工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇一

首先,，工作了以后，就該對(duì)自己的提出更高的政治思想要求,，積極向組織靠攏，要求自己學(xué)習(xí)全會(huì)精神相結(jié)合,，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,，在工作在中樂(lè)意幫助身邊的同事和朋友，提高自身的思想政治素質(zhì),。我還在20xx年里響應(yīng)團(tuán)組織號(hào)召,，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個(gè)特殊工作領(lǐng)域中對(duì)社會(huì)兩個(gè)文明建設(shè)中的作用,。

其次,，工作這一年多來(lái)，面對(duì)純真的孩子,，我最愿意把熱愛(ài)和尊重放在首位,，我十分注重自己的工作，注重以?xún)和l(fā)展為本,，希望在讓孩子獲得全面,、和諧、充分發(fā)展的同時(shí)，自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新,、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng),。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),，然后自我觀察,、自我體驗(yàn)和自我評(píng)價(jià)，我就能獲得正確的自我認(rèn)知,，進(jìn)行自我批評(píng),、自我調(diào)整，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己,，不斷思考,、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試,、不斷進(jìn)取,，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷地為自己確立新的目標(biāo),、對(duì)自己提出新的課題，雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷茫的時(shí)期,，但我相信通過(guò)自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨越,。

我?guī)е陌嘁呀?jīng)升入大班，對(duì)孩子們激發(fā)“自組織”,、“自認(rèn)識(shí)”,、“自探究”、“自發(fā)展”的理解力,，我以實(shí)踐過(guò)程研究著,，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說(shuō)的意思時(shí)，孩子們都能很樂(lè)意地表達(dá)他們各自發(fā)展水平中的敏感問(wèn)題,，在樂(lè)意嘗試方面跨出一大步,，所以我認(rèn)為孩子們的活動(dòng)是開(kāi)放而又整合的。

例如,，“甜甜蛋糕坊”整個(gè)主題的開(kāi)放與整合離不開(kāi)嘗試,，也是大家的幫助讓自己有了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)組織過(guò)程中,，或者在平時(shí)的幼兒生活游戲活動(dòng)中,，我都樂(lè)意堅(jiān)持做一個(gè)觀察者、傾聽(tīng)者,、和記錄者,，把幼兒在活動(dòng)中最精彩的、真實(shí)的一幕生動(dòng)的記錄下來(lái)，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向,，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn),，通過(guò)一段時(shí)間的觀察記錄，我就比較容易發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向,，去發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn),，使我的教育行為變得更加適時(shí)、適度,，同時(shí)參考請(qǐng)教帶班老師的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自身不合理的教育行為進(jìn)行反思，爭(zhēng)取下次在遇到類(lèi)似的情況時(shí)作出更適當(dāng)?shù)奶幚?。?jīng)指導(dǎo)老師的關(guān)注和提醒,，我從后對(duì)幼兒活動(dòng)的控制和對(duì)幼兒常規(guī)的認(rèn)知與建立，在幼兒理解老師所做行為的基礎(chǔ)上提高幼兒情感,、自我意識(shí)及其自控發(fā)展水平,，通過(guò)比較不同類(lèi)型的教育行為及其與兒童行為、發(fā)展的關(guān)系,，得出客觀,、正確的幼兒行為管理、家長(zhǎng)指導(dǎo)等實(shí)際工作的解決方案,。

另外,，我還經(jīng)常和我們班的孩子提“責(zé)任”這個(gè)字眼，一開(kāi)始他們聽(tīng)到這個(gè)名詞的時(shí)候很多的孩子都不懂,，現(xiàn)在一段時(shí)間的理解和實(shí)踐后,，我們班基本上的孩子已經(jīng)對(duì)“責(zé)任”有了初步的意識(shí)，懂得了起碼的對(duì)自己的事,、自己的行為負(fù)責(zé),。而且我還這樣認(rèn)為教師對(duì)于幼兒的要求，是用尊重的方式,、以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行的。既要尊重幼兒與教學(xué)有關(guān)的知識(shí),、技能和品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),，尊重幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，更需要尊重幼兒的活動(dòng)成果,，我們?cè)绞菍?duì)幼兒提出嚴(yán)格要求,，應(yīng)當(dāng)越是能體現(xiàn)出我們對(duì)幼兒的尊重，在一個(gè)于教師,、于幼兒都有著共同經(jīng)驗(yàn)的生活過(guò)程中,，讓幼兒抱著他的目的、興趣、能力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入此過(guò)程進(jìn)行研究,、探索,、表達(dá)和合作，從而達(dá)到教育過(guò)程中的尊重和要求,。

最后,，在專(zhuān)業(yè)崗位培訓(xùn)、研修幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論方面,，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教育系,，我覺(jué)得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑,、難題,，向幼兒教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請(qǐng)教和指導(dǎo),，只有在有針對(duì)性地進(jìn)行教育行為的分析下,，才能從實(shí)踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授,、示范觀摩,、案例評(píng)析、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,、即時(shí)反饋等多種方式提高新教師獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。我認(rèn)為在崗培訓(xùn)更需要通過(guò)兒童發(fā)展與教育理論分析、兒童實(shí)際問(wèn)題與教師行為的案例分析,，強(qiáng)化幼兒新教師的職業(yè)責(zé)任感與敬業(yè)精神,，增強(qiáng)對(duì)自身行為自控的有意性與自覺(jué)性，把握正確的“度”,。一直以來(lái)教育就是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇二

轉(zhuǎn)眼之間20xx年又將走道盡頭，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中一班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我從事保育員崗位不久,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇三

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)眼我在分園工作已經(jīng)一年了,，在這一年中我和分園共成長(zhǎng)，在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考,，感覺(jué)收獲了很多,，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過(guò),、參與過(guò)才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。

1、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)

分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作,，如何做好“傳話(huà)筒”,，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情,。

2,、拒絕猜測(cè)、增進(jìn)透明度

很多事情總是因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤會(huì)和分歧,，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經(jīng)過(guò)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。每個(gè)人不需要去猜測(cè),，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動(dòng)中了,，你是活動(dòng)的策劃者,、參與者，你還有什么可以猜測(cè)的呢?

