作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇一

1．學(xué)用多種顏色暈染的方法添畫(huà)水墨畫(huà)背景。

2.感受水墨顏色暈染的美,，喜歡水墨繪畫(huà),。

水桶、毛筆,、宣紙,、調(diào)色盆、調(diào)色盒,、墨汁,、水墨顏料、范例畫(huà)。

一．可愛(ài)的貓頭鷹

認(rèn)識(shí)貓頭鷹,，討論貓頭鷹的特征及其本領(lǐng),。

這是什么小動(dòng)物？

你怎么知道這是貓頭鷹,？它有什么特征,？

誰(shuí)能為我們大家介紹下貓頭鷹有什么本領(lǐng)？

總結(jié)大家討論中的貓頭鷹的特征和本領(lǐng),。

二．夜晚的貓頭鷹

觀察討論范例畫(huà)中的內(nèi)容,，重點(diǎn)解讀背景的顏色暈染方法。

（出示范例畫(huà)）畫(huà)中有幾只貓頭鷹,，它們一樣嗎,？

畫(huà)中的背景是怎樣的？有些什么顏色,？怎樣來(lái)畫(huà)出這樣的背景呢,？

教師示范，讓幼兒認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)用毛筆暈染的方法,。

幼兒操作，教師巡視指導(dǎo),。

三．貓頭鷹的畫(huà)展

作品展示

說(shuō)說(shuō)你用了哪些顏色來(lái)暈染背景,？

你在畫(huà)中畫(huà)了幾只貓頭鷹？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇二

《小貓頭鷹》是一個(gè)非常經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品,。圖畫(huà)藝術(shù)性強(qiáng),，富有情感，故事的主題來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，能夠引起幼兒的共鳴,，故事講述的是，三只小貓頭鷹——秀秀,、皮皮和比比在黑夜中等媽媽回家的溫馨故事,。作者將貓頭鷹擬人化，并且利用淺白易懂的文句,，透露出孩子在等待媽媽回家時(shí)的彷徨與憂心,。

書(shū)里面的小貓頭鷹很勇敢地在黑夜里等媽媽回來(lái)，這個(gè)故事情節(jié)非常適合現(xiàn)在我們小班的孩子,，正好適合當(dāng)下小班寶貝們的心情,，從小貓頭鷹身上看到了自己?；顒?dòng)中首先通過(guò)視頻,，讓家長(zhǎng)初步了解故事內(nèi)容,，通過(guò)游戲互動(dòng)提高幼兒閱讀興趣，為鞏固幼兒對(duì)《小貓頭鷹》的理解,，通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻提高幼兒專注力,。在活動(dòng)延伸部分，為幼兒準(zhǔn)備翅膀,，引導(dǎo)幼兒用多種形式去表現(xiàn)故事,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀察圖書(shū)，理解畫(huà)面所要表達(dá)的內(nèi)容,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣，提高幼兒語(yǔ)言以及綜合素養(yǎng),，讓幼兒體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)：理解故事大意，感受故事所傳遞的情感,。

難點(diǎn)：支持和幫助幼兒通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)深入理解故事,，并學(xué)習(xí)大膽表達(dá)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、繪本6本、小椅子,、墊子若干,。

2、ppt課件,、視頻,、背景音樂(lè)。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞繪本故事課件

2、教師提問(wèn)環(huán)節(jié)

剛才大家看了這個(gè)繪本故事《小貓頭鷹》有什么感受,？

在我們的日常生活當(dāng)中,，我們家長(zhǎng)是不是也會(huì)遇到類似的問(wèn)題，比如說(shuō)您要去上班,，把孩子托付給爺爺奶奶或者送孩子入幼兒園,，您的孩子會(huì)有什么樣的表現(xiàn)，是不是也會(huì)像小貓頭鷹一樣內(nèi)心彷徨,？我們家長(zhǎng)朋友是怎么做的呢,？（家長(zhǎng)探討）

