人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生寫人作文400字 小學(xué)寫人作文題目設(shè)計(jì)篇一

我和陳新既是鄰居又是同班同桌，所以我們一起去學(xué)校,，一起回家,，一起做作業(yè)。

記得有一次,，她邊看書邊下樓,，走到還剩一級(jí)樓梯，她以為沒有了,，一步跨過,，跌得鼻青臉腫。痛得她“哎喲,，哎喲”直叫,。

她還不吸取教訓(xùn)，邊看書邊走路,，才走幾步就撞到一棵大樹，她急忙說：“對(duì)不起,，對(duì)不起,，請(qǐng)你原諒?！蔽夜笮ζ饋恚骸澳恪憧匆幌?，那是樹還是人？”她看后不好意思地笑了,。離學(xué)校不遠(yuǎn)了,，她還是邊看書邊走路。后來真得撞上了一個(gè)人,，她還以為又是樹,，所以也不道歉便走了。那人生氣地說：“你這小子,，把人撞了,，連聲‘對(duì)不起’都不說就走了,，真沒禮貌,?！?/p>

“今天真怪，連樹都會(huì)說話,?！薄拔艺f你這個(gè)人真怪，你沒長眼睛??！我明明是人，你偏說我是樹,?！拔胰滩蛔⌒Τ隽寺暎犚娏宋业男β?，抬頭一看,，臉紅了，連忙道歉“對(duì)不起,，對(duì)不起,，我以為是樹呢?！薄吧窠?jīng)病,。”

我和陳新約好那天下午2點(diǎn)去溜冰,，等我把飯吃完了,，并且還等了她20分鐘，見她沒來,，我走她家去,，看見她邊看書邊吃飯，我叫了她好幾聲,，都不理,，看樣子達(dá)到忘我的境地了。我靈機(jī)一動(dòng),，何不借此機(jī)會(huì)整一整她呢,？我把一瓶紅墨水倒在空碗里面，再夾了一些菜在她碗里,，她不知道,，吃了一嘴的紅墨水,，滿嘴血紅,，我她拉到鏡子旁，她一看,，跳了起來,，”是誰，是誰干的,？“我則在一旁偷著笑哩,！像這樣的笑話，她出了不少,。

這就是我的伙伴,。在她的影響下，我也變得愛看書了,。

小學(xué)生寫人作文400字 小學(xué)寫人作文題目設(shè)計(jì)篇二

“母愛是世間最偉大的力量,。”一想起米爾的這句話,，我就想起我那慈祥的好媽媽,。

當(dāng)我受傷時(shí),，媽媽會(huì)細(xì)心地給我包扎傷口；當(dāng)我遇到困難時(shí),，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我打倒困難,；當(dāng)我作業(yè)有不會(huì)做的時(shí)候，媽媽會(huì)耐心地指導(dǎo)我,；當(dāng)我取得成功時(shí),，媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

記得三年級(jí)有一次,，我媽媽出差了,，好幾天都不在家,。我的作業(yè)不是錯(cuò)得多,，就是不會(huì)做。有一天,，語文單元考試,，試卷發(fā)下來時(shí)，我目瞪口呆,，簡直不敢相信這是我的試卷,。這時(shí)，我心里的小人在開“辯論會(huì)”：小人甲：考這么差怎么跟媽媽交代?。恳遥喊言嚲聿仄饋聿痪偷昧?，媽媽又不知道你考試了,。甲：躲避可不好，應(yīng)該把試卷拿給媽媽,，分析一下錯(cuò)的原因,，下次就不會(huì)錯(cuò)了,！乙被說得啞口無言了。最后,，我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒想到考了80分媽媽都沒罵我，只是讓我把試卷上的錯(cuò)題重做了一遍,，然后對(duì)我說”都是粗心錯(cuò)的題,，如果認(rèn)真點(diǎn)你一定能考到90分！”聽了媽媽的話,，我又恢復(fù)了信心,。

