做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇一

我園是以《多元整合幼兒園活動課程》進(jìn)行教學(xué),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，本課程的主題內(nèi)容是通過五大領(lǐng)域的各類活動得以反映,，是根據(jù)幼兒發(fā)展的一般規(guī)律由淺入深的安排,，通過各類活動，不段創(chuàng)新,，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展,，更體現(xiàn)幼兒品味特色的新途徑，促進(jìn)幼兒獲得全面和諧的發(fā)展,，健康成長,。

1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,，愿意嘗試自理個(gè)人生活衛(wèi)生,。

2、愛自己的父母和與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，知道要尊重他們的 勞動,。

3,、喜歡同伴，在成人的引導(dǎo)下,，愿意關(guān)心自己熟悉的人,，學(xué)會與同伴分享快樂。

4,、喜歡表達(dá)自己的主張和愛好,，對自己的行為表現(xiàn)出自信。

5,、每周用《家園聯(lián)系手冊》與家長進(jìn)行交流幼兒在園表現(xiàn),，反饋幼兒在家的生活習(xí)慣。

三

1,、穩(wěn)定新生的情緒,，抓好各班的常規(guī)。

2,、開展“長大的我”的主題活動

3,、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，懂得應(yīng)該尊重和關(guān)心老人,。

4,、知道洗澡的發(fā)法和程序，感受洗澡的樂趣,。

5,、愿意跟著老師學(xué)唱歌曲，產(chǎn)生愛老師的情感,。

6,、大膽表現(xiàn)臉部不同的五官及單線的四肢動態(tài),。

7,、嘗試與好朋友合作游戲，發(fā)展動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

8、產(chǎn)生熱愛大自然的情感,，懂得為別人做好事自己會獲得快樂,。

1、每個(gè)幼兒熟悉掌握書本內(nèi)容,。

2,、幼兒會唱歌曲10首以上。

3,、數(shù)數(shù)1——50,，并認(rèn)識數(shù)字1——20,，能夠了解5以類的分解與組成。

4,、能手口一致的朗誦兒歌,。

5、每月4副美術(shù)作品,。

6,、認(rèn)識20個(gè)漢字并能說簡單的句子。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇二

1,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。制定工作計(jì)劃,，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題,，布置相關(guān)的工作任務(wù),。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究,，即時(shí)處理有關(guān)問題,，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中,。

2,、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識,。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報(bào),，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn),，對教職工開展消防知識,、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn),；利用家長,、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全,、衛(wèi)生知識教育,；增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,，層層落實(shí)責(zé)任,，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理,。加強(qiáng)值班,、值日教師的管理。

4,、要定期對易燃,、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及幼兒午睡房,、各專用教室,、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查,，加強(qiáng)安全管理,。

5、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育,、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生,。

6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作,，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識,，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園,。

7,、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水,、火,、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。

8,、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管,。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān),，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)食品，不容許過期,，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生,。

9,、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦,，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作,。

10、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準(zhǔn)離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,，管好幼兒的進(jìn)出,，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi),。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩亍?/p>

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇三

壽光市營里鎮(zhèn)幼兒園劉俊榮 新學(xué)期認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，確定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：繼續(xù)抓好校園安保工作,，提高幼兒園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育,，具體的做法如下：

1、狠抓精細(xì)化管理,。

2,、強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。

及時(shí)做到家園溝通,，有利于對幼兒的教育,。教師要關(guān)心、愛護(hù)體貼幼兒,，幫助他們克服壞習(xí)慣,。合理安排一日活動，做好衛(wèi)生保健工作,，做到讓家長滿意,、放心。

開展好“區(qū)角活動”、“八個(gè)一”活動,，培養(yǎng)幼兒的動手,、動腦的能力。開發(fā)幼兒的智力潛能,，廣泛開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)幼兒捏、折,、畫,、說、跳等的能力,，來豐富幼兒在園的生活,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

嚴(yán)格按照濰坊市校園安全長效機(jī)制建設(shè)達(dá)標(biāo)104項(xiàng)做好,、做細(xì),、做靠，確保不發(fā)生危害幼兒人身安全事故,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇四