3,、親子游戲（猜猜我是誰(shuí)）

4、請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)共同欣賞視頻《小貓頭鷹》

5,、親子閱讀

請(qǐng)寶貝們領(lǐng)著自己的爸爸媽媽,，拿著自己的小墊子坐下來(lái)，今天老師把你們最喜歡的《小貓頭鷹》帶來(lái)了,，寶貝們過(guò)來(lái)拿吧（禮貌用語(yǔ)）,，現(xiàn)在請(qǐng)大家用你們最喜歡的方式進(jìn)行閱讀。

6,、互動(dòng)環(huán)節(jié)

五,、交流與分享

六、活動(dòng)延伸

做各種各樣的翅膀,，創(chuàng)編繪本,。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇三

1.觀察貓頭鷹的外形，提高孩子的觀察能力,。

課件,、卡紙、廢棄瓦楞紙,、剪刀,、乳膠

愛(ài)藝美工班學(xué)生

1、導(dǎo)入

（請(qǐng)小朋友們找一個(gè)自己喜歡的位置坐好,，咱們馬上開(kāi)始上課,，今天的內(nèi)容非常有趣，小朋友們要坐直,，豎起耳朵,，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)課）

師：有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)貓頭鷹嗎,？

生：見(jiàn)過(guò)/沒(méi)見(jiàn)過(guò)

師：哦,，那見(jiàn)過(guò)貓頭鷹的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)貓頭鷹是什么樣子的？

生：·······

師：哦,，那你看到貓頭鷹的時(shí)候感覺(jué)怎么樣呢,？

生：········

師：哇，聽(tīng)起來(lái)很美妙的感覺(jué),，你讓老師對(duì)貓頭鷹又多了一些認(rèn)識(shí),。那么我們今天呢就要用卡紙來(lái)貼一個(gè)自己喜歡的貓頭鷹。那接下來(lái)呀,，老師給大家講個(gè)關(guān)于貓頭鷹的小故事,，聽(tīng)完故事后，我會(huì)找小朋友們給我說(shuō)說(shuō)貓頭鷹長(zhǎng)得有什么特點(diǎn),?？纯茨膫€(gè)小朋友聽(tīng)得最仔細(xì),，回答的最好！

（出示ppt圖片）所以貓頭鷹有好多種!接下來(lái)咱們一起來(lái)看看今天的貓頭鷹應(yīng)怎么制作,！

師：我們先來(lái)看看老師今天都準(zhǔn)備了些什么材料,？

生：有······（教師出示，學(xué)生回答）

師：嗯,，我們都認(rèn)識(shí)這些材料對(duì)不對(duì),。非常好，我們知道的東西越來(lái)越多了呢?。ㄓ^察范作）

師：我們先來(lái)觀察一下老師做的貓頭鷹吧,？

師：小朋友們能觀察出來(lái)這個(gè)貓頭鷹的每一部分老師都是怎么做的嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？（教師邊做舉手的動(dòng)作,，邊邊用鼓勵(lì)的眼神看著小朋友們）

（通過(guò)對(duì)話引導(dǎo)孩子觀察范畫(huà)，教師進(jìn)行再示范）

師：我們先來(lái)看看貓頭鷹的身體,，它的身體老師是用什么樣形狀做的,？

師：橢圓的卡紙是不是,？那你們打算用什么顏色什么形狀來(lái)做它的身體呢,？自己想一想。

師：嗯,，說(shuō)得非常好,，我們的五官包括眼睛、鼻子,、嘴巴,、耳朵和眉毛。那我們先來(lái)看看貓頭鷹的眼睛都是怎么做的,。

師：對(duì)了,，用有點(diǎn)金黃色的圓形的做的眼睛。那鼻子呢,？嘴巴呢,？耳朵呢？（依次觀察,，進(jìn)行提問(wèn)式的對(duì)話）

（學(xué)生操作,，自由探索，教師觀察輔助）

（孩子就自己的作品作分享交流）

師：哇,！小朋友們的貓頭鷹都做得好酷,，老師很喜歡小朋友們創(chuàng)造的這些貓頭鷹寶寶們，我們來(lái)給自己的貓頭鷹寶寶起個(gè)名字吧,。（由孩子自己來(lái)給作品命名,，并且講述自己制作的過(guò)程）

