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學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 技工學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

以上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式,，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí),，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化,、教研活動(dòng)的常態(tài)化,。以教研為突破口，課堂為主渠道,，形成立體式教研氛圍,，深化我校基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

教學(xué)工作小組

（一）完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案

做好開學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理,，按照上級(jí)部門統(tǒng)籌安排收集,、填寫、錄入等工作,。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、休學(xué),、復(fù)學(xué),、就讀等工作，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級(jí)新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求,，從各方面做好控輟工作,。

（二）嚴(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量

1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在,。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，為使我校教育,、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化,，確保教學(xué)工作有序,、高效運(yùn)行，我校從考評教師的“備,、教,、批、輔,、測,、評”等方面重新制定績效工資考核方案,，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組,，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處,、值周人員為主要成員,，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤,。做好匯報(bào)材料，并向?qū)W校匯報(bào)檢查情況,。

平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排,。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況,、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果,、教學(xué)組織情況,、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況,、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本,、召開座談會(huì),、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行,。

2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式,。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法,，要教會(huì)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法,。

（三）重抓課堂教學(xué)改革

課堂改革是教學(xué)改革的核心,，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

1,、抓實(shí)教師培訓(xùn),，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn),、新入職教師崗前培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。

2,、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程,。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題，課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文,、案例,、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上的課題,，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師。

（四）搭建平臺(tái)作實(shí)教研

1,、村完小聯(lián)片教研

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué),、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來，共同進(jìn)步,、整體發(fā)展,，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個(gè)學(xué)期的摸索,，漸漸形成了“一片一式,，一片一色”的教研格局。

2,、年級(jí)聯(lián)組教研

通過上學(xué)期的年級(jí)教研主題活動(dòng),，很好的調(diào)動(dòng)中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用,，把以往的語文組,、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級(jí)分為三段六組,。即一二年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)組；三四年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)組,；五六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長,，組織本組的集體備課,，并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級(jí)聯(lián)組教研活動(dòng)。

3,、微講論課研討

每周進(jìn)行講座和論課,，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”,。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況,，暢談精彩紛呈的小組活動(dòng)；記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段,；印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在5—10分鐘,。本學(xué)年，凡45周歲以下教師都要參與其中,。

（五）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),、課堂常規(guī)管理與評價(jià)

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,，開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，保證國家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施,，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課,，不擠,、占、挪用音,、體,、美等課時(shí)。

2,、從備課（提高有效性）,、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)學(xué)生精選性）,、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）,、教研（發(fā)揮效能性）、評價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手,，修訂,、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系,，為教學(xué)工作高效,、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評比活動(dòng),，使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

（1）,、教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃并按時(shí)上交教務(wù)處審閱,。計(jì)劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位,，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析詳細(xì),，有教學(xué)進(jìn)度安排,，有研究的教學(xué)問題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施,，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié),。

（2）、教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課,。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課,，并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,，要求國學(xué),、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課,，其他學(xué)科備課模式可自選,。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析,、事件描述,、案例分析三部分內(nèi)容。

（3）,、上課

教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充,、修改的共案或教學(xué)流程授課；不得擅自換課或請人代課,，按時(shí)上下課,，上課間不做無關(guān)的事；能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué),，尊重學(xué)生,，不體罰學(xué)生；積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價(jià),，評價(jià)記錄等材料齊全,；音樂每學(xué)期至少教會(huì)學(xué)生10首歌；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美,、繪畫能力,；體育課至少要有計(jì)劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng)，不得放任自流,。

（4）,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)明確清晰,，有活動(dòng)類或紙類的作業(yè),，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度,，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生,；批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，實(shí)施等級(jí)制,，講評嚴(yán)格,，錯(cuò)題要采取不同的形式訂正；作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù),；預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣,，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù),、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo),；屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。

（5）,、教學(xué)研究

教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上,。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評價(jià)。評課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評價(jià),、單要素評價(jià),、項(xiàng)目性評價(jià)、學(xué)科性評價(jià),、流程性評價(jià)等,。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級(jí)各類研討及培訓(xùn)活動(dòng),，不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng),。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄,。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試,，及時(shí)批改，并撰寫有關(guān)試卷分析。

3,、嚴(yán)格考試管理,，強(qiáng)化過程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方法,，成績評定實(shí)行等級(jí)制。

4,、考試的綜合比率（及格率,、優(yōu)秀率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,，是影響社會(huì)與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一,，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級(jí),，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 技工學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

