總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

書法活動(dòng)總結(jié)書 書法活動(dòng)總結(jié)不足篇一

書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存,，蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化,，是值得傳承的歷史財(cái)富之一,。規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),；熱愛祖國(guó)文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能,，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一,。

（一）寫字教學(xué)常規(guī)安排,。

為了使我校寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué),、高效運(yùn)行,，取得實(shí)效,，我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo),，探索規(guī)律,，提高寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價(jià)值,。

1,、抓課程落實(shí)

上好每周一節(jié)的寫字課。

2,、抓課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地,，是傳授寫字知識(shí),、訓(xùn)練書寫技能,、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，主要抓好五個(gè)方面的工作：

3,、實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理,，即“每天一張寫字作業(yè)批改；每周一次書法之星作業(yè)展覽；每學(xué)期一次寫字檢測(cè)”。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況,，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”,，具體地點(diǎn)在校門口增設(shè)“書法之星作業(yè)展覽”板,，供學(xué)生,、家長(zhǎng)參觀,。每學(xué)期一次寫字檢測(cè)可與語(yǔ)文教學(xué)期末測(cè)試同步進(jìn)行,。

4,、寫字檢測(cè)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，試行在每張語(yǔ)文試卷上加3分書寫附加分,。規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字給3分,，達(dá)到2個(gè)要求給2分,，達(dá)到1個(gè)要求給1分,。

（二）營(yíng)造濃厚的書法校園習(xí)字氛圍,，陶冶情操,，提高教學(xué)效果,。

1,、優(yōu)化文字環(huán)境

為了營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍,，徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境,，要求做到四無(wú)：校園內(nèi)無(wú)不規(guī)范漢字,；師生寫字無(wú)不規(guī)范雙姿,；學(xué)生作業(yè)無(wú)不整潔現(xiàn)象,；教師批改無(wú)潦草字跡,。

2,、書法校園布置,，注意張貼書法名家的書法作品,，懸掛歷代書法大師的肖像,，陳列有關(guān)書法家碑帖,，教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操,，激發(fā)書寫興趣。

3,、定期舉行師生現(xiàn)場(chǎng)書法比武大賽,，每年舉辦一屆“書法藝術(shù)節(jié)”展示活動(dòng),，激發(fā)寫字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心,，擴(kuò)大社會(huì)影響。每年舉行教師粉,、鋼,、毛三筆字比賽,；學(xué)生鉛,、鋼、毛三筆字比賽,。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽,、書法表演,、學(xué)生書法作品板面展評(píng)”三個(gè)項(xiàng)目,。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng),、板面獎(jiǎng),、團(tuán)體總分獎(jiǎng),。

4、每年定期舉行一次教師三筆字過(guò)關(guān)測(cè)試和學(xué)生軟,、硬筆書法測(cè)試,，師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜,，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級(jí)證書,，學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

1,、建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干

培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍,，提高理論素養(yǎng),、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力,，為書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)的提供保證,。

學(xué)校多次開設(shè)教師書法專題培訓(xùn),，分別從毛筆,、鋼筆、粉筆對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。聘請(qǐng)市、縣書法家主講,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫字教育理論、進(jìn)行書法技藝指導(dǎo),、教材分析、教法研究,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等,。培訓(xùn)的對(duì)象是所有教師,，旨在提高全體教師的書法水平,、提高老師的執(zhí)教能力,。

6月9日,，溫州市教育書法協(xié)會(huì)組織了“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng),，為大岙小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生送上了一堂書法指導(dǎo)課。溫州市教育書法協(xié)會(huì)成員朱xx先生就中國(guó)文字起源,、書法藝術(shù)的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡(jiǎn)要闡述,特別是書法對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)所產(chǎn)生的影響做了精辟論述,。課堂上,，朱xx先生指導(dǎo)學(xué)生練字,，同時(shí)，對(duì)書法藝術(shù)的入門也做了深刻的詮釋,，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì),，提高自身技藝,?；顒?dòng)最后，市教育書法協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)葉xx做了總結(jié),，他強(qiáng)調(diào)練好字,，要做到“三個(gè)心”：細(xì)心,、愛心、恒心,。

這次活動(dòng),，讓大家了解到了書法的氣勢(shì)磅礴，使師生認(rèn)識(shí)到練好字的重要性,。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實(shí)意義的課堂感到愉悅和感激,。

2、加強(qiáng)寫字教學(xué),，初露鋒芒

三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎(jiǎng),。

書法活動(dòng)總結(jié)書 書法活動(dòng)總結(jié)不足篇二

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,。為了讓學(xué)生能從少年時(shí)期打下好的寫字基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，我校特開設(shè)了書法興趣小組及書法課,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從跟蹤尖子生,以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),。

一,、本學(xué)期我所完成的工作有：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和使學(xué)生掌握一些書法的基本技能,。主要教楷書,希望將楷書的基本筆法教給學(xué)生們.為他們以后踏上書法之路打下基礎(chǔ).