師：做得真棒,，現(xiàn)在我們把自己的作品放在空閑的桌子上晾干，然后我們一起來(lái)進(jìn)行學(xué)具整理工作,。

師：好了,，我們今天的美術(shù)課結(jié)束了，下次再見(jiàn),！

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇四

1,、學(xué)用多種顏色暈染的方法添畫(huà)水墨畫(huà)背景。

2,、感受水墨顏色暈染的美,，喜歡水墨繪畫(huà)。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

4,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

水桶,、毛筆,、宣紙、調(diào)色盆,、調(diào)色盒,、墨汁、水墨顏料,、范例畫(huà),。

一、可愛(ài)的貓頭鷹

1,、認(rèn)識(shí)貓頭鷹,，討論貓頭鷹的特征及其本領(lǐng)。

(1)這是什么小動(dòng)物?

(2)你怎么知道這是貓頭鷹?它有什么特征?

(3)誰(shuí)能為我們大家介紹下貓頭鷹有什么本領(lǐng)?

2,、總結(jié)大家討論中的貓頭鷹的特征和本領(lǐng),。

二、夜晚的貓頭鷹

1,、觀察討論范例畫(huà)中的內(nèi)容,，重點(diǎn)解讀背景的顏色暈染方法。

(1)(出示范例畫(huà))畫(huà)中有幾只貓頭鷹,，它們一樣嗎?

(2) 畫(huà)中的背景是怎樣的?有些什么顏色?怎樣來(lái)畫(huà)出這樣的背景呢?

2,、教師示范,，讓幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)用毛筆暈染的方法,。

3,、 幼兒操作，教師巡視指導(dǎo),。

三,、貓頭鷹的畫(huà)展

1、作品展示

(1)說(shuō)說(shuō)你用了哪些顏色來(lái)暈染背景?

(2)你在畫(huà)中畫(huà)了幾只貓頭鷹?它們?cè)诟墒裁?

捕鼠能手貓頭鷹是幼兒喜愛(ài)的一種動(dòng)物,。它大頭圓面,，兩只圓溜溜的炯炯有神的大眼睛,，花紋清晰的羽毛,，特征明顯,，用繪畫(huà)的形式容易表現(xiàn),，能使幼兒得到成功的體驗(yàn)和美的享受。這一活動(dòng)不僅能激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，而且能進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。

為了激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣,，導(dǎo)入部分我采用了猜謎的形式展開(kāi)的,?！斑h(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥(niǎo),，夜晚捉田鼠,，白天睡大覺(jué)”,，從中來(lái)理解貓頭鷹的外形特征,，生活習(xí)性，我還給孩子們講了貓頭鷹的許多有趣故事,。因?yàn)橛辛饲鞍氩糠值恼J(rèn)識(shí)和感知,，所以孩子們的作品生動(dòng)、有趣,，有貓頭鷹躲在樹(shù)上等待田鼠出洞,，有貓頭鷹在夜間捉田鼠、與蛇搏斗等,。

在長(zhǎng)期的.美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,，我總結(jié)出了一點(diǎn)，在幼兒作畫(huà)前一定要講細(xì),、講透,，并且提出相應(yīng)的要求，這樣孩子們才有啥畫(huà),，畫(huà)地生動(dòng),、畫(huà)地大氣,。美術(shù)課，我認(rèn)為不一定要把大部分的時(shí)間放在孩子們作畫(huà)上,，只有理解了,、認(rèn)識(shí)了，畫(huà)面才豐富,、生動(dòng),、有趣，我們應(yīng)該打破以往的思想觀念,，即,，兩頭短中間長(zhǎng)的模式，因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)目標(biāo)是激發(fā)孩子們的興趣,，培養(yǎng)他們豐富的想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)作畫(huà)的過(guò)程，體驗(yàn)成功的喜悅,，而不是要求孩子們?nèi)绾稳绾萎?huà)的像,，所以每次活動(dòng)我們應(yīng)該根據(jù)情況而定，把時(shí)間的傾重點(diǎn)放在那里,。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇五

1.知識(shí)與技能

知識(shí)：簡(jiǎn)單了解貓頭鷹的習(xí)性及形象特點(diǎn),，學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)濃淡不同的墨色，中,、側(cè)鋒不同的用筆等筆墨語(yǔ)言,，以及畫(huà)面的聚散和貓頭鷹的畫(huà)法。