3,、增進(jìn)了解,、表達(dá)情感

記得在一本雜志上看到過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試，讓一些人在自己愛(ài)人面前表達(dá)情感,，不能說(shuō)話(huà),，只能用表情和眼神。測(cè)試前他們猜測(cè)應(yīng)該很容易讓對(duì)方明白自己表達(dá)的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿(mǎn)含愛(ài)意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆、生氣,、思考,、想罵人等。這樣的測(cè)試讓我想到,，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá),。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者，他們不知道你的表情和行動(dòng)說(shuō)明什么,，因此你必須要讓他們明白,，最好

的方法就是直接把你的感受說(shuō)出來(lái)。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感,，對(duì)同事的關(guān)心和問(wèn)候說(shuō)出來(lái),，不滿(mǎn)和疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)，強(qiáng)過(guò)在背后發(fā)牢騷,。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時(shí)協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,，矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見(jiàn)。最好的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng),，互相說(shuō)出自己的想法,，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問(wèn)題，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時(shí)更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,，有不足說(shuō)明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對(duì)待工作如此,、對(duì)待個(gè)人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求,，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能更好的走接下來(lái)的路。

1,、落實(shí)了各項(xiàng)制度,，使幼兒園的工作正常化,、秩序化

制度的落實(shí)是保障幼兒園正常,、有序開(kāi)展的前提。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘,。因此真正解讀制度，細(xì)化制度,，是我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn),。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程;維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員，公共場(chǎng)地包干制度,，安全制度,，節(jié)約制度，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，班主任負(fù)責(zé)制等,。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做,。

2,、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi),，因此我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)組織了豐富多彩的活動(dòng)：參與蔚斗片個(gè)體幼兒園的文娛演出,，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫(huà)展,，0—3周歲的親子活動(dòng)等,。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等,。正是在這些活動(dòng)中我們開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來(lái)越好,，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來(lái)。

1,、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,。

2,、教師開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)重點(diǎn)明確

重點(diǎn)：教師自己的想法,、存在的不足,、可以借鑒的地方。通過(guò)開(kāi)課和評(píng)課,，教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己,。

3,、抓分園特色：美術(shù)

繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫(huà)展，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫(huà)展,。和上次相比,，這次的形式更為豐富。

(1)畫(huà)種豐富：蠟筆畫(huà),、水粉畫(huà),、刮臘畫(huà)、噴繪畫(huà),、線(xiàn)描畫(huà),、印染畫(huà)、紙工等,。

(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫(huà)提煉得更有特色了,。

(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場(chǎng)合中,，社區(qū)(畫(huà)展)、幼兒園(愛(ài)心義賣(mài)),、瓷磚(中二班畫(huà)展),、走廊(懸掛紙板畫(huà))、教室等,。

1,、門(mén)衛(wèi)工作

何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了把好門(mén)衛(wèi)關(guān),，他還兼任很多工作,。咨詢(xún)接待、報(bào)名,、安全和維修檢查,、運(yùn)送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛(ài)園如家的門(mén)衛(wèi),，我們感到很放心,，沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

2,、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員,，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒(méi)有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心,、放心,。

3、保育,、保健工作

本學(xué)期由于加入了新的保育員,，學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)吳燕的牽頭下，重新細(xì)化了保育員一日工作流程,，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情,。整體班級(jí)工作較好，能夠保持班級(jí)的整潔,、衛(wèi)生,。在處理幼兒園大型活動(dòng)時(shí)，也發(fā)生過(guò)和班級(jí)事情相沖突,，但在一次次的教育中,，很多保育員能夠認(rèn)識(shí)到要從幼兒園的大局出發(fā)，先共同完成幼兒園的“大事情”,，再去做班級(jí)的“小事情”?，F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。

4,、檔案整理工作

本學(xué)期由鈕曉鵬擔(dān)任檔案整理的工作,，組織和策劃活動(dòng)的教師自己整理好相關(guān)的材料，上交給鈕曉鵬,。由于對(duì)檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,，所以相關(guān)的資料收集比較完整。

5,、報(bào)名工作

本學(xué)期的報(bào)名工作由邱文紅牽頭,，她認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)報(bào)名人數(shù)，記錄詳細(xì)情況，統(tǒng)計(jì)人數(shù),，給新生領(lǐng)被子等,。因此整個(gè)報(bào)名工作比較有序。

1,、蔚斗片個(gè)體園文娛演出,。

2、“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫(huà)展,。

3、“慶六一”接待領(lǐng)導(dǎo)演出活動(dòng),。

4,、輔導(dǎo)網(wǎng)送教活動(dòng)：厚生和邵阮幼兒園。

5,、社區(qū)親子活動(dòng)：東升和蔚斗社區(qū),。

6、“獻(xiàn)愛(ài)心,，建圖書(shū)室”我和幼兒園同出力,，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

7,、大班幼兒畢業(yè)匯報(bào),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的師德教育,。如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問(wèn)題，怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的?

2,、怎樣加強(qiáng)品牌意識(shí),，把分園的美術(shù)特色亮出來(lái)?讓分園成為名副其實(shí)的星級(jí)幼兒園。

3,、如何加強(qiáng)教師對(duì)一日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性,、有序性?

4、環(huán)境是教學(xué)的一部分,，環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向,。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇四

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開(kāi)展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

三,、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四,、突出特色,，打造雙語(yǔ)教學(xué)作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的a,、b、c”課題,，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課,。

五、德育工作,，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的.環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。六,、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn),、了解幼兒情

況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇五

我是一名工作在訓(xùn)練第一線(xiàn)的一般幼兒老師,。近年來(lái),，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風(fēng)吹拂下，我的內(nèi)心有著說(shuō)不出的感動(dòng),?？偢杏X(jué)工作中有一股強(qiáng)大的力氣在激勵(lì)著我，使我不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。

由于我不是幼教專(zhuān)科畢業(yè),，所以剛到幼兒園時(shí),，除了內(nèi)心深處對(duì)孩子們的那份酷熱的愛(ài)以外，我覺(jué)得自己真的很蒼白!但是正由于這份愛(ài),，才使我變的無(wú)比堅(jiān)決：我要不斷學(xué)習(xí)文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),，提高訓(xùn)練教學(xué)技能，才能無(wú)愧我的選擇,，不辜負(fù)孩子們對(duì)我的愛(ài),。

捫心自問(wèn)，這條路我真的走的很辛苦,。記得第一次上公開(kāi)課,，前一天晚上，我始終都睡不著,，反反復(fù)復(fù)想著過(guò)程,，把每一句話(huà)都寫(xiě)在紙上，連每一次提問(wèn)請(qǐng)哪個(gè)小伴侶都寫(xiě)好,，生怕心慌出錯(cuò),。平日里，每一節(jié)課怎么上,，每一個(gè)活動(dòng)怎么開(kāi)展,，我都具體地預(yù)備好，然后再向同事們請(qǐng)教……我要比同事們付出更多的努力,，才能迎頭趕上,。

