制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇一

2、使聽課,、評課常態(tài)化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組內(nèi)公開課老師的課，并多進行組內(nèi)相互聽課,，每周至少一次進行聽課評課,，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，也可及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整。

3,、本學(xué)期仍然要放慢進度,，教學(xué)內(nèi)容方面，只安排完成必修二,。由于大部分學(xué)生仍然基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然沒有很好的養(yǎng)成，又沒有分文理科,，學(xué)生仍然需要應(yīng)付九門課程,，所以綜合各方面情況，仍以放慢進度為宜，至于后續(xù)課程的按時,、保質(zhì)完成,，再覓良策。

4,、為了達成目標(biāo)和計劃,，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容,，加強訓(xùn)練,，反復(fù)記憶，尤其在課堂上,，要真正落實先學(xué)后教,、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率,。

5,、在學(xué)生管理上，一如既往的管細,、管嚴(yán),，尤其關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵時段的管理,。深入教室,，深入學(xué)生，增加親和力,，多找學(xué)生談心,，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在,，以便及時改進,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪,。

6.盡量多做實驗,，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識，加深理解;

7,、根據(jù)上學(xué)期各班成績情況,，1、2班爭取保持現(xiàn)有名次,，力爭優(yōu)秀率,，及格率再有提高,，關(guān)注后進生培養(yǎng)，爭取整體進步,。

8,、本學(xué)期計劃多讀教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念,，多讀多寫,，寫好心得體會，努力提高自己教學(xué)水平,。

9,、結(jié)合教育局“星火計劃”，做好教學(xué)科研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”的理論,，在有效教學(xué)理念的指引下，結(jié)合學(xué)校情況,、學(xué)生情況,，以課堂為主陣地，積極參與各種教研活動,，爭取做到“每月一課,、每周一課，努力推出更多的精品課,，積極參與教學(xué)反思,，教有所思，思有所得,。

10,、積極參與課標(biāo)研究和高考研究工作，多渠道獲得有關(guān)信息,，積極研究課標(biāo),、研究高考，正確把握教學(xué)方向,，努力提高自身教學(xué)本領(lǐng),。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期，二年級組的工作以學(xué)校工作目標(biāo)為核心,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用,。結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點，堅持活動育人，扎實有效的抓好常規(guī)管理工作和教育教學(xué)工作,，在探索,、反思、總結(jié)中不斷成長,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨的成長氛圍,。

促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高

圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)舉止文明,、注重禮儀,、品德優(yōu)良、身心健康,、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標(biāo),，落實好學(xué)校布置的每一項教學(xué)、德育工作,，細化年級組每一項評比,，通過抓落實，達到本年級組教室,、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀,、教育教學(xué)正常有序、班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)良的嶄新風(fēng)貌,。全面提高二年級組教育,、教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、團結(jié)、奮進的工作氛圍,，繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組,。

1．加強班級教育小組的管理，進一步加強年級組的團隊建設(shè),。

2．加強本年級組學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，強化學(xué)習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀、早讀,、午餐,、午休等良好習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、重點指導(dǎo)各班主任布置好班級文化建設(shè),；出好每一期黑板報,。

4．配合德育處開展形式多樣,、豐富多彩的主題活動,，如：科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)等活動，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

5、配合學(xué)校扎實搞好本年級家長開放日活動,，精心組織二年級組本學(xué)期家長會,。平時加強家校聯(lián)系,。

6．加強本年級法制教育和安全教育,。

7,、鼓勵本年組老師積極參加省市區(qū)和學(xué)校組織的各級各類競賽,。

結(jié)合本年級組學(xué)生的特點以及學(xué)科特點，有特色地開展學(xué)科社團活動,。

1,、數(shù)學(xué)組結(jié)合珠心算教學(xué)開展“小算珠,，大智慧”的數(shù)學(xué)特色社團活動,。

2、語文組結(jié)合學(xué)校詩教特色,，開展“爬山虎”詩歌誦讀欣賞社團活動,。

3、音樂教研組也展開相應(yīng)的“小百靈”聲樂社團和相應(yīng)的拉丁舞社團活動,。讓學(xué)生在活動中成長,，在活動中提高綜合素質(zhì),。

1、加強班級教育小組的管理,，進一步加強年級組的團隊建設(shè)。

組織本年級組老師認(rèn)真做好學(xué)校各部門布置的常規(guī)工作，按時,、保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè),，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表,，按時到崗,，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生,，做到對每一位學(xué)生負責(zé)任,。在加強班級教育小組管理中，重視每月班級教育小組的日碰頭,、周例會,、月診斷活動，將班教工作落在實處,。本年級組各班教小組組長和核心成員進一步合作,，認(rèn)真做好各自的本職工作，提高大家的協(xié)作精神,，群策群力,，力爭高質(zhì)量完成學(xué)校任務(wù),，繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級組邁進。