本班共有12名學(xué)生，其中男生7人,，女生5人，學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)從7—18歲的都有,，除了年齡,，本班學(xué)生在殘疾程度和智力上的差異均很大。李卓婷和倪添渝是自閉癥的重度智殘兒童,，情緒問題比較嚴(yán)重,，存在一定的攻擊和自傷行為，課堂上比較坐不住,，沒有紀(jì)律性,，經(jīng)常會(huì)問一些與課堂無關(guān)的話。張家輝,、徐玲娜,、全怡哲、全怡倩是重度智殘兒童,，理解能力和語言表達(dá)能力都較差,，就連獨(dú)立描紅都不會(huì)，很難單獨(dú)寫字,，需把筆書寫,。湯偉磊有一定的語言表達(dá)能力，理解,、接受能力還好,，但是注意力不集中，經(jīng)常會(huì)開小差，記憶力很差且經(jīng)常不自覺得偷吃零食或玩玩具,。陳鑫聰天生的口齒不清,，肢體不協(xié)調(diào)，耳朵不靈光,，反應(yīng)非常慢而且積極性不高,，比較懶惰，但語言表達(dá)能力較強(qiáng),，有較好的理解和接受能力很好,，生活適應(yīng)性很快。王天天性格憨厚,、膽小,，做事缺乏耐心和恒心，動(dòng)作遲鈍,，稍有不順心就喜歡跟人“唱反調(diào)”,，但有一定的接受和理解能力。吳玉婷由于年齡,、心智都較小,，課堂規(guī)則及學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成，注意力和思維也不是很集中,，口語表達(dá)不清楚,，還沒有單獨(dú)的書寫能力，但是記憶力較強(qiáng),?？傮w來說，學(xué)生的語文水平差距非常大,，在教學(xué)上很難順利地實(shí)施,。因此，我將在設(shè)計(jì)的過程中采用層次教學(xué),，在學(xué)生的平均基礎(chǔ)上不忽略程度好的學(xué)生,，為了讓這部分學(xué)生也能有突破，我將在提問,、作業(yè)設(shè)計(jì)上加大難度,，讓這部分學(xué)生也有自由想象的空間。

本學(xué)期將實(shí)行單元主題教學(xué),，本學(xué)期共有10篇課文,，分成4個(gè)單元，第一單元：認(rèn)識(shí)交通工具,，第二單元：過馬路,、乘車,，第三單元：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，第四單元：做客,。所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系較緊,，要求認(rèn)讀本學(xué)期新的生字和部首名稱。書寫要求是a組同學(xué)能照寫和默寫生字,，b組同學(xué)能描寫,，逐步獨(dú)立照寫，c組同學(xué)能把手寫,。語言訓(xùn)練要求,a組能讀所有課文,，b組能跟讀課文，c組能跟讀簡短的句子,、詞語,。

1、具有初步的聽,、說,、讀、寫能力,，把傳授知識(shí)和補(bǔ)償缺陷有機(jī)結(jié)合,。

2、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能學(xué)會(huì)一些生活中常用的技能,、技巧。

3,、讓學(xué)生形成良好的公民素質(zhì)和文明的行為習(xí)慣。

1．創(chuàng)設(shè)生活化的場景,，感受語文的實(shí)用性,。

2、充分利用課堂35分鐘時(shí)間,，運(yùn)用生動(dòng)形象的圖片,，采取學(xué)生易接受的方法講課。

3,、注重培養(yǎng)聽說能力,，制定訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高聽說能力,，采取各種形式的教學(xué)手段,，如：“兒歌”、“看圖學(xué)詞學(xué)句”等方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

4、根據(jù)不同學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)進(jìn)行分層或個(gè)別化教學(xué),，力求使每位學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,。

5、充分發(fā)揮學(xué)生語言天賦,，讓學(xué)生多說多練,。

6、多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)學(xué)生,，實(shí)施成功教育。

7,、采用游戲法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8,、經(jīng)常采用角色扮演情境教學(xué),。

9、定期開展班級(jí)競賽活動(dòng),。

10,、充分利用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感性階段向理性階段發(fā)展,，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化,。

11、有針對性地開展培優(yōu)輔差活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng),，在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文知識(shí),。

12,、充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，真正使教學(xué)效果達(dá)到最大化,。

提高中重度智障兒童自我服務(wù)能力的實(shí)踐研究

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 技工學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；以課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“適合學(xué)生理想發(fā)展的教育”的全面辦學(xué)理念,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),，強(qiáng)化制度建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以校本培訓(xùn)為抓手,，以教研組,、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,，學(xué)科教學(xué)的管理中心,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

1．深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),。 2．根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度,。重點(diǎn)提高學(xué)生整體水平。 3．全面執(zhí)行課程計(jì)劃,，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),，開滿課，上好每一科,，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂效益,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 4．加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

（一）強(qiáng)化過程管理,，提高教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究,，做到精細(xì)化管理。