通過(guò)幼兒師范學(xué)院的學(xué)習(xí)，我獲得了很多幼教文化學(xué)問(wèn);通過(guò)向同事們的學(xué)習(xí)和自己的積累反思,，我慢慢地有了初步的訓(xùn)練教學(xué)技能;園領(lǐng)導(dǎo)的悉心培育和引導(dǎo),，給了我到上海和杭州等地學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，我學(xué)到了很多先進(jìn)的訓(xùn)練理念,。

入園其次年,，在園內(nèi)的老師基本功競(jìng)賽中，我取得了其次名的好成果,，代表幼兒園參與區(qū)音樂(lè)活動(dòng)公開(kāi)課競(jìng)賽,，雖然只取得了第三名,，但我的表現(xiàn)還是得到了評(píng)委謝老師的確定,，這令我倍添自信。通過(guò)數(shù)次園內(nèi),、園外公開(kāi)課的擔(dān)當(dāng)工作,，熬煉了我，同時(shí)也讓我獲得了很多珍貴的教學(xué)閱歷,。我慢慢成長(zhǎng)了起來(lái),，所寫(xiě)的《愛(ài)是素養(yǎng)訓(xùn)練的前提》發(fā)表在xx年的區(qū)幼兒老師優(yōu)秀論文集中,。所帶班級(jí)的小伴侶在幼兒園的各項(xiàng)競(jìng)賽中均名列前茅。xx年底,，我也以“91a”的好成果考取了老師資格證書(shū),。我的工作表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都認(rèn)可。

但是,，越是工作久了,，更加現(xiàn)自己的不足，由于時(shí)代在進(jìn)展,，孩子每一天都在成長(zhǎng),，我深知學(xué)習(xí)對(duì)于幼兒老師的重要性，xx年由于生孩子,，錯(cuò)過(guò)了一次大專(zhuān)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以xx年10月，盡管公公腦溢血癱瘓?jiān)诖?，年幼的孩子沒(méi)人管,，我還是克服困難報(bào)名參與了寧波訓(xùn)練學(xué)院的學(xué)前訓(xùn)練大專(zhuān)班，利用假日進(jìn)行學(xué)習(xí),。孩子的爸爸不理解,，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低,，但我更知道惟有業(yè)務(wù)上精益求精,，學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，才能對(duì)得起“幼兒老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào),，由于我愛(ài)這個(gè)職業(yè),。

今年開(kāi)學(xué)期間，我被同事們推選為幼兒園中,、小班段的班級(jí)組長(zhǎng),，園領(lǐng)導(dǎo)又托付我負(fù)責(zé)我園所屬網(wǎng)點(diǎn)18所個(gè)體園的輔導(dǎo)工作。這是對(duì)我訓(xùn)練教學(xué)力量的確定,，也是對(duì)我工作看法的信任,，但更是對(duì)我向更高層次進(jìn)取發(fā)出的考驗(yàn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域,，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，只有不斷改善自己，不斷迎接挑戰(zhàn),，才能讓自己取得更大的進(jìn)步,。我是個(gè)一般的幼兒老師,，但我堅(jiān)信，把一般的事做好,，這本身就不一般,，所以為了我愛(ài)的幼教事業(yè)，我情愿奉獻(xiàn)我全部的熱忱和青春!

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇六

本年度中,，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。根據(jù)市教育局的工作精神和要求，強(qiáng)化“依法治教”觀念,，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程,，開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng),，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境,，添置幼兒玩具,，提高辦園質(zhì)量。

一學(xué)年來(lái),，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程,。各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí),，還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，開(kāi)展了我園特色的興趣培養(yǎng),。如：繪畫(huà),、音樂(lè)、舞蹈等,，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。另外,，我們還開(kāi)展了大手拉小手趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、“歡樂(lè)六一放飛夢(mèng)想”文藝匯演,、愛(ài)心支教等活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn),，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個(gè)性得到了良好發(fā)展。特別是“六一”文藝匯演得到了社會(huì),、家長(zhǎng)的廣泛好評(píng),。

為了開(kāi)闊老師們的視野

不斷更新教學(xué)理念

不斷提升教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化水平

我園不定期安排老師們走出去學(xué)習(xí)

把更好更新更專(zhuān)業(yè)的課程帶給孩子們

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我園在所有老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無(wú)任何事故發(fā)生，感到非常欣慰,。也感到保教工作不容松散,，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

在這一學(xué)年中，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,，提高了教育的合力。本年度中,，我園召開(kāi)了家委會(huì),，也通過(guò)家園共成長(zhǎng)活動(dòng)的展開(kāi)，開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野,，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解,，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。同時(shí),，各班靈活采用家訪(fǎng),，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流,，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持與配合,，得到了良好效果。

是一種課程模式,，它倡導(dǎo)課程綜合,，是強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的有機(jī)聯(lián)系，把課程的各個(gè)部分要素有機(jī)地組合在一起，形成一個(gè)整體的課程,，注重教育影響的整體性,，它更能讓幼兒全面和諧的在自主的活動(dòng)中發(fā)展，有計(jì)劃,、有步驟地培養(yǎng)較多成為主動(dòng),、積極有效的學(xué)習(xí)者。幼兒園活動(dòng)的整合課程提倡融生活,、游戲,、學(xué)習(xí)為一體。幼兒的學(xué)習(xí)是在游戲和生活中實(shí)現(xiàn)的,，在課程整合活動(dòng)中為幼兒提供了一個(gè)供生活,、游戲、學(xué)習(xí)為一體的課程,。

以孩子的本能為主,，注重趣味性和靈活性，注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力,，注重孩子的感受,，讓孩子們享受音樂(lè)。以孩子們喜歡的各種形式進(jìn)行活動(dòng),，孩子們主動(dòng)參與的積極性特別高,。奧爾夫音樂(lè)教育體系內(nèi)容豐富，深受學(xué)生的喜愛(ài),。

音樂(lè),、節(jié)奏、優(yōu)雅和高難度的動(dòng)作,，通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí)鍛煉了幼兒四肢的靈活性,、協(xié)調(diào)性，提高身體素質(zhì),，鍛煉孩子的毅力,，培養(yǎng)勇氣和自信。