技能：能用濃淡干濕墨色,，中鋒,、側(cè)鋒用筆方法，嘗試表現(xiàn)寫(xiě)意貓頭鷹,。

過(guò)程與方法

通過(guò)觀察,、探究、體驗(yàn),，示范等過(guò)程,，進(jìn)一步了解中國(guó)畫(huà)的筆墨特點(diǎn)，體驗(yàn)不同濃淡的墨色都有干濕變化,，表現(xiàn)寫(xiě)意貓頭鷹,。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀

體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆情墨趣,，豐富學(xué)生的審美感受,，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣，感悟繪畫(huà)與生活的關(guān)系。

1.教學(xué)重點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)干濕不同的墨色,，中鋒,、側(cè)鋒不同的用筆等中國(guó)水墨畫(huà)語(yǔ)言，表現(xiàn)貓頭鷹的形象特征,。

2.教學(xué)難點(diǎn)

干濕墨色的運(yùn)用,。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)用具：教材、課件,、生宣紙,、毛筆、調(diào)色盤(pán),、墨汁,、顏料。?

一,、導(dǎo)入新課：

學(xué)生精彩兩分鐘展示：學(xué)生上前來(lái)展示自己的寫(xiě)意作品,。充分讓學(xué)生大膽地來(lái)展示自己的才藝。

講授新知：

筆墨熱身運(yùn)動(dòng)：

大家拿起筆自由的在紙上畫(huà)出一些線條,，隨意的加水加墨,。

找一部分有代表性的作品，提問(wèn)你是如何畫(huà)出這種深淺變化的墨色,？引導(dǎo)學(xué)生回答墨的干濕,、濃淡的變化。然后出示老師的示范,。板書(shū)展示干濕,。

本練習(xí)從焦?jié)庵氐宓哪来芜M(jìn)行干濕筆的繪畫(huà)練習(xí)，一方面快速讓學(xué)生回憶濃淡墨,，一方面練習(xí)干筆的畫(huà)法,。

今天這節(jié)課，咱們就用這些變幻的墨色學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)——學(xué)畫(huà)貓頭鷹（出示課題）

貓頭鷹的分析：

學(xué)生帶著問(wèn)題觀看貓頭鷹的短片,，視頻中貓頭鷹有哪些特點(diǎn),。

圓形的眼睛,，三角形的嘴,，橢圓形的頭部和身體，還長(zhǎng)著一對(duì)鋒利的爪子

3.小結(jié)：貓頭鷹是人類的好朋友,，它為人類做出了巨大的貢獻(xiàn),，貓頭鷹在中國(guó)就有三十多種。一只貓頭鷹在一個(gè)夏天就能捉近千只老鼠,，因此有“森林衛(wèi)士”之稱,。

4.對(duì)貓頭鷹的結(jié)構(gòu)分析，請(qǐng)學(xué)生集體回答身體這些部分可以概括成什么幾何形體？三角形的頭部,，橢圓的身體,，羽毛蓬松。你會(huì)突出表現(xiàn)貓頭鷹的哪幾個(gè)部分,？圓形的眼睛長(zhǎng)在臉上,，三角形的嘴，還長(zhǎng)著一對(duì)鋒利的爪子,。

（三）教師示范學(xué)生感悟

（1）剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了貓頭鷹的特點(diǎn)及結(jié)構(gòu),，接下來(lái)請(qǐng)看老師的演示。

（2）引導(dǎo)學(xué)生理解用筆,、用墨,，以及水分的掌握和貓頭鷹外形的表現(xiàn)。

教師在演示面部時(shí)將加入示范貓頭鷹不同的眼睛神態(tài)：睜一只眼閉一只眼,、高興的眼神,、生氣的眼神，激發(fā)學(xué)生的想象力,。并且按照步驟強(qiáng)調(diào)干濕筆和中鋒側(cè)峰的用法,。

（3）深度思考怎樣表現(xiàn)貓頭鷹的動(dòng)態(tài)，怎樣畫(huà)使畫(huà)面更有情趣,？

（4）適當(dāng)添加環(huán)境（樹(shù)葉,、葉等），構(gòu)成完整的畫(huà)面,，告訴學(xué)生在畫(huà)面完成之后要給作品起個(gè)名字,，再提款、蓋章后才是一幅完整的中國(guó)畫(huà)作品,。

