在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試初中作文800字篇一

期中考試的命題方式各地區(qū)不盡相同,，以北京為例有的區(qū)是全區(qū)統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一考試時(shí)間，各校自行閱卷,，上報(bào)考試成績(jī),，全區(qū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，海淀區(qū)采取的就是這個(gè)模式,。而以西城為代表多年來(lái)堅(jiān)持學(xué)校自行命題,，自行組織考試的模式。

因?yàn)槭切聦W(xué)年第一學(xué)期的期中考試,，又因?yàn)槭侨珔^(qū)統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一時(shí)間考試，又有全區(qū)的統(tǒng)計(jì),，因此學(xué)生特別重視,，而家長(zhǎng)的關(guān)注程度也很高，而不同年級(jí)的'學(xué)生,、家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)又有所差異,。

初一的學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)習(xí)方法,，科目處置,，管理模式發(fā)生了很大變化,，孩子適應(yīng)了嗎?孩子在班里的成績(jī)?cè)趺礃?位置怎么樣?要不要上補(bǔ)習(xí)班?要不要請(qǐng)家教?家長(zhǎng)在等待著期中考試結(jié)果,。高一年級(jí)也是新生，雖然中考是按成績(jī)錄取到各個(gè)學(xué)校,，但是從初中過(guò)渡到高中適應(yīng)了嗎?高中各學(xué)科的難度要求是按照高考要求設(shè)計(jì)的,，從初中到高中不是坡，是個(gè)坎,，學(xué)生爬上這個(gè)坎了嗎?心理上,、方法上、習(xí)慣上有什么問(wèn)題?怎么解決?學(xué)生和家長(zhǎng)也期盼著期中考試的成績(jī),，研究下一步學(xué)習(xí)的策略,。

畢業(yè)年級(jí)對(duì)期中考試的重視程度更是居高不下，期中,、期末,、一模、二模,，然后就是中考,、高考，因此這次期中考試是畢業(yè)年級(jí)四次大規(guī)?？荚嚨钠鸩娇荚?，成績(jī)與名次和中考、高考息息相關(guān),。

比較平穩(wěn)的是初二年級(jí)和高二年級(jí),，初中、高中適應(yīng)了,，距中考,、高考還有時(shí)間距離，處于常態(tài)的狀況,。只是高二剛剛分完文理班,，期中考試就按文理分科進(jìn)行，因此高二的史地政,、理化生考試也會(huì)引起學(xué)生和家長(zhǎng)的格外關(guān)注,。

重視是應(yīng)該的，家長(zhǎng)的特別關(guān)注也是可以理解的,，但是對(duì)于期中考試的認(rèn)識(shí)必須正確,，必須端正。只有端正了對(duì)期中考試的認(rèn)識(shí),，期中考試之后的學(xué)習(xí)策略的制定,、措施的落實(shí)才不至于犯方向性的錯(cuò)誤。

一、關(guān)于期中考試的性質(zhì)

期中考試不是常模參照考試,，也就是我們通常說(shuō)的選拔考試,，比如中考、高考;期中考試也不是水平參照考試,，也就是通常我們說(shuō)的及格考試,，比如會(huì)考、畢業(yè)考;期中考試是診斷性考試,，說(shuō)得完整一點(diǎn)是階段性診斷考試,。顯然診斷測(cè)試與選拔考試、水平考試在性質(zhì)上是完全不同的,。

二,、期中考試的目的與作用

期中考試的性質(zhì)是診斷性考試，作用包括兩個(gè)方面：診斷學(xué)習(xí),，診斷教學(xué),。診斷學(xué)習(xí)是說(shuō)經(jīng)過(guò)期中考試診斷一下學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問(wèn)題：學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法,、基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法等等;診斷教學(xué)是說(shuō)經(jīng)過(guò)期中考試診斷一下老師在教學(xué)上存在什么問(wèn)題：教學(xué)方式,、教學(xué)方法,、教學(xué)密度、教學(xué)覆蓋面,、三基落實(shí)等等;由此看來(lái)期中考試的診斷作用是雙向的,，既對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷，也對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行診斷,，一些學(xué)校期中考試以后要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng),，目的就是經(jīng)過(guò)診斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、教與學(xué)相互溝通,，最終達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。

三、期中考試試題的檢測(cè)方向,、檢測(cè)目標(biāo)

一般期中考試安排在十一月上旬或中旬,，從九月一日開(kāi)學(xué)到期中考試共上課八周到九周，從教學(xué)規(guī)律上講,，學(xué)科教學(xué)在前幾周處于起步階段,，也可以這樣說(shuō)，期中考試之前授課內(nèi)容不是很多,、很深,，因此這個(gè)時(shí)段安排考試一般以考查“三基”為主：基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，知識(shí)的綜合,，特別是知識(shí)的應(yīng)用，以及各學(xué)科的能力要求也會(huì)涉及一點(diǎn),，但是少而易,，試題,、試卷總體難度偏易,，距中考、高考有相當(dāng)?shù)木嚯x,，期中考試一般不能說(shuō)難,，應(yīng)當(dāng)是比較容易的，試題不追求區(qū)分度,、標(biāo)準(zhǔn)差,，主要診斷教與學(xué)的落實(shí)情況。