孩子在美工坊中接觸到了豐富的美術(shù)類(lèi)別,，如：水粉,、彩泥、版畫(huà),、線(xiàn)描,、紙藝、馬賽克,、印刷術(shù)等等,，孩子在欣賞現(xiàn)代和傳統(tǒng)藝術(shù)的同時(shí),，學(xué)會(huì)了用美術(shù)這種獨(dú)特的形式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心獨(dú)特的想法。

人類(lèi)與生俱來(lái)就有親近大自然,，親近泥土的天性,。陶泥藝術(shù)走進(jìn)幼兒園，它能促進(jìn)幼兒在創(chuàng)造,、想象,、思維,、觀察,、記憶、審美等方面有效發(fā)展,，還有利于樹(shù)立幼兒的自信心和成就感,。在活動(dòng)中，教師利用游戲的形式開(kāi)展教學(xué),，讓幼兒切身融入于游戲活動(dòng)中,，并將陶藝創(chuàng)造的技藝合理貫穿其中，讓幼兒“開(kāi)心的”玩,、“有水平的”玩,、“有個(gè)性的”玩。

一人,、一鋸,、一尺、一線(xiàn),、一木,、一機(jī)床

一心、一意,、一筆,、一畫(huà)、一手,、一構(gòu)想

通過(guò)木工實(shí)踐活動(dòng),，傳承了中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)造力和工匠精神,。學(xué)習(xí)木工的同時(shí),，孩子們學(xué)會(huì)了專(zhuān)注、耐心,，將美術(shù),、數(shù)學(xué)等知識(shí)融會(huì)貫通。

樂(lè)高是孩子們最喜歡的玩具,?？啃∨笥炎约簞?dòng)腦動(dòng)手,，可以拼插出無(wú)窮的造型，學(xué)習(xí)樂(lè)高可以激發(fā)孩子參與科技的興趣,，鼓勵(lì)孩子在玩中學(xué)習(xí),，反復(fù)的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了孩子挫折感，也可以培養(yǎng)孩子的想象,、創(chuàng)造力,，更可以建立孩子的自尊和自信。

讓孩子們玩籃球,，是為了促進(jìn)孩子的身體發(fā)展和身體健康,。幼兒園里的籃球運(yùn)動(dòng)是在遵循成人籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平,，簡(jiǎn)化籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與理論而形成的一種幼兒體育運(yùn)動(dòng)形式,。籃球運(yùn)動(dòng)涵蓋了走,、跑,、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式,，能全面,、有效、綜合的促進(jìn)身體素質(zhì)全面發(fā)展,，保持和提高孩子的生命活力,，為孩子的一切活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。

體智情課程是根據(jù)孩子的年齡,、身心發(fā)展特點(diǎn),，合理設(shè)計(jì)的孩子的體能鍛煉項(xiàng)目。每天堅(jiān)持體能鍛煉的孩子,，其專(zhuān)注力,、創(chuàng)造力平均比少運(yùn)動(dòng)的孩子高。體能鍛煉要求肢體動(dòng)作迅速,、準(zhǔn)確,，要求整體有機(jī)協(xié)調(diào)，這就對(duì)孩子的感知能力,、觀察能力,、注意能力、記憶能力,、想象思維能力都提出了很高的要求,，因此，孩子不僅提高幼兒體能,，還能提高孩子的智商和情商,。

讓孩子們體驗(yàn)到在滑步車(chē)上主動(dòng)運(yùn)用自己的力量去驅(qū)動(dòng)車(chē)子前行的愉悅快感,。他們掌握技巧后，會(huì)很快明白,，只需要步子更大一點(diǎn)用力一點(diǎn),，就可以抬起雙腳輕松自由地滑動(dòng)起來(lái)。

總結(jié)一學(xué)年以來(lái)的工作,，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),，也存在著一些不足之處，但我們堅(jiān)信：在我園不斷地總結(jié)與進(jìn)取之中,，我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái),，以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新,、更高的目標(biāo)奮進(jìn),，再創(chuàng)一流佳績(jī),！

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇七

隨著炎熱暑假的來(lái)臨，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高,。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首位,。開(kāi)展了有計(jì)劃,、有目的的課題教研活動(dòng)，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不是很足,。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與，認(rèn)真做好筆記,。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課,。然后老師間相互聽(tīng)課,、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高,。也有大家同上一節(jié)課,，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過(guò)組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動(dòng)，再推選到園內(nèi)上交流課,，經(jīng)過(guò)多次的評(píng)析,，使老師的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，在這樣的活動(dòng)中,，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng),，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。工作總結(jié)

還有就是加強(qiáng)考核制度，每周檢查備課本,，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄,、課后反思等,，并對(duì)其進(jìn)行考核。同時(shí)圍繞

幼兒園工作計(jì)劃,，開(kāi)展各班競(jìng)賽活動(dòng),。如：安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等,。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高,。需要我們老師具有更全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和叫高層次的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征,，及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力,。

在課題的交流、分享與合作中,，在積極搜集資料中,，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案,，進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)和反思,，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),。

在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會(huì)更出色,，有更多的進(jìn)步。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇八

年終又到來(lái)了,，擔(dān)任保育工作以來(lái),，我都認(rèn)真工作，全身心付出,，不敢怠慢,，在幼兒園全體師生的共同努力,，在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，很好的完成了任務(wù),。

幼兒的抵抗力比成人要低,，對(duì)于他們的飲食必須要嚴(yán)格要求保證不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，對(duì)于幼兒飲用的水還有食用的食材都會(huì)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)處理,，嚴(yán)格檢查,，選擇的材料也是無(wú)污染，無(wú)危害的綠色食品,，不能有任何農(nóng)藥或者抗生素,，生長(zhǎng)激素之類(lèi)的出現(xiàn)，為幼兒提供健康的飲用水,，和安全干凈的事物,，讓幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒在餐飲之前一定教導(dǎo)他們先洗手在吃飯,，保證洗干凈之后在開(kāi)始吃飯,，對(duì)于一些垃圾食品幼兒園內(nèi)不會(huì)出售，所有產(chǎn)品都會(huì)保證安全健康,。

幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,，需要做好衛(wèi)生打掃，對(duì)于園內(nèi)的所設(shè)施工具都會(huì)每天打掃一次,，園內(nèi)的地面也會(huì)經(jīng)常打掃拖洗,，做好清潔工作。并且為了防護(hù)細(xì)菌的滋生我們園也會(huì)經(jīng)常給校園消毒處理,，把一些容易產(chǎn)生垃圾的地方清理干凈,，保證地面整潔，保證有良好的環(huán)境可以供幼兒學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)然消毒都是選擇放學(xué)之后,，并且味道不會(huì)很重第二天就會(huì)完全消散。還會(huì)定期舉行校園衛(wèi)生大掃除,，把校園所有場(chǎng)所都清理一遍,，比如地毯，娛樂(lè)設(shè)施都會(huì)及時(shí)處理干凈,，都會(huì)保證干凈衛(wèi)生,。

在幼兒園幼兒會(huì)在學(xué)校里面睡覺(jué)，他們?cè)谟變簣@里面的被子,，毛巾等之類(lèi)的生活用品也會(huì)經(jīng)常清洗,，我們會(huì)有專(zhuān)門(mén)的換洗的用品，每一樣都不會(huì)用超過(guò)兩天，每次都會(huì)用最干凈的給幼兒們使用,，這些都是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格消毒處理的,。

在工作中我們會(huì)與老師溝通更具老師的需要給老師準(zhǔn)備相應(yīng)的物品，讓老師能夠?qū)Ｐ慕虒?dǎo)學(xué)生,，也會(huì)幫助老師管理幼兒,，比如在放學(xué)的時(shí)候，在我們都會(huì)與老師協(xié)助一起幫助學(xué)生過(guò)馬路,，讓學(xué)生能夠及時(shí)走過(guò)馬路,，在上課是也會(huì)在旁邊看護(hù)幼兒保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能夠快快樂(lè)樂(lè)。會(huì)做好幼兒的安撫和指導(dǎo)工作,，幼兒生氣的時(shí)候我們需要我們負(fù)責(zé)安撫,，照顧。

做為保育員,，對(duì)于醫(yī)療也是了解熟悉的,，對(duì)于幼兒生病的情況都會(huì)給予相應(yīng)的解決對(duì)策，我們還擔(dān)負(fù)著幼兒疾病的防御工作保證每一個(gè)幼兒來(lái)到我們幼兒園不會(huì)被感染到其他疾病,，一些體弱的幼兒我們會(huì)根據(jù)他的具體情況給予相應(yīng)的知道幫助,，并且會(huì)做出合理安排。

保育工作責(zé)任重大,，不容絲毫耽誤,，從來(lái)沒(méi)有脫離崗位，照顧好每一個(gè)幼兒,，讓他們能夠在幼兒園里面快樂(lè)成長(zhǎng),，同時(shí)也會(huì)不斷提升自己的能力做一個(gè)不斷向上發(fā)展的人，做好自己的工作,，不會(huì)在工作的時(shí)候犯錯(cuò)出現(xiàn)疏漏,，始終牢記自己的使命。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇九

開(kāi)園后我園幼兒人數(shù)從原來(lái)的30多名幼兒增加到200多名幼兒,這表示家長(zhǎng)們對(duì)我們公辦幼兒園的一種肯定和認(rèn)可,，我們也帶著家長(zhǎng)的寄望，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取共同做好我們的保育教育事業(yè),。這一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心,、支持下,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善,，為了不斷地總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、 明確辦園方向,，強(qiáng)化內(nèi)部管理

本年度中,，我園認(rèn)真貫徹“傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨，以“預(yù)約孩子美麗的一生”為幼兒園的辦園理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。根據(jù)管局教育局,、教研院。農(nóng)場(chǎng)教委的工作精神和要求,，強(qiáng)化“依法治教”觀念,，將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在20xx年5-6月份進(jìn)行了各項(xiàng)安全自查活動(dòng),，組織孩子進(jìn)行上下樓梯,、火災(zāi)、地震等安全演練,。完善各項(xiàng)安全制度,，落實(shí)安全責(zé)任，杜絕事故發(fā)生,，營(yíng)造安全校園,。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程,，開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng),，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境,，添置幼兒玩具,，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量,。

二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)管理

在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我園全體教職工共同研討探究辦園理念及特色,，為我園制定了一套教育教學(xué)和保育教育計(jì)劃,。（教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,、常規(guī)工作計(jì)劃等）

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理 我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,，在充分尊重幼兒的人格和權(quán)利的前提下，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),，及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。

2,、形成相互的聽(tīng)課制度

園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課,，抽查教師的教案和家園共育聯(lián)系情況，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù),，對(duì)照教師評(píng)比制度對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià),。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評(píng)課活動(dòng),，以促進(jìn)相互間的提高,。 3、搞好園內(nèi)安全衛(wèi)生工作

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,，使安全教育走進(jìn)課堂,，始終把安全工作放在首位，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。開(kāi)園前,，我們

制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工制度，從園長(zhǎng)到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園，清新的感覺(jué)總會(huì)撲面而來(lái),。

4,、開(kāi)展園內(nèi)特色活動(dòng)

4月份我們開(kāi)展環(huán)保《廢物利用》親子手工作品展,、5月份開(kāi)展以《擁抱快樂(lè)，童心飛揚(yáng)》為主題的親子活動(dòng),、6月份教師學(xué)習(xí)幼兒教育指南,、讓家長(zhǎng)知道指南了解孩子、7月份《幼兒健康主題教育》活動(dòng)，10月份開(kāi)展《愛(ài)行教育路,，情牽幼兒心》社會(huì)主義核心觀活動(dòng).

三．優(yōu)化幼兒園教學(xué)環(huán)境

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，在每學(xué)期開(kāi)園前夕，全體工作人員一起動(dòng)手美化幼兒園環(huán)境,，全面徹底清理園內(nèi)衛(wèi)生,。為了凸顯我園的辦學(xué)特色，我們?cè)谝粯堑饺龢堑沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)上采用了墻壁粉飾和利用廢品及手工材料,，營(yíng)造出代表本園園所文化的特色環(huán)境布置,，一樓以“寒疆果都”和一年四季為主題,讓幼兒認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，知道一年有四個(gè)季節(jié)并了解季節(jié)的變化性和季節(jié)對(duì)我們生活的意義,；二樓以“文明禮儀”和各朝代服飾為主題, 讓幼兒在成語(yǔ)典故中知曉我國(guó)文明禮儀,，從朝代服飾中體會(huì)到我們?nèi)祟?lèi)的進(jìn)步和傳統(tǒng)的服飾文化；三樓以“愿景”和夢(mèng)想為主題,祝愿幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),，孩子懷抱著自己的夢(mèng)想快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我們也會(huì)留出一部分空白的地方，讓幼兒參與設(shè)計(jì),，把他們天真可愛(ài)的想法畫(huà)出來(lái),，粘貼到墻上，使幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn),；我們還開(kāi)設(shè)了區(qū)角活動(dòng),把一些廢舊物品重新利用起來(lái),，變廢為寶，制作成圖案,、物品等,環(huán)保區(qū)角分為很多主題,，如以環(huán)保主題的有<我是環(huán)保小標(biāo)兵>和<我們共同的家園>,以親近大自然為主題有<我愛(ài)我的家鄉(xiāng)>和<生態(tài)園>等。這些不僅能促進(jìn)幼兒的全面,、和諧,、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā),，滿(mǎn)足了幼兒的喜好,、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美能力,。