又一次語文考試到了，這回我心里牢牢地記住了八個(gè)字：細(xì)心審題,，用心做題,！這次，我居然考了98分,！我欣喜若狂,，立刻把試卷拿給媽媽看，媽媽也非常高興,，但只說了一句“虛心萬事能成,，自滿十事九空?！?/p>

母愛就像一首田園詩,，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡“母愛是世間最偉大的力量,?！币幌肫鹈谞柕倪@句話，我就想起我那慈祥的好媽媽,。

當(dāng)我受傷時(shí),，媽媽會(huì)細(xì)心地給我包扎傷口；當(dāng)我遇到困難時(shí),，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我打倒困難,；當(dāng)我作業(yè)有不會(huì)做的時(shí)候，媽媽會(huì)耐心地指導(dǎo)我,；當(dāng)我取得成功時(shí),，媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的`還是一次考試,。

記得三年級(jí)有一次,，我媽媽出差了，好幾天都不在家,。我的作業(yè)不是錯(cuò)得多,，就是不會(huì)做。有一天,，語文單元考試,，試卷發(fā)下來時(shí)，我目瞪口呆，簡直不敢相信這是我的試卷,。這時(shí),，我心里的小人在開“辯論會(huì)”：小人甲：考這么差怎么跟媽媽交代啊,？乙：把試卷藏起來不就得了,，媽媽又不知道你考試了。甲：躲避可不好,，應(yīng)該把試卷拿給媽媽,，分析一下錯(cuò)的原因，下次就不會(huì)錯(cuò)了,！乙被說得啞口無言了,。最后，我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看,。沒想到考了80分媽媽都沒罵我,，只是讓我把試卷上的錯(cuò)題重做了一遍，然后對(duì)我說”都是粗心錯(cuò)的題,，如果認(rèn)真點(diǎn)你一定能考到90分,！”聽了媽媽的話，我又恢復(fù)了信心,。

又一次語文考試到了,，這回我心里牢牢地記住了八個(gè)字：細(xì)心審題，用心做題,！這次,，我居然考了98分！我欣喜若狂,，立刻把試卷拿給媽媽看,，媽媽也非常高興，但只說了一句“虛心萬事能成,，自滿十事九空,。”

母愛就像一首田園詩,，悠遠(yuǎn)純凈,，和雅清淡；母親就像一首深情地歌,，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng),，吹去朔雪紛飛,，帶來春光無限；母愛就是一盞明亮的燈，照亮了我前進(jìn)的道路......

??！我慈祥的媽媽，謝謝您,！

小學(xué)生寫人作文400字 小學(xué)寫人作文題目設(shè)計(jì)篇三

提起我的好朋友,，一種敬佩之情便油然而生。她就是楊心瑜,，她有一張像紅蘋果似的臉,，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙美麗的眼睛炯炯有神,，她經(jīng)常笑瞇瞇的,，走起路來腰板挺得直直的，可精神了,。

說起我的好朋友楊心瑜,，她有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，是字寫的非常工整,、漂亮。每學(xué)一個(gè)新字,，她都要認(rèn)認(rèn)真真地觀察那個(gè)字的結(jié)構(gòu),，然后再全神貫注地寫。而且每天都要練習(xí)遍,，直到自己滿意為止,。

第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是她非常細(xì)心,。她在平時(shí)考試總能打一百分,，有一次，我虛心的向她請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，她說：“考試的時(shí)候首先要認(rèn)認(rèn)真真地審題,，再仔仔細(xì)細(xì)地做，做完后再一絲不夠地檢查,?！?/p>

第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)——樂于助人。有一次我在打掃教室,，我便拿起抹布打掃起來,，不一會(huì)兒，就把教室打掃干凈了?，F(xiàn)在可好了，教室干凈了，抹布卻臟了,。我來到水龍頭前搓呀搓呀,，可就是搓不干凈。她笑瞇瞇地走過來對(duì)我說：“我來幫你洗吧,！只見她一手拿一個(gè)角,，使勁地搓起來，把她的手都搓紅了,，終于把抹布搓干凈了,，她卻累的滿頭大汗。

