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大學(xué)生實習(xí)證明 大學(xué)生實習(xí)簡歷篇一

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了鋼結(jié)構(gòu)工藝知識、鋼結(jié)構(gòu)的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二,、實習(xí)任務(wù)：

1,、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深入,、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備,、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理,、企業(yè)文化,、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

2,、在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上,，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用,，使自己的專業(yè)知識,、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3,、積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì),、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力,。

三,、實習(xí)基本要求：

1、學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀律,，不能無故請假和擅離崗位,。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2,、學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,，嚴防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3,、必須遵紀守法,，模范遵守公民的社會公德,，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī),、校紀校規(guī)所不允許的各項活動,。

4、努力工作,，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，主動,、誠懇地向工人師傅,、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研,。

5,、應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo),。

四,、實習(xí)內(nèi)容：

(一)安全教育

一、安全教育學(xué)習(xí)的目的：

二,、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1,、事故發(fā)生的因素

人為因素——不安全行為

物的因素——不安全因素

2、發(fā)生事故的認為因素

1),、管理層因素;

2),、違章：

a、錯誤操作

b,、違章操作

c,、蠻干

3)、安全責(zé)任(素質(zhì))差,。

三,、入廠主要安全注意事項

1、防火防爆

2,、防塵防毒

3,、防止灼燙傷

4、防止觸電

5,、防止機械傷害

6,、防止高處墜落

7、防止車輛傷害

8,、防止起重機械傷害

9,、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。

(二)流水線生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義,，流水線就是團體的工作,，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的,，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品,。

(三)學(xué)習(xí)和了解鋼結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用,。

(四)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況,，生產(chǎn)工藝等等。

(五)實習(xí)期間進行了社會主義,、愛國主義教育,、進行愛勞動、守紀律教育,，進行安全教育,。

四、實習(xí)過程：

1,、安全教育

在實習(xí)開始時,，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等,。

2,、車間實習(xí)

我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們按照實習(xí)計劃在指定的車間進行實習(xí),，通過觀察,、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容,。

3,、理論與實際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進行車間實習(xí)，在實實習(xí)過程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求,，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究,。

4、實習(xí)日記

在實習(xí)中,，我們將每天的工作,、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表,、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中,。隨時接受老師們的檢查與批改。

五,、其它活動

在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時,，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會,，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動,。在空余時間里還組織球賽,、踢毽子、乒乓球等活動,，并加強進行思想政治教育活動等等,。

六、實習(xí)感悟

生產(chǎn)實習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。

通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理,、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對鋼結(jié)構(gòu)的工作原理、設(shè)計,、試驗等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)課,，從事這方面的研制,、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中,，不但對所學(xué)習(xí)的.知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

流水似箭,，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校已有六個月了,。經(jīng)過這半年來的實習(xí)，讓我真真正正的體會到了“井底之蛙”的涵意,。在學(xué)校的時候,，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單想比操作起來也并不難,。但事實卻并非如此,。

當我們剛來到云南建工鋼結(jié)構(gòu)有限公司時，廠里按排了我們一個星期的廠規(guī)廠紀及安全問題的學(xué)習(xí),。于是,，我們帶著這些初步的培訓(xùn)之后，終于邁進了我期待已久的實戰(zhàn)中。當我們踏入了廠線后,，帶班首先給我們講的就是安全問題,。聽我們師傅說就是在我們廠因為工作不認真謹慎，亂動設(shè)備而造成的殘疾,，手指夾斷,，腿腳壓傷壓殘等等都有出現(xiàn)過。這些聽起來就讓人心驚膽戰(zhàn)的,。的確,，在現(xiàn)場如果忽視了安全問題就很容易發(fā)生公傷事故。當然受傷的也是自己,。因此,，我們每天上班集合時都會一起碩大聲喊：“安全第一”的口號，為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行,。更不要完全依靠自己的感覺和經(jīng)驗做事,。

然后，才安排我們上線生產(chǎn),，剛開始上線是我什么都不會,，做什么都是很慢，對那些工具的使用都是很生熟,，甚至有些都是我們在學(xué)校所沒見過的,。所以在實習(xí)期間總是感覺到在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的那些東西真是太局限了。學(xué)習(xí)到的理論與實際很難結(jié)合在一起,。但是經(jīng)過,，組長及其領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，對鋼結(jié)構(gòu)的工藝及焊接工藝都了解了,。但是,，對于我要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。因此,，我懷著對那些未知知識的好奇和興趣,，一定要抓住每一分每一秒學(xué)習(xí)的機會和機遇，為自己在建工鋼構(gòu)的發(fā)展開拓?zé)o限的空間,。