1．制訂好計(jì)劃督促各教研組根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃,，各備課組按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理 ⑴,、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序,。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像,。 ⑵、規(guī)范教學(xué)過程,，對備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、單元驗(yàn)收、學(xué)科競賽等明確要求,，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次,，教務(wù)處設(shè)專人檢查,，記錄。 ⑶,、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目,，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴,、做好教學(xué)督查工作備課要充分,，強(qiáng)調(diào)老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高,，要求做到三結(jié)合,，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，基本知識(shí),、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透,、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合,。教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)行備教改檢查,，公布檢查結(jié)果。上課要精細(xì),，方法要靈活,，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課,，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí),，容量恰當(dāng),。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求,，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次,，批改要到位,，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實(shí)情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)作業(yè)檢查情況,。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織對興趣小組,、優(yōu)生及待學(xué)困生的輔導(dǎo),。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍,，展示學(xué)生個(gè)性,。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃,，有記錄,，有檢查，注重實(shí)效,。輔導(dǎo)要及時(shí),，針對性要強(qiáng),。特別重視個(gè)別輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,。認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。每次考試后,，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷,、能力差異,，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對落實(shí)情況好的老師提出表揚(yáng),，對工作不力者及時(shí)提出批評,，限期糾正。

⑵,、嚴(yán)格教學(xué)秩序加強(qiáng)日常檢查,，教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到,、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄,，督促教師嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。如有教師因事因病請假，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù),，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

⑶、開展好教研組活動(dòng),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，教研組形成良好教研風(fēng)氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱,，研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,。備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃,、定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),。教師要加深對教材的理解,，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段,，合理安排有效的教學(xué)形式,。繼續(xù)組織集體備課，各年級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議,，每周一次學(xué)科組（以年級(jí)為單位）集體備課,。加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶,。統(tǒng)一進(jìn)度,，開展研究性學(xué)習(xí)。每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文,，提高自身的素質(zhì),。加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師,。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢,。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失,，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性,。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核,。骨干教師上示范課,，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課,，青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽,。普遍提高教育教學(xué)水平，以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。深入聽課,、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí)）,，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況,，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì),。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。按考核項(xiàng)目,，定期進(jìn)行檢查、評價(jià)考核,。每月一次月考,，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向,，形成良好學(xué)風(fēng),。

4、高三備考工作

抓好高一,、高二的教學(xué)工作同時(shí),，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會(huì),、高三教師會(huì)，研究考試大綱,，制訂年度高考備考計(jì)劃,，指導(dǎo)高考備考。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測試,。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度,。高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，增大訓(xùn)練密度,，加大訓(xùn)練難度,，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng),，（大約20名左右）,。提高沖擊一本的學(xué)生基數(shù)。以確保完成明年的高考,。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo),，質(zhì)量提升,。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作,，勝利的完成高考任務(wù),。高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次,，活動(dòng)要有記錄,。

（二）進(jìn)行高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)確保“人人上好一堂課”,、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課”,、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”,、“一師一優(yōu)課,，一課一名師”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展，并收到實(shí)效,。

（三）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。 青年教師的迅速成長,，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長的系列舉措，并立足崗位練兵,，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

（四）繼續(xù)樹立課改意識(shí),，不斷推進(jìn)課程改革 依據(jù)國家課程改革綱要的精神,，充分實(shí)施三類課程的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，不斷編寫和完善學(xué)校的校本課程,，充分積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成符合學(xué)校教師和學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的課程模式,。繼續(xù)加大“四學(xué)一體”的教學(xué)模式的推進(jìn)力度,，真正讓教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生去探究合作,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，讓教師明白教什么,，怎樣教,，教的怎么樣，切實(shí)使課堂教學(xué)更有目標(biāo),，更有實(shí)效,。

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、 現(xiàn)代教育理論和教育思想,。突出課改實(shí)驗(yàn),，深入研究課改實(shí)驗(yàn)中的深層次問題,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”,、“校本課程開發(fā)與建設(shè)”和評價(jià)改革等熱點(diǎn)問題的研究與實(shí)踐探索,，培植典型，創(chuàng)新特色,，把它做成我校課改實(shí)驗(yàn)的亮點(diǎn),，以此推動(dòng)我校課改工作，促進(jìn)我校教育的競爭發(fā)展,、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。繼續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)課改實(shí)驗(yàn)樣本校的交流與合作，促進(jìn)我校課改實(shí)驗(yàn)工作再上新臺(tái)階,。 2.進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下課堂教學(xué)研究。以科研為先導(dǎo),，大力開展實(shí)用性課堂教學(xué)研究和改革試驗(yàn),，努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“分層教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，通過課改或觀摩樣本校內(nèi)開放教學(xué)等形式,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。 3.認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評價(jià)工作,。緊緊抓住新課程實(shí)施過程中教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題,。繼續(xù)加強(qiáng)新課程制度建設(shè)，為新課程順利實(shí)施提供保障,。突出重點(diǎn),，著力做好實(shí)施新課程各項(xiàng)工作。