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色,，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個(gè)體生命相一致的教育；在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色,，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展,。

1,、立足實(shí)際，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的,、科學(xué)的教育能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活中提高幼兒語言交往能力,。

以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程,。

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例

以主題形式組織,、實(shí)施課程是課程的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神,、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析,，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)；各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究,，階段性不強(qiáng),，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等,。

在實(shí)施過程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著新觀念實(shí)施課程,，不流于形式,，不浮于表面,；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程，要結(jié)合我區(qū),、我園,、本班實(shí)情況變通、遷移,、再加工,，尤其是設(shè)計(jì)，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）,。三是在主題的確立上，目的性要更強(qiáng),，內(nèi)容選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，反思更具針對性。

擬：采取集體攻關(guān)的形式,，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié),，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會,，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括,。在主題的實(shí)施過程中,，教師要注重積累，注重觀察和,，經(jīng)保存生動,、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長,。

擬：對每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理,。

擬：進(jìn)一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點(diǎn)圍繞語言進(jìn)行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊,。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮,、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育,。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識傳授,，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化,、幼兒化,、社會化、長遠(yuǎn)化,，教育內(nèi)容的情景化,、活動化、過程化,、經(jīng)驗(yàn)化,。

教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構(gòu),，要走進(jìn)童心世界，通過設(shè)計(jì)生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu),，鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識,、去探索、去表達(dá)自我,、表現(xiàn)自我,；并通過師生互動、生生互動,，利用社區(qū),、家長的資源，使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

本學(xué)期,，我園將在每班配備電腦,，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際能力,，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好,，針對性要強(qiáng),，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。

培養(yǎng)自信,、活潑,、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的,，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說、敢說,、會說,、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施：

1,、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號,，鞏固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告,、講述故事,、信息發(fā)布等活動的水平。

2,、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容,，重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動,，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動,。

3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制,，推陳出新,，做實(shí)做好。例：脫口秀,、睡前故事,、每周登臺秀、小小電視臺等,。

4,、堅(jiān)持每月一次年級組為單位的幼兒活動；每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,，促進(jìn)幼兒表演能力,、交往能力、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的`提高,。

二月份：完成各級各類計(jì)劃,、教師拿手課展示,、幼小銜接

三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展示

四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示

五月份：青年教師絕活表演、市級教學(xué)特色展示活動

六月份：慶“”主題活動

七月份：幼兒畢業(yè)典禮,、各項(xiàng)整理工作

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇五

以《綱要》為指導(dǎo),，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒,！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。

堅(jiān)持反思感恩

1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活,，學(xué)會工作,，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然,。

2,、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極,、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評分記錄。

3,、周二保育員例會,，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么,？”進(jìn)一步提升“教”的能力,！小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

1、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言,、音樂,、科學(xué)、體育等方面,，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”,。

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘9名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園教的不好原因等,。幼兒園何去何從,？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇六

1.大部分家長都比較支持我們的班級工作,。

2.幼兒喜歡各種游戲,，樂意擺放玩具材料。

3.幼兒愿意參加運(yùn)動活動,，活動中能跟著老師愉快參與,。

4.幼兒愿意與老師、同伴用語言交流,。

1.幼兒自理能力弱，如：孩子由于年齡小的關(guān)系,，穿脫衣服等仍有待加強(qiáng),。

2.幼兒規(guī)則意識薄弱。由于大部分孩子從沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn),，因此在規(guī)則意思上較薄弱,。

通過了解，本班大部分家長非常重視孩子的教育和發(fā)展,，他們對孩子的期望較高,，很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對班級工作較支持,，但由于平時(shí)自己的事情比較多,，照顧孩子的時(shí)間很少，通常由爺爺奶奶照顧,。家長通過電話與老師交流,，爺爺奶奶對孩子的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重，孩子的自理能力比較差，包辦現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，這就造成了孩子在幼兒園依賴現(xiàn)象的發(fā)生,。我們要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過校訊通還有家長接送孩子時(shí)間進(jìn)行簡短交流,，利用qq群和活動室外的家園宣傳欄與家長加強(qiáng)聯(lián)系,，共同幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等好習(xí)慣!

