工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇一

學(xué)校是文明的窗口，樹立一所學(xué)校良好的形象是一所學(xué)校精神面貌的反映,，必須營(yíng)造一個(gè)清靜優(yōu)美,、布局合理的校園環(huán)境，而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān),。因此,，本學(xué)期協(xié)助幼兒園完成對(duì)校園的進(jìn)一步改造工作，在整體布局上盡力做好后勤工作,。

實(shí)際是對(duì)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育及教育,、教學(xué)工作的無(wú)形支持。本學(xué)期中,，總務(wù)部門能緊密圍繞幼兒園工作計(jì)劃,，完成各類活動(dòng)的后勤服務(wù)工作，按學(xué)校要求組織各方力量及時(shí)完成相應(yīng)的后勤工作,，克服一切困難,，協(xié)調(diào)做好每個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)高效率,、高質(zhì)量地完成學(xué)校交給我們的一切任務(wù)，保證了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，為學(xué)校年度計(jì)劃的順利完成做出了我們的貢獻(xiàn),。

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。開(kāi)學(xué)初,，教學(xué)用品班級(jí)衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí),，及時(shí)添補(bǔ)各項(xiàng)用品,。在手足口病、甲流感高發(fā)期,，及時(shí)配備消毒藥品,，杜絕了流行病的爆發(fā)，保證教育教學(xué),、保育工作順利開(kāi)展,。

2,、做好后勤保障工作。幼兒園的開(kāi)放活動(dòng),、評(píng)優(yōu)課,、運(yùn)動(dòng)會(huì)如：市課改基地園評(píng)估、區(qū)教育局《閱讀與美麗》,、陽(yáng)光下的好兒童慶“六一”等各項(xiàng)活動(dòng),，我園總務(wù)部門全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

3、總務(wù)部門克服工作繁,、人員少的困難,，堅(jiān)持做好教師各類服務(wù)工作。

4,、做好幼兒園設(shè)施的維護(hù)工作,。幼兒園中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好,，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則,，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗,、門鎖,、電燈等，并做到隨叫隨到,。

1,、幼兒園安全工作無(wú)小事，安全工作常抓不解,，本年度,，真切落實(shí)了安全檢查定期進(jìn)行制度，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。暑期對(duì)教學(xué)樓的門窗進(jìn)行了更換,，以防外因玻璃脫離造成傷害事故，,。每月進(jìn)行詳細(xì)的校園安全工作自查,，并做好記錄，隨時(shí)接受上級(jí)主管部門的檢查,。

2,、今年幼兒園投入了三萬(wàn)元安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，幼兒園安全得到進(jìn)一步的改善,，使我園的安防成為一道亮麗的風(fēng)景線,。

3,、做好幼兒園冬季取暖工作，進(jìn)入冬季前對(duì)供暖設(shè)備進(jìn)行了全面檢查,、維修,，保證供暖順利，保障正常的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

4,、認(rèn)真辦好食堂。投入較大資金在假期對(duì)食堂進(jìn)行了改造,，按照市學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分區(qū)域,，使幼兒食堂更加寬敞、明亮,、衛(wèi)生,。嚴(yán)格遵守食品生制度，確保幼兒的飲食安全,。

5,、本學(xué)期，保健室還組織各班主任在安全教育方面做了大量的工作,。學(xué)校保健室堅(jiān)持做好手足口病,、甲流感的預(yù)防和宣傳教育，利用升旗儀式,、發(fā)放告家長(zhǎng)書,，向幼兒、家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí),。通過(guò)交通安全知識(shí)講座,、消防安全知識(shí)講座、自我防范和自我保護(hù)講座等,，全方位,、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效,。

協(xié)助園長(zhǎng)做好幼兒園經(jīng)費(fèi)的收支管理，本著“量入為出,、收支平衡,，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理,，合理安排資金,，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開(kāi)源節(jié)流,，提高資金使用效果,，確保幼兒園教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成,。