四,、正確對(duì)待考試結(jié)果

個(gè)別同學(xué),、個(gè)別家長(zhǎng)十分重視，期中考試的成績(jī)及學(xué)生在班級(jí),、年級(jí)的位置,，這當(dāng)然可以理解，但是成績(jī),、位置是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的外在表現(xiàn),，更重要的是透過(guò)這些外在表現(xiàn)抓住內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)性的東西,。比如學(xué)習(xí)方法的得與失,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，聽(tīng)課質(zhì)量的提升,，作業(yè)的完成時(shí)間與質(zhì)量等等,，期中考試了不能驕傲，要踏下心來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成穩(wěn)定性的學(xué)習(xí)方式,、方法;期中考試成績(jī)不理想也不是壞事，無(wú)論如何把問(wèn)題暴露出來(lái),，及時(shí)暴露出來(lái)是一件好事,。關(guān)鍵是要把教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，上課注意力不集中,，沒(méi)認(rèn)真看教科書(shū),，作業(yè)完成不認(rèn)真,，錯(cuò)誤率高，預(yù)習(xí),、聽(tīng)講,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這是學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié),，是否落實(shí)了,，偏科問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的等等，看來(lái)要總結(jié)的東西特別多,，只有抓住了這些內(nèi)在的,、實(shí)質(zhì)的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)過(guò)程才能得到改善,，學(xué)習(xí)結(jié)果才能得到提升,。

診斷性考試屬于形成性評(píng)估，抓住每一次形成性評(píng)估,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，那么終結(jié)性評(píng)估——中考、高考就一定可以取得理想成績(jī),。

期中考試初中作文800字篇二

細(xì)細(xì)品嘗,，這種愛(ài)的感覺(jué)，很美,，很甜……

初中了,，學(xué)校離家遠(yuǎn)。我就辦理了住校,。

天,，由澄凈的藍(lán)變得黑暗，像一床厚厚的棉被低低地壓在這個(gè)小小城的上空,。

下了自習(xí),，匆匆跑回宿舍。打開(kāi)柜子,，驀然間發(fā)現(xiàn)里面多了一個(gè)茶葉盒,，一旁，有幾件疊得平平整整的干凈衣服,。我一看便知,，媽媽來(lái)過(guò)了。掀開(kāi)蓋子,，里面塞著一團(tuán)用紙包著的東西,，我越發(fā)的好奇了。慢慢揭開(kāi)這層“面紗”,，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟全是一瓣一瓣完整而飽滿的核桃仁,。

慢慢傾下盒子,，核桃仁順著坡度滾在我的手心里。我看到的每一顆都是那么圓潤(rùn),，顏色是淺淺的棕,，看上去那么誘人。一小堆淺棕色的核桃山,，在日光燈下似乎閃著柔柔的光,。都是媽媽一下一下地用夾子夾出來(lái)的嗎?其實(shí)我早知道問(wèn)題的答案，可仍然一遍遍地問(wèn)自己,。我望著這一顆顆用愛(ài)凝成的果實(shí),，想吃，卻實(shí)在不舍將它吞下,，猶豫再三,，最終還是拿起一顆放進(jìn)嘴里,。那味道清甜,，似一股蜂蜜奶茶從舌尖一直流到心底，心中溫暖之意悸動(dòng)開(kāi)來(lái),。一向怕黑的我,，在這個(gè)本來(lái)黑暗甚至讓我恐懼的夜晚，卻從一盒核桃仁中品到了香濃的愛(ài),。

細(xì)膩,、溫暖、親切,、深沉的母愛(ài)呵,，如水、如風(fēng),、如蓮,、如夢(mèng)，潤(rùn)澤我的心田;伴著我輕輕漫步,。

于是在以后的日子里,，我便慢慢愛(ài)上這種感覺(jué)，并且與她交換著那種無(wú)以言表的感覺(jué),。

細(xì)細(xì)品嘗,，這種愛(ài)的感覺(jué)，很美,，很甜……

期中考試初中作文800字篇三

“考考考,，老師的法寶”這不，老師們又在放大招了——期中考試的警鈴即將敲響,，緊張的氣氛驟然增加,，但我絕不畏懼,，我要做海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧,！

閃電

一進(jìn)入教室,，看到同學(xué)們那一張張認(rèn)真專注的面孔，不由得感到壓力山大,。不用老師督促,，就已是書(shū)聲瑯瑯，我也不例外,，拿起課本認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái),。“組長(zhǎng),，這道題我不會(huì)你給我講講好么,？”勤奮的小蓮向我請(qǐng)教。就這樣,，開(kāi)始了激烈的討論聲,。時(shí)間一分一秒的飛逝著，離考試還有十五個(gè)小時(shí)了,，一想到這里,，我的心就“撲通撲通”跳的飛快。不知是因?yàn)榫o張還是興奮,，說(shuō)真的,，我希望是后者。夜里,，我翻來(lái)覆去無(wú)法快速入眠,，索性一骨碌爬起來(lái)，打開(kāi)書(shū)在知識(shí)的海洋里遨游,。

