作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇一

1．學(xué)用多種顏色暈染的方法添畫水墨畫背景。

2.感受水墨顏色暈染的美,，喜歡水墨繪畫,。

水桶、毛筆,、宣紙,、調(diào)色盆、調(diào)色盒,、墨汁,、水墨顏料、范例畫。

一．可愛的貓頭鷹

認(rèn)識(shí)貓頭鷹,，討論貓頭鷹的特征及其本領(lǐng),。

這是什么小動(dòng)物？

你怎么知道這是貓頭鷹,？它有什么特征,？

誰能為我們大家介紹下貓頭鷹有什么本領(lǐng)？

總結(jié)大家討論中的貓頭鷹的特征和本領(lǐng),。

二．夜晚的貓頭鷹

觀察討論范例畫中的內(nèi)容,，重點(diǎn)解讀背景的顏色暈染方法。

（出示范例畫）畫中有幾只貓頭鷹,，它們一樣嗎,？

畫中的背景是怎樣的？有些什么顏色,？怎樣來畫出這樣的背景呢,？

教師示范，讓幼兒認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)用毛筆暈染的方法,。

幼兒操作，教師巡視指導(dǎo),。

三．貓頭鷹的畫展

作品展示

說說你用了哪些顏色來暈染背景,？

你在畫中畫了幾只貓頭鷹？它們在干什么,？

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇二

《小貓頭鷹》是一個(gè)非常經(jīng)典的外國文學(xué)作品,。圖畫藝術(shù)性強(qiáng)，富有情感,，故事的主題來自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，能夠引起幼兒的共鳴，故事講述的是,，三只小貓頭鷹——秀秀,、皮皮和比比在黑夜中等媽媽回家的溫馨故事。作者將貓頭鷹擬人化,，并且利用淺白易懂的文句,，透露出孩子在等待媽媽回家時(shí)的彷徨與憂心。

書里面的小貓頭鷹很勇敢地在黑夜里等媽媽回來,，這個(gè)故事情節(jié)非常適合現(xiàn)在我們小班的孩子,，正好適合當(dāng)下小班寶貝們的心情，從小貓頭鷹身上看到了自己,?；顒?dòng)中首先通過視頻,，讓家長初步了解故事內(nèi)容，通過游戲互動(dòng)提高幼兒閱讀興趣,，為鞏固幼兒對《小貓頭鷹》的理解，通過動(dòng)畫視頻提高幼兒專注力,。在活動(dòng)延伸部分,，為幼兒準(zhǔn)備翅膀，引導(dǎo)幼兒用多種形式去表現(xiàn)故事,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察圖書,，理解畫面所要表達(dá)的內(nèi)容,。

2、指導(dǎo)家長運(yùn)用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣,，提高幼兒語言以及綜合素養(yǎng),，讓幼兒體驗(yàn)閱讀的樂趣。

重點(diǎn)：理解故事大意,，感受故事所傳遞的情感,。

難點(diǎn)：支持和幫助幼兒通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)深入理解故事，并學(xué)習(xí)大膽表達(dá),。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪本6本,、小椅子,、墊子若干。

2,、ppt課件,、視頻、背景音樂,。

四,、活動(dòng)過程：

1、欣賞繪本故事課件

2,、教師提問環(huán)節(jié)

剛才大家看了這個(gè)繪本故事《小貓頭鷹》有什么感受,？

在我們的日常生活當(dāng)中，我們家長是不是也會(huì)遇到類似的問題,，比如說您要去上班,，把孩子托付給爺爺奶奶或者送孩子入幼兒園，您的孩子會(huì)有什么樣的表現(xiàn),，是不是也會(huì)像小貓頭鷹一樣內(nèi)心彷徨,？我們家長朋友是怎么做的呢,？（家長探討）

3、親子游戲（猜猜我是誰）

4,、請寶寶和家長共同欣賞視頻《小貓頭鷹》

5,、親子閱讀

請寶貝們領(lǐng)著自己的爸爸媽媽，拿著自己的小墊子坐下來,，今天老師把你們最喜歡的《小貓頭鷹》帶來了,，寶貝們過來拿吧（禮貌用語），現(xiàn)在請大家用你們最喜歡的方式進(jìn)行閱讀,。

6,、互動(dòng)環(huán)節(jié)