幼兒園固定資產(chǎn)管理和養(yǎng)護(hù)是一項(xiàng)重要的工作。我園每年都要添置設(shè)備設(shè)施,，總務(wù)部門本著一切為廣大師生服務(wù),、為教育、教學(xué)服務(wù)為宗旨,，開(kāi)學(xué)初對(duì)各班桌椅,、照明等物品進(jìn)行了維修，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行,。對(duì)各室各班的物品進(jìn)行登記造冊(cè),，責(zé)任到人，期末進(jìn)行驗(yàn)收,，對(duì)于新購(gòu)進(jìn)的固定資產(chǎn)能按要求及時(shí)入庫(kù),，對(duì)報(bào)廢的固定資產(chǎn)按要求填寫好報(bào)廢申請(qǐng)單，核實(shí)情況,，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn),，上報(bào)主管部門核銷。做到?jīng)Q不讓任何學(xué)校資產(chǎn)任意流失,。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,，扎實(shí)有效地展開(kāi)工作。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇二

時(shí)間的腳步從不停歇,，我們從忙忙碌碌中送走了xx年,，不知不覺(jué)迎來(lái)了xx年。跟小朋友在一起的時(shí)光似乎特別快,，在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里,，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)?；叵雭?lái)我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜,。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。

在xx年中,，我逐漸的走向成熟，付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。在工作中,，我凡事都勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地地去做。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

本人熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己。樹立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

我結(jié)合本班幼兒的`特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì),。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì),、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。

2,、教育保育方面

根據(jù)開(kāi)放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。

在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽范文網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。通過(guò)這一年的工作中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,，對(duì)自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試努力把工作做的更好。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇三

童年時(shí)代,，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,，爭(zhēng)先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，并且在我所熱愛(ài)的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,，班主任工作也正一步一步有序的展開(kāi)著,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上,、袖口、地上都是水,；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸,。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂(lè)意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。

針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個(gè)別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差,，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

隨著社會(huì)進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,，教師只是作為活動(dòng)的組織者,，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。這不光對(duì)教師提出了新的要求,，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。

每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),。

我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式,。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題,？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富,，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了,，總能及時(shí)、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平,。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會(huì)更加努力,，注意學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績(jī),。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇四

時(shí)間的腳步從不停歇，我們從忙忙碌碌中送走了xx年,，不知不覺(jué)迎來(lái)了xx年,。跟小朋友在一起的時(shí)光似乎特別快,，在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),?；叵雭?lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜。在這收獲的季節(jié),，我不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。

在xx年中,，我逐漸的走向成熟,，付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。在工作中，我凡事都勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地地去做,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去,，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己,。樹立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

我結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū),。

2,、教育保育方面

根據(jù)開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。

在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽查字典范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。通過(guò)這一年的工作中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，對(duì)自己缺乏高要求,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試努力把工作做的更好,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧,！

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇五

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)關(guān)心幫助,，全體教職工的理解和支持下，廚房在本學(xué)期較好的完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下：

不管天氣冷暖,，我們自覺(jué)克服困難，嚴(yán)格按照幼兒園廚房工作條例,，認(rèn)認(rèn)真真做好份內(nèi)的工作，從不輕視洗洗切切的事情,。也許,，在一些人眼里，我的工作微不足道,，但我想,，既然園領(lǐng)導(dǎo)相信我，把這份工作給了我，我就要對(duì)得起幼兒園,，對(duì)得起家長(zhǎng)和孩子們,。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的人,，干好自己的工作,，讓家長(zhǎng)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。

大家都知道,，廚房工作不像當(dāng)老師，需要很高的文化修養(yǎng),、口才和專業(yè)技術(shù),，廚房工作主要是認(rèn)真細(xì)致，我認(rèn)為還要舍得花力氣,，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神,，因此在工作中我從不挑三揀四。服從領(lǐng)導(dǎo)安排和同事在一起也總是能夠節(jié)省時(shí)間提高效率,，又保證了工作質(zhì)量,。