2,、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在班級中推行“爬山虎”志愿者活動,，讓每一位學(xué)生都成為班級的一名光榮的“爬山虎”志愿者,，使他們在行為習(xí)慣方面形成良好的風(fēng)貌,，學(xué)期結(jié)束評選出“最美爬山虎志愿者”。

（1）把安全放在首位,。

學(xué)生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全后的危險和隱患,，提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中，時刻教育學(xué)生注意安全,。抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險的心理特點,，去曉之以理,，開展安全教育,，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生,，把安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。本學(xué)期,，督促本年級組值日教師按時到崗，做好課間學(xué)生活動的指導(dǎo),，禁止學(xué)生在課間互相追逐打鬧，以及玩一些不安全的危險游戲,，保證在課間及午休期間，無一例安全事故發(fā)生。同時在各班教小組設(shè)立“爬山虎”安全崗,，讓學(xué)生輪流做“安全志愿者”,，督促提醒同學(xué)們開展安全的課間活動,，讓安全意識在學(xué)生的心中牢牢扎下根，做到“安全我最行”,。

（2）文明禮儀方面：

教育學(xué)生講文明，禮貌待人。本學(xué)期在以往檢查學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生每周一按規(guī)定穿好校服，早晨進校和課間見到老師主動行禮問好,，下午放學(xué)離校師生互道“再見”，同學(xué)之間互相友愛,，各班級設(shè)立“爬山虎”禮儀崗，選出班級中的“禮儀小標(biāo)兵”作為志愿者,，促進學(xué)生言行舉止文明有禮，力爭使本年級學(xué)生在文明禮儀方面在全校有突出表現(xiàn),。

（3）衛(wèi)生方面：

要求本年級組各位教師認(rèn)真負責(zé)各教室、各保潔區(qū)衛(wèi)生,，每天必須對自己的衛(wèi)生區(qū)域進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。班教小組值周教師每天利用晨會對學(xué)生進行個人衛(wèi)生的檢查，放學(xué)指導(dǎo)示范并且督促學(xué)生打掃教室和保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,，同時教育學(xué)生廢紙垃圾進紙簍，發(fā)現(xiàn)雜物及時撿,。各班級設(shè)立“爬山虎”衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位，負責(zé)班級衛(wèi)生打掃的檢查,，在班級中形成人人爭當(dāng)“衛(wèi)生小模范”的氛圍。

3,、認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項工作：

配合學(xué)校落實好各科任教師的教學(xué)常規(guī)工作。督促組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真研討,、認(rèn)真批改每一次作業(yè),。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇三

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,。加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,。不斷更新教育觀念。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,。樹立“一切為了孩子。為了孩子一切”的教育思想,。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃。讓幼兒在不同水平上得到提高,、

我班現(xiàn)有幼兒28人。男孩19人,。女孩9人、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,。孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步、我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),。如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,、加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,。主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、個性發(fā)展較好,、我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,。能主動與人交往,。也愿意用各種方式表達自己的情感,、

2、好奇心強,。樂于表現(xiàn)、在科學(xué)活動中,。孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,、

3、活躍,、好動。喜愛參與體育活動,、我班幼兒精力充沛。喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活、幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,、

4、班級常規(guī)進一步完善,、進入中班,。我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見?？刂谱约旱男袨椤Ｗ袷匕嗉壋Ｒ?guī),、

（二）弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒。他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出。需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育,、

2,、與操作活動中的活躍氣氛相比。我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,、如。區(qū)角活動中,。主動參與圖書閱讀的幼兒不多,、同時。圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,。一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,、日復(fù)一日,。年復(fù)一年,。冬去春來。在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇四

海島的春天來得格外早，北國還在飄雪,，海南卻已春意融融。針對我班學(xué)生實際,，本學(xué)期，制定語文教學(xué)計劃如下：

良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí),，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高,，因此，本學(xué)期仍要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中,，要在抓好新安排的關(guān)于自主修改作文,、多種渠道學(xué)語文等習(xí)慣培養(yǎng)的同時,，繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢,，愛惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀,、背誦和課外閱讀的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,，培養(yǎng)邊背誦邊想象，邊背誦邊思考的能力,。抓好學(xué)生默讀、自主識字,、查字典,、專心聽講,、積極發(fā)言等習(xí)慣的培養(yǎng)。更要嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練，把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié),，落實到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面。