瞧,！這就是我的好朋友楊心瑜,，一個(gè)樂于助人，做事細(xì)心的小女孩,，你們喜歡她嗎,？

小學(xué)生寫人作文400字 小學(xué)寫人作文題目設(shè)計(jì)篇四

我有一個(gè)妹妹，叫瑩瑩,，是我小姨家的孩子,。她可是我們一大家子人的活寶。

盈盈屬豬,，今年四歲了?，摤撻L了一對(duì)老鼠眼，性格大大咧咧,，倒像是個(gè)男孩子,。

愛美之心，人盡皆之?，摤撟匀灰膊焕?。一次，小姨給瑩瑩買了一雙灰色帶黃條的膠皮鞋,。拿回家放到瑩瑩面前,，瑩瑩把眼眉一耷拉，嘴一撅,，不情愿的穿上鞋,，一邊穿鞋，一邊說：“這鞋,，太難看了,，太難看了?！睕]有辦法,，小姨只好把鞋退了,，領(lǐng)著瑩瑩去買鞋。

瑩瑩已經(jīng)上幼兒園了,，可是到現(xiàn)在都不會(huì)發(fā)翹舌音,，常常把“老師”讀成“稿師”；把“垃圾桶”讀成“旮圾桶”,；把“心服口服”讀成了“心糊口糊‘,。讓人哭笑不得。

到了晚上睡覺時(shí),，你就知道盈盈屬豬了?，摤摬粫?huì)規(guī)規(guī)矩矩的在被子上睡覺，而是翻來覆去的滾到一個(gè)角落里,，頭頂著墻角,，屁股往旁邊一撅，舔舔嘴巴,，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。怎么樣？你們說瑩瑩是不是一只小豬,？

這就是我們家的活寶---瑩瑩,。

小學(xué)生寫人作文400字 小學(xué)寫人作文題目設(shè)計(jì)篇五

她，小巧玲瓏,。

她,，溫柔可親。

她,，美麗大方,。

她，就是我的實(shí)習(xí)老師——李小婷,。

李老師有一雙大眼睛,，忽閃忽閃的，她很瘦,，小巧玲瓏,。在人群中，我一眼就能認(rèn)出她,。李老師有時(shí)還會(huì)戴一副沒有鏡片的眼鏡,，顯得很萌，也更可愛了,。

我喜歡李老師,，因?yàn)樗揭捉恕?/p>

我總覺得她更像一位好姐姐。她聽我們第一節(jié)課的時(shí)候,，就坐在我的旁邊,，和我一般高,，我還以為是新來的插班生。后經(jīng)老師介紹,，才知道她是我們學(xué)校來的實(shí)習(xí)老師,。我是一個(gè)愛表現(xiàn)的孩子,，李老師一來,，我像換了一個(gè)人似的，整節(jié)課都表現(xiàn)得很積極,。

一次,，我們的作文是李老師批的，她給我的批語后贈(zèng)了一句話,，我仍記憶猶新,，“聰明的你定會(huì)海闊天空，加油!”我就奇怪,，我和她才相處了幾天,，她就這么快知道了我的個(gè)性。

我喜歡李老師,，因?yàn)樗軠厝帷?/p>

有一次,，李老師在課堂上提出了一個(gè)問題，我搶先舉手積極回答,?！按饘?duì)了”，老師用溫柔的語調(diào)接著說：“好,，回答得不錯(cuò),，請(qǐng)坐!”聽了老師的贊揚(yáng)后，我心里想吃了蜜一樣甜,。

我愛我的實(shí)習(xí)老師,，愛她的平易近人，愛她的溫柔善良!

小學(xué)生寫人作文400字 小學(xué)寫人作文題目設(shè)計(jì)篇六

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

老師啊，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動(dòng)。

這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄,，又是教壇名師。

您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

啊,，老師

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！

在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！

有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量,。

您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子，善的信使,，美的旗幟”,。

您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――

老師啊,，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘,！

贊頌園丁

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒,！不停的燃燒！

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng),！

傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天,，播種理想,，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您－－老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

教師節(jié)詩歌

您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天,，播種理想，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您－－老師的愛,，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！