在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇一

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。既于同齡人有了學習上的交流，也對社會,，對工作有了一定程度上的了解,，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我了解到,，實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。而且在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內,，我和組員們去營業(yè)廳了解各個公司的手機現(xiàn)狀，向自己的同學進行調查,，這些都是在學校里無法感受到的,，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情,，有時還和別的組的同學一起合作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。

而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深,。在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟,，3年之后，我已經不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,。

選擇了法學為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校，作業(yè)錯了改一改就可以交上去了,，但在公司里,，報告絕對不可以出錯,，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行,，企業(yè)的生產就會跟不上,，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失,。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。

通過兩年的大學學習,，了解了許多的醫(yī)學知識,，迫切需要進行鞏固和實踐，在這樣的情況下,，我來到了縣人民醫(yī)院,，在這里進行了社會實踐，學到了許多的知識，對所學的知識有了更深刻的認識和體會,。也對以后所從事的工作有了更加的認識,。

社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺,，大學生社會實踐是大學生走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學生積極投身國家建設,，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識，培養(yǎng)了我們動手和動腦的能力,，同時也認識自我,，有助我們樹立正確的人生觀和價值觀;認識社會，體會社會,，增進個人社會責任感,。

醫(yī)學是個神圣的學科，也是個偉大的學科,，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識,，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力，社會實踐期間,，對醫(yī)患關系等有了更深刻的認識,，也對國家的政策有了一點了解。

有這樣一句話：“小病拖,、大病扛,、病危等著見閻王”。我從小生活在農村,，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象,，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現(xiàn)狀，同時我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀,，以前很多村民有了小病就隨便開點兒藥來吃,，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了,，報銷的比率高了,，手續(xù)簡單了，看的起病的人多了,。不過,，作為一名醫(yī)學院校的學生、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學生,，偶爾看到這樣的情形,，有些患者的費用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務人員不與理睬,，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳,，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……,，我感慨萬千,。

一個平凡的醫(yī)學生，到底能做些什么?知識就是力量,，這是我們腦海里定性的東西了,，醫(yī)學是個知識的海洋，活到老學到老,，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作,，學好專業(yè)知識,。當然我們所面對的是鮮活的事實，事實上許多東西和我們書本上學得有許許多多的不同,，特別是面對病人時其疾病并非書上所說的那么典型,，醫(yī)學更是一門實踐科學，他不僅要學好書本上的知識,，更要注重每一次實踐,，同時還要積極為自己創(chuàng)造實踐學習的機會。記得有這樣一句話“人生不可虛度,，悲嘆在與沒有貢獻;貧困不是羞恥,，失于未得到條件;疾病纏身出于無奈，世人仁愛之心卻都能帶來溫暖”,。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀,，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,?！钡拇_，面對現(xiàn)狀,，只要我們每個人都能投入到祖國的建設中去,，我相信經過幾年或者幾十年他總會得到改善,。

患關系是醫(yī)務人員與病人在醫(yī)療過程中產生的特定醫(yī)治關系，是醫(yī)療人際關系中的關鍵,。著名醫(yī)史學家西格里斯曾經說過：“每一個醫(yī)學行動始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員,，或者更廣泛地說，醫(yī)學團體的社會,，醫(yī)學無非是這兩群人之間多方面的關系”,。這段話精辟地闡明了整個醫(yī)學最本質的東西是醫(yī)師與病員的關系。現(xiàn)代醫(yī)學的高度發(fā)展更加擴充了這一概念,，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學團體擴展為參與醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工;“患”也由單純求醫(yī)者擴展為與相關的每一種社會關系,。在學校的學習中，我們不僅要學足專業(yè)知識,，也要學會如何處理醫(yī)患關系,，處理好了醫(yī)患關系，患者才能得到應有的治療,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇二

一個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，比如務必在工作中不斷學習不斷積累,，同時搞好和同事之間的關聯(lián)，而這些東西將讓我終生受用,。而對于大學生而已,，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作,，讓我懂得了要將理論與行動結合在一齊,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質。而交流和明白將會是任何工作的基礎,，好的溝通將會事半功倍,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。這是我一個多月來的感受,。社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。尤其是我們學生，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。透過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。透過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的明白和消化,。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，透過社會實踐,，讓我們大學生提前了解社會,，為將來真正走上社會帶給寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎,。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一向是我們大學生投身社會,、體驗生活,、服務大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道,，還有那種忙碌,，那種盼望雙休日的情緒，這種感覺真的很不一樣,。真的期望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

大學生除了學習書本知識,，還要進行社會實踐,。正因很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才,。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考,，獨立工作，獨立就解決問題的潛質,。因此我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)潛質。同時在實踐中幫忙別人。

在這個暑假里,，我參加了關于農村教育問題的社會實踐,，在短短一個多月中，我盡我所能,，把我所知道的知識全都交給他們,，孩子們也都十分認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到,，他們大多夢想著成為大學生,，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬,。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦,，大家都沉默了。也許是孩子們太小,，不能明白這件事的含義,，也許是另一種思想一向影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子,。

孩子們是渴望知識的,，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化,，造成人才流失,，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到了教育的重要性,，但在教育觀念上也產生了不一樣角度的分歧,，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農村教育不僅僅僅知識財力上的幫忙,，還應是教育人才和教育觀念上的幫忙,。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發(fā)展的觀念和大局,。

此次暑期實踐使我感觸頗多,，不僅僅使個人得到了必須的社會鍛煉，也幫忙了部分小學生,，自我感覺是一次成功的社會實踐,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇三

*月十六號大部分同學都回家了，我選擇留在衡陽,，開始我的打工生活,。

我打工的地方是**ktv，它是全國六家連鎖店之一,。我最開始應聘的職務是前臺接待,。

在**的第一天：我和住在一個宿舍的同事一起吃了早餐后,，就打卡上班。一開始我覺得上班很神秘,，后來發(fā)現(xiàn)上班和上課一樣,，只要你用心觀察，就能學到很多東西,。第一天我們學習了服務的理念：服從負責,，廉潔謙虛，操守品德,，互動合作,。還有十句常用的禮貌用語：

1.您好，光臨麥酷ktv,。2.謝謝光臨,，請慢走，下次再度光臨,。3.您好,，請問需要什么服務嗎?4.先生小姐麻煩這邊請。5.先生小姐麻煩這邊請,。6.對不起,，請借過。7.對不起,，讓您久等了,。8.對不起，打擾,，為您整理桌面,。9.請稍等，馬上為您服務,。10.祝您消費愉快,，謝謝。四個絕對性：絕對服從性;絕對紀律性;絕對禮節(jié)性;絕對報備性,。三不原則：不頂嘴;不插嘴;不反駁,。簡單地說就是決定服從。

十二多打卡下班,，全體員工一起排隊去吃飯,，感覺有點像軍隊。也許是因為我太餓,，同事覺得很難吃的飯菜我卻吃的津津有味,。這大概就是饑不擇食。

下午依舊是打卡上班,，上班的內容是打掃衛(wèi)生,。因為正在施工,，所以衛(wèi)生任務很艱巨,。慶幸的是，像我一樣的暑假工比較多,，因此干活的熱情很高,。不知不覺四個小時在我們搞衛(wèi)生的時候偷偷溜走了。

下班吃飯,，和同事一起去宿舍。突然間感覺腰酸背痛，掙錢真得不容易,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇四

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工,、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會,。

大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題,。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名,，其中廣州大學名,，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名,，華南理工大學5名,，廣東工業(yè)大學5名,。年級分別為大一學生5名，大二學生3名,，大三學生15名,。

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,，最想參與何種社會實踐,，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。