三,、欣賞書(shū)中學(xué)生作品，

你最欣賞哪幅作品,，為什么,？啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作富有趣味的貓頭鷹作品

四、欣賞小畫(huà)家們的作品

1.看學(xué)生作品思路視頻,，通過(guò)了解其它學(xué)生的創(chuàng)作思路,，可以激發(fā)課堂中學(xué)生的想象力。

2.張貼一些學(xué)生作品,，強(qiáng)調(diào)背景的變化多樣,，注意繪畫(huà)時(shí)的故事情節(jié)及聯(lián)想。

五,、藝術(shù)實(shí)踐體驗(yàn)感受

1．作業(yè)要求：

（1）用寫(xiě)意的技法畫(huà)一幅貓頭鷹,。

（2）注意墨色干、濕變化和情境的創(chuàng)設(shè)。

2．教師指導(dǎo)：學(xué)生實(shí)踐,，教師巡視輔導(dǎo),。

六、展示與評(píng)價(jià)

（一）請(qǐng)學(xué)生臺(tái)前展示自己的作品,。

（二）自己的進(jìn)步在哪里,，還存在的問(wèn)題

自評(píng)：自己的進(jìn)步和收獲

他評(píng)：找別人的優(yōu)點(diǎn)，交流一下各自的收獲

七,、課后拓展

1．課件欣賞圖片：生活中哪里還有萌萌的貓頭鷹,。

2．教師總結(jié)：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家對(duì)國(guó)畫(huà)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和思考愿你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，擁抱大自然熱愛(ài)我們的生活,。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇六

中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,，并結(jié)合主題《大樹(shù)與小花》,，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)聽(tīng)“音”做“作”,、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”,、移“情”享“樂(lè)”四個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué),、玩一玩中發(fā)展快跑,、鉆和躲閃的能力，提高動(dòng)作的`靈敏性,，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

1、在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑,、鉆和躲閃的技能,，提高動(dòng)作的靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

音樂(lè),、凳子,、拱門(mén)若干、貓頭鷹頭飾,、稻谷的小圖片若干

隨音樂(lè)做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

1,、邊出示ppt邊進(jìn)行講述,，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。

2,、學(xué)念兒歌,，為游戲做鋪墊。

3,、過(guò)渡環(huán)節(jié)：瞧,，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦！

1,、示范游戲：說(shuō)明游戲玩法,。

2、模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。

一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠,；當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來(lái)去抓田鼠,。

3,、自主游戲：自由選擇角色。

4,、挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞”增加難度,。

聽(tīng)音樂(lè)學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開(kāi)活動(dòng)室。

邊聽(tīng)音樂(lè)邊做貓頭鷹,、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng),，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。

通過(guò)ppt引出兒歌,，并為下面的游戲做鋪墊,。

通過(guò)教師示范游戲，幼兒模仿游戲,、自主游戲,、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè),。

以小田鼠搬家來(lái)結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng),。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇七

⒈能選擇適合的工具、材料,，運(yùn)用繪畫(huà)或手工制作表現(xiàn)貓頭鷹的不同動(dòng)態(tài),、情景。

⒉能大膽講述自己制作的情節(jié)內(nèi)容,，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

⒈材料準(zhǔn)備：

⑴教師用ppt課件,；

⑵幼兒事先自取的制作貓頭鷹的材料：如樹(shù)枝、木片,、樹(shù)葉,、樹(shù)皮、各種積木,、扭扭棒,、松果、水杉果,、泡沫,、紙板、紙筒,、雪花片,、半圓形模具盒、活動(dòng)眼珠等放置在小盤(pán)子中置于椅子底下,。

⑶桌面材料：剪刀,、黑色硬紙板、木工膠水,。

⒉經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先觀看過(guò)有關(guān)貓頭鷹的視頻與書(shū)籍,，熟悉貓頭鷹典型的外形特征并了解貓頭鷹的一些生活習(xí)性。