我總覺(jué)得身體里有一股無(wú)法言說(shuō)的激情,，就像閃電，有足以劃破長(zhǎng)空的力量,。

暴雨

監(jiān)考老師的腳步聲響起,，我們的心也提到了嗓子眼。終于,，考試的鈴聲敲響,，有的人“深情款款”的與課本進(jìn)行最后的“告別”；有的人拿出視死如歸的神情提起了筆桿,；有的人摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng),。說(shuō)真的，我希望我是后者,?！吧成场苯淌依镏粋鞒黾?xì)密的寫(xiě)字聲,。我深深地呼吸，不停地告誡自己：靜心……漸漸地,，感覺(jué)不再緊張,，有種如魚(yú)得水的流暢?？荚嚨拇罄艘徊ㄒ徊ǖ叵矶鴣?lái),，我毫不退縮的迎接著。我忽然覺(jué)得,，這次考試像一場(chǎng)越下越大的暴雨,。

我總覺(jué)得，我像一只海燕,，在狂風(fēng)中飛翔,，在暴雨中嘶吼。我堅(jiān)信：雨后定蘊(yùn)藏著無(wú)限的希望,。

彩虹

緊張的考試結(jié)束,，明天是黑暗還是光明？說(shuō)真的,，我希望是后者,。因?yàn)楦骺评蠋煹钠D苦奮斗，我們的“命根”——分?jǐn)?shù)終于問(wèn)世了,。眼前是一份成績(jī)單，可我并沒(méi)有急于打開(kāi),，我對(duì)自己說(shuō)：我盡力了,，不管結(jié)果如何我都很棒！閉上眼,，緩緩打開(kāi)它,，定睛一看，不禁彎起唇邊,，心里溢滿甜蜜的滋味,。沒(méi)錯(cuò)，我真的很棒,！

我總覺(jué)得,，這份理想的成績(jī)，應(yīng)該就是真正的彩虹吧,！閃電暴雨后的彩虹,，是那么絢爛多彩，是那么繽紛耀眼,。

期中考試終于畫(huà)上了句號(hào),，那鮮紅的成績(jī)則是最后一筆濃彩,。期中考試的三部曲也完成了最后一曲旋律……閃電、暴雨和彩虹孕育了逆風(fēng)的海燕,，在彩虹下演奏著絕唱,。

期中考試初中作文800字篇四

時(shí)間如滴滴答答的流水，如顆粒分明的沙,，在不覺(jué)中飛速溜走,。初中生活已逝去兩個(gè)月，我們?cè)谶@兩個(gè)月中有歡喜,，快樂(lè),，憤怒，淚水,，也經(jīng)歷了邁入初中的第一個(gè)大考——期中考試,。

這次考試雖然考了501分，但是對(duì)于這次我的名次從入學(xué)時(shí)全班第一,，到這次全班第四,，下降了整整三個(gè)名次。全校排到了三十名開(kāi)外,。這無(wú)疑是巨大的落差,。

回顧以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時(shí)交頭接耳,，做個(gè)小動(dòng)作,，這都是常事。作業(yè)方面做得也不好,，涂改太多,，不認(rèn)真是學(xué)習(xí)下降的原因，而且以前所有作業(yè)都寫(xiě)的我,，居然會(huì)偶爾有一科不寫(xiě),。

這些我總結(jié)出了一點(diǎn)便是——驕傲自大。從開(kāi)學(xué)時(shí)考了全班第一,，以為自己學(xué)習(xí)很好,，什么都學(xué)得會(huì)，便驕傲起來(lái),。接著幾次考試也都考得不錯(cuò)便覺(jué)得自己高人一等,，便開(kāi)始不努力了。每天說(shuō)個(gè)話,，做點(diǎn)小動(dòng)作,，上課睡覺(jué)，導(dǎo)致了今天的下場(chǎng)。

我決定今后要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)出50分鐘的效果,。課后認(rèn)真完成作業(yè)，我也不灰心,。我們要正確看待考試,，把考試看做一次找學(xué)習(xí)上漏洞的好時(shí)機(jī)，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)填補(bǔ)上,。而且我要把考試看作沖向成功的跳板,，爬上山峰的梯子。未來(lái)幾千次考試,，我們不求每一次考好,，但要每一次都能找到自身弱點(diǎn)，并努力,。正所謂在生活中積累成功,，不努力，不見(jiàn)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹,。在下一次的期末考試中,，努力摘取“第一”

這一次考試為我敲響看警鐘，也提前為我打上看預(yù)防針,。一次失敗算不了什么,，失敗是成功前兆，我們正向著目標(biāo)努力奮斗,。