五、交流與分享

六,、活動(dòng)延伸

做各種各樣的翅膀,，創(chuàng)編繪本。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇三

1.觀察貓頭鷹的外形,，提高孩子的觀察能力,。

課件、卡紙,、廢棄瓦楞紙,、剪刀、乳膠

愛藝美工班學(xué)生

1,、導(dǎo)入

（請小朋友們找一個(gè)自己喜歡的位置坐好,，咱們馬上開始上課，今天的內(nèi)容非常有趣,，小朋友們要坐直,，豎起耳朵，開動(dòng)腦筋,，認(rèn)真聽課）

師：有誰見過貓頭鷹嗎,？

生：見過/沒見過

師：哦，那見過貓頭鷹的小朋友來說說貓頭鷹是什么樣子的,？

生：·······

師：哦,，那你看到貓頭鷹的時(shí)候感覺怎么樣呢？

生：········

師：哇,，聽起來很美妙的感覺,，你讓老師對貓頭鷹又多了一些認(rèn)識(shí)。那么我們今天呢就要用卡紙來貼一個(gè)自己喜歡的貓頭鷹,。那接下來呀,，老師給大家講個(gè)關(guān)于貓頭鷹的小故事，聽完故事后,，我會(huì)找小朋友們給我說說貓頭鷹長得有什么特點(diǎn),?？纯茨膫€(gè)小朋友聽得最仔細(xì)，回答的最好,！

（出示ppt圖片）所以貓頭鷹有好多種!接下來咱們一起來看看今天的貓頭鷹應(yīng)怎么制作,！

師：我們先來看看老師今天都準(zhǔn)備了些什么材料？

生：有······（教師出示,，學(xué)生回答）

師：嗯,，我們都認(rèn)識(shí)這些材料對不對。非常好,，我們知道的東西越來越多了呢！（觀察范作）

師：我們先來觀察一下老師做的貓頭鷹吧,？

師：小朋友們能觀察出來這個(gè)貓頭鷹的每一部分老師都是怎么做的嗎,？誰來說說？（教師邊做舉手的動(dòng)作,，邊邊用鼓勵(lì)的眼神看著小朋友們）

（通過對話引導(dǎo)孩子觀察范畫,，教師進(jìn)行再示范）

師：我們先來看看貓頭鷹的身體，它的身體老師是用什么樣形狀做的,？

師：橢圓的卡紙是不是,？那你們打算用什么顏色什么形狀來做它的身體呢？自己想一想,。

師：嗯,，說得非常好，我們的五官包括眼睛,、鼻子,、嘴巴、耳朵和眉毛,。那我們先來看看貓頭鷹的眼睛都是怎么做的,。

師：對了，用有點(diǎn)金黃色的圓形的做的眼睛,。那鼻子呢,？嘴巴呢？耳朵呢,？（依次觀察,，進(jìn)行提問式的對話）

（學(xué)生操作，自由探索,，教師觀察輔助）

（孩子就自己的作品作分享交流）

師：哇,！小朋友們的貓頭鷹都做得好酷，老師很喜歡小朋友們創(chuàng)造的這些貓頭鷹寶寶們,，我們來給自己的貓頭鷹寶寶起個(gè)名字吧,。（由孩子自己來給作品命名,，并且講述自己制作的過程）

師：做得真棒，現(xiàn)在我們把自己的作品放在空閑的桌子上晾干,，然后我們一起來進(jìn)行學(xué)具整理工作,。

師：好了，我們今天的美術(shù)課結(jié)束了,，下次再見,！

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇四

1、學(xué)用多種顏色暈染的方法添畫水墨畫背景,。

2,、感受水墨顏色暈染的美，喜歡水墨繪畫,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

水桶,、毛筆、宣紙,、調(diào)色盆,、調(diào)色盒、墨汁,、水墨顏料,、范例畫。

一,、可愛的貓頭鷹

1,、認(rèn)識(shí)貓頭鷹，討論貓頭鷹的特征及其本領(lǐng),。

(1)這是什么小動(dòng)物?

(2)你怎么知道這是貓頭鷹?它有什么特征?

(3)誰能為我們大家介紹下貓頭鷹有什么本領(lǐng)?

2,、總結(jié)大家討論中的貓頭鷹的特征和本領(lǐng)。

二,、夜晚的貓頭鷹

1,、觀察討論范例畫中的內(nèi)容，重點(diǎn)解讀背景的顏色暈染方法,。

(1)(出示范例畫)畫中有幾只貓頭鷹,，它們一樣嗎?

(2) 畫中的背景是怎樣的?有些什么顏色?怎樣來畫出這樣的背景呢?

