時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任德育工作計劃小學篇一

總人數：39人男生：21人女生：18人獨生子女：39人外籍：1人

特殊：###,、###家庭離異基本情況：行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經常要老師同學提醒,。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,，如：徐邁克上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟,；曹天翔,、薛理謀、袁昌彥,、邱杰爾有進步,。品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想指導思想：堅持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,，貫徹江總書記提出的依法治國,、以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神，認真落實全國,、市,、區(qū)德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系,，以學生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性,，繼續(xù)保持市德育工作先進校稱號,。德育工作總目標：

1、堅決貫徹江總書記提出的以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,，重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質量觀,、人才觀,。在完成教學任務的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中,。

3,、通過系列地學習、培訓,、實踐,、交流，切實提高班主任的各項工作質量,。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

4、通過“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民,。

6、通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學生從愛護身邊的公物、植物,、動物做起,，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”,。

7,、結合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動,，使校本德育和社會德育有機結合,。

8、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區(qū)各項活動,，使學?！彝ァ鐣@三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力,。

9,、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。教育內容及措施：

一、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人,。抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實附小一日常規(guī)。

1,、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化。

4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

設計四張星座宇航圖，分別是：

a,、文明禮貌的“隊禮星座”熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星b,、遵守紀律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星c、努力學習的“智慧星座”預習星——復習星——檢查星——訂正星d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”育苗——長葉——開花——獻果以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

1,、小隊里進行交流,，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助,。隊員可根據自己的情況,，選擇自己最弱項為攻克目標

2、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

3,、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

4,、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”,，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。

5、每月進行行為規(guī)范的階段小結,。

6,、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。

二、主題教育活動：

1,、“做小主人,，創(chuàng)新形象”系列教育活動

感受一流的新校舍，談談自己切身的體會,。

為新校園畫一張畫,、寫一首小詩、拍一張照,。開展“如何愛護身邊的小生命

”的專題討論,，出金點子、寫宣傳語,。

征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比,。

自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物,、動物,，做附小的主人。結合apec會議,，開展附小形象大使的活動,，人人爭做禮儀員。

2,、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽,。積極配合學校的“春芽電視臺”,、“春芽小報“，提供好的材料,，好的節(jié)目,，輸送好的人才。結合社會實踐活動和秋游活動,，了解上海,，走向社會。認真收聽愛國主義專題講座,。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性

說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議收集環(huán)保方面的成就,，在班中進行交流。每月回收費電池,，做力所能及的事情評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

4,、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

{充分發(fā)揮隊干部的能動性,，培養(yǎng)小干部能力

{開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,，做到更多元化、趣味化,、融知識性,、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮,。{重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊,。指導開展有意義的活動，讓老師,、學生家長共同參與其中,，為班級、學校,、社區(qū)做出一份貢獻,。{結合學校游戲節(jié)，組織學生想出創(chuàng)造性的游戲,，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息,，也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲,。{在小隊,、班級中進行交流，大家共同修改,，使之更完善，更具有操作性,。

三,、體育、衛(wèi)生工作：

1,、上好體鍛課,。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與,，不缺席,，不遲到。

2,、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3,、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅持鍛煉,。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步,。

5、抓好“兩操”,，注重質量,，控制眼睛新發(fā)病率。

6,、上好每周20分鐘的健康教育課,。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識。四,、科技,、藝術工作：

1、組織好學生參與每周的科技,、藝術日活動,。

2、協(xié)助科常,、音樂,、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng)。五,、家長工作：

1,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

2,、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。

4,、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。六,、心理健康教育：

1,、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人,。

2,、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心,。

3,、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,，做好札記。七,、教師的自我要求：

1,、為人師表,，嚴格要求自己，做好學生的榜樣,。

2,、通過工作，結合心理學,，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3,、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基矗

班主任德育工作計劃小學篇二

本著全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設的原則,，在新的學期中,，特制定班級工作計劃，搞好教學工作,，為進一步完善學校辦學特色而出力,、

本班共有學生47，男生21人,，女生26人、多數的學生都比較聽話,，只是少數學生部聽老師講,，針對這一情況我必須采取一些措施，才能順利進行教育教學工作,、

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的、但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育、因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺、因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《生守則》和《生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,、并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育、使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,、

