時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中期中考試計劃書 初中生期中考試計劃表篇一

2、上課認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,，不要走神，畫出老師說重點,。課下不要光想著玩兒,，沒事就拿出自己書來看一看，回顧一下,。

3,、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文),。抓住每一課重點句子多讀幾遍。要背過這個句子理解,、體會作者寫作手法,，還要掌握這個句子修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人修辭方法有什么好處,。還要知道這篇課文講是一件什么事，發(fā)生在哪個時期,，借這個故事來贊揚誰,，或者贊頌一種什么樣精神。記一記詞語盤點詞,，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元定義,，再做一遍書上題,，還要做一些課外輔導(dǎo)題,，多掌握一些體型,。(英語)重點背這個單元單詞,、粗體句子。掌握句式,，學(xué)會運用,。

4,、多練筆(語文),。在最后這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文,，而且要從多方面入手：寫人、寫景,、寫物,、寫事、寫讀后感觀后感,、縮寫、想象,、寫信,、看圖作文、發(fā)言稿,、寫研究報告，總之,，可選主題有太多太多......

這就是我期中考試復(fù)習(xí)計劃,，我要嚴(yán)格按照我計劃復(fù)習(xí),，爭取在期中考試考出自己水平。

初中期中考試計劃書 初中生期中考試計劃表篇二

我國古代教育家孔子說過：“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎?”也有人說：“復(fù)習(xí)是最好的老師”,，這些都道出了課后復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是個體對知識的接受,、吸收和內(nèi)化，它可以使人體驗到成功學(xué)習(xí)的愉悅,，也可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)增強信心,。下面筆者就談一談中學(xué)生如何做好英語課后復(fù)習(xí),，從而取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

一,、“回憶”,，即課后回憶，又稱作“嘗試回憶”或“情景再現(xiàn)”,。

它是在聽課的基礎(chǔ)上,，把所學(xué)的內(nèi)加以回憶;它具有檢驗預(yù)習(xí)、聽課效果的作用,。也有人把這種回憶叫作“過電影”,。如果能順利回憶部分或全部內(nèi)容,，就證明預(yù)習(xí)和聽課的效果不錯;反之，就應(yīng)該尋找原因,，改進(jìn)預(yù)習(xí)和聽課的方法,。回憶是一種積極主動的智力活動,，需要注意力高度集中，并開動腦筋,，把當(dāng)天課堂學(xué)過的知識“再現(xiàn)”一次,，從而鞏固所學(xué)的知識。當(dāng)然這種回憶不是簡單的重復(fù),，而是在回憶過程中對信息加以分析、聯(lián)想,、歸納和總結(jié),，或稱“反芻”,，這是課后回憶的最高境界?；貞浀姆绞娇梢允莻€人單獨回憶,，也可以是小組合作，互相啟發(fā),、補充;回憶的線索可以按課堂程序、語法聯(lián)系,、詞匯鏈接等方式,，這樣可以使回憶上升到對知識的.內(nèi)化和能力的升華。

二,、“讀”,，是精讀教材,。

許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐告訴我們,，對教材“吃”得越透,，其基礎(chǔ)知識掌握侄越好、越牢,。這也正是“熟能生巧”的道理,。精讀教材，一要全面,，要注重梳理基礎(chǔ)知識和詞匯的基本用法，對課堂上未完全理解或在回憶中未能出現(xiàn)的內(nèi)容罷重點突破;二是要突出重點,、難點,、考點,，要學(xué)會從不同角度分析問題，有意識地加強對易混,、易錯部分的辨析;三是勾劃點記,，把教材中的重點詞匯,、句型勾劃出來，并在教材的空白處記錄下學(xué)習(xí)過程中新的體會,。這樣一方面加深了對所學(xué)知識的理解，另一方面還便于以后查閱以及考前復(fù)習(xí),。

三,、“理”,，就是整理、理順筆記,。

這是課后復(fù)習(xí)的核，心環(huán)節(jié)之一,。由于課堂時間的有限性以及較快的課堂節(jié)奏,，加之學(xué)生“聽”“看”,、“思”,、“讀”、“記”的個體差異,，筆記不可能做的十分周全。這就要求我們結(jié)合預(yù)習(xí),、上課,、回憶和閱讀對筆記加以補充,，并對“提綱式”、“符號式”的筆記進(jìn)行整理和轉(zhuǎn)化,，力爭做到筆記完整、正確和實用,。實踐證明,，一本好的筆記是一份自我加工,、適合自己使用的絕佳資料。有人把它比喻成自己為自己做的“美味蛋糕”,，想吃的時候便來上“一塊”,。

