時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學副班主任工作計劃篇一

要時刻不忘對學生進行安全教育,，始終把安全放在工作的首位,。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力,，對學生進行安全教育,，加強學生的安全意識。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

教師在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如雨絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

還給孩子們一個金色的童年.我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙. 班級管理是一門藝術,，今后我要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，使學生健康成長,，全面發(fā)展,。

小學副班主任工作計劃篇二

我在大學二年級副班主任工作，經過前一年的鍛煉,，我深知做一名副班主任的重要性,。新的一學年的到來,，以下是我制定的副班主任工作計劃：

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣 ,，使學生主動學習,，提高學習成績,。班內有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績,，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問,、多做,、多看，向優(yōu)秀生學習,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己,，多參加系,、學校活動,，如卡拉ok,、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。

3,、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。

4,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。

6,、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準備多場地家長聯系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,。

7,、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下,，允許學生外出打工,，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系,，了解他們的學習成績,，關心他們的學習情況。

8,、關心住宿生生活,。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房,。情況比較復雜,，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況,，經常光顧他們的宿舍,。

1,、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育,。

2,、向學生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學生用各種方式向教師,。出版第一期黑板報。

3,、組織學生參加開學典禮,，進行思想教育。

4,、組織學生一次秋游活動,。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動,，出版相應黑板報。

6,、開展一次演講比賽,。

7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽,，爭取進入院比賽,。

8、組織迎新年慶?；顒?。

9、組織參加學校秋季運動會,。

10,、抓好復習，參加期末考試,。

以上三點內容是我擬訂的本學期副班主任工作計劃,，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作,，抓好學生的日常管理工作,，爭取在本學期不出差錯，把好每一關,。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,，再創(chuàng)佳績！

小學副班主任工作計劃篇三

一個好的計劃很有可能是一個成功的開始,，在又一個學期伊始之際,，作為六年級3班的副班主任,，除了想更加出色的完成學校給予的任務，也想自己的學生在自己的幫助下變得更加出色,，更想自己在不斷的實踐中學習到更多的經驗,，取得更大的進步！所以現訂計劃如下：

1,、做好班主任的“大使”,，于班主任不在時，臨時全面履行班主任職責;

2,、負責的收費和班級黑板報的定期更換;

3,、參與管理學生升旗、集會,、出操,、用餐等紀律;

4、協助班主任組織學生參加校內外重大活動,，以學生的安全和紀律教育管理為重點(校運會,、班級團體賽事、各項學校主題活動等);

5,、協助班主任開展好班級日常各項工作和活動,，配合班主任對學生進行思想、行為規(guī)范,、安全等的教育;

6,、積極而認真輔導畢業(yè)班學生的學習。對個別差生思想有波動,、學習成績下降,，都能主動與班主任交流，及時與家長取得聯系,，對于學生中存在的一些問題,，盡量給予解決，協同班主任教育與輔導差生,，積極與家長交流學生的成績與思想狀況,。

7、與班主任團結協作,，加強班級集體建設,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級

作為一名小學副班主任，我們應該認真抓好班級管理工作,，充分發(fā)揚民主,，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協調者的角色。

總之,，用一絲不茍,，認真仔細的態(tài)度，積極配合班主任工作,，減輕班主任工作強度,，為班主任多做些力所能及的工作，為學生多做些能使他們進步的事,，為自己多做些應該做的事,！

小學副班主任工作計劃篇四

一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點,，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：

以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

六（1）班共有xx名學生,，xx名女生，xx名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。本班學生思想素質一般良好,，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差，時常不能控制自己,，聽講走神,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差,，有拖拉現象。

1,。以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,。教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

3,。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

4,。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

5,。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一,！

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；

（2）力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進,；

（3）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作,；

（4）建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,，,、自我管理能力；

（1）成績及表現好的同學要經常鼓勵,，即要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,；

（2）在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格；

（3）鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育,；

（1）布置美化教室，出墻報,；

（2）豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動,；

（3）要求學生認真上好各科功課,；

（4）培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣,，在家做力所能及的家務,；

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊,。

班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。協同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作,。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

經常保持與否學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

要關心學生的生活,，及時和家長聯系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

小學副班主任工作計劃篇五

制定一新學期工作計劃,，以期對整個學期班級各項工作都有一個有效的指導作用。

良好的紀律是學習好的根本保證,，它的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點一滴抓起,。我打算從課間、課前準備,、自習,、午飯等方面關注，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