1、通過(guò)正常渠道采購(gòu)食品,，索取合同攤位的合法證件,，把好采購(gòu)驗(yàn)收取樣、浸泡清洗操作消毒關(guān),。

2,、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“一用一消毒”,。并做好消毒記錄,。

3、做好每餐的留樣記錄及每天的廢棄食物去向記錄,。

4,、每周對(duì)廚房進(jìn)行一次徹底大掃除，確保廚房清潔無(wú)污,。

5,、做好開(kāi)水的供應(yīng)工作，讓孩子和教師隨時(shí)有水喝,。

6,、做到幼兒每餐熱菜熱飯，做到營(yíng)養(yǎng)搭配,，讓孩子吃飽,，吃好，讓家長(zhǎng)放心。

7,、搞好廚房的衛(wèi)生工作,，做好生熟分開(kāi)。

8,、食堂灶具等處,，時(shí)刻注意用氣用電安全，杜絕一切安全隱患,。

幼兒園食堂的安全衛(wèi)生,，管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展，在今后工作中,，我會(huì)不斷探索實(shí)踐,，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇,，更出色地完善各項(xiàng)工作,。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇六

面對(duì)人生一次次重要的抉擇，我依然選擇了我的專業(yè)------幼師專業(yè),。當(dāng)我從不懂事的孩子成長(zhǎng)成一名幫助孩子引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的幼師,，是那么的無(wú)私和偉大，我曾對(duì)別人自信地說(shuō)：我的事業(yè)不那么顯赫,，但如細(xì)雨般滋潤(rùn)孩子的心田,。我的所有偉大，無(wú)私,，體現(xiàn)在人與人之間的那份信任,，體現(xiàn)在孩子對(duì)自己的依靠不，體現(xiàn)在為千家萬(wàn)戶送去的放心,，體現(xiàn)在愛(ài)的力量是無(wú)私的奉獻(xiàn),，體現(xiàn)在微笑背后的真誠(chéng)。

時(shí)間能磨練一個(gè)人,，時(shí)間能讓自己在事業(yè)中找到出口,，從畢業(yè)---擇業(yè)---創(chuàng)業(yè)----立業(yè)---守業(yè)。短短十幾年,，凝聚了一個(gè)學(xué)生---幼師---園長(zhǎng)的心血,，用青春不言敗，無(wú)悔的選擇,。 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo),，幼兒園的成長(zhǎng)離不開(kāi)園長(zhǎng)及幼兒園老師的共同努力。 提起剛剛建園,，幾張床幾張桌子，自己當(dāng)老師，自己管后勤,，自己招生,，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人操作一群孩子的吃喝住行等單調(diào)不正規(guī)，讓人忙的焦頭爛額,。

現(xiàn)今的幼兒園有著一定的規(guī)模和信譽(yù),，當(dāng)前又叫發(fā)展的今天，讓大家認(rèn)識(shí)到了從幼兒抓起的重要,，幼兒園也就隨意識(shí)的正規(guī)起來(lái),，強(qiáng)大起來(lái)，民辦幼兒園也就隨之發(fā)展壯大起來(lái),。 我們的幼兒園現(xiàn)今仍屬于發(fā)展中的幼兒園,，還是有許多不足和需要改進(jìn)的地方。先介紹幼兒園的現(xiàn)狀,，占地面積1200多平,，建筑面積900平方米，教學(xué)用房700平方米,，生活用房100平方米,，辦公用房50平方米，活動(dòng)場(chǎng)所400平方米,。

辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐,，但更需要軟件為底蘊(yùn)。這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好的,，但可以永無(wú)止境的追求最好的,，對(duì)我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困難的管理者來(lái)說(shuō)。 這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望,，對(duì)硬件和軟件的辯證關(guān)系還作了精辟的描述,，硬件體現(xiàn)了金錢和智慧，效果即時(shí),，也易被淘汰,。軟件者人才也，時(shí)間加智慧再加勤奮,，軟件一旦幼稚,，形成特色，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰,，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中,，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng),，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這一種信念，這一年中,，我和我的教師成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不斷努力著,。