通過派發(fā)問卷進行調查,，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份,。

從調查中發(fā)現(xiàn),，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個課堂，通過兼職可以學到許多寶貴的東西,。存在就是合理,，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作,。

在調查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇參加三下鄉(xiāng)活動一項,，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。當前,，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。

大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會、了解社會,、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與三下鄉(xiāng)實踐,，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導,，本著為人民服務的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作。

現(xiàn)在大學生,，除了一部分學生來自農村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)實踐活動,，這樣，學校所提倡的通過三下鄉(xiāng)實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位,，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,，更不用說參與三下鄉(xiāng)活動服務人民了。

另外,，沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基矗對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質和運用知識的技能,。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質,，提高能力,。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,，即知識結構,、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,，結果是得不償失的,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇五

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,，大學生暑期社會實踐報告論文。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的__總寫著"有經驗者優(yōu)先",，可還在校園里面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的潛質，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,，能夠及時適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時刻我就開始籌劃自己的暑期生活,，期望自己能夠在暑假這兩個多月的時刻里得以鍛煉,。

透過朋友的幫忙，放假后我就跟朋友一塊到了深圳,，來到了(香港)深圳精裕塑料實業(yè)(制品廠)有限公司,，簡稱精裕。精裕是一個玩具廠，主要生產應用于塑料玩具及其配件生產,。緊之后于7月3日下午到公司去應聘作業(yè)員,。雖應聘上了，但仍需等二天才能進廠,，(每一位要進廠的都要先體檢,，拿到健康證!)但是還好廠里給我們這些暑期打工的學生帶給了簡易的住宿空間--12人一個宿舍。剛開始晚上不敢出門,，正因聽說深圳很亂,，但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發(fā)現(xiàn)事實并沒有那么恐怖,，只要你不去惹別人,，別人也不會輕易地惹你。

我所在的地方是一個工業(yè)區(qū)周圍全是廠房,，一般買東西的都是一些打工者,，在深圳呆了一個多月我也沒有發(fā)現(xiàn)有打架的，也沒有聽別人說起過有殺人的,。我想可能只是有些事情大家過于夸張了吧,。帶著些許興奮和盲目，來到了廠里,，開始了自己的打工生涯。在進車間之前廠里安排了兩天的培訓,。首先帶領我們來到了招募大廳,，在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證,、健康證的復印件和兩張照片,，然后給我們統(tǒng)一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓,，老員工和帶班組長給我們講述了建廠歷史以及公司生產的各類產品,。7月5號上午在其他工作人員的帶領下，我們進入車間,，該廠共有a,、b、c,、d,、e、f,、g幾個個廠房,，每個廠房生產不一樣的產品。我被分到了g3廠房,，剛進去的時候,，感覺很陌生,，車間有8條流水線，每條流水線上都有百十號人在那不停地忙碌著,，沒有人說話,，只聽到機器轉動所發(fā)出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負責人帶到了一個工作崗位,，在組長的指導下,，我很快學會了那項簡單的工作。一工作就是十一個小時之后,，中間沒有空閑時刻偷懶,，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了!雖然工作看起來挺簡單的,，但長達十一個小時的機械工作,，對于我們這些過慣了閑散生活的大學生而言，根本就忍受不了,，

接下來的幾天我換了好幾個崗位,，每換到一個新的崗位，都要學習半天或一天,。一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作,，偶爾那些老員工會給你講一下。若碰到不給你講的,，必須要勤問,、敢問，把自己不懂的都要問清楚,，不能模棱兩可,，不然自己做起工作來就會后悔的。這是我在那工作總結出來的,。幾天后我穩(wěn)定到了一個工位,，開始了正常的工作。一般進車間的都要先學習幾個工序,。

剛開始工作的時候,，不熟悉那里的環(huán)境，不熟悉那里的人,，一切都是陌生的!,，雖然之前在學校里也做過一些兼職，但來到那里還是有些沒來由的心痛,，這時才感覺到大學生是多么的不堪一擊!才明白為什么有那么多的大學生找不到工作,。而且剛工作的時候，并不適應一天坐在那里機械地工作十一個小時，工廠里面的生活和校園生活真的是一個地獄一個天堂,，自己所學的也都浪費了,，本想著能夠學到與自己專業(yè)相關的知識，但沒想到來到那里只是機械地做這些手工勞動,，完全沒有與自己的專業(yè)掛鉤,，自己來到那里真的是一種浪費。在那時才感覺到學習知識的重要性,，發(fā)誓必須不能再浪費自己的大學光陰了,，要發(fā)奮學好自己的專業(yè)知識!沒有知識只能干這些體力勞動，只能干這些毫無生趣的機械工作,，一輩子只能生活在別人的掌控之中,，只能不停地為別人工作，而自己卻得到那么一點可憐的工資!當時有一種想逃跑的沖動,，但經過幾天的思考,，還是決定留下來，正因即使自己以后畢業(yè)了,，到企業(yè)仍需要適應新的環(huán)境,，此刻何不抓住機會鍛煉一下自己的心智呢?自己的專業(yè)知識沒有學到，但這卻是我畢業(yè)之前最后一次能夠很好地接觸社會的機會了,，留在社會,，我要學到更多的東西，帶著這些渴望,，慢慢地學會了與人交往,，慢慢地學會適應廠里面的生活，

最后我也是受益匪淺!由于時刻的限制,，我只在廠里工作了五十多天，這個廠有白班和夜班,，每一個月倒一次,，每一天工作十一個小時，白班每一天早上八點到晚上八點,，夜班從晚上八點到第二天八點,。一周上五天班，偶爾周末會加班,，我在那里上了十天白班,，每一天早七點五十就得去做早操鍛煉身體，但我發(fā)現(xiàn)大家都沒有認真的對待,，只是隨意地伸伸腿胳膊,，不知道為什么大家都不認真地對待，之后才知道打工時刻長了，大家對廠里的活動都比較不屑,，只顧干自己的事,，即使有好處的活動大家也都是很少參與。公司每周一集合開例會,，廠長都會講一些廠里出現(xiàn)的問題,，各車間的負責人都會及時地解決，同時各車間在上班和下班也都會把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會,，這時組長會及時通知上方傳達的事情,，并針對車間前一天以及當天出現(xiàn)的問題批評教育大家。而且廠里面的規(guī)章制度個性的完善,，對產品的質量要求也個性高,，車間的走廊都張貼著要求質量的標語，如果哪件產品的質量出現(xiàn)了問題,，都會追究負責那一道工序的員工,，并會對那個員工做必須的處罰。各個車間的負責人也都是從員工中選出的有潛質的人,。

在那里工作了一個多月,，我還是比較喜愛廠里的環(huán)境的，廠內有籃球場,、排球場,、羽毛球場還有圖書館以及閱覽室，周末全天播放電影,，豐富大家的生活,。無論廠區(qū)還是生活區(qū)的衛(wèi)生都是很干凈的，十分適合工作和學習!我一向在思考為什么這個廠每年都能夠取得較大的進展呢?為什么公司剛剛成立幾年就分別在蘇州,、深圳建立了分廠,，而且分廠的規(guī)模也是相當?shù)拇?工作了一個月后我最后知道了，正因他們有健全的管理規(guī)章制度,，同時能夠吸納有用人才,，公司的員工也都是能夠盡職盡責?？傊鞣矫娴墓ぷ鞫汲尸F(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,，這樣的企業(yè)又怎會不興旺發(fā)達呢?而這又使我想到我自己，如果我們能夠像管理公司那樣管理自己,，我們的大學就不會虛度過去了,，我們也就不必擔心畢業(yè)之后找不到工作了!透過與員工的聊天發(fā)現(xiàn)，他們的年齡大都在十八歲左右,，而且大都是初中,、小學畢業(yè),。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱，他們知道很多為人處事的道理,。如果他們不說自己的年齡,，不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿足于自己目前的生活,，不愿意去改變,，即使公司經常會在廠內部招一些助理、打字員等,，但那些員工卻不愿意利用空余時刻去學一些基本的辦工軟件,。甚至是厭煩學習，即使之后我跟他們說我是大學生,，他們