本學(xué)期,，我將堅持以“以讀為本”,，根據(jù)課文特點,，合理選擇閱讀教學(xué)方法，力爭使教學(xué)設(shè)計生動,、有趣、多樣化,。課堂上師生多互動,，讓學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。還要精心設(shè)計提問,，突出重點，抓住難點,，解決難點，富于啟發(fā)性,，運用恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學(xué)生聽、說,、讀、寫的能力,。并且在課堂教學(xué)中，一定要保證學(xué)生有充分的時間去讀書，要指導(dǎo)全班學(xué)生都能把課文讀正確,、讀連貫,，有感情地讀,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點撥,、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解,。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo),，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解,，讓學(xué)生在閱讀的實踐中,，逐步學(xué)會獨立思考，學(xué)會讀書,。

通過幾年的學(xué)習(xí),，五年級的學(xué)生已經(jīng)積累了一定的寫作經(jīng)驗,，取得了一定的進步,，本學(xué)期，我將落實學(xué)生的素材積累摘抄和小練筆兩個環(huán)節(jié)，除大小作文外,，做到每周兩次讀書摘抄，平時課堂勤練筆,。并要充分調(diào)動學(xué)生的動筆積極性，由易到難,，逐步提高,。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立信心,，對寫作有困難的同學(xué)更要多關(guān)心,，讓他們克服畏難情況，樂于動筆,。

對于本冊書中安排的七次習(xí)作，要充分利用教材,，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達,，樂于表達,。在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進行語言積累,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物,、分析事物,、遣詞造句、連段成篇的方法,，根據(jù)課文的特點,，精心設(shè)計每一次作文題目,，對課文句式、段式,、立意和寫法等方面進行摹仿，促使學(xué)生從讀中學(xué)寫,。還要讓習(xí)作與閱讀、口語交際有機地結(jié)合起來,，平時要有意地擴大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生的詞匯,，注重學(xué)生平時的積累,。

在批改、講評學(xué)生習(xí)作時,，要充分發(fā)揮評價的激勵作用，充分保護學(xué)生表達與交流的積極性,，盡力讓他們獲得成功感,，從而不斷增強習(xí)作的信心,。鼓勵學(xué)生精益求精,，反復(fù)修改自己的作文,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，多給予表揚,。

1、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材的尺度,，明確教學(xué)任務(wù)，遵循語文教學(xué)規(guī)律,，有目的，有計劃地落實教學(xué)任務(wù),。重視教法、學(xué)法的研究,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，力求教學(xué)上的突破,。

2、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，大力提高中等生。堅持“抓兩頭帶中間”的原則,，對優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求，發(fā)展其才能,，對暫時的后進生，耐心細心,，培養(yǎng)信心，挖掘潛力,，不同程度地提高學(xué)生的語文水平，使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生,。

3,、課上一定要多讀少講,，把更多的時間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通,、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次,；指導(dǎo)朗讀,，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo),，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力,。

4,、合作促進學(xué)習(xí),。同桌,、小組、全班交流是孩子們發(fā)現(xiàn)自我,、展示自我的天地,，也讓他們在活動中學(xué)會團結(jié)、學(xué)會協(xié)作。學(xué)會在合作中找到自己的位置,，找到自信，找到方法，培養(yǎng)他們自主發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

新的學(xué)期,，我將不斷求索，力爭圓滿完成教學(xué)任務(wù),，并使自己和學(xué)生共同進步。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇五

編寫本教材的目的是體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神,，立足面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。以藝術(shù)家為導(dǎo)向的發(fā)展，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需求,，做到與學(xué)生自主選擇,，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；它在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)了社會進步發(fā)展和多元文化，彰顯了現(xiàn)代意識和中國特色,。

強調(diào)有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)，在各種活動中設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷和有趣的事情，有利于學(xué)生的主題學(xué)習(xí)和個性發(fā)展,。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下，兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能獲取的需要,，既滿足學(xué)生生理和心理發(fā)展的需要,，又突出情感,、學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，循序漸進地傳授基礎(chǔ)知識和技能,。

在教學(xué)內(nèi)容和活動模式上要充分考慮開放性和立體性，讓教師的教和學(xué)生的學(xué)有更大的選擇空間,。本教材的基本體系是以各種豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以有淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。

總之，本套教科書從觀念,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容幾個方面強調(diào)創(chuàng)新,。既考慮社會、文化因素,，有突出本學(xué)科課程因素；既有傳統(tǒng),，也有革新。圍繞美術(shù)手段開展教學(xué)活動,，既有遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神和基本要求的規(guī)定性，也有學(xué)習(xí)內(nèi)容的,、學(xué)習(xí)方式、工具材料等方面的選擇性,，是學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，易于學(xué)習(xí)。