1.在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2.在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動,。

3.能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4.會玩中型運(yùn)動器具,。

5.學(xué)習(xí)韻律操和徒手操。

1.學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,。

2.糾正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便,。會穿脫寬松的衣褲,。

3.知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

4.懂得臟物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。會根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服,。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴。

1.適應(yīng)幼兒園生活,，感受快樂,、體驗(yàn)快樂,、能愉快地走進(jìn)幼兒園，愿意上幼兒園,。

2.在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3.觀察幾種常見的水果及其他食品，感知秋,、冬天的明顯特征,。

4.經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動、美工活動,。

5.在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6.學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

1.豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語言和動作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2.創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言,。

3.初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

1.安全﹕

﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等,，保證幼兒不脫離老師的視線,，做到萬無一失。

﹙2﹚關(guān)注每個(gè)孩子的健康狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，帶藥來的幼兒，及時(shí)給幼兒喝藥,。保證班級每個(gè)幼兒都持卡接送,，確保每個(gè)幼兒的安全。

﹙3﹚加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育,，利用游戲,、晨間活動等對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全保護(hù)能力,。

﹙4﹚教師定期檢查并消除活動室內(nèi)一切不安全因素,，防止意外事故的發(fā)生。

2.衛(wèi)生﹕

﹙1﹚做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，以防病毒感染,。

﹙2﹚培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，臟東西不能放嘴巴里,，不能東西塞在鼻子耳朵里等等,，做好幼兒的日常護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒添減衣服,，多喝水等等,。

﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，正確的喝水,、吃飯,、洗手等等，對個(gè)別幼兒要經(jīng)常提醒,。

3.保育﹕

(1)每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,，保持環(huán)境清潔，無積灰,。

(2)做好消毒,、通風(fēng)工作。

1.優(yōu)化幼兒園一日活動的各環(huán)節(jié),，養(yǎng)成孩子良好行為習(xí)慣

本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣有：自理能力,。結(jié)合小班年齡段經(jīng)驗(yàn)，在生活活動環(huán)節(jié)中需要養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣有：飯前便后洗手,、洗手時(shí)擦肥皂,、會正確使用手絹,、便后會用紙擦凈、不吮吸手指等,。生活習(xí)慣有：不偏食挑食,、不把饅頭放桌子上、安靜就餐,、按時(shí)午休,、不趴睡等;自理能力有：學(xué)會自己穿脫整理衣服、鞋襪等

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

墻面內(nèi)容布置如下：

主題：好吃的食物

甜甜的糖果,、好吃的餅干,、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯,，都是孩子們愛吃的食物,，所以我們在這個(gè)主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農(nóng)作物,、水果娃娃,、糖果屋。

蔬菜寶寶：我們掛了大量的蔬菜仿真食物,，還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片,，讓孩子看起來更生動。

有趣的蔬菜：我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片,，讓幼兒了解這些藝術(shù),，主題進(jìn)行時(shí)，我們會利用1.3以下的墻群,，讓孩子在上面蔬菜印畫,，然后把孩子的制作過程照下來，貼到墻上,，讓孩子體驗(yàn)制作的樂趣,。

農(nóng)作物：我們投放了許多農(nóng)作物，讓孩子能夠更好的了解這些農(nóng)作物,，貼近自然,。

水果娃娃：我們掛上了很多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片,，讓孩子更喜歡吃水果,，了解水果對人身體的好處。我們還延伸到,，“你還知道哪些水果寶寶，一起來畫一畫”,。讓幼兒更多的認(rèn)識到各種水果,。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個(gè)水果,，讓幼兒自己說說那個(gè)完整的在哪?

