總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

推普周活動總結小學 幼兒園推普周活動總結篇一

為了使推普周的活動深入開展,，我校領導共同參與，負責推普周各項活動的組織,、宣傳發(fā)動,、計劃安排、監(jiān)督實施,、檢查評估等,。校領導在文件下發(fā)后，在學校行政會議上,，及時制定活動計劃,，規(guī)范各項工作，加強活動領導。我們討論并通過了《xx小學“說好普通話,，圓夢你我他”系列活動方案》,，安排少先隊大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視,。其次,，在周一國旗下講話時，發(fā)出如下倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排,。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱潯⒂邪才?、有落實,。

為了使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心,，落實在師生的行動上,，我校通過懸掛橫幅，張貼標語,、宣傳畫,，電子屏等形式，營造學校推普氛圍,。利用升旗儀式,、學校廣播站、“幼麟”電視臺進行宣傳,，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好環(huán)境。利用周一教師會議時間,，宣讀了推普周活動文件內(nèi)容,，全體師生共同學習，樹立語言規(guī)范意識,，提高民族文化素質,，推動社會推普工作的進程。

1,、利用周一升旗,、國旗下講話，貫徹第xx屆推普周的精神,，發(fā)動全校師生積極投身推普周活動,。

2,、通過學校幼麟電視臺，在推普周期間播發(fā)專題節(jié)目（文章）和公益廣告,，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，全方位開展第xx屆推普周宣傳活動。

3,、班班黑板報上有推普內(nèi)容,，有推普標語。讓普通話的內(nèi)容與元素滲透到班級文化之中,。

4、進一步深化“啄木鳥在行動”活動,，小記者在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動,，對黑板報、學習園地,、作業(yè)等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū),、街道和公共場所,，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動,，強化用語用字的規(guī)范化意識,。

5、組織以校本課程為主的“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”,。此項活動以普通話和規(guī)范漢字為載體,，以誦讀、學習古代及現(xiàn)當代優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容,，通過在全校開展中華詩文誦讀活動,，進一步提高全校師生的語文素質，激發(fā)全校師生對中華優(yōu)秀和先進文化的學習和熱愛,。

總之,，短短一周的時間里，在全校師生的積極配合,、認真參與下,，我們有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,，進行了有效地推普宣傳,，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學普氛圍,。在今后的工作中,，我們要加倍努力,，師生將堅持說普通話，說好普通話,，讓推普活動繼續(xù)延續(xù),，力爭我校的語言文字工作再上一個新臺階。

推普周活動總結小學 幼兒園推普周活動總結篇二

20xx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,，根據(jù)《教育部等部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區(qū)教育局下達的相關精神,，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題,，結合學校實際情況,，大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的推普活動,，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結如下：

推普活動年年開展,，為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學校領導高度重視,，校黨委書記,、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦,，學校組織成立了專門的活動領導小組,，做到分工明確，責任到人,，具體指導本次活動的開展,。

為確保我校推普周活動有序開展，政教處,、團委還結合我校具體情況,，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題,、時間,、內(nèi)容及具體要求。

1,、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅,，“普通話與素質同在，與形象同伴,，與文明同行”,，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視,。

2,、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議,，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節(jié)目專欄,，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢,，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題,。

3,、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發(fā)的關于推普周的文件精神,，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生,。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》,，以期在班主任與團支書的帶動下,，形成以班級為單位的推普熱。

1,、“國旗下講話”

活動期間，在學校升國旗儀式上,，學生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話,，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義,，人人參與,，堅持說普通話，寫規(guī)范字,，營造良好的校園語言文化氛圍,。

2、“不規(guī)范用字糾察隊”

在學生中成立不規(guī)范用字糾察隊,，對校園內(nèi)和學校周邊進行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯,，并填寫相關表格，匯總情況,。檢查結果顯示,，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標語,、名言警句,、提示標牌等都做到規(guī)范用字。學生作業(yè)中的簡化字,、連筆字等現(xiàn)象都較為少見,，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在,。用語方面,，課堂上師生基本都用普通話交流,，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流,。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后,，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規(guī)范,。

3,、“中華經(jīng)典誦讀主題班會”

以班級為單位，在高一,、二年級范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”為主題進行紅色經(jīng)典誦讀活動,。活動開展之前,，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案,，包括主題、活動流程,、要達到的效果等等,，經(jīng)過政教處、團委學審定后,，活動于24日第八節(jié)課在各班展開,。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持,，學生積極參與,，氣氛熱烈，效果良好,。在這次經(jīng)典誦讀活動中,，高一年級六班,、四班,、七班分別獲得一,、二、三名,，高二年級的前三名分別由九班,、三班、四班獲得,。

4,、“手抄報比賽”

在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責,，每班至少交2幅作品,，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份,，大部分手抄報字跡工整,，內(nèi)容切題,，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視,，其中有十多張制作精美,，被張貼到學校宣傳欄展覽。

5,、“黑板報考評”

為使推普活動全面深入地開展起來,，在各班進行教師節(jié)主題的黑板報評比，將規(guī)范漢字納入評比范圍,。

以上推普活動我校師生一起參與,，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻,。對學生而言,，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個人的魅力,；在制作手抄報的過程中,，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長,，推普同樣給學生創(chuàng)造了這樣的機會,。因此，在本屆推普周活動中,，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展,，我校師生用語,、用字的意識得到了很好的強化和提高。