學(xué)生基本情況分析：

本年級有兩個班,，一班人，二班人,，學(xué)生年齡小，好動,，所以要根據(jù)他們的年齡進行教育，認(rèn)真貫徹新課改精神,，使學(xué)生學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。要把教學(xué)和生活結(jié)合在一起，提高他們的興趣,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，達到好學(xué),、樂學(xué)的目的。一年級小朋友的自覺性比較差,，在完成作業(yè)的過程中要有教師的督促、引導(dǎo),、鼓勵,。

改進方法,，提高質(zhì)量：

1）認(rèn)真?zhèn)湔n

充分作好課前準(zhǔn)備,，根據(jù)新課改精神,，努力鉆研教材，利用各種方法,、手段進行教學(xué)，例如：參觀,、活動,、游戲等教學(xué)來豐富課堂,。

2）認(rèn)真教學(xué)

要根據(jù)學(xué)生年齡特點,，靈活把握課堂,，積極對待學(xué)生的興趣，使學(xué)生的想法,、觀點得以發(fā)揮，潛能得以挖掘,。

3）提高興趣

興趣是的老師，提高興趣非常關(guān)鍵,，低年級小朋友的興趣極易培養(yǎng)，利用夸獎鼓勵,、美術(shù)比賽、參觀優(yōu)秀作品等,，來提高興趣，發(fā)揮其內(nèi)在的潛能,，把美術(shù)課當(dāng)成一堂生機勃勃的游戲課、當(dāng)成一堂其樂無窮的生活課,，使學(xué)生想上，并且盼著上美術(shù)課,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇六

1、明確目標(biāo),注重雙基,理清線索,。

2,、整合考點內(nèi)容,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

3,、總結(jié)規(guī)律,提高記憶效率,。

4、關(guān)注社會熱點,注重聯(lián)系現(xiàn)實,。

1,、系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)

開卷考試同樣也要有一定的知識積累才能靈活運用。要積累就要重視基礎(chǔ),。"萬變不離其宗",掌握基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵,。縱觀近幾年的期末考試,無一不體現(xiàn)著基礎(chǔ)性的原則。為達到鞏固基礎(chǔ),、查找不足的目的,可采用一下集中方法:一是按照提綱的重點,在書中找出知識點;二是按照時間順序理出知識脈絡(luò),。三是每單元的主題,整理出單元知識結(jié)構(gòu)表,。

2,、專題歸類,縱橫聯(lián)系

根據(jù)每階段歷史發(fā)展特點整理出若干專題如世界歷史的資產(chǎn)階級革命史,、美國史,、資產(chǎn)階級改革史、文化史等專題;四是根據(jù)時政熱點,整理出一些新的專題,比如改革史專題、思想解放史專題等,經(jīng)濟危機專題等。在單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,找出歷史發(fā)展線索,探尋出歷史發(fā)展規(guī)律。然后以線帶點,回歸課本,鞏固基礎(chǔ)知識點,。

3,、綜合模擬,查缺補漏

訓(xùn)練可以把一切落在實處,但訓(xùn)練的效果,又取決于訓(xùn)練題的.質(zhì)量與數(shù)量,不能沒有選擇,更不能搞題海戰(zhàn)術(shù),。一是突出重要的主干知識,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)?？荚嚨闹R點不是很多,。因此,必須根據(jù)考試說明中要求的考試知識點及其能力目標(biāo)要求,突出重要的主干知識點就可以,一來便于減輕學(xué)生的負擔(dān),而來便于學(xué)生正確把握知識、理解和運用三個層次的知識,幫助學(xué)生抓住主干知識,在回答問題時也就心中有數(shù)了,。二是復(fù)習(xí)過程中明確要求,對不同層次的學(xué)生采用不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方法,因材施教,加強針對性。

4、回歸課本,考前復(fù)習(xí)

同時,在不同階段都應(yīng)注重搞好試卷的講評工作,精細設(shè)計的試卷講評課,往往會取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,大幅度的提高學(xué)習(xí)效率,提升能力,。

總之,初三歷史復(fù)習(xí)應(yīng)該合理安排,緊扣考綱,、教材,打牢基礎(chǔ),理清知識脈絡(luò),專題匯總,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生能力、技巧,。在復(fù)習(xí)過程中,以教材為根本、以學(xué)生為主體是關(guān)鍵,我相信只要扎扎實實的搞好本階段的復(fù)習(xí)工作,就一定能獲得令人滿意的成果,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇七

教師：卡迪爾

六年級共有五個教學(xué)班。各班存在較大差異,，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同,。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織,，爭取因地制宜,，因材施教,，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中,！

全期教材內(nèi)容包括

（一）,、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

（二）、運動技能

（三）,、身體健康

（四）、心理健康,。

教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主,，并適當(dāng)運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