2,、在德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,、通過國旗下講話、主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,、

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,、如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,、

4,、人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督、對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵、同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,、

5、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生、及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,、準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,、

6,、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,、要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體、

7,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向、同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,、

8,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好、

9,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,、本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動、

10,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識、

九月：

1,、報名注冊提出新學期要求,，做好新學期打算、

2,、學習《生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,、

3、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,、

4、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

5,、慶祝教師節(jié)

6,、刊出班報、校報

7,、開展安全教育月活動

十月：

1,、慶祝國慶黑板報比賽、歡度國慶,，進行愛國主義教育,、

2、搞好個人和集體衛(wèi)生

3,、建隊節(jié)活動,，板報刊出、

4,、搞好個人和集體衛(wèi)生,、

5、召開家長會,、

板報刊出

十一月：

1,、冬游、

2,、準備節(jié)目,，歡慶元旦、

3,、主題隊會,，"禁毒防艾"主題教育,、

十二月：

1、準備閱讀比賽,，寫字比賽,、

2、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、教育學生早睡早起，不怕冷,、

3,、再次進行學習目的的教育，評選班級文明學生,、

4,、迎元旦，班報,、校報刊出,、

一月：

復習，做好學生的思想工作

3,、安排寒假生活

班主任德育工作計劃小學篇三

本學期初一年級,，以“育人為本，德育為先”為指導思想,，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心,，著眼于學生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略,，重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作,。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民。

2,、充分利用各種教育實踐基地,，有效組織學生參與學校組織的各項活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質。

3,、建設“溫馨教室”,，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持,，建立和諧的師生關系,。

4、以“學會感恩,，關愛他人,，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題,，促進學生核心價值觀的形成,。

1、用班會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經常化,、規(guī)范化,。為學生自我管理打下堅實的基礎。

2,、班級開展以下活動：

（1）學雷鋒活動,；感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃,；

（2）學生社會考察活動,；

（3）愛國主義教育活動；

（4）理想教育活動,。

班主任德育工作計劃小學篇四

做一位班主任,，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓,，班級管理的效益不一定高,，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化,，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去,，學生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。再次，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應是“合打一”,。這樣做，才能取得德育的效應,。我認為班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。做好常規(guī)工作,，常抓不懈,，認真落實。從小事入手,，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質,。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、加強對學生的心理輔導,。在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗,，我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處，所以,一定要深入到學生中去,多與學生的家長聯(lián)系溝通,，把握學生思想脈膊,，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作,。能夠讓他們學得更好,、考得更好。我已經將學生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持,，把這個工作做好,，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作也有了堅實的基礎,。

2,、做好對學生的學法指導這個工作。在開學初,，我就將針對我們班學生的實際情況,，為我們班的學生做了幾節(jié)課的學習方法及學習習慣的養(yǎng)成專題講座，不斷增強了學生的自信心,，學習的興趣,，讓他們有了新的學習目標。更主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來,。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想,，學習狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功,。并做好考后的經驗總結工作，及時調整工作計劃,。

4,、搞好培優(yōu)補差工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個,，如果能讓他們上得更好,、更高，就可以全面帶動班級學生,。對于后進生轉化工作要緊抓不懈,，跟緊他們的學習，只有在他們身上下足了功夫才有轉變的可能,。因此,，做好了后進生轉化的工作就有了全班整體成績提高的可能。

5,、為繼續(xù)強化班級管理,。要進一步強化班、團、隊,、會的作用,，按學校制定的計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣,、喜聞樂見的活動,。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起,，樹立和培育正確的理想信念,，組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。

6,、做好班級文化建設,，學校板報、畫廊有專人負責,。班級板報每兩周一期,，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色,，為師生所喜愛,；加強學校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學生?？＠^續(xù)有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節(jié)活動,，使校園的文化氣息更濃,，既陶冶了學生的情操又教育了學生。

7,、開展師生,，家長互動活動。在本學期,，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,，跟學生交流；通過電話及時與學生家長聯(lián)系溝通,，做到多方位的管理學生,，讓學生掌握與自己的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識，從而達到教育的目的,，讓聯(lián)翔以我為榮,，報答父母養(yǎng)育恩；

總之,，對學生的德育教育工作,，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平,，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材,。