大學(xué)生實習(xí)證明 大學(xué)生實習(xí)簡歷篇二

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā),，經(jīng)過光華樓、圖書館,、燕南園,、李大釗銅像、蔡元培銅像,，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門,，穿過蔚秀園,、承澤園、海淀公園,、柳浪莊,、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門,，觀看門外的京密引水渠,，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸,，沿西堤到達萬壽山和東宮門,，結(jié)束實習(xí)。沿途就綠化,、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查,，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論,。

由于目前的實際情況,，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案,，但是,，在各個銀行內(nèi)部都有嚴格的控制。建行也是如此,。所以,，銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。需要注意的是,，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人,，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實是將款貸給商家,，然后商家把商品賣給個人,，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時,，審查商家的證件是否齊全,。而個人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等,。一般都是以購買的標的物作為抵押,，最常見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門實行的是審貸分離制,，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款,，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的,。

儲蓄部門目前實行的是柜員負責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù),，即開戶,，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等,，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞,，而是每個柜員單獨進行帳務(wù)處理，記帳,。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負責(zé)人先審核,，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。

信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡,。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡,。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預(yù)先交納準備金就可在這個額度內(nèi)進行消費,，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單,，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者,，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計,。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡,。借計卡是沒有透支功能的,，但可以進行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取,，消費的一種卡,。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡;按信用等級分為金卡與普通卡,。

對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟,，記帳、復(fù)核與出納,。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票,，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù),，首先是要審核,，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印,，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致,，出票金額、出票日期,、收款人要素等有無涂改,，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限,，支票是否透支，如果有背書,，則背書人簽章是否相符,，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整,。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳,，然后傳遞給會計復(fù)核員,，會計復(fù)核員確認為無誤后，就傳遞給出納,，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章,，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同,，在處理上是由會計記帳員審核記帳,，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題,。

在證券市場從無序到有序的規(guī)范化發(fā)展進程中,，對證券咨詢行業(yè)的規(guī)范管理是一個重要側(cè)面。在證券研究咨詢行業(yè)形成發(fā)展的最初幾年中,，由于缺乏有力的監(jiān)管措施,，行業(yè)發(fā)展基本上處于自發(fā)、無序狀態(tài),。與早期市場高投機特征相對應(yīng),，早期證券咨詢行業(yè)從業(yè)人員成份較為復(fù)雜、魚龍混雜,，聯(lián)手操縱市場的行為屢見不鮮,，證券咨詢行業(yè)的這一狀況對證券市場的正常秩序造成了諸多惡劣影響。

這一狀況直到97年主管部門加大規(guī)范管理力度之后才有所好轉(zhuǎn),，至98年《證券咨詢業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺后,，行業(yè)管理才真正有例可循，有章可依,，證券研究咨詢行業(yè)發(fā)展步入正軌,。也正是這一階段、在市場投資理念漸趨理性回歸的背景下,，證券研究咨詢行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng)新及研究內(nèi)涵不斷擴大中進入發(fā)展壯大的第一個黃金時期,。20xx年正在進行的證券法的修改工作中一些相關(guān)證券咨詢行業(yè)的問題也被提上了討論范圍之中，證券咨詢業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴大,，相關(guān)的自營業(yè)務(wù)和委托理財業(yè)務(wù)也將可能由地下轉(zhuǎn)到桌面上來,。證券咨詢行業(yè)也將迎來全新的發(fā)展的機遇.在行業(yè)的規(guī)?；透偁幍挠行蚧细右?guī)范的完善市場。

行業(yè)規(guī)?；?，有序化發(fā)展的一個重要標志是一批真正獨立的專業(yè)咨詢公司的出現(xiàn)。與券商研究機構(gòu)不同,，其獨立性不僅僅表現(xiàn)為功能配置上的獨立性,，也體現(xiàn)為其經(jīng)營上的獨立性。

由于生存方式的差異,，這兩類研究機構(gòu)在研究內(nèi)容與目的以及方式方法上存在著明顯差異,。券商研究機構(gòu)由于事實上的的依附關(guān)系，其研究目的主要在于三個方面,，一是為券商客戶咨詢服務(wù),，二是為券商自營服務(wù)，三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng)新服務(wù),，其研究對象不僅包括一,、二級市場，也包括券商自身發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)創(chuàng)新等內(nèi)容,。由于其服務(wù)對象的特殊性,，其研究成果一般僅限于內(nèi)部共享，且以專題研究為主,，研究成果的價值實現(xiàn)是間接的,。而對于專業(yè)資訊公司而言，由于其唯一的收入來源是其信息產(chǎn)品及咨詢服務(wù),，信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平?jīng)Q定其自身的生存,，市場競爭的壓力迫使研究工作是有更強的功利性，服務(wù)的對象性,，要求其信息產(chǎn)品必須滿足不同層次用戶的需求,，既要有廣度又要有深度。