當然推普活動是一項持續(xù),、長期的工作,，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起,，無論課上課下,、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話,，養(yǎng)成良好的說普通話的習慣,，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的,。我們要不斷運用新的方式加強對教師,、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳,，讓普通話成為校園語言,，成為職業(yè)語言,，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶,、溝通的橋梁,。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字,，用文明語,，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作,，不斷提高學校的語言文字工作水平,。

推普周活動總結小學 幼兒園推普周活動總結篇三

在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導,，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使少先隊員們在活動中體驗,，在活動中學習，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會和家庭,，形成教育的合力，取得了良好的效果,。為了今后更好的做好“推普”工作,，現(xiàn)對推普活動情況總結如下：

為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長,，全體教師為組員的“推普”活動領導小組,，使我校“推普”活動做到了有計劃,、有安排,、有落實、有檢查,，使“推普”活動得到了有利開展,。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1,、9月10日——11日為宣傳發(fā)動階段,，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組,。

2,、9月12日——15日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。

3、9月16日對本周工作全面分析,，認真總結,。

在宣傳周期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會、認識和應用,，積極創(chuàng)設了良好的語言環(huán)境,。

在活動期間，我校根據(jù)活動計劃,，組織學生進行“講普通話,、寫規(guī)范字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽,、書法比賽等活動,。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話,、會說普通話的“推普”高潮,。

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此,，我校積極組織師生走進村莊,，做宣傳，搞活動,，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設的必要性,、迫切性。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話,，推行規(guī)范字”,，“普通話是校園語言”，“普及普通話,，從孩子抓起”，“說好普通話,，方便你我他”等標語,，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識,，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣,。

為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱,，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生,，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如促使各班利用班會、周會等集體活動,，深入宣傳推普的重要性;利用周一升旗儀式,，在全校范圍內(nèi)，倡導普通話,，在課堂教學中必須使用普通話等,，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富,。

本次活動獲得了很大的成功,，這和全校師生、家長的積極配合,、認真參與是密不可分的,。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性,，初步養(yǎng)成說普通話的習慣,，為構建和諧社會打好了基礎。

推普周活動總結小學 幼兒園推普周活動總結篇四

今年9月13日19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周,，結合我校實際情況,，學校密切結合整臟制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動,，使我校的語言文字工作再上一個新臺階,。

一、成立“推普周”工作領導小組,，責任分工到人,。為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組,，由校長任組長,，負責推普周工作總指揮；分管教學和德育工作老師為副組長,，負責推普周工作總策劃,；具體負責推普周活動的開展。

二,、加大宣傳力度,，營造推普氛圍

1、自9月13日開始,，學校在校園內(nèi)張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等,，進行積極有效的輿論宣傳。

小學推普周活動總結(2) 在學校教學樓內(nèi)及校園內(nèi)張貼宣傳口號,，并在校內(nèi)懸掛語言文字宣傳橫幅,，擴大推普周的宣傳力度。

2、學校制作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌,，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來,，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍,。

3,、學校利用9月13日周一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳,，并傳達了本屆推普周的,，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中,。

三,、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性,。

1,、學校“啄木鳥小隊”和“百靈鳥小隊”在推普周期間加大對全校師生說普通話,、寫規(guī)范字的檢查力度,，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄,，每周反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況,，評選語言文字規(guī)范班。并將學生說普通話,、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體的基本條件,。

2、學校還開展了“綠色大閱讀”活動,，以弘揚民族精神為閱讀主題,，同學們閱讀有關的書籍。

3,、五,、六年級各班成立“小小志愿隊”，推普周期間面向社區(qū),、學校去查處不正確使用普通話的人員,，及時糾正及時查處。推普周結束后我們評選出了特色小隊,。

4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”

推普周活動總結小學 幼兒園推普周活動總結篇五

為了切實做好今年的推普周活動,，深入宣傳黨的語言文字方針政策和《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，進一步推進語言文字規(guī)范化工作，我校以15屆推普宣傳周為載體，結合我校具體情況,，開展了形式多樣的推普宣傳活動,。

（一）積極宣傳、營造氛圍,。

在學校大門,、教學樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛了“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

（二）活動豐富、注重實效,。

1,、圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”開展主題宣傳活動,，利用條幅,、校園廣播、班級板報宣傳推普口號,、主題和意義,，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率,。

2,、利用國旗下講話的有利機會，向全校師生宣傳“說普通話,，寫規(guī)范字”的重要性,，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，號召全校師生積極參與,。

3,、組織各班出好一期推普黑板報，做到圖文并茂,。并在第四周末進行了集中評比,。交將評比優(yōu)秀的班級納入班主任和科任教師考核之中。

4,、開展了“古詩誦讀”活動,。各班利用早讀時間開展了全校性的“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》為主要內(nèi)容,。通過在全校開展古詩誦讀活動,，進一步提高全校師生的語文素質,，激發(fā)了全校師生對中華優(yōu)秀文化的學習和熱愛。學校推普領導小組組織專人進行了檢查,、評比,。

5、3—6年級各班班主任和科任教師帶領學生開展了啄木鳥查錯糾錯活動,。組織學生調查居住地,、街道等地方不規(guī)范用字，將單位名稱,、廣告牌,、車體墻體廣告、店鋪牌匾,、指示牌,、公共設施標志牌和說明性文字等公共場所用字中存在的錯別字、繁體字,、異體字,、二簡字、缺損字等拍攝下來,，讓他們及時進行糾正,。

通過本次推普周活動，進一步濃厚了校園講普通話,、寫規(guī)范字的氛圍,；讓全校師生較好地養(yǎng)成了“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣,，為構建和諧校園,、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出應有的貢獻,。