（五）抓好師德師風(fēng)建設(shè),。堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生,、體罰學(xué)生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,，倡導(dǎo)廉潔從教,、文明施教、忠于職守,、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣,。

八月底、九月份：

1,、辦理學(xué)生入學(xué)手續(xù),，整理校園環(huán)境。 2,、制定各項(xiàng)教務(wù),、教研,、教學(xué)計(jì)劃，匯總成冊,。 3,、舉行開學(xué)典禮，習(xí)慣養(yǎng)成教育工程啟動(dòng),。 4,、召開班主任、高三教師等會(huì)議,。 5,、優(yōu)質(zhì)化活動(dòng)，作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。 6、課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。

十月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”教育,，開展主題實(shí)踐活動(dòng),。 2、慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動(dòng),。 3、師生安全演練,。 4,、舉行第一次備教改檢查、課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。 5,、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查,。 6,、抽查學(xué)生錯(cuò)題集。召開學(xué)生座談會(huì),。

十一月份：

1,、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 2,、舉行第二次備教改檢查,。課堂教學(xué)常規(guī)檢查。 3,、對全體師生進(jìn)行心理健康教育,。 4,、舉行期中考試，召開期中總結(jié)表彰大會(huì),。 5,、召開有關(guān)年級(jí)的家長座談會(huì)。 6,、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查。抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。 7,、召開學(xué)校學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1,、對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。 2、舉行第三次備教改檢查,。課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。 3、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。 4,、推門聽課。

一月份：

1,、對師生進(jìn)行安全教育,。 2、評選三好生,，文明班級(jí),。 3、舉行第四次備教改檢查,。 4,、對教職工進(jìn)行期末考核。 5,、檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃,，聽復(fù)習(xí)課，組織期末驗(yàn)收考試,。 6,、填寫成績報(bào)告單、素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書及學(xué)籍卡,。

xx中學(xué)

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 技工學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低,，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的,。可以說,，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),，想盡一切辦法,，投入大量資金，拓寬各種渠道,，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道,。

（一）積極利用“走出去，請進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（1）“走出去”

本學(xué)期,，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì)，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)138多人次,，使用培訓(xùn)資金達(dá)5萬多元,，其中在在3月13、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學(xué)與語文教學(xué)研討活動(dòng),；在3月16日派葉翠芬參加“20xx年廣東省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”觀摩活動(dòng),，在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國語文名師課堂活動(dòng)；在5月8日,，同時(shí)派出曾健儀等兩位副校長到廣東教育學(xué)院參加為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。另外派出數(shù)學(xué)、英語和語文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國名師現(xiàn)場作課的觀摩活動(dòng)和兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)就舉不勝舉了,?！白叱鋈ァ背擞^摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期,，我們更注重參加外校連片式的教研活動(dòng),，把自己的教師送到外區(qū)外校作課，提升培訓(xùn)的級(jí)別,。例如在5月20,、21日兩天，我校郭潤紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學(xué)校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學(xué)管理研討會(huì)”,，在研討會(huì)期間,，郭潤紅主任作了有效教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)交流，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上,，白老師克服了經(jīng)驗(yàn)少,，教材不同,、學(xué)生新、場面大等諸多困難,，他精彩的作課贏得了與會(huì)者的一致好評,。每個(gè)學(xué)期，我們都積極參與“三地七?！暗穆?lián)校教研活動(dòng),，并以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，把握機(jī)會(huì),，讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動(dòng)研究，在研討,、思考,、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問題，努力提高教育教學(xué)水平,。

（2）“請進(jìn)來”

本學(xué)期學(xué)校先后邀請南海區(qū)教研室的黨朝亮,、姚達(dá)文、辜凡,、陳茂賢和許漢等有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校親臨一線,，面診課堂，并作專題講座,。其中在4月16日,，學(xué)校特邀廣州語文教學(xué)專家許漢到我校指導(dǎo)閱讀和古詩教學(xué),，專家先聽了五年級(jí)的閱讀課和四年級(jí)的古詩課,，然后為全校語文老師作了畫龍點(diǎn)睛式的精辟點(diǎn)評和精彩獨(dú)特的語文閱讀和古詩教學(xué)的講座，讓全校語文教師茅塞頓開,，領(lǐng)會(huì)到當(dāng)今的語文教學(xué)路該往哪兒走,。