當中有一部分也沒有表現(xiàn)出什么,。他們大都認為對于他們而言，學習根本就不是他們的事,。周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯,、喝酒。

除了每一天的上下班,，生活沒有多大的樂趣,。在與眾多打工者接觸一個多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高,，學會了如何去與別人交往,，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人,，慢慢地你的真誠也必須會換來真正的友誼,。在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾,，而你的精神世界也將是空虛的,，因此在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界,，最終你必須有所收獲!在一個多月的打工生涯中,，發(fā)此刻實際工作中不必須有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心,、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作,，只有基本工作做的夠好,，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華,。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂,，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事,，而決定一個人的工作潛質怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會實踐的機會,，透過這樣的實踐,，我真正學習到了社會經驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富,，它為我今后步入社會打下了牢實的根基,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇六

社會實踐是我們必須經歷的過程，是理論與實踐相結合的重要方式,，使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固知識，實踐又是對我們畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,。

由于缺乏實踐經驗，我對人事安全管理工作了解不多,，認識不深,。為了能更快適應環(huán)境，更好地開展工作,，我特別注重加強專業(yè)知識的學習,，堅持“向同事學、向書本學”的思路,，不斷提高業(yè)務水平,，以彌補自身專業(yè)知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限?！叭诵?，必有我?guī)煛保瑔挝坏拿恳晃活I導和同事都是我的老師,，他們的豐富經驗是一筆寶貴的財富,，是我不斷學習的源泉。為此,，我積極向身邊的領導,、同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經驗,，以他們的工作思路,、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣,，規(guī)范和糾正自己的方法,、思路上的缺陷。另一方面,，通過系統(tǒng)的學習人事安全開發(fā)與行政管理,、黨務管理實務等業(yè)務知識,，努力掌握有關的工作內容，熟悉工作流程,。

這次實踐經歷讓我發(fā)現(xiàn),，理論與實際的差距：剛踏上社會的我躍躍欲試，認為平時學的知識終于可以派上用場了,。但后來實踐發(fā)現(xiàn)實際上我看的只是基本理論學,，尚未具有發(fā)展?jié)摿Γ瑳]有容入集體,。學校主要是通過學習,，掌握觀察問題、分析問題,、解決問題的思路和方法,。走進集體才發(fā)現(xiàn)作為人事安全工作者一要熟悉國家人事勞動及其他法律法規(guī)政策，二要掌握最新的人事安全理論和技術,，三要具備戰(zhàn)

略家的某些素質,，最重要的是能夠根據外部環(huán)境的變化把學到的知識具體化。因為知識老化速度已加快,，外部環(huán)境變化更快更復雜,，到社會上繼續(xù)學習才是理論與實際的最佳結合辦法，大學課堂上學的都是理論知識,，很多案例的分析其實也都不夠真實,，而且還會失去現(xiàn)實意義。工作中的人事安全管理工作,，很多方案如果用大學的理論知識來做,，最后都實行不通的，甚至會被全盤否定掉,。

現(xiàn)將這這次實踐的具體工作和學習情況總結如下：

第一,、錄用，建立員工檔案,。1,、給員工辦好入職手續(xù)，首先要通過正常的途徑使其成為單位的一名員工,，這包括簽訂協(xié)議,、勞動合同等等；2,、完成員工的試用期轉正工作,，審核申請書、述職報告等等,。

第二,、考勤管理，完成每月考勤記錄,，并根據考勤情況進行薪資計算與發(fā)放,。這是相當重要的一塊內容，計算薪資需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和細心的工作狀態(tài)以及高度的責任感,。

第三,、離職。給員工辦理離職手續(xù),，員工離職也需要經過交接任務,，確保工作的正常進行，并且要解除勞動合同協(xié)議,。

第四,、辦理員工社保。單位需要及時地給員工辦理相關保險,，我所做的工作是要及時統(tǒng)計新進員工,，辦理社保，并每隔一段時間到社保中心辦理醫(yī)?？?。另外，當遇到員工的生育等保險更是需要按照一定的程序辦理,。

工作的過程就是一個不斷學習的過程,，我是積極的做，但還是走了些彎路,，所以我要認真學習業(yè)務知識,，在工作上爭創(chuàng)佳績。要成為

一名合格的管理層員工,，首要條件就是成為業(yè)務上的骨干,。對于我來說，首要任務就是要熟練掌握業(yè)務知識,，始終如一積極的工作態(tài)度,、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中;要在加強業(yè)務知識學習的同時，踏踏實實的做好本職工作,，戒驕戒躁,，爭取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成績。 要揚長避短,，不斷完善自己,。要正確的認識自己，在工作中不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，還要客觀地面對自己的不足之處,，更進一步注重鍛煉自己的應變能力,、協(xié)調能力、組織能力以及創(chuàng)造能力,，不斷在工作中學進取,。

由于人的工作是最復雜微妙的工作，需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中,。想成為一個合格甚至優(yōu)秀的人事安全部門員工需具備以下方面的素質：

（1）具備公正,、忠信、堅定勇敢的意志力,。相對來說,，只有公正才可以做到無私，才能夠客觀地對人力進行評估,、確定,，在選拔、推薦,、使用人才時堅持“唯才是用”的原則,。還要具有堅定勇敢的意志力才能使自己在人事安全構造過程和開展自己的工作中，承受來自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來堅持公正,、忠信的原則,。

（2）具備廣博的社會科學知識。一方面可充分利用各種社科學知識或方法,。另一方面,，人事安全部門同時要和不同專業(yè)、不同領域的人員接觸相處,，廣博的社會科學知識有住與提高對各種人才以及各類人才和不同層次的人才進行驗核判別,，也有利于人事安全建立廣泛的社會關系，為建造單位或組織所需的人事安全庫營造條件,。

（3）具備實現(xiàn)人事安全有效管理的專業(yè)知識和職業(yè)能力,。這些

知識和能力包括：人事安全規(guī)劃管理和人事安全管理手冊設計的能力職位分析和績效考核管理能力；薪酬與福利管理能力,；人事安全開發(fā),、培訓能力；人事制度管理能力,。

通過這次社會實踐既開闊了我的視野,，又增長了見識，為我走向社會打下堅實的基礎,，同時也是政治思想水平,、業(yè)務素質和動手能力的重要環(huán)節(jié)，通過實踐走向社會，了解國情,、民情,，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經濟建設的自覺性,、事業(yè)心,、責任感;通過了解行政管理和人事安全工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學專業(yè)知識,，進一步提高認識問題、分析問題,、解決問題的能力,，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業(yè)務準備,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇七

摘要：近年來,，三農問題一直是眾人關注的焦點。趁寒假在本村進行了一些調查,。本文就農業(yè)產業(yè)化中的主要問題提出了一些新的觀點,。

隨著新年鐘聲的敲響，20xx年溫暖的春風已經悄然吹過我們的臉龐,，過去的一年,，黨和國家繼續(xù)推行了一系列政策，切實減輕了農民負擔,，推進了農村經濟,、教育、醫(yī)療等各項事業(yè)的發(fā)展,，促進了農業(yè)結構的優(yōu)化調整,，全社會對于三農問題的關注也達到了前所未有的高度。乘此東風,，寒假期間我針對家鄉(xiāng)農村農民的生產生活狀況做了一次深入細致的調查,，通過走訪農戶及其他一些機構，了解了農村農民的收入,、支出結構以及農村的醫(yī)療衛(wèi)生和教育等的狀況,。通過調查走訪，取得了一些寶貴的實踐經驗.