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，重實(shí)干

一個(gè)處在新時(shí)代的園長(zhǎng),，具備業(yè)務(wù)精湛請(qǐng)與學(xué)習(xí)和反思，等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己敬業(yè)奉獻(xiàn)誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),，所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做院長(zhǎng)的也同樣在感嘆自己的管理難,，但我想,，只要在日常工作中堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干,，以“三心”規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心,，自己安心,。

① 以平常之心出事；作為管理者的心里十分明確,，園長(zhǎng)與教師的關(guān)系在幼兒園中,，只是分工的不同，人格和衣物上是平等互助的,。從管理的角度來(lái)說(shuō),，園長(zhǎng)也許起到宏觀調(diào)控的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候,，或者面臨困惑的時(shí)候,，會(huì)做她的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把,，送一句貼心的問(wèn)候,，給于一個(gè)小小的建議，與她同甘共苦,，共謀策,，只有這樣才真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。

② 以關(guān)愛(ài)之心待人：社會(huì)的發(fā)展使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化，過(guò)去關(guān)注的是你要求什么,？要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么,，教師渴望什么？通過(guò)調(diào)查了解到,，教師需要來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài),，學(xué)習(xí)生的關(guān)心和生活上的關(guān)注,。所以我們要真正的關(guān)愛(ài)教師的學(xué)習(xí)和生活，給她們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，和心理氛圍,，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的條件。

③ 以敬業(yè)之心治園：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的,，但你憑著一顆敬業(yè)知心去從事工作,，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大，能體現(xiàn)出責(zé)任心和敬業(yè)心,，看過(guò)“細(xì)節(jié)決定成敗”這本書的

人都知道,，很多企業(yè)和個(gè)人的勝利都來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗也可能是從一件不經(jīng)意的小時(shí)開(kāi)始,，企業(yè)管理實(shí)踐中重視小事,，所以當(dāng)完成一件事時(shí)，態(tài)度就是要么不做,，要么就要做好,。窗子的明凈水平環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)，與家長(zhǎng)教職工的對(duì)話藝術(shù),，凡事要做到位,，凡事要做的精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái),，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)任的文化氛圍,。

辦園13年本著一切為了孩子，為了孩子的一切,，一切從孩子利益出發(fā),，目前幼兒園仍有一些困難：收費(fèi)低投資少環(huán)境條件中等經(jīng)費(fèi)短缺、教師流動(dòng)性大,、硬件設(shè)備少,、為了迎合家長(zhǎng)偏為小學(xué)化、這就是民辦教育的弊端,。

從開(kāi)始辦園兩個(gè)教室,，變成今天10個(gè)教室,，由三個(gè)老師到今天15個(gè)教師，我們的隊(duì)伍在逐漸增大,，環(huán)境也在更新,，教室裝飾園內(nèi)修飾，每年都在更新,。為了讓教學(xué)更創(chuàng)新,，更具有特色，我們還聘用外來(lái)老師專門上課,，例如：英語(yǔ),、舞蹈、美術(shù),、珠心算等?，F(xiàn)在幼兒園從升園角度看發(fā)展，前景還是很好的,，幼兒園地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,，外來(lái)人口及流動(dòng)人口很多，幼兒園環(huán)境新了,，管理好了,，師資專業(yè)化，飲食安全化,，讓家長(zhǎng)放心,，孩子開(kāi)心。國(guó)家一直鼓勵(lì)民辦教育,，我們也會(huì)努力的,，爭(zhēng)取讓祖國(guó)的花朵在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)。今年幼兒園在原有10個(gè)教室的基礎(chǔ)上又裝修了一間50平米的舞蹈室,，班內(nèi)買了很多多元智能玩具讓孩子在玩中開(kāi)發(fā)智力,。戶外我們又投資了大型玩具滑梯等。

聰明屋幼兒園辦園13年一直遵紀(jì)守法,，按照教育局幼教辦的要求辦園,，做到讓家長(zhǎng)放心、孩子舒心,。