四,、“練”，即能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,。

訓(xùn)練通常包括書面作業(yè)、口語表達(dá),、聽力練習(xí)等,?！坝?xùn)練”的基本要求是：1、題目要精選,、目標(biāo)要明確，能考查綜合語言運用能力。2,、要有針對性,，要針對重點,、難點,、考點和熱點進(jìn)行訓(xùn)練，做到鞏固知識,、培養(yǎng)能力、總結(jié)學(xué)習(xí)策略,、掌握技巧;3,、通過訓(xùn)練,，弄清知識點的設(shè)題思路和形式，歸納解題方法,，尋求解題規(guī)律，以收到舉一反三,、觸類旁通的效果;4,、要知難而進(jìn),，學(xué)會運用已有的知識經(jīng)驗突破盲點和難點。

總之,，在英語課后復(fù)習(xí)中,，回憶,、精讀、整理,、訓(xùn)練四個步驟，是相互聯(lián)系,，相互作用的統(tǒng)一體,。“憶”,、“讀”和“理”是理解消化課堂教學(xué)內(nèi)容的過程,，“練”是運用知識，培養(yǎng)技能的過程,，四者缺一不可。希望同學(xué)們在實際應(yīng)用中靈活安排,，熟練操作，以期獲得最佳的復(fù)習(xí)效果!

初中期中考試計劃書 初中生期中考試計劃表篇三

轉(zhuǎn)眼間,，又到了考試前的緊張復(fù)習(xí)階段,，為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,，幫助學(xué)生將零散的知識歸納、整合,，對學(xué)生知識的缺陷,、誤區(qū),、理解知識的重點、難點,、疑點進(jìn)行有針對的查漏、補缺,、提升,。特制定復(fù)習(xí)計劃如下：

學(xué)情分析

多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課上能認(rèn)真聽講，積極思維,，課后認(rèn)真按時完成作業(yè)，及時改錯,。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強,，課上不動腦筋思考問題,，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯。

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣

2、復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強,。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗,、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4,、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,，使每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。

復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、計算部分：口算、計算,，堅持經(jīng)常練,，每節(jié)課都安排3——5分鐘，練習(xí)的方式盡可能的多樣,，如聽算、筆算,、看誰算的`又對又快，提高學(xué)生的口算能力,、計算能力,。

2、解決問題方面,，重點引導(dǎo)學(xué)生分析題里面的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系,、對比相似的題目，觸類旁通,、舉一反三,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。

3,、空間與圖形,，認(rèn)識軸對稱圖形,、感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上畫出沿水平,、豎直方向平移后的圖形以及軸對稱圖形的另一半。

復(fù)習(xí)措施

1,、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性,，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理。

2,、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的反思與總結(jié)的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、把握好教學(xué)要求，不偏高,，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。精選習(xí)題不搞題海,。

4、作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)層次性,、綜合性、趣味性和開放性,，做到及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾錯,，知識天天清。

5,、積極輔導(dǎo)差生,，做到課上多提問,，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解,，多表揚、多鼓勵,、多提供表現(xiàn)機會,。課外采用“好幫差”,，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步。

初中期中考試計劃書 初中生期中考試計劃表篇四

一,、抓住課堂

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí),。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂上課,，聽講要聚精會神,，思維緊跟老師,。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答,，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答,。

二,、高質(zhì)量完成作業(yè)

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度,。寫作業(yè)時，此時有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),，這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法,，解題的規(guī)律、技巧等,。另外對于老師布置的思考題,，也要認(rèn)真完成,。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神,，一有空就靜心思考,，靈感總是突然來到你身邊的,。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會,。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,，這道題也會給你留下深刻的印象,。

三、勤思考,，多提問

首先對于老師給出的規(guī)律,、定理,，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底,，這便是理解的最佳途徑,。其次,，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科,。對于老師的講解，課本的內(nèi)容,，有疑問應(yīng)盡管提出,，與老師討論,。總之,，思考,、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑,。

四、總結(jié)比較,，理清思緒

(1)知識點的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍,，此時整理出它們的關(guān)系,。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較,，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。

(2)題目的總結(jié)比較,。同學(xué)們可以建立自己的題庫,。我就有兩本題集。一本是錯題,，一本是精題,。對于平時作業(yè),，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來,，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項,，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來,，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了,，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富,，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

五,、有選擇地做課外練習(xí)

課余時間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的,，所以在做課外練習(xí)時要少而精，只要每天做兩三道題,，天長日久，你的思路就會開闊許多,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要,，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要,。此時只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué),。相信自己,，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!