班主任德育工作計劃小學篇五

一年之計在于春！休整了一個寒假,，新學期又開始了,！在這個新學期里我又滿懷激情，充滿希望,，恨不得有三頭六臂都用在我的班級,，我的學生身上！

在上學期學生已有一些基礎的情況下,，我重點做以下事情：

現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺上自習,，讀黑板上的字詞，或者讀課文,，很自覺,。在老師開會不在班級的時候能夠有人領著上自習，或者讀課文等,，放學站路隊等,，一個是孩子小比較聽話，另一個是從開始就這樣培養(yǎng),。我相信從小做起,，從一年級上學做起，形成良好紀律習慣對整個班級班風的形成很重要,。

在日常行為習慣這一大方面,，還要重點強化，加強引導,。如上課認真聽講,，不搞小動作，做作業(yè)時認真工整,，不貪玩,。寫字姿勢正確，大方,，工整,，美觀等?；卮饐栴}吐字清晰,、聲音洪亮，學會認真傾聽,！懂文明,，講禮貌等,！都要時時強調，事事提醒,，時間長了,，就慢慢養(yǎng)成好習慣了。

1,、這一學期在語文方面,，我要培養(yǎng)學生獨立識字能力，讓學生愛從各個方面學習生字,，從認識生字中獲得快樂,，感到識字多的好處。特別是從生活中識字,，不可小覷,！

2、培養(yǎng)朗讀,。從聲音洪亮開始，逐漸流利,，有感情,。

3、培養(yǎng)口語表達,。其實表達無處不在不一定在課上,，課下與學生聊聊喜好，家常,，都是培養(yǎng)他說話的好機會,。

4、培養(yǎng)寫好一句話,，增加到二到三句,。本學期我想實行一周畫三到四幅畫,，然后在畫上寫一句和畫的內容有關的完整的話,，既培養(yǎng)想象力，又培養(yǎng)寫話的能力,。

5,、爭取早自習背誦古詩，成語,，做好積累,。

6、爭取每天中午領著孩子們讀書,，講故事,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，受益終生！

7,、數學上不能僅僅停留在把知識教會,，而要上升到教學方法，注重數學的本質,。

問題即課題,，只要遇到問題，就多問幾個問什么,？然后不斷反思,，不斷學習，即使不會教研,，也會豐富自己的經驗和認識,，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究；從一年級開始研究怎樣培養(yǎng)學生作文能力和語文素養(yǎng)上下功夫,。

用我的自身影響孩子,，自己就要做得更好，用我的愛心去感染孩子,，讓每個孩子具備良好品質,，是我一生不變的追求。

總之,，想做的事情多多,，不知道這學期會實現(xiàn)哪些，希望得到領導和兄弟姐們的指導和幫助,。

班主任德育工作計劃小學篇六

人員組成：

本班共有43名學生,，其中有男生26人，女生17人,。

全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃,，依據“傳承、融合,、創(chuàng)新,、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理,。同時注重以社會,、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體,、切實,、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng),，促進本班各項教育目標的實現(xiàn),。

禮貌,、合作、務實,、奮進是本班的精神,。

禮貌：所有的同學都講禮貌禮貌。

合作：班級是個大家庭,，同學之間要和睦相處,，對班級的事要進取參與，加強合作,，要認識到團體的力量和團結的重要性,。

務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮,，不自滿,，不自欺，不欺人,。

奮進：胸懷大志,，夢想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身,，激勵他人,。

四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1,、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成,。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口,，全面規(guī)范學生行為,，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法,、禮貌,、禮貌、守時,、儀表,、衛(wèi)生、安全,、勞動”等良好行為習慣,。

2,、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育,。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動,，促使學生自我管理,、自我教育,、自我約束。

3,、本學年德育教育工作的資料——夢想和職責教育,。崇高的夢想是學生行為的動力，是學生產生高度社會職責感的基礎,?！白孕判摹⑦M取心,、愛心,、職責心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要資料。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學,、進取,、自信、友愛,、盡責,、拼搏”等良好品質。

1,、德育工作計劃性和日常性,。德育工作是一個長久性的、日常性的工作,，要常抓常新,。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動,，進行道德行為和禮貌習慣的自我評價,、自我教育和自我約束。

2,、德育工作的整體性和局部性,。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，思想政治課,、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學生嚴格,、大膽管理,，既教書，又育人,，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍,。