⒊場(chǎng)地安排：半圓形座位,。

一,、討論貓頭鷹的制作方式。

教師幫助幼兒梳理材料,，如果數(shù)量多可討論需要多少材料,，耳羽選用什么材料表現(xiàn)等。

師：你想做幾只貓頭鷹,？貓頭鷹朋友在干些什么事情呢,？

師小結(jié)：小朋友們想到可以用木片來(lái)表現(xiàn)貓頭鷹橢圓的身體、樹(shù)葉,、扭扭棒表現(xiàn)貓頭鷹的翅膀,，雪花片表現(xiàn)貓頭鷹的大眼睛；也可以用積木拼搭出貓頭鷹……貓頭鷹的生活真的非常豐富,，有的貓頭鷹在尋找食物,，有的在孵蛋，有的貓頭鷹躲在樹(shù)洞里睡覺(jué)……你們想到的都不一樣,。

二,、欣賞貓頭鷹藝術(shù)作品，提升審美感受,。

依次出示圖片一：水墨貓頭鷹

師：這是一幅什么畫(huà),？上面的貓頭鷹在干什么,？你覺(jué)得它們?cè)谙胧裁矗?/p>

圖片二：紙藝貓頭鷹

師小結(jié)：這是一幅紙藝拼貼的貓頭鷹，它站在樹(shù)枝上的樣子真實(shí)可愛(ài),。

圖片三：陶藝貓頭鷹

師：這是貓頭鷹陶藝,，貓頭鷹一家可能在乘涼,，也可能在……就像我們小朋友和爸爸媽媽一樣在一起,。

師小結(jié)：原來(lái)各種材料方式都可以表現(xiàn)貓頭鷹，它們?cè)谧霾煌氖虑椤?/p>

三,、嘗試選擇不同的材料,、工具，創(chuàng)造表現(xiàn)貓頭鷹的外部形象和不同動(dòng)態(tài)

⒈明確活動(dòng)要求,。

師：我們小朋友也能想到借助各種材料的特征制作貓頭鷹,，那現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)制作貓頭鷹朋友，做的時(shí)候想想貓頭鷹朋友在干什么,？它的頭,、翅膀以及身體是什么樣子的，最后做出一幅貓頭鷹故事作品,。如果材料需要調(diào)整的可以現(xiàn)在去換一換,。

⒉幼兒運(yùn)用多種形式創(chuàng)作表現(xiàn)貓頭鷹。

四,、分享評(píng)價(jià),，拓展延伸

⒈幼兒介紹各自的作品，并相互評(píng)價(jià),。

么,？你喜歡哪一幅貓頭鷹故事？為什么,？

⒉教師對(duì)所有幼兒的作品做總結(jié)性評(píng)價(jià),，重點(diǎn)放在多種材料的表現(xiàn)方法和貓頭鷹動(dòng)態(tài)及情節(jié)上。

師：今天我們小朋友利用各種各樣的材料,，有的制作了立體的貓頭鷹,，有的制作了平面的貓頭鷹，而且它們都在做不同的事情,，發(fā)生著有趣的事情,，等會(huì)我們把貓頭鷹作品布置起來(lái)吧。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇八

1,、初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性,，探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。

2,、在制作頭飾的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

操作材料包、蠟筆,、剪刀,、ppt。

3,、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么,？

4、貓頭鷹白天在干什么,？晚上在干什么,？

5、還有哪些動(dòng)物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺(jué)的,？（貓,、狼、鼠等）

小結(jié)：貓頭鷹是典型的夜行性鳥(niǎo)類,，它的視覺(jué)神經(jīng)非常敏感,，白天的紫外線會(huì)對(duì)它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時(shí)候,它是不睡覺(jué)的,，白天它才會(huì)睡覺(jué),。

二、有趣的睡覺(jué)方法——在看看說(shuō)說(shuō)中引導(dǎo)幼兒探索了解動(dòng)物的睡覺(jué)秘密

1,、出示圖片,，看看其他小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的？

2,、動(dòng)物睡覺(jué)的方法有哪些,？

小結(jié)：動(dòng)物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的,、站著睡的,、睜著眼睛睡的，真有趣,。

3,、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)