2,、培養(yǎng)她們對(duì)書法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的,，有了興趣,，他們才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書法,，自學(xué)是非常重要的,，很多東西必須自己領(lǐng)悟。

3,、努力鉆研書法教材,。我們結(jié)合不同的年齡段學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),，有機(jī)結(jié)合書法教學(xué),，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育,。

4,、優(yōu)化書法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益,。學(xué)生書寫的自覺(jué)性,、書寫習(xí)慣和書寫能力都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化,，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。在書寫行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理,。

二,、下一步努力的專業(yè)方向目標(biāo)：

1、配合學(xué)部努力普及毛筆書法,，難以普及的話爭(zhēng)取把硬筆書法進(jìn)行改革和普及,，整合時(shí)間和教材及其實(shí)施人員的力量大力做到最好。

2,、書法教室以及展廳的專業(yè)氛圍的布置還要加強(qiáng)。

3,、組織學(xué)生和教師的名帖臨摹,，有條件可以組織一次大規(guī)模的展覽。

一個(gè)學(xué)期就在匆忙的腳步聲中過(guò)去了,，回顧一下,，有收獲,，也有得失；收獲令人欣慰,，失敗更催人奮進(jìn),。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

書法活動(dòng)總結(jié)書 書法活動(dòng)總結(jié)不足篇三

本學(xué)年度書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法的尖子生，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了,，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓訒ㄅd趣小組

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開始，每周組織書法興趣小組的學(xué)生在活動(dòng)室訓(xùn)練一次,，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，這部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心,，興趣來(lái)學(xué)習(xí),，所以要從零開始，循序漸進(jìn)。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練,，針對(duì)他們的不同情況,，引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高,。

在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書法的基本知識(shí),，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì),。校內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)漢字書寫大賽,，書法組的同學(xué)取得

了優(yōu)秀成績(jī)，一二三等將的學(xué)生比比皆是,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的課余生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

20xx年xx月

書法活動(dòng)總結(jié)書 書法活動(dòng)總結(jié)不足篇四

本學(xué)年度書畫興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法,繪畫的尖子生,，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一,、 培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書畫的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組

二,、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練,。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開始,，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次,，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，這部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心,，興趣來(lái)學(xué)習(xí),，所以要從零開始，循序漸進(jìn),。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練,，針對(duì)他們的不同情況，引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作,。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在書畫小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能,，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書畫的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

四,、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì),。校內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)漢字書寫大賽,，書法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績(jī)，一二三等將的學(xué)生比比皆是,。參加福建省首屆漢字書寫大賽思明區(qū)初賽,，選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，拿到了一二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。朱立凡的毛筆參加了愛心義賣,。葉煒皓等五位同學(xué)參加市現(xiàn)場(chǎng)毛筆書法大賽，榮獲三等獎(jiǎng),。讓學(xué)生學(xué)以致用,，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

六、本學(xué)期學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,；

思明區(qū)第十四屆規(guī)范漢字書寫大賽：江來(lái)軟硬筆一等獎(jiǎng),，傅若瑩軟筆一等獎(jiǎng)、硬筆二等獎(jiǎng),，葉煒皓硬筆二等獎(jiǎng),，軟筆三等獎(jiǎng)，郭昕燁,、李婧盈硬筆二等獎(jiǎng),。

在《首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽》福建賽區(qū)現(xiàn)場(chǎng)比賽中江來(lái)等五位同學(xué)分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

在全國(guó)第十四屆全國(guó)書畫比賽中，共有二十一名學(xué)生獲一二三等獎(jiǎng),。

書法活動(dòng)總結(jié)書 書法活動(dòng)總結(jié)不足篇五

一個(gè)學(xué)期的書法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束,，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識(shí),，簡(jiǎn)單筆畫的寫法和一些字的寫法,，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣,。雖然每個(gè)星期只有短短的兩節(jié)課,，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣,，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真,、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)做如下小結(jié),。

（一）活動(dòng)開展的情況和取得的成效

20xx年的暑假,，我參加了泉州市首期小學(xué)教師硬筆書法培訓(xùn)。在龐中華老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中,，我了解到書法教學(xué)的一些技巧,，也重溫了一些書法知識(shí)。這學(xué)期在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī),，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用,。

由于書法興趣小組學(xué)生報(bào)名較隨機(jī)，所以小組中同學(xué)的差別很大,，既有平時(shí)寫字較好的,，也有1個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，也有從未接觸過(guò)的,，老師希望通過(guò)參加興趣小組能讓他的字寫工整,、清楚,。這給平時(shí)的教學(xué)帶來(lái)了不小的難度,。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范,。

學(xué)期初,，我著手訓(xùn)練學(xué)生，讓他們掌握正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆,、書寫的方法，在訓(xùn)練過(guò)程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng),。在教學(xué)過(guò)程中，我首先出示課題,，也就是當(dāng)時(shí)要學(xué)習(xí)的`筆畫的名稱,，和學(xué)生一起分析，從節(jié)奏,、形狀,、角度、輕重等方面進(jìn)行,，并在田字格里示范書寫,，再要求學(xué)生書空，接著讓學(xué)生在本子里寫3遍,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。如，“點(diǎn)”,、“撇”,、“橫”,、“豎折”等。在學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫后,，教學(xué)有這個(gè)筆畫的字的寫法,，如教學(xué)“撇”后，再教學(xué)“人”的寫法,。帶著學(xué)生一起分析字形結(jié)構(gòu)以及各筆畫或偏旁部首的書寫位置等,。