1.農民對于增收狀況普遍不樂觀,，增收的偶然性,、風險性過大。

2.教育投資成為一般農民家庭的支出,。

我縣通過農村稅費改革,，已于__開始全部免除了農業(yè)稅、農業(yè)特產稅等以及其他大部分的農村行政事業(yè)性收費;我縣已從__年起逐步推行九年義務教育免收學雜費制度。過去,，按一般的農民家庭來算,，大部分家庭有兩個或兩個以上孩子，倘若是上小學或者初中,，依賴家里的省吃儉用尚能基本維持,，到了高中階段則不然，在農村地區(qū),，一個高中生每年的學費和日?；ㄙM需要10000元(調查所得數(shù)據)左右。一般農民家庭的經濟狀況能承擔的最多只能是一個孩子上高中的費用,，并且倍感拮據;倘若孩子上了大學,，便有很多家庭能經不起(在城市人看來并不算什么的)重負，

3.因病返貧的情況較為普遍,，農村醫(yī)療保險制度以及最低生活保障制度有待加強,。

農村醫(yī)療保險制度在我縣已經實施一年，一般要求在縣鄉(xiāng)級以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例,。對于多數(shù)農民來說,，一般小病就是靠土方或者買些常用藥，舍不得上醫(yī)院,。醫(yī)療保險對他們來說形同虛設,。而真正去醫(yī)院的農民，一般花費一兩千的,，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險金,，只能算是杯水車薪。

4.農村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后,。

調查中,，70%(調查所得數(shù)據)以上的農民認為去銀行信用社借款麻煩或很麻煩。事實上,，在全國大部分農村地區(qū),，普通商業(yè)銀行考慮到向農民貸款數(shù)額小、難以集中,、償還困難等因素為避免風險根本不向農民個人發(fā)放貸款,，基本上是只收存款，不放貸款的狀況,，而傳統(tǒng)的農村信用社由于管理體制落后,，沒有有效的針對農民的貸款機制，對農民來說也是貸款難,，雖然近兩年國家針對這種狀況進行了農村金融體制改革,，采取了很多新的措施,，實行了大刀闊斧的改革，但看來收效不大,。在農民資金短缺的時候,，大部分農民選擇向親戚朋友借款或其他門路自籌。農民由于借錢難,，家庭產業(yè)化經營發(fā)展不起來,，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農村農民家庭經濟發(fā)展的一個重要瓶頸,。

我村茶葉情況調查

農民增收,、農村發(fā)展、農業(yè)現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)工程,，農村稅費改革,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革,、農村金融體制改革、農村醫(yī)療及教育體系改革,、農村民主政治建設,、農業(yè)產業(yè)結構調整、新型農民合作經濟組織建設以及我省以改善農民生活環(huán)境為目標的千村示范,、萬村整治工程這一切構成了一個有機整體,，牽一發(fā)而動全身!

1.本村茶葉產業(yè)化經營的現(xiàn)狀

我村經過幾年的農業(yè)結構調整和篩選培育，形成了以茶葉為主的具有特色優(yōu)勢的農業(yè)主導產業(yè),。已有茶葉基地兩千多畝,，產值0.1億元.全村90%以上農戶均從事茶葉產業(yè)，其中有10%左右的農戶辦起了茶葉加工企業(yè),，而手工作坊式的加工戶更是遍地開花,。品牌意識逐漸深入人心，規(guī)模較大的企業(yè)普遍重視品牌建設,，努力樹立本企業(yè)品牌,。而在這方面，政府也給予大力扶持,，連續(xù)幾年投入大量資金打造品牌,。農村專業(yè)合作組織從__年開始起步，運作還比較松散,。通過茶葉產業(yè)的經營,，我村農民人均收入較之傳統(tǒng)農業(yè)有很大提高，達6000多元.

2.存在的主要問題

1)土地問題

全村上千畝茶葉基地中,，除部分由企業(yè)主開發(fā)的農業(yè)基地外,，絕大多數(shù)是由農戶自主開發(fā)一畝三分地而連接而成的百衲衣。農戶分散經營，既給標準化無公害生產帶來了巨大困難,，也嚴重制約了科技推廣和機械化生產,，增加了勞動成本。如人工一項開支往往占一畝綠茶產值的四分之一,，而機械采茶則可以提高功效4-5倍,。而且分散經營使大多數(shù)農戶一戶獨立完成產供銷，無力影響市場供求和價格,，導致產業(yè)的高風險,。而大多數(shù)專業(yè)合作組織為公司+農戶式運作，還未與農戶結成真正的利益共同體,，經常出現(xiàn)價高時農戶自行銷售,，價低時企業(yè)又不愿按協(xié)議價格收購的矛盾。這些也是農業(yè)產業(yè)化發(fā)展,，農民增收亟需解決的問題,。

2)產業(yè)鏈問題

我村目前的茶葉加工企業(yè)由于自身基地有限，與農戶之間的利益聯(lián)結機制不完善,，產供銷,、農工貿聯(lián)結不緊密，導致本身無法擴大規(guī)模,。其他手工作坊衛(wèi)生條件差,，管理松散，導致農產品質量問題突出,。由于規(guī)模的限制,，使得我村的茶葉加工能力受到了很大限制，許多農戶種植的茶葉均以鮮銷為主,，結果把加工環(huán)節(jié)的巨大利潤送給了外地的茶葉加工產業(yè),。而且大多數(shù)加工企業(yè)由于資金，技術等原因,，僅限于初級加工,，缺乏精細加工和深度開發(fā)，沒有自己的品牌,，產業(yè)鏈難以延長,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇八

通過以上的調查，我認為空巢老人真的需要兒女們的呵護與關心,，我寫這次報告也是希望的人可以關心自己的父母與身邊的老人,，當老人受到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力。社會上許許多多的老人,，他(她)們各自承受著不同的壓力,，痛苦以及面臨各種各樣的困境,，無不值得我們伸出援手。而據我所知,，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會的幫助,，可見我們青年志愿者協(xié)會的一大弊端。

因此,，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學習時間和命運,，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件,。因此,，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人,。

如今隨著我們國家的經濟水平不斷提高,，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以,，我們更應該好好珍惜眼前的時間,，讓我們的生命發(fā)揮出應有的價值。

總之,，空巢老人的生活條件不僅需要社會的幫助,，同時也需要兒女，子孫們的幫助,。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件,。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年,。

在此次走訪中,，我認識了一位叫王成的老人，他現(xiàn)在已經65歲了,，在新中國成立之后當過軍人,，年紀大了之后由于家里子女忙碌沒時間照顧他。他告訴我說他小時候的生活相當貧困,，家中子女又多,，父母根本就顧不過來，很多事都是自己學會的,，自己從小就懂得很多,，后來父母不在了就自己慢慢一路走來，直到現(xiàn)在,，如今生活好了,，自己在這里沒有人照顧，子女也不關心,，他感到很失望,。老人的一番話讓我對現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜,。

在這個村中住著很多家中子女無暇照顧的老人，還有沒有了親人和一些退伍的軍人,。老人們在這里生活得很辛苦,，每天的閑暇時間不多，自己睡睡覺,，或是找?guī)讉€人聊聊天,，打打麻將，過得很不充實,。我開始去的時候就看見有兩位老人們還在田埂上干活,，旁邊還圍了三四個小孩幫忙，整個場面讓我心酸不已,。