發(fā)展學(xué)校體育運動,，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的運動技術(shù)水平,，需要有一定的活動場地和必需的體育器材,。

1,、把學(xué)生按自愿報名報項的辦法分成若干組，各組在體育委員和小組長的組織下活動,，教師指導(dǎo)。

2,、學(xué)生可以自主參加各自喜愛的項目，允許學(xué)生在“安全第一,，健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。

3,、注重對學(xué)生思想品德教育,，不但抓學(xué)生和身體健康,，更要抓學(xué)生的心理健康,。

1,、目的：堅持“健康第一”,，激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個學(xué)生,，確保每一個學(xué)生受益,。

2、任務(wù)：

①全面鍛煉學(xué)生身體,，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格,，增強學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力,。

②掌握一定的體育基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù),，積極參加體育活動,。

③對學(xué)生進行思想教育，陶冶學(xué)生美的情操，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇八

高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃本為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃。

要立足我校學(xué)生實際，在思想上增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，在知識上側(cè)重雙基訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。把握課本是關(guān)鍵,，夯實基礎(chǔ)是重要工作，提高學(xué)生的解題能力是重要目標(biāo),。

高二學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況各班有差異,，學(xué)生自覺性不強,，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性。讓學(xué)生盡量回歸課本,，多讓學(xué)生做題。教學(xué)中要從文理兩班學(xué)生的認(rèn)識水平和實際能力出發(fā),，及時糾正不合理學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生,。

要認(rèn)真選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。通過觀察思考，探究等,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

（1）注意研究學(xué)生,，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作,。同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局,，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢,，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進,。

（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容,，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法的教學(xué)，為進一步的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ),，切勿忙于過早的拔高，講難題,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生解答問題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

（4）讓學(xué)生通過單元考試,，檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準(zhǔn)備,抓好尖子生與后進生的輔導(dǎo)工作。

（5）注意運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué),；注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇九

183班共有學(xué)生47人,，184班共有學(xué)生49人。183班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛較濃,，但由于高一函數(shù)部分基礎(chǔ)特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響,，數(shù)學(xué)成績尖子生多或少，但若能雜實復(fù)習(xí)好函數(shù)部分,，加上學(xué)生又很努力,，將來前途無量。若能好好的引導(dǎo),，進一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

(一)情意目標(biāo)

(1)通過分析問題的方法的教學(xué),、通過不等式的一題多解、多題一解,、不等式的一題多證，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)提供生活背景，使學(xué)生體驗到不等式,、直線,、圓,、圓錐曲線就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識,。

(3)在探究不等式的性質(zhì)、圓錐曲線的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣,，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會交流,、相互評價，提高學(xué)生的合作意識

(4)基于情意目標(biāo),，調(diào)控教學(xué)流程，堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。

(5)還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生,、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機會,，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神,。

(6)讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程的幻妙多姿

(二)能力要求

1,、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。

(1)在對不等式的性質(zhì),、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學(xué)習(xí)中，進一步培養(yǎng)記憶能力,。做到記憶準(zhǔn)確、持久,，用時再現(xiàn)得迅速、正確,。

(2)通過定義,、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶,。

(3)通過揭示解析幾何有關(guān)概念,、公式和圖形直觀值見的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,。

(1)通過解不等式及不等式組的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,。

(2)加強對概念,、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

(3)通過解析法的教學(xué),，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性,、簡捷性能力。

(4)通過一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理、靈活的運算能力,，促使知識間的滲透和遷移,。

(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

(1)通過含參不等式的求解，培養(yǎng)學(xué)生思維的周密性及思維的邏輯性,。

(2)通過解析幾何與不等式的一題多解,、多題一解,、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,，發(fā)展發(fā)散思維能力。

(3)通過不等式引伸,、推廣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

(4)加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力,。

(5)通過解析幾何的概念教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的正向思維與逆向思維的能力,。

(6)通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性,，是學(xué)生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

(1)在比較鑒別中,，提高觀察的準(zhǔn)確性和完整性。

(2)通過對個性特征的分析研究，提高觀察的深刻性,。

(三)知識要求

1、掌握不等式的概念、性質(zhì)及證明不等式的方法,，不等式的解法;

2、通過直線與圓的教學(xué),，使學(xué)生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關(guān)系,，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程,、圓的概念,。

3,、掌握橢圓、雙曲線,、拋物線的定義、方程,、圖形及性質(zhì)。

1,、不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質(zhì)、不等式證明,、不等式解法,。不等式性質(zhì)是基礎(chǔ),，不等式證明是在其基礎(chǔ)上進行的;不等式的解法是在這一基礎(chǔ)上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的,。不等式在整個高中數(shù)學(xué)中是一個重要的工具，是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體,。