3、德育工作的具體性和切實性,。班級德育工作要落實好,，首先要加強班干部隊伍建設,，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作本事強,、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作,。及時給學生干部指導,、鼓勵和支持，促進學生自我管理,、自我教育的水平不斷提高,。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用,。

4,、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸,。一是充分發(fā)揮家長的作用,，溝通學校、家庭共同育人的渠道,，爭取家長的支持與配合,，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用,，對學生中好典型,、好行為大力表彰宣揚，促進學生禮貌行為的養(yǎng)成,。

5,、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度,，對學生進行全面考核,。對學生量化考核的情景采取“日檢查、周公布,、月考核,、學期總結”的方式，對每周得分居前30%的學生進行表揚,，以促進學生間良性競爭和良好班風,、學風的構成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”禮貌之星”,，對月考核長期得分較低,，從未得過”禮貌之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。

6,、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設,，全面營造德育育人氛圍,。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關,，確保教室板報資料健康向上,，進取進取。根據班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設,，努力構建文化班級,，進取引導全體學生努力爭創(chuàng)“禮貌班級”。

7,、德育工作的可行性和實效性,。加強師生對話，建立良好的師生關系,。建立師生結對活動,，讓學生走近教師、了解教師,、激發(fā)熱愛教師的熱情,，讓教師近學生，指導學生樹立更遠大的夢想,、供給更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育,，促進健康成長對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效,。

班主任德育工作計劃小學篇七

隨著我國信息化程度的不斷加深,，計算機在人們的生產、生活中逐漸普及,，很多家庭也已經購買了電腦,，互聯(lián)網也隨之走進了社會的各個角落。很多人開始應用計算機和網絡來為自己服務,，而這些人當中又有很大一部分是學生,，所以對于學生的計算機應用健康教育和網絡公德教育，就顯得尤其重要。

計算機是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具,。在微機課注重培養(yǎng)學生從小學科學,、用科學、愛科學,，樹立遠大的理想,。同時也要在鉆研復雜的知識中，鍛煉他們持之以恒的精神,。

微機應用的健康教育也是一個重要方面,。學生剛剛接觸計算機，養(yǎng)成良好的操作習慣會使他們受益終身,。

初中學生主要是進行了微機應用的健康教育,，給學生養(yǎng)成良好的操作習慣和姿勢，以及用電安全和防幅射的教育,。學習操作系統(tǒng)和圖文處理,。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神,，學會合作,、學會審美。

本學期新開設了網絡知識的課程,，同時對學生進行網絡公德教育,。讓學生在健康的網絡環(huán)境中學習和成長，同時也為網絡的健康和禮貌做出自己的貢獻,。

對學生進行這些安全教育,、公德教育，引導他們安全用網絡,、科學用網絡,。讓計算機和網絡能夠更好地為我們服務。

教學中有一些知識距離學生的生活比較遠,，一部分學生還不能很好地理解,。再有信息技術課的德育比較孤立，不能和其它學科有效結合,，所以效果不是很理想,。

在今后的德育工作中就應讓信息技術課的教學資料貼近學生的生活，并且和其它學科相互配合,，構成合力,，共同促進。

班主任德育工作計劃小學篇八

班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,，不僅需要關注學科知識的傳授,，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學期，我繼續(xù)擔任六(xx)班的班主任工作,。我會時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，以下是我本學期的班主任工作計劃：

我班共有學生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。本班大多數學生學習基礎良好,，學習刻苦,，進取心強,，但也有數七八個學生學習懶散,，進步不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象,，因此,，我要繼續(xù)加強轉化差生的工作。本學期,，我班的基本目標是：進一步加強班干部隊伍建設,，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,，班內形成良好的學習風氣,。

擔任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班風，才能提高教育效果,。為此,，我在本學期將進行如下嘗試：

面對高年級的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,，我將繼續(xù)利用隊會,、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律,、常規(guī),、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育,。班集體在最近一段時間內,，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足,，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應該怎么做,。

針對本班學生實際,，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時,，要求全班同學都捧好書,，做到眼到、口到,、心到;學生做作業(yè)時,，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時,，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，將對學生良好習慣的養(yǎng)成起到一定的促進作用,。