在我走的時候,，老人們都過來送我，說下次一定要再來看他們,，我點點頭,。然后跟老人們打招呼后便告別了那個生我養(yǎng)我的地方。

這次社會實踐,，讓我對空巢老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的了解,，他們需要社會對他們的更多的照顧，他們曾經都為社會做出過貢獻,，都有年輕輝煌的時候,，現(xiàn)在雖然年紀大了，卻不應該受到社會的排擠,，也應該有自己的地位,，更應該受到人們的尊敬。這回走訪老人,，讓我也看到了老人們的活力,，雖然年歲已高，但卻活力依舊,。他們都樂觀開朗,，沒有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友,，擁有更多的共同語言,。他們并不因為自己年紀的原因而放棄自己的夢想，他們照樣像年輕時候一樣生活,、學習,，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空。這次的社會實踐活動讓我收獲很所多,，我也會繼續(xù)關注這些弱勢群體的人們,，也呼吁大家一起來關心他們,，讓他們生活地更開心。

目前新華村委會的空巢老人共有9人,，他們由于年事已高,，體弱多病，沒有兒女照顧,，普遍存在獨孤,、悲觀的心理問題。從今年開始,，東岳觀鎮(zhèn)在新華村委會試點舉辦“關愛農村空巢老人”活動,，鎮(zhèn)義工協(xié)會成立醫(yī)療組，每月定期探望農村空巢老人,，充當“兒女”照顧他們,，給他們送上社會的溫暖。鎮(zhèn)上也決定建立福利院,，讓空巢老人能安享晚年,。

“阿佰，我來探望您啦!”2月5日下午,，東岳觀鎮(zhèn)新華村委會的空巢老人何佰洋溢著幸福的微笑,，他原本寂靜的家頓時變得熱鬧起來，我是第一個前來探望他,，在這個即將過年的時刻,，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛(wèi)生生,，洗衣做飯,，并為他購買年貨,。完后,，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常,。話題從日常生活的照料到健康心態(tài)的調整再到新舊社會的變化,，我與老人都聊的十分開心，其中,，還聊到《紅燈記》,、《天仙配》,、《童話》和《太陽紅》等經典戲劇,，老人們樂在其中,。

隨后，我又先后探望了新華村委會的其他6位空巢老人,。新華村委會的何佰現(xiàn)年78歲,，他早年參軍，在部隊打過仗,，立過功,。目前他每月都領取政府的補貼，衣食無憂,，但年事已高，獨居生活,，難免孤獨,。自從知道鎮(zhèn)上決定建立福利院后，對未來的生活充滿希望,。

此次來到新華村看望老人給我留下了深刻的印象,。老人家的慈祥,、質樸及平易近人更是令我難忘,。我覺得自己和老人之間雖沒有進一步更詳細的了解，但彼此之間卻多了一份牽掛,。

經過一小時的車程,，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前浮現(xiàn),，老人們和藹可親的目光讓我就就不能忘懷,。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇九

隨著時代的發(fā)展,，環(huán)境保護問題日益突出，我國也將保護環(huán)境作為一項基本國策,。而我們中學生由于課業(yè)繁重,，用紙量也是居高不下，練習本,、草稿紙,，講義等數(shù)不勝數(shù),。殊不知我們這樣的對紙張（即森林資源）是一種極大的浪費，其實很大一部分損失是可以避免的,。于是就有了我的調查研究課題,。

針對中學生校園內存在的紙張浪費情況，我覺得有必要對此進行調查,，以弄清紙張浪費的現(xiàn)狀,，給人們敲響警鐘，也為減少紙張浪費提供參考依據,。

20xx．9—20xx．1

江夏一中,、實驗高中、山坡高中,、江夏區(qū)第四初級中學部分學生,。

問卷調查：發(fā)放問卷400份，收回問卷372份,，回收率91%,。

經調查95%以上的被調查者都喲紙張浪費現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：

1,、個人學習用紙方面：

在中學中的紙張浪費現(xiàn)象并不想想象的那么嚴重,，絕大多數(shù)的同學學習用紙都是屬于正常范圍內，但是我們可以看到筆記本數(shù)量在10本以上的人數(shù)占了30%也就是被調查者中有100多人存在較嚴重的紙張浪費現(xiàn)象,，而且與此相對的也有31%的被調查者的草稿紙使用時間在一星期以內,，這也充分說明了我們身邊確實存在著不少紙張浪費情況，學習用紙方面顯得尤為突出,，雖然尚未成為普遍現(xiàn)象,，但是應該給予重視。

1,、學校用紙方面：

根據我的調查報告顯示各校發(fā)放的試卷,、講義等都不同程度的存在紙張浪費的問題，這也是中學校園內存在紙張浪費現(xiàn)象的一個很重要的因素,。在接受調查的同學中間,，大多數(shù)同學都反映學校發(fā)放的試卷、講義等書面材料,，存在只復印一面,，背面空白的情況（各所學校的具體情況有所不同）,。這在很大程度上反映了作為學校本身而言,，并沒有做到節(jié)約用紙的領頭人。

2,、每學期分發(fā)的練習本的使用情況：

眾所周知,，我們每學期開學時都會分到種類繁多的練習本,，而這恰恰是學校紙張浪費的一個重要的組成部分。我在對這個方面調查時發(fā)現(xiàn)了較大的問題,，首先是選擇練習本有剩余的人數(shù)占了60%,，而據；了解,，選擇很不夠用的同學都是因為聯(lián)系本被當作草稿紙的大量使用造成的,。再看關于草稿紙使用種類的圖表可以很明顯的看出選擇把學校發(fā)放的練習本當作草稿紙的同學超過了37%，而選擇自己購買的僅4%,。這說明學校分發(fā)的練習本由于數(shù)量多,，已經成為同學們草稿紙的替代品，時期了其應有的作用,。在對接受調查的同學之中把學校分發(fā)的練習本用來學家庭作業(yè)和摘錄筆記的只占到練習本數(shù)量的一半左右,。

這個方面不同于上述兩個方面的情況，應該算是校園紙張浪費的典型代表,，最應該引起我們的重視,。

根據以上三個方面的調查結果分析，我認為校園浪費問題確實存在,，而且有慢慢擴大的趨勢,，在一些方面已經凸現(xiàn)出來，可是我們大多數(shù)的人還沒有真正意識到這個問題的存在和它所帶來的危害,。

（1）我們中學生之中,，由于一系列的因素影響，存在著各種不同的紙張浪費現(xiàn)象,，程度也有所不同,，各所學校的實際情況也不一樣。但是這個問題卻是被停學,、老師忽略的一個盲點,。

（2）紙張浪費的各個方面發(fā)長不一，有的現(xiàn)象,，我們傳統(tǒng)觀念認為比較嚴重的,，其實并沒有想象的嚴重，而恰恰是某些我們不關注的,，浪費情況愈加嚴重,。

（3）普遍存在年紀越高，浪費的情況越嚴重的現(xiàn)象,，性別差異所造成的差異也很明顯,。通過對比，高中生的紙張浪費情況比初中生要嚴重得多,。有土時間倉促，未能列出性別差異對紙張浪費的影響,，但是從調查過程來看，女生的浪費現(xiàn)象大大低于男生,。

（4）作為學校,，并沒有很好的防止紙張浪費的出現(xiàn)和擴大，而且在一定程度上加速了這種現(xiàn)象的發(fā)展,。老師在布置課堂作業(yè)時通常喜歡用多本練習本交換上交,，往往造成不必要的浪費。