有時(shí)候我也把暑假參加培訓(xùn)的材料和影音資料與學(xué)生分享，讓學(xué)生看看龐中華老師的教學(xué)錄像,，讓學(xué)生調(diào)節(jié)一下,。同時(shí)讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，讓學(xué)生感受書法的意境和博大精深,，讓學(xué)生有目標(biāo),，提高學(xué)習(xí)的興趣。

為了檢查自己的教學(xué)方法是否有效和科學(xué),，也為了檢查學(xué)生在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的書法學(xué)習(xí)后是否有進(jìn)步,，我在學(xué)期初就讓學(xué)生先寫一張書法作業(yè)保存，在期末時(shí)又讓學(xué)生寫同樣內(nèi)容的作業(yè),，進(jìn)行對(duì)比后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本在毫無(wú)運(yùn)筆的基礎(chǔ)上都有所改變，學(xué)生會(huì)注意起筆和收筆,，會(huì)注意到筆畫在字里位置的安排了,，筆畫有輕有重了，學(xué)會(huì)了正確的書寫方法,，提升書寫能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣……這些都是進(jìn)步。

（二）活動(dòng)開展存在的困難和不足

學(xué)習(xí)書法,，貴在持之以恒,，單憑每周兩節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高,，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。而且學(xué)習(xí)書法，進(jìn)步比較慢,，見效也不明顯,，所以不能有急功近利的想法。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力,。在課后學(xué)生沒(méi)有積極性,，只是完成老師布置的一點(diǎn)作業(yè),，不能主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

（三）需要改進(jìn)和努力的地方

書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，能讓學(xué)生從青少年時(shí)期打下好的寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。所以,，我將在以后的教學(xué)中更注重針對(duì)不同程度的學(xué)生開展個(gè)別的輔導(dǎo)，布置不同的作業(yè)量,，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),，以彌補(bǔ)學(xué)生因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。還要注意從不同層次的學(xué)生,，以學(xué)生為本,，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。另外,，書法練習(xí)較枯燥學(xué)生積極性不夠，注意力沒(méi)辦法較長(zhǎng)時(shí)間集中,，鑒于此,，在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,。總之,，還需努力,！

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我要以更積極的態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書法興趣活動(dòng)開展得更好,。

書法活動(dòng)總結(jié)書 書法活動(dòng)總結(jié)不足篇六

書法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物,。通過(guò)書法藝術(shù)教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，及良好的品德意志,。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,，20xx年4月18日,、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動(dòng)，書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì),，培養(yǎng)她們練字的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化,，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣,，孩子們練習(xí)書法后,，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升,。從比賽反饋的情況來(lái)看,，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>

1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2,、字形挺拔,，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味,。

3、整幅作品布局合理,，美觀大方,。

4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,，端正整潔干凈,，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確,，尤其是距離桌面太近，老師

要及時(shí)提醒糾正,。

2,、部分年級(jí)學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理,。

3,、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4,、書寫內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄

5,、在章法上，老師還要多做指導(dǎo),。 通過(guò)本次比賽活動(dòng),，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí),，明確了正確,、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階,！

寫一手漂亮的英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生所希望的，也是每個(gè)家長(zhǎng)和老師所期望的,。為了進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)的書寫要求,，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。近日,，我校舉行了四至六年級(jí)全體學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽。

這次比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,，以句子和短文抄寫為比賽內(nèi)容,，要求用四線格抄寫。學(xué)生們對(duì)這次活動(dòng)非常重視,，在平時(shí)的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有意識(shí)地加強(qiáng)了書寫練習(xí),。在這次比賽中，評(píng)委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫有了較大的進(jìn)步,。字母書寫標(biāo)準(zhǔn),，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮,，令人賞心悅目,。為了公平起見,，任課老師進(jìn)行交叉評(píng)分的方式。最后,，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的認(rèn)真細(xì)致,、公平公正的裁決,分別評(píng)選出了一、二,、三等獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。

(1)個(gè)別學(xué)生的整潔程度不夠,，有涂抹現(xiàn)象,。

(2)書寫基本功方面仍需加強(qiáng):學(xué)生書寫時(shí)傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度 都為零,；還有個(gè)別字母的書寫不夠規(guī)范,。

(3)書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì),，教師平時(shí)要在批閱時(shí)對(duì)這些方面 嚴(yán)格要求,。

(4)個(gè)別同學(xué)抄寫得很慢，一個(gè)字母一個(gè)字母的抄寫,。教師平時(shí)要教育學(xué)生記 整個(gè)單詞或整個(gè)句子來(lái)抄寫,。

希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下，書寫優(yōu)秀孩子們的榜樣下,，堅(jiān)實(shí)地打好英語(yǔ)書寫的基礎(chǔ),，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越棒！