2、直線是最簡單的幾圖形,，是學(xué)習(xí)圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)和微分等知識的的基礎(chǔ),。，是直線方程的一個直接應(yīng)用,。主要內(nèi)容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識,，兩直線的位置關(guān)系，圓的方程;斜率是最重要的概念,，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結(jié)合解析幾何相互為用思想的載體,。

3、圓錐曲線包括橢圓,、雙曲線,、拋物線的定義,，標(biāo)準(zhǔn)方程，簡單幾何性質(zhì),，以及它們在實際中的一些運用。橢圓,、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡,，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標(biāo)準(zhǔn)方程研究它們的性質(zhì),。

(一)重點

1,、不等式的證明,、解法,。

2、直線的斜率公式,，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關(guān)系,，圓的方程。

3,、橢圓、雙曲線,、拋物線的定義，標(biāo)準(zhǔn)方程,，簡單幾何性質(zhì),。

(二)難點

1,、含絕對值不等式的解法,，不等式的證明。

2,、到角公式，點到直線距離公式的推導(dǎo),，簡單線性規(guī)劃的問題的解法,。

3,、用坐標(biāo)法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法,。

1、教學(xué)中要傳授知識與培育能力相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生的概括能力,，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法、基本技能,。

2、堅持與高三聯(lián)系,，切實面向高考，以五大數(shù)學(xué)思想為主線,，有目的、有計劃,、有重點,，避免面面俱到,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),。

3,、加強教育教學(xué)研究，堅持學(xué)生主體性原則,，堅持循序漸進原則,，堅持啟發(fā)性原則,。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式”為主的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、積極參加與組織集體備課，共同研究,，努力提高授課質(zhì)量

5、堅持向同行聽課,，取人所長，補己之短,。相互研究，共同進步,。

6,、堅持學(xué)法研討，加強個別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生),，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平,，培育尖子學(xué)生,。

7、加強數(shù)學(xué)研究課的教學(xué)研究指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)識的動手能力。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇十

根據(jù)《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會章程》第五條的規(guī)定,，教學(xué)督導(dǎo)委員會的主要工作職責(zé)如下：

1．對學(xué)校人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)計劃進行分析研究和評估,；

2．對專業(yè)、課程和教材的建設(shè)和實施情況進行評估,、檢查；

3．對學(xué)校的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)督,、評估,；

4．進行教學(xué)檢查，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)大綱,、教師手冊、教學(xué)日歷,、教案等。委員會可根據(jù)一定程序調(diào)閱各種教學(xué)文件,、資料,；

5．開展教學(xué)工作調(diào)研,，包括召開各類人員座談會，收集相關(guān)信息,。監(jiān)督各專業(yè)學(xué)院（教學(xué)部）落實和執(zhí)行學(xué)院有關(guān)教學(xué)管理規(guī)定的情況；

6．對教學(xué)設(shè)施,、實驗條件和實訓(xùn)基地建設(shè)進行評估；

7．檢查教學(xué)管理部門的工作,；

8．通過聽課檢查課堂教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)堂填寫《聽課記錄》,；并及時向當(dāng)事人反饋意見,，《聽課記錄》由委員會統(tǒng)計,、存檔；

9．每學(xué)期確定督導(dǎo)工作重點并制定工作計劃,；定期撰寫調(diào)研報告和督導(dǎo)信息，為學(xué)院提供決策參考,；

10．進行其他本委員會認(rèn)為必要的督導(dǎo)工作。

根據(jù)上述《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會章程》第五條的規(guī)定,，制定本年度的重點工作及工作計劃如下：

1．堅持督導(dǎo)委員隨堂聽課的制度,，本學(xué)期內(nèi)每位專職督導(dǎo)委員隨堂聽課80次，兼職督導(dǎo)委員隨堂聽課20次,，每次聽課當(dāng)堂填寫《聽課記錄》，并將聽課的意見及時反饋給講課教師,，以便其發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！堵犝n記錄》由委員會辦公室統(tǒng)計,、存檔,。學(xué)期結(jié)束時，每位督導(dǎo)委員對本學(xué)期的督導(dǎo)工作,，寫出書面總結(jié)意見。

2．與教務(wù)處配合組成聯(lián)合檢查組,，有計劃地對全校的教學(xué)運行進行常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期每位專職督導(dǎo)委員進行常規(guī)教學(xué)檢查14次,，兼職督導(dǎo)委員進行常規(guī)教學(xué)檢查4次,，具體安排見附件：20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期常規(guī)教學(xué)檢查分組表。