我試著提出幾點建議作拋磚引玉之用,。

（1）在校園內展開節(jié)約紙張,，避免浪費的宣傳活動，提高在校學生和老師的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣,，減少紙張浪費。

（2）校讜也應該加強對書面材料印發(fā)的監(jiān)管力度,，精良做到物盡其用,，這樣不僅減少了只好真納感的浪費，同時也減少了開支,。

適當減少學校統(tǒng)一分發(fā)的練習本數(shù)量,，在保證常用練習本數(shù)量的基礎上，減少不常用的練習本,，來勢也應該盡量減少課堂作業(yè)練習本的使用數(shù)量,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇十

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走 向社會,， 接觸社會， 了解社會,， 投身社會的良好形式,； 是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道； 是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活 動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實 踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。 社會實踐加深了

我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在 社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與 肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們 的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實 踐中得到許多的感悟,！

一：掙錢的辛苦 整天在精品店辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物,，真的好無聊?。『?辛苦??！在那時，我才真真正正的明白,，原來父母在外打工掙錢真的很不容易,！

二：人際關系 在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,， 大家都知道社會上人 際交往非常復雜,，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚,，只有經歷了才能了解,。才 能有深刻的感受，大家為了工作走到一起,， 每一個人都有自己的思想和個性,， 要跟 他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。我想說的一點就是,， 在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學著適應它,。如果還不行， 那就改 變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使 我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中 使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到 不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能 力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三：管理者的管理 在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班 干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術性的管理方 法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學們,！要想讓他們服從你的管理。那 么你對每個員工或每個同學,，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時，要因 人而異,！

四：自強自立 俗話說：“在家千日好,，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候,，有自已的父 母照顧,，關心，呵護,！那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是，只要你去到外面工作的 時候,，不管你遇到什么困難,，>挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里,，讓我 學會了自強自立,！凡事都要靠自已！現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨 立！

五：認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐,。 實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要 性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的 發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題。而隨著 這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思 主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實 踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。 認識在實踐的基礎上產 生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把 我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用 武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面， 實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的 東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。 要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中 突出自已,，表現(xiàn)自已,。

六：專業(yè)的重要性 選擇了電子為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中 只是負責比較簡單的部分,， 但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗 感興奮,！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，而我自己 對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并 沒想象中如此容易,。 平時在學校， 數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,， 但在工廠里,， 數(shù)字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行,，企業(yè)的生產就會 跟不上，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟， 不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就 因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種 要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行 了，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談 兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并 不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上 責任的，這關乎工廠的利益損失,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇十一

⑴中學生上網,，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天,、娛樂,、收發(fā)郵件,、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料,、做網頁,、查閱有關知識的信息、瀏覽新聞等等;

⑵大部分男生上網是為了玩游戲;一多半女生上網是為了聊天;

搜狐,、新浪等;

大部分中學生上網是在節(jié)假日,，還有一部分是在放學后和同學一起上網;

大部分中學生在家里上網,，其次是去網吧或在同學,、朋友家上網;

：

支持者居多,，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待,，有限制地上網”。但很多中學生的家長反對或控制孩子上網。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息影響”;

⑴可以開闊視野，擴大知識面;

⑵因特網信息量大,，信息交流速度快,，中學生可以根據學習的需要，快速的查閱相關信息,，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài),，不受時空限制,，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利;

⑶由于網絡的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時,，不受時空的限制,，方便的與其他人交流看法,、心得，可以把平時不便于說的話說出來,。從某一方面來講,，教師,、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況;

⑷可以促進中學生的學業(yè),。在網上查閱信息非常方便,，學生可以根據學習的需要,，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師,。這可以增加學生學習的動力和效率。

⑴容易上癮,。

許多中學生沉迷于網絡游戲,、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥,，影響中學生的健康成長,。

⑵容易受網上不良信息的影響。

許多網站(包括許多的大網站)的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內容,，中學生很容易受它們的影響,。有一些中學生受網上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路;

⑶容易荒廢學業(yè),。

許多中學生自控能力不強,，上網經常著了迷，晚上經常拖得很晚,，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復習,，還影響到第二天的學習。

⑷網吧問題,。

現(xiàn)在網吧的數(shù)量日漸增多,，且其中有很大一部分是非法的網吧。許多中學生在放學后,、節(jié)假日和同學一起去網吧上網聯(lián)機打游戲,、聊天等等，,，且上網時間很長,。這不僅浪費錢財，而且在網吧里更容易受到不良信息的影響,。在調查過程中,，許多接受調查的人都表示，很多網吧里電腦上的主頁就是不良的網頁,。

⑸網上交友問題,。

許多中學生在網上都有網友。而網絡畢竟是一個虛擬世界,，網上許多人說的都是謊話,，很容易是中學生說謊、受騙,，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途,。

⑴許多網絡游戲都含有暴力的內容。很多中學生上網就是為了玩游戲,，經常接觸這些游戲,，就有可能使一些中學生摻入恐怖、暴力,、以強凌弱等等不好的思想,，給中學生的心理造成了較大危害。

⑵在調查中發(fā)現(xiàn),，聊天室中,，許多人幾乎句句不離臟話,，而且經常談論一些不良的內容。許多中學生長期沉迷于聊天室,，不可能不受其影響,。

⑶在網上，一切事物都是虛擬的,。一些中學生長期沉迷于網絡的虛幻世界里,，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默,、不善于于別人溝通等性格,。

分析

由調查可以看出

：一是影響了學習;二是受到網上不良信息的影響。但是調查表明,，受到網絡影響的中學生并不太多,。一般中學生上網是出于好奇和網絡信息量大且速度快。絕大部分中學生上網還是非常正經的,。少數(shù)由于網絡而出現(xiàn)問題的中學生,他們的問題一般是出在了“玩”上,。網絡吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物,。中學生好奇心強,、愛玩，自控能力又不太強,，這使這些過于沉迷于網絡的中學生在生活,、學習，乃至思想上出了問題,。而且,，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于,，現(xiàn)在針對中學生乃至青少年的網站實在太少,。一般上網，如果不是有明確目的地搜索信息,，充斥于中學生眼中的網絡世界的,，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學生感興趣,，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網站寥寥無幾,。正因為如此，許多感到寂寞,、無聊而上網的中學生,，才會被吸引到網絡游戲、聊天室中來,，或是在無意的瀏覽中,，被不良信息所影響。而且,，玩游戲,、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去,，這樣就使一些中學生的身體受到影響,，還影響到學習的效率和質量。

⑴假期缺少能使中學生感興趣的活動,。

⑵缺少可以供中學生們娛樂,、活動、放松的有益的免費活動場所,。

許多中學生的學習壓力大,，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下,。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學到知識的場所,。而像科技館等場所，雖然比較好,，可是門票往往很貴,，而且展品也很少更新，中學生不可能經常去,。所以,，正是這種“真空”使網吧得到了機會。而且網吧為了增加顧客,，上網的價格不貴,，還增加了許多能滿足學生們“愛玩”性格的游戲，這更使中學生經?！肮忸櫋本W吧,。

⑶對非法網吧的打擊力度不夠。許多非法網吧已轉到了“地下”,，這更使執(zhí)法人員無法清除它們,。

針對問題的解決辦法

1.中學生自己要加強自控能力，上網避免瀏覽不良信息,，并要少玩游戲,，安排好上網的時間，不要太長,。

2.老師和家長應該引導學生上網,，不能盲目的“堵網”，而應該通過各種培訓教育,，積極引導學生主動接觸,、了解并使用網絡,，并通過教育，提高學生的素質,，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力,，增強道德判斷能力，使中學生能自動遠離網上的不良信息,，并能熟練的使用網絡來為自己服務,。