衛(wèi)生,、兩操，我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,，使這兩項工作在新的學期里取得進步。

積極與學生家長聯系,，及時地把學生在校的學習生活表現及時和家長交流，并收集家長的意見和建議,，讓學生家長配合我們共同把學生教育好,，讓其成為有用的人才。新學期，我計劃繼續(xù)保留家長與班主任間的信息反饋渠道,，以經常性地了解家長對學校的要求,。

新學期里，我將抓住時機加強學生的安全防范意識,，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素,。充分利用午會課對學生進行生命教育，讓學生了解自己,，了解生命,，珍惜生命，學會感恩,。

以上計劃是我班本學期計劃一個總的思路,。實施過程中，我會根據當時的工作需要對此計劃做出適當的調整,。

小學副班主任工作計劃篇六

以學校的工作重點和德育教育的思路為指導,，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和道德意識，引導學生健康成長,，建立具有團結,、活潑、嚴謹,、求學的良好班風,。

班級學生共46人，男生25人,，女生21人,。大多數學生能夠自覺學習，個別學生的學習態(tài)度不好,，自控能力比較差,，紀律也比較渙散，所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現,。

1,、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級,，促進和完善管理班級的規(guī)范化,，認真組織班級參加學校組織的各項活動。

2,、開展“偉大的民族精神”讀書活動,，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想,。

3,、班級實施全面的素質教育,，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度,，使班級管理有規(guī)可循,。如：個人榮譽欄、小組評比欄,、好人好事欄等欄目的建立,，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點,，改正了缺點,，同時也能使各類學生在德、智,、體,、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展,。

4,、建立一支強有力的班干部，協助老師抓好班級管理工作,，充分發(fā)揮班干部的作用,，召開班干部會議，共同討論一學期的課型活動,，學生自己設計班隊活動,，充分展現自己，讓他們團結協助,，各負其責,，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力,、協調能力,。

5、用愛關心每一個孩子,，特別是雙差生,，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習,，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,，使他們提高認識、不斷上進,。

6,、利用晨會、班會,、班報,，開展集體主義,、愛國主義教育、理想等各項活動,，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展,。

7,、結合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神,，學習優(yōu)秀學生學習的經驗,，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣,，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度,。

8、繼續(xù)落實開展五項競賽活動,。如：紅領巾,、校徽的佩帶,、行為品質,、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞,。也可促進良好的班風的形成。

9,、積極開展爭當“五小”好隊員活動,。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”,，在學校做“小伙伴”,，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”,。

10,、利用晨會、集會,、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育,，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

11,、做好家校共育工作,，與家長建立合作、親密,、友好的關系,，形成老師與家長的教育合力,。

二月份

1 報名注冊

2 布置教室，美化環(huán)境,。

3 五項競賽開始,。

4 班報刊出。

5 做好學生乘車,、午餐工作,。

6 期初行為規(guī)范的教育。

7 選拔班干部,，并召開班干部會議,。

8 “我為學校獻一計”金點子大賽

三月份

1 開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會,。

2 開展“我為媽媽做家務”活動,。（3月8日）。

3 跳繩比賽

4 班報刊出,。

5 開展“美化我們校園”活動,。（3月12日）。

6 召開班干部會議,。

四月份

1 開展“偉大的民族”精神讀書活動,。

2 期中測試、反饋家訪,。

3 ?？谒氵^關側試。

4 召開班干部會議,。

5 班報刊出,。

五月份

1 校朗讀、寫字水平測試,。

2 “五一”長假期間,，組織引導隊員積極參加

社會、家庭體驗教育活動,。

3 迎“六,、一”手抄報比賽。

4 召開班干部會議,。

六月份

1 慶?！傲⒁弧眹H兒童節(jié),。

2 校數學智多星比賽,。

3 期末測試。

4 評比“三好生”及各類積極分子,。

小學副班主任工作計劃篇七

20xx—20xx學年度下學期三年級副班主任工作計劃 新的學期開始了,，我是三（2）班的副班主任,。從上個學期，我就開始當任（2）班的副班主任,，對學生也有一定的了解,，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都比較清楚,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三（2）班副班主任工作計劃如下：

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

本班共有46位學生,，其中男生24人，女生22人,，學生在紀律,、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助,、展現自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；