2,、教師示范，讓幼兒認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)用毛筆暈染的方法,。

3、 幼兒操作,，教師巡視指導(dǎo),。

三、貓頭鷹的畫展

1,、作品展示

(1)說說你用了哪些顏色來暈染背景?

(2)你在畫中畫了幾只貓頭鷹?它們在干什么?

捕鼠能手貓頭鷹是幼兒喜愛的一種動(dòng)物,。它大頭圓面，兩只圓溜溜的炯炯有神的大眼睛,，花紋清晰的羽毛,，特征明顯，用繪畫的形式容易表現(xiàn),，能使幼兒得到成功的體驗(yàn)和美的享受。這一活動(dòng)不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的興趣,，而且能進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

為了激發(fā)幼兒的作畫興趣，導(dǎo)入部分我采用了猜謎的形式展開的,?！斑h(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥,，夜晚捉田鼠,，白天睡大覺”，從中來理解貓頭鷹的外形特征,，生活習(xí)性,，我還給孩子們講了貓頭鷹的許多有趣故事。因?yàn)橛辛饲鞍氩糠值恼J(rèn)識(shí)和感知,，所以孩子們的作品生動(dòng),、有趣，有貓頭鷹躲在樹上等待田鼠出洞,，有貓頭鷹在夜間捉田鼠,、與蛇搏斗等。

在長期的.美術(shù)教學(xué)過程中,，我總結(jié)出了一點(diǎn),，在幼兒作畫前一定要講細(xì)、講透,，并且提出相應(yīng)的要求,，這樣孩子們才有啥畫,，畫地生動(dòng)、畫地大氣,。美術(shù)課,，我認(rèn)為不一定要把大部分的時(shí)間放在孩子們作畫上，只有理解了,、認(rèn)識(shí)了,，畫面才豐富、生動(dòng),、有趣,，我們應(yīng)該打破以往的思想觀念，即,，兩頭短中間長的模式,，因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)目標(biāo)是激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)他們豐富的想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)作畫的過程,，體驗(yàn)成功的喜悅，而不是要求孩子們?nèi)绾稳绾萎嫷南?，所以每次活?dòng)我們應(yīng)該根據(jù)情況而定,，把時(shí)間的傾重點(diǎn)放在那里。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇五

1.知識(shí)與技能

知識(shí)：簡單了解貓頭鷹的習(xí)性及形象特點(diǎn),，學(xué)習(xí)中國畫濃淡不同的墨色,，中、側(cè)鋒不同的用筆等筆墨語言,，以及畫面的聚散和貓頭鷹的畫法,。

技能：能用濃淡干濕墨色，中鋒,、側(cè)鋒用筆方法,，嘗試表現(xiàn)寫意貓頭鷹。

過程與方法

通過觀察,、探究,、體驗(yàn)，示范等過程,，進(jìn)一步了解中國畫的筆墨特點(diǎn),，體驗(yàn)不同濃淡的墨色都有干濕變化，表現(xiàn)寫意貓頭鷹,。

情感,、態(tài)度和價(jià)值觀

體驗(yàn)中國畫的筆情墨趣，豐富學(xué)生的審美感受，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣,，感悟繪畫與生活的關(guān)系,。

1.教學(xué)重點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)干濕不同的墨色，中鋒,、側(cè)鋒不同的用筆等中國水墨畫語言,，表現(xiàn)貓頭鷹的形象特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)

干濕墨色的運(yùn)用,。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)用具：教材,、課件、生宣紙,、毛筆,、調(diào)色盤、墨汁,、顏料,。?

一、導(dǎo)入新課：

學(xué)生精彩兩分鐘展示：學(xué)生上前來展示自己的寫意作品,。充分讓學(xué)生大膽地來展示自己的才藝,。

講授新知：

筆墨熱身運(yùn)動(dòng)：

大家拿起筆自由的在紙上畫出一些線條，隨意的加水加墨,。

找一部分有代表性的作品,，提問你是如何畫出這種深淺變化的墨色？引導(dǎo)學(xué)生回答墨的干濕,、濃淡的變化。然后出示老師的示范,。板書展示干濕,。

本練習(xí)從焦?jié)庵氐宓哪来芜M(jìn)行干濕筆的繪畫練習(xí)，一方面快速讓學(xué)生回憶濃淡墨,，一方面練習(xí)干筆的畫法,。

今天這節(jié)課，咱們就用這些變幻的墨色學(xué)習(xí)中國畫——學(xué)畫貓頭鷹（出示課題）

貓頭鷹的分析：

學(xué)生帶著問題觀看貓頭鷹的短片,，視頻中貓頭鷹有哪些特點(diǎn),。

圓形的眼睛，三角形的嘴,，橢圓形的頭部和身體,，還長著一對鋒利的爪子

3.小結(jié)：貓頭鷹是人類的好朋友，它為人類做出了巨大的貢獻(xiàn),，貓頭鷹在中國就有三十多種,。一只貓頭鷹在一個(gè)夏天就能捉近千只老鼠，因此有“森林衛(wèi)士”之稱,。

4.對貓頭鷹的結(jié)構(gòu)分析,，請學(xué)生集體回答身體這些部分可以概括成什么幾何形體,？三角形的頭部，橢圓的身體,，羽毛蓬松,。你會(huì)突出表現(xiàn)貓頭鷹的哪幾個(gè)部分？圓形的眼睛長在臉上,，三角形的嘴,，還長著一對鋒利的爪子。

（三）教師示范學(xué)生感悟

（1）剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了貓頭鷹的特點(diǎn)及結(jié)構(gòu),，接下來請看老師的演示,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生理解用筆、用墨,，以及水分的掌握和貓頭鷹外形的表現(xiàn),。

教師在演示面部時(shí)將加入示范貓頭鷹不同的眼睛神態(tài)：睜一只眼閉一只眼、高興的眼神,、生氣的眼神,，激發(fā)學(xué)生的想象力。并且按照步驟強(qiáng)調(diào)干濕筆和中鋒側(cè)峰的用法,。

（3）深度思考怎樣表現(xiàn)貓頭鷹的動(dòng)態(tài),，怎樣畫使畫面更有情趣？

（4）適當(dāng)添加環(huán)境（樹葉,、葉等）,，構(gòu)成完整的畫面，告訴學(xué)生在畫面完成之后要給作品起個(gè)名字,，再提款,、蓋章后才是一幅完整的中國畫作品。

三,、欣賞書中學(xué)生作品,，

你最欣賞哪幅作品，為什么,？啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作富有趣味的貓頭鷹作品

四,、欣賞小畫家們的作品

1.看學(xué)生作品思路視頻，通過了解其它學(xué)生的創(chuàng)作思路,，可以激發(fā)課堂中學(xué)生的想象力,。

2.張貼一些學(xué)生作品，強(qiáng)調(diào)背景的變化多樣,，注意繪畫時(shí)的故事情節(jié)及聯(lián)想,。

五、藝術(shù)實(shí)踐體驗(yàn)感受

1．作業(yè)要求：

（1）用寫意的技法畫一幅貓頭鷹。

（2）注意墨色干,、濕變化和情境的創(chuàng)設(shè),。

2．教師指導(dǎo)：學(xué)生實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo),。

六,、展示與評價(jià)

（一）請學(xué)生臺(tái)前展示自己的作品。

（二）自己的進(jìn)步在哪里,，還存在的問題

自評：自己的進(jìn)步和收獲

他評：找別人的優(yōu)點(diǎn),，交流一下各自的收獲

七、課后拓展

1．課件欣賞圖片：生活中哪里還有萌萌的貓頭鷹,。

2．教師總結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，希望大家對國畫有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和思考愿你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁抱大自然熱愛我們的生活,。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇六

中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，并結(jié)合主題《大樹與小花》,，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》,。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”,、設(shè)“境”入“戲”,、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在看一看,、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑,、鉆和躲閃的能力,，提高動(dòng)作的`靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

1、在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑,、鉆和躲閃的技能,，提高動(dòng)作的靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

音樂,、凳子,、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干

隨音樂做貓頭鷹,、田鼠的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。

1、邊出示ppt邊進(jìn)行講述,，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠,。

2、學(xué)念兒歌,，為游戲做鋪墊,。

3、過渡環(huán)節(jié)：瞧,，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦,！

1、示范游戲：說明游戲玩法,。

2,、模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠,；當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。

3,、自主游戲：自由選擇角色,。

4、挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞”增加難度,。

聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢離開活動(dòng)室,。

邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場,，為下面的活動(dòng)埋下伏筆,。

通過ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊,。

通過教師示范游戲,，幼兒模仿游戲、自主游戲,、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法,，體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。

以小田鼠搬家來結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng),。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇七