（二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，推薦老師閱讀《有效教學(xué)》系列叢書，認(rèn)真完成《教師有效研修記錄本》,，研修內(nèi)容涵蓋個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,、讀教育專著的筆記、教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例與反思,、試題、教育教學(xué)個(gè)案,、教學(xué)工作小結(jié),、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座,，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教，杜郎口的兵教兵等,。這樣,，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，提高了教師自主研修的實(shí)效性,。

（三）加強(qiáng)名師與青藍(lán)工程建設(shè)。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量,，是教育教學(xué)的主力軍,，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮,，則會(huì)為學(xué)校帶來無限的生機(jī),。本學(xué)年，我校評出了20位校級(jí)骨干教師和3位鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,，我們通過開展“教師結(jié)對子,，互幫互學(xué)”的系列活動(dòng)以及開展“獅山中心小學(xué)第二屆青年教師大比武”活動(dòng)，為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái),?！敖處熃Y(jié)對子，互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對幫扶模式,，全校教師都有自己的最佳拍檔,，通過互相聽課、評課,、研究教學(xué)問題,，達(dá)到共同提高。在3月25日開始,，我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽,，比賽內(nèi)容有說課、作課,、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,、課件制作比賽、粉筆字比賽和鋼筆字比賽，青年教師在結(jié)對子老師的輔導(dǎo)指導(dǎo)下參加了一系列的比賽活動(dòng),。歷時(shí)一個(gè)多月活動(dòng),，全體青年教師傾情演繹，骨干教師積極參與,，涌現(xiàn)出白翠青,、梁燕華等教壇新秀與林樹清、嚴(yán)翠平等優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動(dòng),，全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,，可謂一石二鳥,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校,，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則,。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。本學(xué)期,，我校在管理中能依法治教，注重細(xì)節(jié),，有效地落實(shí)上課,、備課、作業(yè),、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié),，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。

（一）依法治教,，開足課程。

本學(xué)期,，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，按照《廣東省九年義務(wù)教育課程表》安排所有課程，開齊課程,，上足課時(shí),，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃,。我們通過多種方法規(guī)范課時(shí)的執(zhí)行力,。例如1、盡量安排學(xué)科專職教師任課,；2,、規(guī)定美術(shù)、音樂、科學(xué),、信息等學(xué)科必須到功能室上課,；3、學(xué)期末對美術(shù),、音樂,、科學(xué)、信息,、體育,、品社等學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量抽樣分析檢查。通過這些辦法,，促使每一個(gè)科目的任課老師平時(shí)上好每一節(jié)課,，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到有力保障。為了加大學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng),，我們學(xué)校還開設(shè)了籃球,、樂器、舞蹈,、書法,、美術(shù)和科技等20多個(gè)興趣小組，興趣小組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級(jí)各類的比賽,，成績一年比一年上一個(gè)臺(tái)階,。例如在今年的全國小學(xué)生五年級(jí)奧林匹克英語知識(shí)中，我校獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng),、2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績,，位列全區(qū)第一名；又例如,，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中,，我校以總分排名第4的成績被評為“優(yōu)秀學(xué)校”,。

（二）以查夯實(shí)常規(guī),。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以追求快樂課堂,，高效課堂為核心,，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，對每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,，寫教后記,。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果,。本學(xué)期,，我校對教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,，做到有分工,，有記載，有反饋,，有整改,，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，運(yùn)用定期和不定期,，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果,，讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),；個(gè)別問題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行。為加強(qiáng)教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,，我們繼續(xù)用值日行政巡視課堂記錄的督查方式,。在6月3日，我校舉辦了大型,、全方位的以“快樂課堂,，高效課堂”為主題的教學(xué)開放日暨獅山鎮(zhèn)教育組對我校進(jìn)行視導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)圍繞活動(dòng)主題別出心裁舉辦家長參與的三方論壇活動(dòng),，我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作,。結(jié)果，我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長的高度贊譽(yù),，以及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師充分肯定。

（三）以監(jiān)控促質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,，本學(xué)期，我們在你離提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,，加大了語文,、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立單元測驗(yàn)檢測制度,，備課組統(tǒng)一測驗(yàn)時(shí)間,，2天內(nèi)完成批改任務(wù),，由備課組長總結(jié)本備課組測驗(yàn)情況,，及時(shí)反饋,，教導(dǎo)處根據(jù)測驗(yàn)情況做好教學(xué)需求調(diào)整。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績有較大差距的班級(jí),，全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位,，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。