3．每位督導(dǎo)委員出席教務(wù)處和各專業(yè)學(xué)院本學(xué)期在期中或期末組織的學(xué)生代表座談會,，聽取學(xué)生意見，會后將學(xué)生意見整理成書面報告,，及時提交給有關(guān)部門，并及時與有關(guān)教師溝通交流,。

4．與教務(wù)處合作,，在本學(xué)期期中或期末組織一次教師座談會,，聽取教師意見，會后將教師意見整理成書面報告,，呈報董院長，并及時反饋給有關(guān)部門,。

5．督導(dǎo)委員會對20xx級專業(yè)教學(xué)計劃的終審、編輯工作,，以及各課程教學(xué)大綱的編審工作的進展情況進行檢查。

6．督導(dǎo)委員會組織督導(dǎo)委員參加學(xué)院專家組對獨立學(xué)院如何建立本科教學(xué)質(zhì)量評估體系進行調(diào)研濾布,，根據(jù)教育部關(guān)于《普通高等學(xué)校獨立學(xué)院教育工作合格評估實施方案》（征求意見稿），初步進行質(zhì)量評估體系的指標(biāo)分解工作,，以為適當(dāng)時間進行自評做好理論準(zhǔn)備。

7．督導(dǎo)委員會根據(jù)學(xué)校的工作重點和督導(dǎo)工作的具體情況,，不定期地撰寫督導(dǎo)信息，為學(xué)院提供決策參考,。

8.由專職督導(dǎo)委員聯(lián)合教務(wù)處對各專業(yè)學(xué)院的教案和教學(xué)日歷的完備性進行檢查,，在此基礎(chǔ)上,，對部分教案和教學(xué)日歷的內(nèi)容進行抽查，以確保教案和教學(xué)日歷的水平與質(zhì)量,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

全班共有學(xué)生74人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進心,，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,。有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等,，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,，應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績,。

小數(shù)乘法、除法,，簡易方程，多邊形的面積,，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

理解小數(shù)乘,、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義,，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程,。

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。

2,、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系,，初步理解方程的含義,，會解簡易方程。3,、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積,。

4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對公式,。

5、理解中位數(shù)的意義,，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6,、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,，會求一些事件發(fā)生的可能性,；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用,。7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

1,、加強學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2,、增強學(xué)生的動手實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3、加強個別輔導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4,、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

5、注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受,、體驗理解數(shù)學(xué)。

6,、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,，因材施教，分層次作業(yè),，適當(dāng)降低要求。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

初三政治第二學(xué)期教學(xué)計劃本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期,，九年級思想品德復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)緊,。扎實搞好中考復(fù)習(xí),，是取得理想成績的前提條件,，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成績,。為了進一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識，以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績，按照學(xué)校及教研組的安排,，特制定九年級思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

九年級學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí),，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操,、良好心理品質(zhì)的重要性,。但由于受社會的影響，加上本校地理環(huán)境的特殊性,，學(xué)生的思想波動性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué),、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象,，有上進心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活,，缺乏獨立分析問題,、解決問題的能力。因此,，這一個學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，讓他們順利的畢業(yè),，必須要下一番苦功夫不可。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團結(jié),、取長補短、資源共享,、注重實效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢,。

1、七年級思想品德課本--九年級思想品德課本; 2,、20xx年中考思想品德考試說明與指導(dǎo); 3,、強化模擬訓(xùn)練

根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料,，復(fù)習(xí)的時間分三個階段進行：

第一階段：3月至4月底。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法,。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長,，也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期,。每年中考試題幾乎都是題在書外,，理在書中,，因此，熟悉課本非常重要,，所以采取地毯式復(fù)習(xí),。

對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理,，(兩課時完成一個單元);將知識點按識記,、理解,、運用不同層次的要求,，結(jié)合教材進行總體的全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶、理解,、運用，并使其系統(tǒng)化,。

第二階段：5月。專題復(fù)習(xí),，以思想品德指導(dǎo)與說明為主要資料。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識解決實際問題,。

對國內(nèi)外重大時事,、時政熱點進行講解,，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,，并進行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

第三階段：6月。進行綜合性復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力,。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓(xùn)練,，編寫試題有以下要求：

首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三,。

其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面強化訓(xùn)練,，練得多了，就會化難為易了;

第三：時政熱點訓(xùn)練.集時政,、所學(xué)理論,、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實際,。

最后,選類型訓(xùn)練，掌握各種類型題的特點和解題方法,。

考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí),，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺,、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料,、課本,，在考前要強調(diào)注意事項,。

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點,，結(jié)合我校的教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題：(一),、單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想,、行為,、社會生活的能力,。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到;研究課標(biāo)和考綱,，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識,，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系,，指導(dǎo)學(xué)生細化落實考點,。 (二),、專題復(fù)習(xí)，整合知識