四．做好家園共育工作

幼兒的健康成長(zhǎng)需要家庭教育與幼兒園教育的一致性，如果家庭和幼兒園之間出現(xiàn)分歧會(huì)使夾在兩者中間的幼兒無(wú)所適從,，而良好的家園關(guān)系形成的合力能夠促進(jìn)幼兒身心各方面的發(fā)展,。因此對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，建立良好的家園合作關(guān)系意義重大,。

1,、注重溝通,，建立平等和諧、信任支持的伙伴關(guān)系 .以尊重平等為前提 ,，以真心理解為關(guān)鍵,，以講究技巧為鑰匙。與家長(zhǎng)溝通的途徑很多,，我們除堅(jiān)持以上原則外,，還想了許多形式：如利用幼兒成長(zhǎng)檔案匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步；利用家園互動(dòng)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解我們的工作,；利用電話(huà)與家長(zhǎng)交談聯(lián)絡(luò)感情,；利用家訪(fǎng)溝通思想等。通過(guò)與家長(zhǎng)的有情溝通,，使家長(zhǎng)明白了我們教育的特點(diǎn),，也了解了老

師的辛苦和對(duì)幼兒的情感，家長(zhǎng)對(duì)我們老師也更尊重體貼,，配合教育幼兒上也更加主動(dòng)了,，使家園共育達(dá)到又一臺(tái)階。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo),，教給家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)

《幼兒園工作規(guī)程》指出教師要“幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育,、教育幼兒的知識(shí),，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?！笨梢?jiàn)作為幼教工作者,，支持和幫助家長(zhǎng)改善家庭教育的狀況，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,，是教師義不容辭的責(zé)任,，是家長(zhǎng)工作中不可缺少的一部分，也是實(shí)現(xiàn)家園共育,、提高幼兒素質(zhì)的需要,。

為了幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，我們園里定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)講解育兒中存在的問(wèn)題,。印發(fā)幼兒健康教育宣傳單，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的家教指導(dǎo),。

3,、參與互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家園共育

著名幼教專(zhuān)家方明老師說(shuō)過(guò)：“家庭教育與幼兒園教育就如一車(chē)兩輪,，必須同方向,、同步調(diào)前進(jìn),，才能促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,?！痹诩覉@共育中，我們充分發(fā)揮家園兩種教育的優(yōu)勢(shì),，做好家長(zhǎng)工作,，利用家教的便利之處，取得了較好的效果,。如在教育活動(dòng)之前,，讓家長(zhǎng)通過(guò)家園共育宣傳版了解我們的工作計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，以及活動(dòng)安排等,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去游玩,；到野外采集樹(shù)葉；然后再由教師組織相關(guān)的教育活動(dòng),，通過(guò)談話(huà),、音樂(lè)、繪畫(huà)等,，讓孩子們把活動(dòng)感受表現(xiàn)出來(lái),。由于孩子們有了切身體驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界,，再加上有了家長(zhǎng)的講解,，孩子們的表現(xiàn)自然也就豐富了。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇十

本年度,，我園在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的關(guān)心支持下,，繼續(xù)堅(jiān)持服務(wù)先導(dǎo)、質(zhì)量為本,、特色辦園,，扎實(shí)穩(wěn)步地開(kāi)展“辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒園”活動(dòng)。在深化體制改革,、強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新和優(yōu)化辦園質(zhì)量等方面,，取得了較好的成績(jī)。

《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的出臺(tái),，為各級(jí)各類(lèi)公辦學(xué)校參與民辦學(xué)校的舉辦提供了法律依據(jù),。為了提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，搶占**幼兒教育市場(chǎng),，我們于20xx年底買(mǎi)斷了**硬質(zhì)合金集團(tuán)公司幼兒園20年經(jīng)營(yíng)權(quán)并于20xx年五月成立了**學(xué)前教育集團(tuán),，邁開(kāi)了公辦幼兒園體制改革的步子。因我園辦園歷史悠久,，師資力量強(qiáng),，所買(mǎi)斷的**硬質(zhì)合金集團(tuán)公司幼兒園接辦成功,，影響較大。今年七月,，河西家園小區(qū)幼兒園舉辦者盛情邀請(qǐng)我園合作舉辦新園,。經(jīng)多方調(diào)查與分析，我們認(rèn)為與家園小區(qū)幼兒園合作辦園可進(jìn)一步開(kāi)辟河西新區(qū)生源市場(chǎng),，壯大集團(tuán)發(fā)展,。經(jīng)園支委會(huì)、園長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,，我們于今年七月與家園小區(qū)幼兒園舉辦者簽訂了合作辦園的合同,，將該幼兒園納入集團(tuán)管理，并將其命名為“**市幼兒園金石園”,。金石園的開(kāi)辦,，使我園辦園體制得到了進(jìn)一步深化。目前,，以我園為主體的“**學(xué)前教育集團(tuán)”具有了“政府辦園”,、“租賃辦園”和“合作辦園”三種辦園模式。我園是“政府辦園”;“鉆石園”是“租賃辦園”模式;“金石園”是合作辦園,。合作辦園的“金石園”由對(duì)方出資金辦園,，我們派出管理人員和優(yōu)秀師資教學(xué)及其管理，對(duì)方負(fù)擔(dān)我方派出人員的所有工資福利并向我們交納一定的品牌使用費(fèi),。今后,，我們將繼續(xù)深化體制改革，如引入股份制辦園模式,，讓員工持股,，同時(shí)吸納社會(huì)資本和民間資本，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)辦園模式的多樣化,。

在走學(xué)前教育集團(tuán)化道路,，實(shí)現(xiàn)辦園模式多樣化的同時(shí)，我們正確處理了體制與機(jī)制之間的關(guān)系,，讓員工能做正確事,，把事做正確。