（四）加強(qiáng)科組和備課組建設(shè) ,，深化教研活動(dòng)的展開,。

科組是課堂教學(xué)研討的主要單位，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織,，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)組長負(fù)責(zé)制原則,，嚴(yán)格規(guī)范科組和備課組活動(dòng)管理。抓好備課組和科組活動(dòng),。

1,、教研組。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃,，保證了活動(dòng)有條不紊地開展。各教研組認(rèn)真做到了：時(shí)間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排,，科學(xué)選擇時(shí)間,，并加以固定化。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽課,、評課為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。準(zhǔn)備充分：每次活動(dòng),，組長和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備,。系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí)、講座到討論,、交流,。科組每次活動(dòng)都能夠有翔實(shí)的記錄,，形成資料的完整積累,。每個(gè)科組在科組長的帶領(lǐng)下，積極開展工作,，其中由于數(shù)學(xué)科進(jìn)步大,，英語科組成績驕人同時(shí)被評為鎮(zhèn)的先進(jìn)科組。

2,、備課組,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式，采用“三周一循環(huán)”的模式,，即第一周集體備課,，第二周上研討課和評課，第三周進(jìn)行單元質(zhì)量分析,。通過這樣,，讓教師認(rèn)真落實(shí)如何備課、如何上課,、如何評課,。把備、教,、研融為一體,，提升了教師專業(yè)水平，從而也提高了教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4篇

（一）探索“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”,。

傳承是基礎(chǔ)，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展,。路是人走出來的,，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)分科組分備課組，落實(shí)探索各課各類課的“有效教學(xué)模式”,，數(shù)學(xué)科基本探索出“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。學(xué)期末,，我們組織了科組長,、備課組長對這個(gè)學(xué)期的探索進(jìn)行歸納總結(jié)，“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”將在下個(gè)學(xué)期出籠,，我們將繼續(xù)探索論證,，希望通過教學(xué)模式的探索，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高,。

（二）開展“問題”型小課題研究,。

本學(xué)期，全校緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,，開展一切教學(xué)教研活動(dòng),，教師以科組、備課組或者結(jié)對子為單位,，積極開展“問題”型的小課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，凸顯課題來源于實(shí)際需要,、課題最終為解決教學(xué)實(shí)際問題而生存的理念，促教師向研究型教師方向發(fā)展,。要求教師撰寫的教學(xué)反思,、教學(xué)論文都要結(jié)合自己研究的課題成果進(jìn)行撰寫。由于立足實(shí)際,，解決實(shí)際,，教師的科研能力得到快速的提升,。在本學(xué)期,，我校教師在參加佛山市教學(xué)論文評比中喜獲佳績，成傳才,、鄧國桓的論文喜獲一等獎(jiǎng),，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng),。

（三）按照研究計(jì)劃做好我校各級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究工作,。

1、本學(xué)期,，我們務(wù)實(shí)開展省級(jí)課題《經(jīng)典育人,，圣賢導(dǎo)行》的研究工作，在做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)結(jié)合課題組的活動(dòng)要求開展讀愛國英雄書,，參加征文比賽活動(dòng),。在6月23日，我校課題組主要成員到桂城第二小學(xué)參加了課題中期檢查活動(dòng),，郭主任做了精彩的實(shí)驗(yàn)匯報(bào),，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家對我校的課題研究工作給予了充分的肯定。

2,、區(qū)級(jí)課題《先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練》我們能夠做好各項(xiàng)資料的積累和歸檔，以專家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實(shí)開展研究實(shí)驗(yàn)工作,，在4月17日,，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心的余飚主任，教研室的黨朝亮主任以及教研員盧惠儀以及鎮(zhèn)教研員董大明等領(lǐng)導(dǎo)對課題進(jìn)行了中期檢查的,，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對我校認(rèn)真務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)工作表示贊賞,，同時(shí)也為課題組今后的實(shí)驗(yàn)工作提出了寶貴的意見。

“享受書香,，追求卓越”是我校打造教學(xué)特色的口號(hào),。千古年來年來，人們都期望通過讀書來改變自己的命運(yùn),，這是中華優(yōu)良的傳統(tǒng),。獅山中心小學(xué)正是在這樣的理念中不斷追求,，讓學(xué)生在書香的熏陶下快樂第學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我校繼續(xù)利用中午午讀時(shí)間誦讀經(jīng)典,；在2月12日，在校園舉行了第三屆書市,，在4月23日舉辦了第4屆讀書節(jié)活動(dòng),。讀書節(jié)還特別開展了讀書知識(shí)競賽，書寫比賽,、講故事比賽,、英文朗誦比賽、古詩配畫比賽,、讀書游園會(huì),、班級(jí)讀書會(huì)等一系列的讀書活動(dòng)，同時(shí)表彰了一批“讀書小狀元”和“書香之家”,，通過這樣的活動(dòng),，大大促進(jìn)了學(xué)生和家長讀書的興趣與積極性。