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點,、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考,，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。 (三),、適度訓(xùn)練,，提高能力

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強訓(xùn)練，才能磨練思維,、開闊思路、觸發(fā)靈感,，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度,，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用,、亂用,。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,，同時也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

總之,，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,，分析問題,、解決問題的能力有個較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,，逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

一切為了學(xué)生,，為了每一位學(xué)生的發(fā)展”已牢記在每一位教師的心中，為此新課程下的課堂教學(xué),，既要師生互動起來，又要提高課堂教學(xué)的實效性,。提高課堂的實效，就是在課堂40分鐘獲得最大的效益,，讓每一位學(xué)生都收益,，達成教學(xué)目標(biāo)即知識,、本事、過程,、方法、情感態(tài)度,、價值觀。讓不一樣層次的學(xué)生也有不一樣的收益,，課堂真正成為學(xué)生學(xué)的主陣地,，學(xué)生參與課堂活動的態(tài)度和程度決定了課堂實效，做為教師提高課堂教學(xué)的實效性,，就是要實現(xiàn)學(xué)生在課堂上思維總量的最大化,。這就要求教師要對一節(jié)課的教學(xué)的前前后后做一個完備的統(tǒng)籌安排。為進取推進“高效課堂”的研究,，提高課堂教學(xué)的實效性，努力到達教學(xué)高效率與高效益的有效結(jié)合,，現(xiàn)就實踐高效課堂做如下計劃：

我們要在不斷推進教學(xué)課堂改革的進程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變,，進而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，逐步消除教師講的過多,，學(xué)生參與較少的情景。

僅有課前精心準(zhǔn)備,，在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗，才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動態(tài)生成,，才能在課堂上游刃有余,，否則,，教師只會在課堂上應(yīng)接不暇，手腳忙亂,。

(一)研讀教材，定準(zhǔn)目標(biāo),。

新課標(biāo)教材給教師和學(xué)生供給了廣闊的空間,，在“用教材教”的理念指導(dǎo)下,，教師需要在課前對教材有一個全面、深度,、系統(tǒng)的解讀，包括教材的每一個信息窗,，每一句揭示語，每一個練習(xí),，把握好教材設(shè)置的意圖和資料體系,，定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，然后根據(jù)學(xué)生的實際對教材作出合理、適度的加工與處理,。

(二)備好學(xué)生，抓好突破,。

“學(xué)生走進教室并不是一張白紙”。新課標(biāo)指出,，教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。

在真實,、常態(tài)的課堂教學(xué)中，有些教師所提的問題本身就有問題,，無效問題、假問題,、無價值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間,，影響了課堂教學(xué)效率的提高,。所以,，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對課堂提問的研究,，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的,、有必須難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則,。

課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考,，就立刻要求其回答，這樣不僅僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間,，并且有效性很差,。所以,，要給學(xué)生必須的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”,，增加“說與做”，嘗試“教與評”,。教學(xué)過程中及時評價學(xué)生，不敷衍,，要學(xué)生體會到教師的真心實意,，建立和諧師生關(guān)系,。

現(xiàn)階段，大班額的班級授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因,。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實條件下，在班內(nèi)實行小組互助學(xué)習(xí)能夠說是一個最佳選擇,。

構(gòu)建高效課堂已經(jīng)是我們迫在眉睫的任務(wù)，期望在我們?nèi)轿坏呐ο?，不斷探索，最終到達優(yōu)質(zhì)的高效課堂,，到達師生雙贏!

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

為了規(guī)范教師的教學(xué)行為,，做到系統(tǒng)有序地教學(xué)與復(fù)習(xí)迎考,，進一步提高教學(xué)效率，奪取20xx年高考勝利,，特訂此教學(xué)計劃。

x月x日——x月x日完成第五冊,、第六冊課本教學(xué)。

x月——期末第一輪復(fù)習(xí)資料《學(xué)海導(dǎo)航》

x月字音,、字形、標(biāo)點,、實詞,、虛詞

x月成語,、病句辨析及修改

x月古詩文背誦默寫、古詩鑒賞

x月文言文實詞,、虛詞、特殊句式,、翻譯單項訓(xùn)練

x月——x月文言文整體閱讀訓(xùn)練

1、加強教師上班管理,，全組教師必須按時上課、輔導(dǎo),，按時坐班。

備課,，特殊情況必須按程序履行正式請假手續(xù)。

2,、嚴(yán)格按計劃組織復(fù)習(xí)，步調(diào)一致,，禁止搞自由主義,。

3,、加強集體研究，每周堅持一次正規(guī)教研活動,，加強相互聽課學(xué)習(xí),，所有教師本期必須上一堂研究課,。