高質(zhì)量的服務(wù)是由高素質(zhì)員工干出來(lái)的,，高素質(zhì)的員工是由高素質(zhì)的干部帶出來(lái)的,，有什么樣的人才戰(zhàn)略，就會(huì)孕育出一支什么樣的員工隊(duì)伍,。我們?cè)谟萌藱C(jī)制上堅(jiān)持了“四打破”,。

首先是打破崗位終身制。本年度里有兩名保育員因服務(wù)質(zhì)量不高被調(diào)換到洗衣和勤雜崗位,。對(duì)于臨聘員工,，我們實(shí)施“四工并存”的用工制度,。臨聘員工表現(xiàn)突出的可從試用工轉(zhuǎn)為合格工，甚至評(píng)為優(yōu)秀工,。連續(xù)工作三年,，經(jīng)部門(mén)推薦的優(yōu)秀員工可申請(qǐng)錄用為正式在編員工。對(duì)于特別優(yōu)秀者,，還可破格,。20xx年，我園臨聘員工***被轉(zhuǎn)為正式員工,，我們?yōu)閮?yōu)秀臨聘員工**等購(gòu)買(mǎi)了養(yǎng)老保險(xiǎn)。反之,，工作退步了,，家長(zhǎng)反映不好的臨聘員工則由上一個(gè)等級(jí)向下一個(gè)等級(jí)轉(zhuǎn)換，甚至被辭退,，今年八月,，一名臨聘保育員因工作欠主動(dòng)、服務(wù)質(zhì)量不佳在下學(xué)期的自由組合中落聘下崗,。除此之外,，我園還打破身份的界限、專(zhuān)業(yè)的界限和性別的界限,。用人不管是正式在編人員,，還是臨聘人員;不管是幼教專(zhuān)業(yè)人才還是其他專(zhuān)業(yè)的人才;不管是男還是女，只要熱愛(ài)幼教事業(yè),，我們都為他們搭建實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值的平臺(tái),，由于新鮮血液不斷地輸入，幼兒園在動(dòng)態(tài)平衡中不斷煥發(fā)出新的活力,。

20xx年,，我們繼續(xù)改革了分配機(jī)制，加大了結(jié)構(gòu)工資向一線(xiàn)傾斜的政策,。主教崗位工資由每月130元提高到150元,，蒙氏教學(xué)班主教為180元每月;主教崗位工資由110元提高到130元;保育員崗位工資由80元提高到110元。在今年的結(jié)構(gòu)工資調(diào)整中,，所有行政后勤人員均未提高工資,，主教崗位工資達(dá)到副園長(zhǎng)的崗位工資水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于后勤人員和普通管理人員,。這種方案實(shí)施后,，一線(xiàn)職工的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、危機(jī)意識(shí)明顯增強(qiáng),。對(duì)于臨聘員工,，則實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的薪酬體系，以崗定薪,，以能定薪,，以績(jī)定薪。特殊人才實(shí)施談話(huà)工資,，這種方案的推出,，吸納了人才，留住了人才,。

完善的評(píng)價(jià)機(jī)制是員工發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng),，本年度我園評(píng)價(jià)機(jī)制主要由五個(gè)組成部分組成。

(1)員工自我評(píng)價(jià)：每月末員工對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),。這種評(píng)價(jià)目的在于促進(jìn)員工的自我反思,，使其在總結(jié)中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，在對(duì)比中看到自己的成績(jī)與不足,，從而為以后的發(fā)展確定新的目標(biāo),。

(2)班組評(píng)價(jià)：這樣的評(píng)價(jià)由于是身邊人的評(píng)價(jià)，更了解情況,，因此更為客觀公正,，同時(shí)也起到很好的監(jiān)督激勵(lì)作用。

(3)幼兒園評(píng)價(jià)：這種評(píng)價(jià)主要是主管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià),。對(duì)表現(xiàn)好,、進(jìn)步快的員工予以激勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)那些與其他員工有明顯差距的員工,，則采取個(gè)別談話(huà)等方式,，鼓勵(lì)與加壓兼用，促進(jìn)員工成長(zhǎng),。

(4)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：幼兒園定期開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)教師”的活動(dòng),，以問(wèn)卷調(diào)查的形式讓家長(zhǎng)直接參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)，設(shè)有“園長(zhǎng)信箱”“監(jiān)督熱線(xiàn)”等,，針對(duì)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整處理,，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的園所。

(5)幼兒評(píng)價(jià)：根據(jù)幼兒年齡小的特點(diǎn),，我們采用隨機(jī)訪(fǎng)談,、詢(xún)問(wèn)的形式，組織幼兒說(shuō)一說(shuō)“自己最喜歡的老師”或“最不喜歡的老師”等了解教師的服務(wù)水平,。

今年,，我們還對(duì)所有員工的表現(xiàn)實(shí)行了星級(jí)評(píng)價(jià)制度，凡表現(xiàn)優(yōu)秀的均可獲得星加的獎(jiǎng)勵(lì)，工作不合格的記星減,，進(jìn)行獎(jiǎng)金扣發(fā),。獲星的多少直接與考核、獎(jiǎng)金掛鉤,，利于員工及時(shí)調(diào)整自己不合格的行為,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀員工。

用人機(jī)制,、分配機(jī)制,、評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大員工工作的積極性,，提升了教師的素質(zhì),，促進(jìn)了教師的主動(dòng)發(fā)展。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、提高保教質(zhì)量的重要保證。本年度,，我園堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，重抓常規(guī)工作,，力爭(zhēng)服務(wù)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。通過(guò)科學(xué)化、規(guī)范化的管理,，從根本上提高辦園質(zhì)量,。

(1)實(shí)行“推門(mén)式”管理制度。今年年初,，我們制定了幼兒園新的管理方案,，重點(diǎn)在于對(duì)教育教學(xué)實(shí)行“推門(mén)式”管理制度。查班人員不只是檢查教學(xué)活動(dòng),，還注重察看班級(jí)常規(guī),、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教保人員做到有人檢查無(wú)人檢查一個(gè)樣,，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中,，而不是為迎接檢查而作秀。

