòng)等形式。

5,、活動(dòng)分組：學(xué)生自由選擇自己感興趣的活動(dòng)小組,。

各個(gè)興趣小組以各自興趣主題為主，學(xué)習(xí)關(guān)于相關(guān)主題的內(nèi)容,。在各個(gè)不同興趣小組中在以各自中心教學(xué)的基礎(chǔ)上,，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練,，提升學(xué)生的自信心,。選用貼近校園、貼近學(xué)生,、貼近生活的題材,，例如實(shí)事新聞、科學(xué)奧妙,、歷史典故,、生活指南、自然現(xiàn)象等,，然后在結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行鞏固,。傳授講究趣味性,、知識(shí)性、人文性和實(shí)際操作應(yīng)用相結(jié)合,。將書面知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中真正學(xué)到相關(guān)知識(shí)，興趣得到進(jìn)一步提高,、能力得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。

各小組活動(dòng)應(yīng)制定目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、科學(xué)詳細(xì)的活動(dòng)方案,，包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時(shí)安排,、輔導(dǎo)教師安排等內(nèi)容,。每學(xué)期進(jìn)行一次活動(dòng)檢測(cè)和活動(dòng)總結(jié)，以便交流和提供借鑒,。同時(shí)學(xué)校要定期或不定期地開展對(duì)各興趣小組的活動(dòng)檢查,，督促各興趣小組正常規(guī)范地開展活動(dòng)。

現(xiàn)選取一些興趣小組的活動(dòng)進(jìn)行分析:手工類興趣小組可以在活動(dòng)的過(guò)程中豐富校園文化生活,，了解民間剪紙文化,，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,。讓學(xué)生了解了解剪紙的各種分類 ,、歷史發(fā)展。提高學(xué)生動(dòng)手能力,，能剪刻精美,富有裝飾情趣的圖案，努力提高學(xué)生的交流與實(shí)踐水平,，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件,。文學(xué)類興趣小組在活動(dòng)的過(guò)程中使興趣小組的同學(xué)們充分體會(huì)文學(xué)內(nèi)涵的重要性。通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，擁有屬于自己的感悟與見解。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,，從而做到感受生活,，熱愛生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)生活的自信,。 棋類興趣小組在活動(dòng)過(guò)程中向?qū)W生傳授棋類的基本知識(shí)、基本技術(shù),、基本技能和比賽規(guī)則,。豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑,，進(jìn)一步促進(jìn)棋類運(yùn)動(dòng)的推廣和普及,。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。培養(yǎng)學(xué)生的全局觀,、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸,，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。

體育類興趣小組在活動(dòng)過(guò)程中可以通過(guò)情境游戲,競(jìng)賽等形式提高參與熱情,使學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中,并且在活動(dòng)中掌握各種方法技巧;通過(guò)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生靈敏柔韌等體育素質(zhì),提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力;通過(guò)各種玩法的創(chuàng)編和游戲教學(xué),建立學(xué)生自信---我能行,形成良好的意志品質(zhì)和合作意識(shí),。

書法類興趣小組在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

1,、使學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高,，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到實(shí)踐操作的樂(lè)趣,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀,、勤奮好學(xué),、拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的精神,。

3,、使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4,、在心里素質(zhì)上,，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會(huì)去欣賞,。

5,、讓學(xué)生的課外知識(shí)得到豐富,，興趣得到發(fā)展。