3.應多多建立一些針對中學生的網站。

這些網站不應該是說教式的,，而應該是非常有趣味,，能吸引住中學生，并能使中學生在“玩”中學到知識,，受到教育,。應該調查中學生更喜歡什么樣的網站，更喜歡什么內容的網站,，并將這些有益的內容加到這些針對中學生的網站中,，使它們能真正貼近中學生，把他們從網絡游戲,、聊天室中吸引過來,。

可以在這些網站中加入一些論壇，是中學生能在其中暢所欲言,，發(fā)表對網站,，對老師、家長,、學校的看法和建議,，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學生都喜歡的方式,，不但是中學生遠離不良網站,，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師,、家長的教育方法,，改進網站的內容、效果,。這樣做往往是事半功倍,。

4.應該努力監(jiān)督網絡中網站的內容，凈化網上環(huán)境,，如果發(fā)現(xiàn)對中學生思想,、行為有誤導作用的網站，應該把它們清除,。這樣才能從根本上解決問題,。

5.針對網吧的問題,，應該加強對非法網吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網吧,，就要堅決清除,。可以發(fā)動中學生“舉報”非法網吧,，給監(jiān)察網吧提供便利。

其實,，只要全社會的人都來關注中學生上網,，不久以后，網絡必將成為中學生學習生活的一個必要工具,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇十二

時下,，大學通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習體味生活已經成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。調查對象：大學生成長成才,，是高等院校普遍關注的問題,。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐,。因此這次調查就選擇了在讀大學生100名,，大四的學生不再本次調查范圍之內。

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工,、兼職或實習,，最想參與何種社會實踐,，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。

通過網絡派發(fā)問卷進行調查,，發(fā)放問卷共100份，收回有效問卷100份,。(調查問卷及數(shù)據統(tǒng)計詳見附錄)

從調查中發(fā)現(xiàn),，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作,。有76%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,，其次是打工或做兼職占24%;而63.11%的同學有做過兼職,，21.36%打過暑期工，29.13%參與過實習,，表示從未做過的僅占18.45%;現(xiàn)在大學生兼職,、打工，除了做家教(22.33%),、網絡的實習實踐(17.48%)外,，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(49.51%),、校園銷售(19.42%),、當餐廳服務員(32.04%)等簡=單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,，69.9%學生認為所實習或兼職___的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅30.1%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占54.37%,，在實習或工作中52.43%的人滿意自己的課外實踐能力;69.9%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有76人選擇“接觸社會,，積累工作經驗”,，占了總數(shù)的73.79%，選擇“賺取生活費”,，占了26.21%,。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題,。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。84.47%的人會選擇在假期實習或打工,，14.56%會選擇任何沒有課的時間，44.66%會選擇周末,。90.29%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外,，還應該提供實習機會，

沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或實習,，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質,，提高能力,。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,，即知識結構,、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的,。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關系的活動,。如政治活動、社會改革實踐,、階級斗爭等,。因此，大學生應該積極參與實踐,，使實踐與認識相結合,。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來,，利用專長服務社會,，回報社會。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責任感,，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大,，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,，回校后進行認真的討論總結,，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路,。通過這次的社會實踐,，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此,，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí),，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇十三

一,、問卷調查內容

知識守護生命,，知識是一片無窮無盡的大海洋，熱愛知識就是熱愛生命,。課堂上的知識遠遠不能滿足我們的求知欲,。從現(xiàn)在開始我們要乘通往知識海洋的小船去探求真理。

為了更好的了解學生對課外書籍的閱讀情況,，特做以下調查：

1、你對課外知識了解多少?

a,、很多b,、一般c、很少

2,、你喜歡哪種類型的課外書?

a,、教育類b、小說類c,、政治類d,、文學類e、其他__________

3,、你的課外閱讀頻率是

a,、每周超過3次b、每周1～3次c,、每半個月1次d,、不定期閱讀

4、你每月約看課外書幾本?

a,、零本b,、一本c、二本d、二本以上

5,、你購買書的錢從哪來?

a,、爸媽給b、平時零用錢c,、過年的壓歲錢d,、獎學金e、別人給的錢

6,、每天閱讀課外書和報刊的時間有多少?

a,、30分鐘b、1小時c,、2小時d,、2小時以上e、無時間閱讀

7,、你的課外閱讀形式是

a,、網上瀏覽b、報刊雜志c,、書籍

8,、老師或家長希望你課外讀哪些書?

a、學習輔導類b,、經典名著c,、科普知識d、漫畫卡通e,、歷史知識

9,、你認為課外閱讀對自己的幫助：

a、很大b,、一般c,、不大d、沒有

10,、當前你讀課外書的主要目的：

a,、備考b、擴大知識面c,、充實自己d,、興趣

11、你每天花多長時間去讀課本以外的書籍?

a,、4小時以上b,、3–4小時c、1—2小時d,、1小時以下

12,、你有沒有特別喜歡的課外書?

a,、有書名<<________________>>b、沒有

13,、你一般買書會去哪個書店買書?

a,、新華書店b、購書中心c,、中城書店d,、其他

14、假使考試之前書店有兩本書很緊銷,但受條件限制你只能買一本,這兩本書分別是：第一本關注當今熱門現(xiàn)象,你很感興趣,第二本與考試內容有關指導你考一個好成績,。在這種情況下,你通常會選擇:

a,、第一本b、第二本

15,、四大名著中你最喜歡哪部作品?

a,、《水滸傳》b、《西游記》c,、《紅樓夢》d,、《三國演義》

二,統(tǒng)計結果

(本次調查問卷共印100份，收回100份)

針對“購買書的錢從哪來”這一問題,，我們了解到許多學生還沒有自己籌錢買書的意識,75%的學生是從父母那里得到買書的錢,。或者說,買書看在一定程度上是老師或家長的意愿而不是學生自己強烈的愿望,。學生還沒有產生對知識渴求的欲望,所以我建議教師在教學過程中應積極引導學生來閱讀書籍,安排一定的時間來進行課外閱讀,創(chuàng)造一定的場所開展課外閱讀,。

針對“每天閱讀課外書和報刊的時間有多少”，有60%的學生選每天讀課外書報30分鐘,，而無時間閱讀的竟占到20%,。這說明學生疲于應付各門功課的規(guī)定書籍,無法找到許多屬于自己的閱讀時間，對于語文來說,沒有一定的課外閱讀積累,那么學生的閱讀理解能力的提高從何談起,。

針對問題“老師或家長希望你課外讀哪些書”，學習輔導類占到了63%,可喜的是名著閱讀占到了24%,這也大概是因為考試要考這些名著吧,。而其他如科普知識,漫畫卡通,歷史知識等一些對學生成長有莫大關系的書籍所占比重少得可憐,。

三,學生閱讀現(xiàn)狀分析

課外閱讀是語文閱讀教學的重要部分,是課內閱讀的繼續(xù)與擴展,是閱讀能力訓練必不可少的組成部分。隨著知識經濟和信息時代的到來,它對提高中學生的語文水平和獲取知識經驗所起的作用越來越大,。不管課內閱讀的效率多高,沒有課外閱讀,都不可能獲得十足的成效,。教育家張志公說：“從我自己學習語文的經驗來看,將課內與課外三七開”。只有通過有計劃的,大量的閱讀,以及進行多種閱讀方式方法的訓練才能培養(yǎng)起閱讀的熟練技巧,形成較強的閱讀能力,。

從調查結果來看,學生課外閱讀的自主性不強,很大程度上是按老師和家長的要求來讀書,讀書的類目大多是為了應付目前短暫的目標,沒有固定的遠大的讀書計劃,沒有充裕的閱讀時間,。