(2)重視園本課程研究,。本年度,，我們大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。將原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程改革為多元化,、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng),，如富有特色的區(qū)域活動(dòng)等。此外,，在湖南省教科院規(guī)劃辦專(zhuān)家組指導(dǎo)下,，根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)，我們將幼兒在園活動(dòng)劃分為教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng),、體育活動(dòng)、特長(zhǎng)發(fā)展活動(dòng)等四個(gè)板塊,，從而將我園課程結(jié)構(gòu)初步確定為“一主多輔,、四維立體”課程模式，研究在教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)、體育活動(dòng),、特色教育活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒多元智能的教育策略;開(kāi)發(fā)“隨機(jī)觀察評(píng)價(jià)”,、“活動(dòng)情景評(píng)價(jià)”、“檔案袋成長(zhǎng)評(píng)價(jià)”和“終結(jié)性綜合評(píng)價(jià)”等四種幼兒素質(zhì)發(fā)展(含多元智能發(fā)展)評(píng)價(jià)的方法,。

(3)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神,。本年度，我們注重教師對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。反思---實(shí)踐----實(shí)踐的改進(jìn)----進(jìn)步的反思,，就是在這個(gè)不斷循環(huán)、螺旋式的上升過(guò)程中,，教師獲得成長(zhǎng),，教育實(shí)踐得以改進(jìn)。幼兒園激勵(lì)大家爭(zhēng)做反思型,、創(chuàng)新型的教師,，在不斷的反思中尋求新的方式方法，提高教育教學(xué)水平,。規(guī)定各班每月有一新的亮點(diǎn),，新的舉措。大家爭(zhēng)相思考,，爭(zhēng)相創(chuàng)新,，把班級(jí)建設(shè)搞得紅紅火火,，得到了家長(zhǎng)好評(píng)。其中突出的做法有蒙一班帶頭興起的將新入園寶寶每日變化情況上傳幼兒園網(wǎng)站供家長(zhǎng)了解等,。另外,，創(chuàng)新精神不但體現(xiàn)在教師方面，也體現(xiàn)在管理層方面,。如今年8月份,，我園在我市率先實(shí)行“幼兒園試入托”，吸引了不少幼兒家長(zhǎng)參與活動(dòng),。

20xx年,，我們向后勤部門(mén)提出“超前”服務(wù)的思想，一切圍繞幼兒發(fā)展,，一切從孩子出發(fā),，一切都想在前面,，重細(xì)節(jié)，抓落實(shí),，切實(shí)為家長(zhǎng)服務(wù)，為幼兒服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),。一年來(lái),，后勤部門(mén)的車(chē)隊(duì)、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生,、食堂等工作均做到了無(wú)重大安全事故,，保障了幼兒的生命安全。

1,、“推門(mén)式”管理制度的出臺(tái)

2,、新園“金石園”的舉辦

3、個(gè)性化幼兒園網(wǎng)站的開(kāi)通

4,、多元智能樓的全面維修與裝修

5,、“多元智能樓”、“金蝴蝶藝術(shù)樓“,、“蒙特梭利教育實(shí)驗(yàn)樓“分別更名為“太陽(yáng)樓”,、“星星樓”和“月亮樓”

6、“幼兒試入托”活動(dòng)的開(kāi)展,。

7,、學(xué)前教育集團(tuán)車(chē)隊(duì)標(biāo)志性車(chē)貼投入使用

8、建園50周年園慶系列活動(dòng)的開(kāi)展(名家講座、親子書(shū)畫(huà),、園慶電視晚會(huì))

9,、省級(jí)課題“幼兒多元智能開(kāi)發(fā)與研究“中期迎檢

10、藍(lán)貓兒童電子圖書(shū)館建立

11,、迎元旦“走進(jìn)童話(huà)樂(lè)園”親子游園活動(dòng)

1,、幼兒美術(shù)書(shū)法作品在全國(guó)“雙龍杯”上獲“鉆石杯”獎(jiǎng)1人，金獎(jiǎng)4人,，銀獎(jiǎng)9人,，銅獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)3人,，并榮獲集體一等獎(jiǎng);

2,、在**區(qū)幼兒美術(shù)、書(shū)法大賽中榮獲一等獎(jiǎng)37個(gè),，二等獎(jiǎng)43個(gè),，三等獎(jiǎng)40個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)老師21人;

3,、幼兒舞蹈《俏俏俏》,、合唱節(jié)目《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》獲**區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng);鉆石園舞蹈《閃閃的紅星》獲荷塘區(qū)一等獎(jiǎng);

4、組織幼兒舞蹈考級(jí),，過(guò)級(jí)率百分之百;

5,、在**市青少年及幼兒圍棋賽上獲團(tuán)體第二名，同時(shí)11人獲個(gè)人晉級(jí);

6,、幼兒應(yīng)邀在**汽車(chē)城,、中南建材市場(chǎng)等處開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)活動(dòng);

7、輪滑隊(duì)作為**市唯一代表參加湖南省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演;

8,、幼兒舞蹈隊(duì)節(jié)目《活力1,、2、3》參加**市重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)獲得一致好評(píng),。

9、教師論文共獲區(qū)一等獎(jiǎng)2篇,、二等獎(jiǎng)4篇,，三等獎(jiǎng)1篇、市一等獎(jiǎng)2篇,、三等獎(jiǎng)4篇,、省三等獎(jiǎng)一篇;教師自制教玩具比賽共獲省一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè),，市一等獎(jiǎng)4個(gè),、二等獎(jiǎng)4個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)一等獎(jiǎng)9個(gè),、二等獎(jiǎng)5個(gè),、三等獎(jiǎng)18個(gè)。

10,、我園多次接待省,、市、縣各級(jí)幼教同行參觀;**市城區(qū)幼兒園

園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);**市幼兒園整合活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多項(xiàng)地市級(jí)教研教改活動(dòng)在我園舉行,。

11,、20xx年11月在全省幼教工作會(huì)上，我們作為唯一的幼兒園代表向全省與會(huì)代表匯報(bào)了我園改革與發(fā)展的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),。

12,、我園被評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位

總之，幼兒園的各項(xiàng)工作,，在全體員工的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),。在11月8日幼兒園50周年園慶晚會(huì)上,，省教育廳基礎(chǔ)教育處***副處長(zhǎng)在賀詞中談到：“**市幼兒園奉“以人為本”的宗旨，行“做強(qiáng)做大”之方針,，以改革促發(fā)展,，以質(zhì)量求發(fā)展，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才,，其品牌效應(yīng)不僅影響了**,，也輻射了全省”。我們堅(jiān)信：有各級(jí)政府的關(guān)心,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，有全體員工的努力，我們將站在搭建好的基礎(chǔ)平臺(tái)上,，迎接幼兒園更加美好的明天。