一學(xué)期來,，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在參加各級(jí)各類的學(xué)科競賽,，我們獲得了許多成績，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次,，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次,，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次,，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次,。其中教師鄧國桓老師在參加南海區(qū)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),。成傳才,、鄧國桓的論文分別喜獲一等獎(jiǎng)，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng),，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng),。在今年的全國小學(xué)生五年級(jí)奧林匹克英語知識(shí)中，我校獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng),、2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績,，位列全區(qū)第一名；又例如，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中,，我校以總分排名第4的成績被評為“優(yōu)秀學(xué)?！薄Ａ謽淝搴桶状淝喃@得了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào),。我校文藝節(jié)目在參加站,、鎮(zhèn)文藝比賽中喜獲兩金、一銅,。

總之,，過去的一學(xué)期全體教師真抓實(shí)干成績斐然，我們在欣喜的同時(shí),，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足,。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng),，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校的辦學(xué)效益,，不斷努力。我們堅(jiān)信,，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的.關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對未來我們充滿信心,，沒有最好,，只有更好，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際,，大膽改革,，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路,！

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 技工學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

（一）宣傳動(dòng)員（3月份）

1,、根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實(shí)施小組,。（名單附后）

2,、召開全體教工會(huì)，正式啟動(dòng)青島十七中教師十二五閱讀工程,，部署專項(xiàng)工作,。

3、教師制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，明確職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動(dòng)計(jì)劃。

2,、3月17日（周四）召開全校教職工大會(huì),，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動(dòng)儀式，傳達(dá)實(shí)施方案,，部署具體工作,。

3、教師自主選擇技能訓(xùn)練項(xiàng)目,，制訂個(gè)人計(jì)劃,，組內(nèi)交流，個(gè)人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實(shí)手冊》,。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1,、普通話誦讀活動(dòng)。

教師大練兵活動(dòng)首先進(jìn)行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校工會(huì)牽頭,，語文組協(xié)助，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組,，開展為期一個(gè)月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動(dòng)（詳細(xì)方案見附件一）,。參加該項(xiàng)活動(dòng)的教師自行選擇誦讀材料，內(nèi)容圍繞古典詩詞,、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類,，語文組遴選23人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧,，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng),。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽,。

2、規(guī)范漢字書寫活動(dòng),。

與普通話誦讀活動(dòng)同步進(jìn)行,。學(xué)校工會(huì)牽頭，成立規(guī)范漢字書寫工作小組,，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,，分期、分層培訓(xùn)鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字三字書寫技巧，總結(jié)表彰會(huì),，借此機(jī)會(huì)舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動(dòng),。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn)。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀班主任附上海,、北京參加高端研討會(huì),，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校,，組織教研組長,、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會(huì)。

（一）以學(xué)科為單位梳理出高效課堂的有效做法,。學(xué)期末以征集優(yōu)秀課例（教案）和優(yōu)秀論文的形式,，遴選優(yōu)秀稿件匯編《學(xué)科高效課堂精要》、《優(yōu)秀教學(xué)案例集萃》（課堂實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、學(xué)案）,，學(xué)期末舉行教學(xué)論壇暨以美育人,、求真求善課題研究階段性總結(jié)會(huì)

（二）以美育人，求真求善子課題研究正式啟動(dòng),。原則上要求人人參與研究,，全員實(shí)踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個(gè)子課題,，也可以自由組合研究一個(gè)子課題,，也可以個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)子課題。學(xué)期之初,，承擔(dān)子課題研究者負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫子課題研究報(bào)告，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會(huì),，匯總情況,，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會(huì),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 技工學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

為了更好地推進(jìn)“素質(zhì)教育家校行”工程,，確保我校家庭教育工作的順利開展，不斷提高家長課程的教學(xué)質(zhì)量,，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園,。使“家長學(xué)?！背蔀閷W(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺(tái),。

1,、進(jìn)一步完善家長學(xué)校制度，家長學(xué)校工作要抓落實(shí),，方法,、手段要有更新。

2,、通過家長學(xué)校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,。

3,、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，幫助家長掌握科學(xué)的教育和技能,。

4,、使家庭、學(xué)校,、社會(huì)協(xié)調(diào)配合,，以科學(xué)發(fā)展觀，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

5,、新世紀(jì)面對新形勢探討家庭教育新思路、好方法,。

6,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型,。

7、創(chuàng)新家長學(xué)校工作,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，突出活動(dòng)特色,，更重活動(dòng)實(shí)效,。

一、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作,，確保教育的長效性,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織