由于證券資訊市場仍處發(fā)育階段,，受市場容量及無序競爭影響,，目前該類專業(yè)公司受收入來源限制，與券商研究機構(gòu)相較而言,，在研究投入方面多表現(xiàn)為心有余而力不足,。在缺乏有效的行業(yè)自律機制的背景下，證券資訊公司競爭圖存的方式正向著兩個極端方向發(fā)展,，一種是以低成本支撐其低價競爭,，搶占市場份額，以維持其生存,，這類公司或非正式組織為數(shù)眾多,。二是以高投入,、高品位樹立市場形象，著眼未來,，爭搶核心市場,，這類公司雖為數(shù)不多，但無疑將是未來證券資訊業(yè)的脊梁,。

大學(xué)生實習(xí)證明 大學(xué)生實習(xí)簡歷篇三

實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù)：

1,、了解會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責(zé),，基本業(yè)務(wù),。

2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程,，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù),。

3,、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

我被分配在公司審計4部進行實習(xí),，現(xiàn)按照時間進度將實習(xí)內(nèi)容報告如下：

第一天早上8：30正式到公司報道,，之后，由部門秘書阿蘭具體負責(zé)我們在公司實習(xí)期間的事項安排,，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲,，在未來的兩個月內(nèi)，我將聽從她的安排,，在事務(wù)所的實習(xí)也便正式開始,。

上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的車程,，到了順德的xx公司,，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作,。主要對公司××—××年度財務(wù)狀況進行審計,。剛開始我們幾個3個實習(xí)生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作,，發(fā)尋證函,，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證,，都要注意些什么,。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用,。

起初,，比較生疏,，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證,，總分賬,，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等,。然后開始進入抽查憑證工作,，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號，我們實習(xí)生只負責(zé)查找憑證是否相符,，尤其是涉及大額支出項目,，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序,，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的,。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作,，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見,。在此過程中，會遇到一些問題,，例如憑證號不相符合,，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議,。在完成這一工作中,，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣,，而且責(zé)任重大,，讓我有較深刻的體會。

接下來的一周,，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作,。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計過程,，在完成底稿后,，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照,。

這些都是比較零散的工作,，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩,，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗,。

在公司的審計工作做了6天，之后我們在事務(wù)所協(xié)助完成后續(xù)工作，整理完成工作底稿,，完成審計報告的編寫,，并裝訂成冊，直到送到客戶手中,，做這些事情時,，心中有一種說不出來的感覺，因為那里面包含著自己的工作,，包含著自己的努力,，也包含著自己的成就感。

之后先后又去了3家公司,，在每家公司做的幾乎都是相同的工作,，很快，我在廣東羊城會計師事務(wù)所為期兩個月的實習(xí)就結(jié)束了,，時間雖短,，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深,。

通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí),，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西,。

明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機構(gòu)構(gòu)成,，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理,，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,。

體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性,，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的,，而作為會計師事務(wù)所,，肩負著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì),，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

同時,，作為事務(wù)所的實習(xí)人員,，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作,。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證,，明細賬,，日記賬，三欄式賬,，多欄式賬,，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一,。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性,，這為其二,。在會計的實踐中，漏賬,，錯賬的更正,，都不允許隨意添改，不容弄虛作假,。每一個程序,，步驟都得以會計制度為前提，為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,。對于登賬：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證,，將其登記記賬憑證,。然后，根據(jù)記賬憑證,，登記其明細賬,。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計,，填制資產(chǎn)負債表,，利潤表，損益表等等年度報表,。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。另外，財務(wù),，審計本身就是比較煩瑣的工作,，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出,，而愈錯愈煩,，愈煩愈錯。必須調(diào)整好心態(tài),，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。

對于這次實習(xí)，同樣存在著一些不足之處,。那就是由于所學(xué)知識有限,，不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止,，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型,；還有在時間中，體現(xiàn)出來我對所學(xué)的知識掌握的不牢固,，以至于碰到有些問題不知該如何解決,。對于以上問題，還需要在今后的學(xué)習(xí)過程或者工作過程中注意改進和解決,。

總之,，這兩個月的實習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺！