為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。
端午節(jié)活動(dòng)方案中班端午節(jié)活動(dòng)方案物業(yè)篇一
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
"小小中國(guó)娃濃濃端午情"
6月6日(農(nóng)歷五月初五)
操場(chǎng)/教室
1,、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,。
1.廢舊花紙,、剪刀、膠棒,、鴨蛋等,。
2.香囊，端午節(jié)由來(lái)的資料等
1.全園集體活動(dòng)：
(1),、端午詩(shī)歌比賽
(2),、觀看幼兒歌舞表演
(3)、佩戴香囊
2.幼兒回教室活動(dòng)
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
3."畫(huà)彩蛋,，迎端午"
淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽(yáng)節(jié),、、五月節(jié),、端五,、等等。"端午節(jié)"是我國(guó)極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，素來(lái)有吃粽子,、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗,，在節(jié)日來(lái)臨之際,，我們班組織幼兒開(kāi)展了"貼彩蛋，迎端午"活動(dòng),。
4.吃粽子
吃粽子的由來(lái)--因屈原投江,，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉,，所以用竹筒裝好米食投入江中,，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦,。
5.活動(dòng)結(jié)束
端午節(jié)活動(dòng)方案中班端午節(jié)活動(dòng)方案物業(yè)篇二
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),。
"小小中國(guó)娃濃濃端午情"
6月6日(農(nóng)歷五月初五)
操場(chǎng)/教室
1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,。
1.廢舊花紙,、剪刀、膠棒,、鴨蛋等,。
2.香囊，端午節(jié)由來(lái)的資料等
1.全園集體活動(dòng)：
(1),、端午詩(shī)歌比賽
(2),、觀看幼兒歌舞表演
(3)、佩戴香囊
2.幼兒回教室活動(dòng)
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
3."畫(huà)彩蛋，迎端午"
淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽(yáng)節(jié),、,、五月節(jié)、端五,、等等,。"端午節(jié)"是我國(guó)極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋,、掛香袋等風(fēng)俗,，在節(jié)日來(lái)臨之際，我們班組織幼兒開(kāi)展了"貼彩蛋,，迎端午"活動(dòng),。
4.吃粽子
吃粽子的由來(lái)--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú),、蝦吃掉,，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜,、竹葉包好投入江里喂魚(yú),、蝦。
5.活動(dòng)結(jié)束
端午節(jié)活動(dòng)方案中班端午節(jié)活動(dòng)方案物業(yè)篇三
1,、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作,。
2、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。
1,、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。
2,、貼絨教具,、動(dòng)物頭飾。
1,、熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。
教師：今天小熊要請(qǐng)客,，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢,？（小兔、小狗……）你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢,？（小兔愛(ài)吃蘿卜,、小狗愛(ài)吃骨頭,、小貓……）客人馬上就要到了，小熊還沒(méi)準(zhǔn)備好,，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,，好不好？（接著師生共同準(zhǔn)備）我講動(dòng)物的名字,，小朋友找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西（畫(huà)有食物的圖片）,。
教師：小熊自己愛(ài)吃什么？（這兒有一罐蜜,，小熊最愛(ài)吃,。）
2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作,，學(xué)會(huì)禮貌待人,。
教師：客人都是怎么來(lái)的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊,，老師扮演小貓,，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛?，請(qǐng)其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演,。
小熊說(shuō)：“歡迎你,！歡迎你！”（開(kāi)門(mén)動(dòng)作）
小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你,?！?/p>
小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì),！對(duì),！我們一起來(lái)做準(zhǔn)備?！保ú磷雷?、抹凳子）
3、結(jié)束部分,，幼兒自己表演,。
教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,，力求動(dòng)作逼真,，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生教師做總結(jié),。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)護(hù)玩具的品質(zhì)。
端午節(jié)活動(dòng)方案中班端午節(jié)活動(dòng)方案物業(yè)篇四
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1,、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2,、樂(lè)于參加包粽子,、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
端午節(jié)的故事,；
做香包的材料：香料、布等,；
包粽子的糯米,、葦葉；
一,、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。
1、吃粽子,。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用,。據(jù)說(shuō)屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩,。
2,、做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。
3,、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅,、黃、藍(lán),、白,、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí),，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。
二,、包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三,、親子共制香包
1,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包
2、幼兒相互贈(zèng)送香包,，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話,。
四、活動(dòng)結(jié)束,。
在此,，僅代表幼兒園的.全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè),，合家幸福！
端午節(jié)活動(dòng)方案中班端午節(jié)活動(dòng)方案物業(yè)篇五
育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心
由個(gè)園所根據(jù)節(jié)假日時(shí)間隨機(jī)安排
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)了解一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
3,、喜歡參與節(jié)日活動(dòng)，能從活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)的氣氛,。
1,、由各年級(jí)組代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話,。
2,、各年級(jí)出一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題宣傳海報(bào),。
3,、全園組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座。通過(guò)講座,，讓每個(gè)老師,、幼兒對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員幼兒跟隨家長(zhǎng)一起參加端午系列活動(dòng)活動(dòng),，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通、了解,，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。
4,、全園童謠征集活動(dòng)(每班)
5,、“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽,。(每班3份)
6、教師端午軟筆書(shū)法比賽,，每個(gè)年級(jí)出三人代表參賽
環(huán)境布置
制作端午小報(bào)展板,，各班創(chuàng)設(shè)有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)墻飾和展板，不需要大面積布置,，每班有一塊內(nèi)容就行,，樓道可裝飾一些有關(guān)端午的吊飾等,。
紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)
節(jié)目單：
(1)集體舞
(2)朗誦：《論語(yǔ)》
(3)朗誦：九月九日憶山東兄弟等》
(4)朗誦：《弟子規(guī)》
(5)朗誦：《端午組詩(shī)》
(6)歌表演
端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)
(1)賽龍舟
每個(gè)年級(jí)兩兩比賽，將事先準(zhǔn)備好的龍舟套在身體上,，每組5人,，要求動(dòng)作統(tǒng)一，最先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)獲勝,。
(2)斗草
斗草是端午節(jié)的傳統(tǒng)民間游戲,，也稱拔根兒。其玩法大抵如下：比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草,，然后相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯,，以不斷者為勝。
師幼一起品嘗粽子
廚房為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備各種不同口味和不同形狀的粽子,，師幼一起品嘗,，品嘗后引導(dǎo)幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀，觀看包粽子的視頻,，活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