1,、家長學(xué)校工作由分管德育校長負(fù)責(zé),，政教處處具體負(fù)責(zé)實(shí)施,，各年級(jí)由年級(jí)主任具體負(fù)責(zé)，確保家長學(xué)校工作正常,、有序開展,。

2、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,，讓他們積極參與學(xué)校的教育與改革,。對學(xué)校工作、家長學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督,、評估,。

3、每班推舉1名家長參加校級(jí)家長委員會(huì),，定期舉行活動(dòng),，參與學(xué)校的教育與管理。

4,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，掌握家庭教育及辦好家長學(xué)校的理論。

(二)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，精心指導(dǎo)

現(xiàn)在的家庭普遍都是子女少,，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱,，過度教育,，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都要意識(shí)到確實(shí)有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo),，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法,。

(三)落實(shí)計(jì)劃,，按時(shí)授課

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性,。第一,、全面性。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要定期召開家長會(huì),。第二,、代表性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象,，學(xué)校及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，組織家長學(xué)校的授課活動(dòng),。第三、全員性,。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),，更有廣大的教研組長、一線教師,、班主任和教育成功的家長,，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長的關(guān)系更密切，更貼近家長的內(nèi)心,。同時(shí),，我們還將請教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作，用于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),。有時(shí),，學(xué)校還將請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳。

1,、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí),。做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案,、獎(jiǎng)勵(lì),、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度

2,、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。

3,、保證“家長學(xué)校”的學(xué)員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi),，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋,，家長可提前請假或調(diào)休,，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開家長會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長對學(xué)校教育的評價(jià)與建議,。

4、落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時(shí)間,。第一學(xué)期家長學(xué)校參與兩次,，每次上課時(shí)間半天。每次課后,，安排班主任,、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

5、充分利用學(xué)校網(wǎng)站,，將家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中,，供家長學(xué)習(xí)交流。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致,。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想,。加上絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女,，很多家長都

“望子成龍”、“望女成鳳”,，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教育,，家庭教育容易陷入誤區(qū)。因此,，我們通過多種形式,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。根據(jù)不同的學(xué)生,、不同類型的家長,，有針對性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實(shí)效,。家長學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔,。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以理論學(xué)習(xí)為主,，實(shí)踐活動(dòng)為輔,。主要形式有：

1,、教師家訪活動(dòng)。本學(xué)期中,，班主任要認(rèn)真做好家訪活動(dòng),，作好家訪記錄，新接班的班主任家訪率為20%-30%,，老班主任家訪率為10%-15%,。了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，加強(qiáng)教師與家長在德育工作上的配合,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求任課教師與其結(jié)對子,。經(jīng)過家訪,，更深入地了解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一資料,，方便自己的工作,，提高工作實(shí)效。同時(shí)以家校路路通為窗口,，及時(shí)與家長保持聯(lián)系,，努力受到家長認(rèn)同，所開展的活動(dòng)得到廣大家長的支持,。

2,、德育導(dǎo)師家訪活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)自主,、公開的原則,，并通過組織教師自愿報(bào)名、征求學(xué)生意向,、師生雙向選擇的方法選聘德育導(dǎo)師,，同時(shí)也將根據(jù)學(xué)生的需求面向社會(huì)選聘自愿者，特別是學(xué)生家長及“五老”人員參加,。按照全面發(fā)展和因材施教的原則,，組織“導(dǎo)師”對學(xué)有所長的學(xué)生提供指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)上,、品行上,、生活上、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供幫助,。德育導(dǎo)師將經(jīng)常性地開展家訪活動(dòng),，以便及時(shí)了解學(xué)生，為其提供幫助,。

3,、把家長請進(jìn)校園,。學(xué)校舉辦校園開放日活動(dòng)，讓家長來校聽老師怎樣上課,，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng),，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù),，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué),。同時(shí)也讓老師聽取家長的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果,。這樣的活動(dòng)深受家長的好評。

4,、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，讓學(xué)校家長委員會(huì)與年級(jí)家長委員會(huì)人員明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任,，使家委會(huì)成員參與家長學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo),。召開家長委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長學(xué)校的具體工作,，并對家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題,，很好地發(fā)揮了家長與學(xué)校的橋梁作用。

20xx年1月 家長學(xué)校開學(xué)典禮(全校)

20xx年2月 大家都來學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)(全校)

20xx年3月 親子活動(dòng) 參觀消防演練(二年級(jí))

20xx年4月 小學(xué)生常見的疾病和防治(六年級(jí))

20xx年5月 安全教育是家庭教育的重要課題(全校)

20xx年6月 評選優(yōu)秀德育導(dǎo)師 檢查總結(jié)