針對這些情況我對高中生課外閱讀提出如下建議和想法：

1、激發(fā)閱讀的興趣,，明確課外閱讀的重要意義,。

“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,，要使課外閱讀收到明顯實效，關鍵是喚起并維持學生的閱讀興趣,。首先,，要創(chuàng)設良好閱讀氛圍;充分利用校會、班會,、校園櫥窗,、黑板報、墻報等形式,宣傳課外閱讀的重要性和必要性,創(chuàng)設良好的課外閱讀氛圍,。其次,，要尊重學生閱讀自由。只要是有益的東西,，都要鼓勵學生讀,。比如很多學生對大部頭的經典文學作品不感興趣，而驚異,、生動,、幽默、情節(jié)曲折的作品往往能抓住青少年的心,。第三,、要積極創(chuàng)設各種有利條件，要給學生閱讀的時間,。朱永新說：“在學校中,，最重要的就是教師與圖書。學校提供一個讀書的空間,，一個學生在教師的指導下讀書的空間,。”這個空間有軟硬之分,。軟空間指的是每個教師都應該寬容學生進行課外閱讀,，硬空間指的是一個學校應該要擁有一個好的圖書館。

2,、制訂課外閱讀計劃,，推薦有益讀物。

在課外閱讀的初始階段,，學生大都帶有隨意性和消遣性,，他們關注的是人物的悲歡離合，欣賞的是情節(jié)的離奇曲折,，貪得多而嚼不爛,。要他們不僅多讀書，而且要讀好書,，讀健康的,、科學的,，深淺適宜的，分量適當?shù)恼n外讀物,。每學期開始,，師生們應共同商討、制訂課外閱讀計劃,，并規(guī)定每生每學期讀兩三本書,，平均每天寫一百字左右的讀書筆記，除此之外,，教師還應向學生推薦新近較有影響的作品,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇十四

現(xiàn)在的大學生大部分都會出去實踐，因為現(xiàn)在工作難找嗎,，所以早出去實踐對畢業(yè)后找工作也是很有用處的,。可是很多大學生都是去單位實踐,，去找白領的單位實踐,，畢業(yè)后能不能找到那么好的工作還不一定。所以我決定走進工廠,，找一家工廠實踐,，讓我了解一下在工廠實踐的感覺。

可是我學的專業(yè)和進工廠實踐沒大有聯(lián)系,，所以找實踐的地方不是很好找,。最后終于找了一家很好的工廠實踐、實踐,，很高興,。

我于暑假期間在位于本的某鋼鐵集團有限公司進行了幾天的考察實踐活動，在活動期間我對邯鋼有了一些了解,，對我們的國有企業(yè)有了一些感觸,。

某鋼鐵集團是1958年建廠投產并逐步發(fā)展起來的本市屬特大型鋼鐵企業(yè)。經過40多年的不斷發(fā)展,，集團現(xiàn)擁有總資產45億元,，凈資產億元，已形成了450萬噸鐵,、500萬噸鋼、500萬噸鋼材的綜合生產能力,。主要生產薄板,、中厚板、圓鋼,、螺紋鋼,、角鋼,、槽鋼、線材等系列產品以及冶金焦碳,、尿素,、復合肥、煤化工等副產品,，產品行銷全國并出口很多個國家和地區(qū),。它是我市的支柱產業(yè)部門，也是國家重點扶植的鋼鐵部門,，每年為國家創(chuàng)收利稅多個億,，為我國的現(xiàn)代化建設起了舉足輕重的作用，是我們本市的一個耀眼的明珠,，是我們本市人的驕傲,。

幾年前，在全國曾經卷起了一股某鋼鐵集團熱,，全國上下都在號召學習某鋼鐵集團的先進管理經驗,。我懷著找到某鋼鐵集團繁榮的秘密的想法，來到了某鋼鐵集團的鋼鐵圍墻之中,。在隆隆的機器聲中,，我漫步在一幢幢巨大的車間廠房之間，穿梭在一根根管道之下,，領略真正的創(chuàng)造的偉大,。那邊鐵水順著下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花,，紅紅的鐵水經過了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了,。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng)造的偉大了,?？吹侥充撹F集團秩序井然，繁榮煉鋼的情景我就為我們祖國的未來充滿了希望,。我所學的專業(yè)是自動化,，這里就是我將來奉獻青春的火熱田野，我現(xiàn)在提前置身于這鋼筋水泥的圍墻之中,，心情是無比的激動,。我能有機會熟悉這里的環(huán)境，了解生產的工藝流程,，實在是難得的很,。我能親眼看到自動化為我們省下的力氣，自動化為我們創(chuàng)造的價值,。

學生社會實踐調查報告題目 學生社會實踐調查報告篇十五

在這次社會實踐之中,，我第一次參加了社會實踐,。雖然在社會實踐中很苦很累，但是我卻從中學到了許多在學校無法學到的東西,，是的,，去做社會實踐不如自己在家中玩著游戲舒服自在，但是我們卻可以從中學到許多東西,。社會實踐可以引導我們走出社會走出校園,，接觸社會，了解社會,，投身于社會,，并且更快地融入與這個社會。社會實踐是鍛煉才干的好渠道,。是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過這次社會實踐活動,，有助于我們更新觀念，吸收新的思想和知識,。一個月左右的社會實踐一晃而過,，我從中學到了許多東西，這些東西我將終身受用,。社會實踐加深了我與社會各階級人民的感情,，拉近了我與社會的距離，也開拓了自己的視野,，增長了才干,，進一步明確了學生的成才之路和自己身上的使命。社會是學習和受教育的大課堂,。在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎,。

大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富

作為大學生，我們要了解社會,，深入基層,，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表,，實踐三個代表,，為促進我國國民經濟的.發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行,，是系科給了我學習實踐的機會,，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量,，只有懂得全面的發(fā)展自己,，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去,，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。深入基層,，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層中去，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力,。我是一名大三學生，即將走上社會,，更應該提早走進社會,、認識社會、適應社會,。

社會實踐不只是要有工作,、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己,。于是我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我結結實實的，并且身強體壯,，就讓我來做服務員,。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點,，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵，明白了人生,，感悟了生活,，接觸了社會，了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

這是我第一次經歷社會實踐,。對于一個學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。雖天氣嚴寒,，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過,，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

在長達一個月的實習中，我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:

1.首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好,。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,，笑對每一位顧客。

2.我們的一切出發(fā)點是為了顧客,，處處要為了顧客著想,。顧客就是我們要服務的上帝。

3.注意我的形象,，服裝,、言行，舉止大方,、文明得體,，要做到一個服務者應該做到的本質。

4.在上班之前制定好今日的工作計劃,，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程,，保證上班的工作效率。

5.按時上下班,、堅決做到不遲到,、不早退。

6.上班時間不能接打電話，做私人事,，聊天等,。

7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā),，不魯莽行事,，及時匯報。

8.保證上班時間,，服從領導安排,，處處以大局為重，維護大局形象,。

經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,，經過這次實踐，我能真正體會到這一點,。在工作中,，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的,，你不能摻雜自己的個性,。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難,，都要用樂觀的態(tài)度去面對,，相信會有所轉機。第二：自信,，首先自己要有自信,，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定,，這樣別人才能更加相信信任你,。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力,，我一直非常信奉一句話,，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近,，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄,，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折,，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功,。第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要,，我們本來對于社會上的知識知之甚少,，我們千萬不能驕傲自大,，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn),，我們要謙虛做人融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給的意見，我們要聽取,、耐心,、虛心地接受。

在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿組織后,，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。