⒈能選擇適合的工具,、材料，運(yùn)用繪畫或手工制作表現(xiàn)貓頭鷹的不同動(dòng)態(tài),、情景,。

⒉能大膽講述自己制作的情節(jié)內(nèi)容,，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。

⒈材料準(zhǔn)備：

⑴教師用ppt課件,；

⑵幼兒事先自取的制作貓頭鷹的材料：如樹枝,、木片、樹葉,、樹皮,、各種積木、扭扭棒,、松果,、水杉果、泡沫,、紙板,、紙筒、雪花片,、半圓形模具盒,、活動(dòng)眼珠等放置在小盤子中置于椅子底下。

⑶桌面材料：剪刀,、黑色硬紙板,、木工膠水。

⒉經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先觀看過有關(guān)貓頭鷹的視頻與書籍,，熟悉貓頭鷹典型的外形特征并了解貓頭鷹的一些生活習(xí)性,。

⒊場地安排：半圓形座位。

一,、討論貓頭鷹的制作方式,。

教師幫助幼兒梳理材料，如果數(shù)量多可討論需要多少材料,，耳羽選用什么材料表現(xiàn)等,。

師：你想做幾只貓頭鷹？貓頭鷹朋友在干些什么事情呢,？

師小結(jié)：小朋友們想到可以用木片來表現(xiàn)貓頭鷹橢圓的身體,、樹葉、扭扭棒表現(xiàn)貓頭鷹的翅膀,，雪花片表現(xiàn)貓頭鷹的大眼睛,；也可以用積木拼搭出貓頭鷹……貓頭鷹的生活真的非常豐富，有的貓頭鷹在尋找食物,，有的在孵蛋,，有的貓頭鷹躲在樹洞里睡覺……你們想到的都不一樣,。

二,、欣賞貓頭鷹藝術(shù)作品,，提升審美感受。

依次出示圖片一：水墨貓頭鷹

師：這是一幅什么畫,？上面的貓頭鷹在干什么,？你覺得它們在想什么？

圖片二：紙藝貓頭鷹

師小結(jié)：這是一幅紙藝拼貼的貓頭鷹,，它站在樹枝上的樣子真實(shí)可愛,。

圖片三：陶藝貓頭鷹

師：這是貓頭鷹陶藝，貓頭鷹一家可能在乘涼,，也可能在……就像我們小朋友和爸爸媽媽一樣在一起,。

師小結(jié)：原來各種材料方式都可以表現(xiàn)貓頭鷹，它們在做不同的事情,。

三,、嘗試選擇不同的材料、工具,，創(chuàng)造表現(xiàn)貓頭鷹的外部形象和不同動(dòng)態(tài)

⒈明確活動(dòng)要求,。

師：我們小朋友也能想到借助各種材料的特征制作貓頭鷹，那現(xiàn)在請你們來制作貓頭鷹朋友,，做的時(shí)候想想貓頭鷹朋友在干什么,？它的頭、翅膀以及身體是什么樣子的,，最后做出一幅貓頭鷹故事作品,。如果材料需要調(diào)整的可以現(xiàn)在去換一換。

⒉幼兒運(yùn)用多種形式創(chuàng)作表現(xiàn)貓頭鷹,。

四,、分享評價(jià)，拓展延伸

⒈幼兒介紹各自的作品,，并相互評價(jià),。

么？你喜歡哪一幅貓頭鷹故事,？為什么,？

⒉教師對所有幼兒的作品做總結(jié)性評價(jià)，重點(diǎn)放在多種材料的表現(xiàn)方法和貓頭鷹動(dòng)態(tài)及情節(jié)上,。

師：今天我們小朋友利用各種各樣的材料,，有的制作了立體的貓頭鷹，有的制作了平面的貓頭鷹,，而且它們都在做不同的事情,，發(fā)生著有趣的事情，等會(huì)我們把貓頭鷹作品布置起來吧,。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇八

1,、初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性,，探索動(dòng)物睡覺的秘密。

2,、在制作頭飾的過程中體驗(yàn)成功的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力,。

4,、提高幼兒思維的敏捷性。

操作材料包,、蠟筆,、剪刀、ppt,。

3,、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么？

4,、貓頭鷹白天在干什么,？晚上在干什么？

5,、還有哪些動(dòng)物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的,？（貓、狼,、鼠等）

小結(jié)：貓頭鷹是典型的夜行性鳥類,，它的視覺神經(jīng)非常敏感，白天的紫外線會(huì)對它的眼睛造成傷害,。晚上正是它獵食的時(shí)候,它是不睡覺的,，白天它才會(huì)睡覺。