培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結、向上,、文明的集體,。

1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),。

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向中年級轉化的階段，許多地方還需要班主任和副班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用升旗儀式的時間學習小學生日常行為規(guī)范,，加強學生的德育教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

通過主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2,、靈活采用不同的方法,，督促改善學生的不良習慣，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：在上數學課做練習的時候,，看到學生的書寫姿勢不正確,，我會說“誰的小樹長得最直”，“表揚xxx同學寫字的姿勢最標準”,；我也采用了小組加星星的獎勵制度,，每天數學課代表負責登記，每個月的月底進行總結,，獎勵最高分的前15名,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的口號是：“ ”。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我會鼓勵學生到一樓風雨操場處進行踢毽子,、跳繩活動,，使學生既健體又能放松，增進同學之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌柜勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我們班將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

小學副班主任工作計劃篇八

其實已經實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好,，如：與學生混得太熟了,，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟,，那么接下來就是怎么玩!

實習之前,，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的,，但是我卻很期待去體驗這個苦字的真正含義,。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動學生的學習積極性,。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展,，我制定了這個實習計劃,，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義。

一,、基本情況

本班有男生19人,，女生30人，共49,。全班各科平均分：語文76.5,，數學57，英語57,，總的來說,，這個班的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學業(yè)成績好,。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的,，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生,，非常有才華,，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣,。

也就是因為是藝術特長生,，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況,。

在前兩周的實習中,，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強,，學生的責任感不強,。學生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用,。表現在以下方面：

1,、責任感不強。本班學生有自己的思想,，有自己的個性,，但是責任感不強，像早讀老師沒有來,，同學就是很敷衍了事,，或是在抄寫別人的作業(yè),，借作業(yè)給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣,。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著,，效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想,，馬上去清潔,，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系! [教育網,完全免費]

2,、男女比例失衡,，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的,，而女生有30人,，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動,、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動,，女孩子也就跟真動起來樂,，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。

3,、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則,，反而參與同學的違紀行為,，經常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄,。

二、主要任務

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆

第一,、了解、熟悉學生：

1,、在一周內把班內所有學生的檔案看完,，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生,。

2,、記住全部學生的名字,，座位表和班干部，觀察他們每天的表現,，包括有無值日,，做兩操時是否認真，上課時的表現等,。

3,、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語,。從中也得到不少信息,，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺,，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。

4,、與班主任,、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生,。后來發(fā)現,，對同一個學生，不同老師有不同的評價,，甚至和我自己了解的也有很大的不同,。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二,、了解、熟悉班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協助班主任開展工作,。

兵來將擋，水來土淹

第一,、在日常的學習生活中,，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生,、成績一般的學生還有成績不好的后進生,。

第二、在我自己上的生物課,，要利用契機教育好學生,。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體,?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任心,。

第三,、開展班會課：

1、根據學校的德育要求,，開展“發(fā)現身邊的美”系列活動,，組織策劃“發(fā)現身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感,。

2,、期中考試將近，根據學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會,，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑,。

三、日常工作

1,、常規(guī)工作

早讀：這個時候的學生剛剛從家里過來,，有的學生表現得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學生表現得異常的興奮,。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學生大抄特超的時候,。所以需要老師常常出現在他們面前來監(jiān)督他們。

課間操：109中學的課間操已經很久沒有做的了,，很多學生的對在第二節(jié)后還被學校要求下來做操表示不理解,，他們不愿服從學校的安排，而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范,、不到位,。

眼保健操：這個時候是第四節(jié)課下課的時候，有少數的學生老是一邊做操,，一邊不知道在做些什么東西,，影響到其他學生，或者就是擺擺樣子給老師看,。

午休：初中的學生精力十分的旺盛,，基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣，所以常常利用這個時候說很多很多的話,。這樣就影響了其他年級,，特別是高中

小學副班主任工作計劃篇九

隨著新一輪課程改革的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。作為一名副班主任,，如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展使新學期班級能有更新的氣息，特制定計劃如下：

,。

平時要多開展活動,，以活動形式增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育,，加強學生的安全意識,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,，做游戲,，拍球"等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,，班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

。

教師在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。

總之,，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。 還給孩子們一個金色的童年,。我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 班級管理是一門藝術,，今后我要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，使學生健康成長,，全面發(fā)展,。