1.（出示操作材料包）教師提示制作步驟

眼睛處挖兩個(gè)孔，陰影處各開(kāi)一刀（提示幼兒用對(duì)折剪方法）

剪下抽拉條,，將長(zhǎng)紙條插入剪開(kāi)口

選擇2種相似色為貓頭鷹涂色,，注意對(duì)稱部位

2.輕輕抽拉長(zhǎng)紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化,？說(shuō)說(shuō)它什么時(shí)候睜眼,，什么時(shí)候閉眼,。

四、模仿貓頭鷹的活動(dòng),。

老師活動(dòng)前材料準(zhǔn)備充足,，語(yǔ)言精練，活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)較為緊湊,?；顒?dòng)后，要充分考慮幼兒對(duì)活動(dòng)的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,，也會(huì)認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見(jiàn),，更進(jìn)一步完善活動(dòng)設(shè)計(jì),，開(kāi)展適合幼兒自主發(fā)展的活動(dòng),。

小百科：鸮形目中的鳥(niǎo)被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過(guò)130余種,。在除南極洲以外所有的大洲都有分布,。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇九

本課我們學(xué)習(xí)貓頭鷹的外形特征，了解貓頭鷹的生活習(xí)性,，讓幼兒了解貓頭鷹是益鳥(niǎo),。貓頭鷹和我們是朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們,！

2,、知道貓頭鷹是益鳥(niǎo)，懂得愛(ài)護(hù)它們,。

1,、配套掛圖，貓頭鷹圖片或標(biāo)本,。

2,、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片。

1,、謎語(yǔ)導(dǎo)入：遠(yuǎn)看像只貓,，近看像只鳥(niǎo)。晚上捉田鼠,，白天睡大覺(jué),。（貓頭鷹）

2、出示貓頭鷹圖片讓幼兒觀察,。

（1）提問(wèn)

1）圖片上的鳥(niǎo)叫什么名字,？

2）看到它你有什么感覺(jué)？

3）請(qǐng)仔細(xì)看看貓頭鷹是什么樣子的,。

引導(dǎo)幼兒從整體到頭,、身體,、羽毛、腳等局部進(jìn)行觀察并講述,。

（2）出示貓頭鷹捕捉老鼠的圖片,，讓幼兒觀察貓頭鷹正在干什么，它是怎樣捕捉老鼠的,，為什么它能在漆黑的夜晚準(zhǔn)確地抓到老鼠,。結(jié)合貓頭鷹眼、耳,、嘴,、爪的特點(diǎn)，說(shuō)明它為什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠,。（它的眼睛大而有神,，夜晚感光度強(qiáng)，能看見(jiàn)老鼠,；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周?chē)挠鹈伎梢约訌?qiáng)聲波的聚集,，容易發(fā)現(xiàn)老鼠的動(dòng)靜；嘴短而粗壯,，前端有鉤子；翅膀大,，羽毛柔軟,，飛起來(lái)沒(méi)有聲音，不會(huì)被老鼠發(fā)現(xiàn),；腳上有強(qiáng)健的鉤爪等）

（3）提問(wèn)

（4）提問(wèn)

你還知道哪些吃動(dòng)物的鳥(niǎo)？（鷹,、啄木鳥(niǎo),、喜鵲等）

1、你喜歡貓頭鷹嗎,？為什么,？

2、為什么說(shuō)貓頭鷹是捕鼠能手,？它對(duì)人類有什么益處,？

3、對(duì)人類有益的鳥(niǎo)我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們,？

4,、小結(jié)。

雖然貓頭鷹長(zhǎng)得兇猛，但它善于捕食田鼠,，是人類的朋友,，我們都要愛(ài)護(hù)它，不能傷害它,。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇十

練習(xí)快跑,、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏素質(zhì),。

通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅,。

呼啦圈15個(gè),；米袋45個(gè)。

一,、游戲?qū)?/p>

機(jī)智勇猛的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡,。（出示圖片幫助記憶）

的田鼠就變成貓頭鷹繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

二、強(qiáng)調(diào)規(guī)則

1.當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),，貓頭鷹才能從樹(shù)上跳下來(lái)去抓田鼠,。

2.一個(gè)地洞只能進(jìn)兩只老鼠.

三、增加游戲難度

1.選出兩只貓頭鷹,。

2.一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠,。