二,、有趣的睡覺方法——在看看說說中引導(dǎo)幼兒探索了解動(dòng)物的睡覺秘密

1,、出示圖片，看看其他小動(dòng)物是怎樣睡覺的,？

2,、動(dòng)物睡覺的方法有哪些？

小結(jié)：動(dòng)物有各種各樣的睡姿,，有趴著睡的,、站著睡的、睜著眼睛睡的,，真有趣,。

3、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺的姿勢

1.（出示操作材料包）教師提示制作步驟

眼睛處挖兩個(gè)孔,，陰影處各開一刀（提示幼兒用對折剪方法）

剪下抽拉條,，將長紙條插入剪開口

選擇2種相似色為貓頭鷹涂色,，注意對稱部位

2.輕輕抽拉長紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化,？說說它什么時(shí)候睜眼，什么時(shí)候閉眼,。

四,、模仿貓頭鷹的活動(dòng)。

老師活動(dòng)前材料準(zhǔn)備充足,，語言精練,，活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)較為緊湊?；顒?dòng)后,，要充分考慮幼兒對活動(dòng)的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，也會(huì)認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見,，更進(jìn)一步完善活動(dòng)設(shè)計(jì),，開展適合幼兒自主發(fā)展的活動(dòng)。

小百科：鸮形目中的鳥被叫做貓頭鷹,，總數(shù)超過130余種,。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇九

本課我們學(xué)習(xí)貓頭鷹的外形特征,，了解貓頭鷹的生活習(xí)性,，讓幼兒了解貓頭鷹是益鳥。貓頭鷹和我們是朋友,，我們要愛護(hù)它們,！

2、知道貓頭鷹是益鳥,，懂得愛護(hù)它們,。

1、配套掛圖,，貓頭鷹圖片或標(biāo)本,。

2、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片,。

1,、謎語導(dǎo)入：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥,。晚上捉田鼠,，白天睡大覺。（貓頭鷹）

2,、出示貓頭鷹圖片讓幼兒觀察,。

（1）提問

1）圖片上的鳥叫什么名字,？

2）看到它你有什么感覺？

3）請仔細(xì)看看貓頭鷹是什么樣子的,。

引導(dǎo)幼兒從整體到頭,、身體、羽毛,、腳等局部進(jìn)行觀察并講述,。

（2）出示貓頭鷹捕捉老鼠的圖片，讓幼兒觀察貓頭鷹正在干什么,，它是怎樣捕捉老鼠的,，為什么它能在漆黑的夜晚準(zhǔn)確地抓到老鼠。結(jié)合貓頭鷹眼,、耳,、嘴、爪的特點(diǎn),，說明它為什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠,。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度強(qiáng),，能看見老鼠,；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周圍的羽毛都可以加強(qiáng)聲波的聚集，容易發(fā)現(xiàn)老鼠的動(dòng)靜,；嘴短而粗壯,，前端有鉤子；翅膀大,，羽毛柔軟,，飛起來沒有聲音，不會(huì)被老鼠發(fā)現(xiàn),；腳上有強(qiáng)健的鉤爪等）

（3）提問

（4）提問

你還知道哪些吃動(dòng)物的鳥,？（鷹、啄木鳥,、喜鵲等）

1,、你喜歡貓頭鷹嗎？為什么,？

2,、為什么說貓頭鷹是捕鼠能手？它對人類有什么益處,？

3,、對人類有益的鳥我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們？

4、小結(jié),。

雖然貓頭鷹長得兇猛,，但它善于捕食田鼠，是人類的朋友,，我們都要愛護(hù)它,，不能傷害它。

小班教案貓頭鷹大班美術(shù)活動(dòng)貓頭鷹教案篇十

練習(xí)快跑,、鉆和躲閃,，提高動(dòng)作的靈敏素質(zhì)。

通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

呼啦圈15個(gè)；米袋45個(gè),。

一,、游戲?qū)?/p>

機(jī)智勇猛的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡,。（出示圖片幫助記憶）

的田鼠就變成貓頭鷹繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

二、強(qiáng)調(diào)規(guī)則

1.當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),，貓頭鷹才能從樹上跳下來去抓田鼠,。

2.一個(gè)地洞只能進(jìn)兩只老鼠.

三、增加游戲難度

1.選出兩只貓頭鷹,。

2.一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠,。