一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質良好,、能獨立工作的班干部隊伍。因此,，我對我們班的班干部作幾點要求：首先,，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信,。其次,，應以身作則，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段,，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步,。每天的兩個值日生,，應比其他同學稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生,、學生紀律,、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。在班里要反復強調：班主任不在,，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥,，也應先維護他們的威信,，再給予具體指導。學生是班級的主體,，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力,，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制,，選擇更能勝任的同學擔任管理工作,。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用,。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步,。

本學期我將依據學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動,，通過這些活動的開展，使學生受到教育,，得到提高,。

對后進生，要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用周會,，班會,，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識,，增強安全意識,，提高自我防范能力。制定班級安全公約,，教育學生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是教學樓的修建,，時刻提醒學生注意安全,。

1、結合節(jié)日,，不斷開展尊師重教,，尊老愛幼，團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

2,、以小學生行為規(guī)范要求每位學生,，加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴抓一日常規(guī),、行為,。

班主任德育工作計劃小學篇九

班級管理要科學化，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去,，學生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。再次，德育作用于集體,、及體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。針對本班情況,，班主任工作計劃如下：

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。利用課余時間或者放學時間,，多方面對學生進行安全及自我保護等方面的細致教育,。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,；建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化,，經?；Ａη?23班在最短的時間內形成良好的班風個學風,。

班主任德育工作計劃小學篇十

以“以德促學,，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一生產力的作用,，有效開展高三年級德育管理工作,，切實為高三年級教育教學質量的提升服務,。

從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為,，確保每一位學生樹立正確的學習動機,，培養(yǎng)勤奮刻苦，不畏艱難,，志向遠大的高三精神,，德育工作有效服務于20xx年高考。

1,、完善德育工作機制,，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀,。在德育處,、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制,。建立高三班級調研制度,，以每一次考試為契機，進行班級管理調研,，督察德育過程管理,，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理,，年管會領導要深入協(xié)管班級,，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日志》,，及時了解班級情況,，處理好各種問題。

2,、以“三零”,、“四率”、“十大行動”為抓手,，強化養(yǎng)成教育實效。抓學生的養(yǎng)成和行為習慣,，是班級建設中最重要的環(huán)節(jié),。我校提出的“三零”、“四率”,、“十大行動”經過一年多的實踐,，內容得到了豐富，切實起到了明顯的效果,。要繼續(xù)從嚴要求,，監(jiān)督落實,，常抓不懈。同時,，以榜樣來教育和引導學生,。做好“綠色溫馨班級”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作,。結合升旗儀式,，評選“每周一星”，利用網絡和櫥窗進行榜樣宣傳,。

3,、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》,。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神,、有自己的管理理念、有責任心,。為指導班主任開展工作,，每周五中午召開高三班主任工作例會，總結一周工作,，布置下周任務,。為班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓,，尤其是關于學生管理和心理健康教育方面的培訓,。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。

4,、優(yōu)化德育導師制工作,。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來，任課教師按照統(tǒng)一要求,，扎實開展談心幫教活動,，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧,，引導學生全力以赴投入學習,。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查，監(jiān)督到位,。

5,、扎實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌,。以“昆山特色價值觀”教育為主線,，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動,。賦予高三年級社會實踐活動新的內容,，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機,，開展心理輔導活動,。

6、抓德育合力,，促進德育走進家庭,。充分利用網上家長學校的資源，優(yōu)化家校聯(lián)系方式,。扎實開展家長學校建設,，指導家長學習，幫助家長提高家教水平,。堅持開展節(jié)假日集體家訪活動,，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁。

7,、提升班級文化建設內涵,。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位,，強化班級精神文化建設,，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點,，運用團隊力量開展特色班級活動,，努力形成一班一品。各班級要有一支的隊伍,、一個響亮的口號,、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源,，建設和諧有序的宿舍文化,。

8、打造魅力班會課,。班主任要精心準備,，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象,，要讓班會課成為學生展示自我,，感受集體的場所，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調節(jié)的港灣,。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據以下班會系列安排好班會課內容,。

⑴“規(guī)劃高三”系列班會;

⑵“愛國愛?！毕盗邪鄷?

⑶“學習方法交流”系列班會;

⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;

⑸“心理健康教育”系列班會;

⑹“理想,、專業(yè),、人生”系列班會。