糖果屋：我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果,，讓幼兒能夠完整的說出自己喜歡吃什么樣的糖果,，吃過什么樣的糖果，并引導(dǎo)幼兒吃完糖果之后要刷牙,、漱口,。

主題：我的動物朋友

幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣,，生活中人們對動物寵物的喜愛為幼兒探究身邊的小動物提供了條件,。因此我們將這個(gè)主題版面分為：動物王國和我認(rèn)識的動物朋友。

動物王國：我們我們向家長搜集了各種毛絨玩具,，讓“動物王國”更生動的出現(xiàn)在孩子們的面前,。毛絨玩具下面我們又放了許多的動物仿真玩具，在1.3以下的墻上我們又放上了許多動物的圖片及卡片,，讓孩子了認(rèn)識了更多的動物,。同時(shí)讓孩子了解動物的生活特征及生活習(xí)性。

我認(rèn)識的動物朋友：我們貼上了幾張孩子常見的幾種動物圖片,，然后附上兒歌,，讓孩子能夠充分了解動物的特征及生活習(xí)性。我們還弄了一個(gè)“猜猜誰住在里面”,，有房子,、小河、山洞,、森林,，發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動物的圖書,，讓孩子能夠了解更多動物的生活習(xí)性及特征,。并與圖書區(qū)相結(jié)合，顯得并不那么突兀,。

主題：我自己

在這個(gè)主題中我們與《好玩的玩具》,、《幼兒園真好》相結(jié)合。讓他們通過這個(gè)主題版面讓幼兒區(qū)看一看,、聽一聽,、玩一玩等有趣的活動，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官去了解,、感知周圍事物,，獲得真切具體的經(jīng)驗(yàn)，從而幫助幼兒加深對自我的認(rèn)知,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,，初步形成自我認(rèn)識,。在這個(gè)主題板塊中我們同樣與區(qū)域相結(jié)合。

玩具寶貝：玩具是孩子成長不可缺少部分,，所以我們創(chuàng)設(shè)了這個(gè)版面,。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道并認(rèn)識了這些玩具,。

玩具寶貝變：我們把孩子玩玩具的過程及作品的呈現(xiàn)照了下來,，貼到了主題墻中，這樣更貼近了孩子的生活,。

我喜歡的玩具：1.3以下的利用,，這個(gè)我們結(jié)合玩具區(qū)，等到這個(gè)主題時(shí),，我們會在搜集孩子在家玩玩具時(shí)的照片,，及孩子喜歡的玩具的照片，貼到我們的主題版面當(dāng)中,。

我愛我家：為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、舒適、安全,、可靠,、充滿童趣的新環(huán)境，使他們能夠愉快地走進(jìn)幼兒園,，再園還能感受帶家的快樂,。所以我們這個(gè)地方我們讓家長幫我們帶來了全家福，并寫上家庭寄語或家庭介紹,，在這我們利用1.3以下的墻群,，讓孩子隨時(shí)去摸一摸，說一說,、指一指,。

我的五官：小班極端是幼兒自我認(rèn)知的、自我意識初步形成的時(shí)期,，他們對自己的身體,、身邊的事越來越感興趣。所以我們創(chuàng)設(shè)了“我的五官”,，讓幼兒充分認(rèn)識自己的五官,，并知道它們的作用，及保護(hù)它們的方法,。

能干的我：我們用孩子幫助老師,、幫助小朋友的圖片，體現(xiàn)能干的我，讓幼兒了解知道,。

我的好習(xí)慣：我分為在家好習(xí)慣和在園好習(xí)慣,。在園好習(xí)慣：我們把孩子在幼兒園的一些好習(xí)慣照了啦，并放大孩子們對好習(xí)慣的教育,。在家好習(xí)慣：我們準(zhǔn)備以調(diào)查表的形式出現(xiàn)。

保護(hù)自己：安全教育是我們生活與學(xué)習(xí)的重中之重,，所以我們設(shè)計(jì)上這個(gè)版面,，把孩子的一些自我保護(hù)的方法及注意事項(xiàng)，以圖文并茂的形式的出現(xiàn)在板塊中,，我們還會在日常生活中加強(qiáng)孩子們的安全教育,，并把他們的語言記錄在里面。

3.幼兒園特色：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)

把“主題背景下的美術(shù)活動”加入到我班的區(qū)角“美工坊”中,。孩子們很需要美術(shù)活動來豐富他們的生活發(fā)展,、鍛煉孩子們的多種能力。每周抽一下午進(jìn)行活動,，孩子們的作品將采用多種方式展示,，如：定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長看,，“美工坊”墻壁上分類疊放懸掛起來欣賞,，運(yùn)用投影儀逐幅展示等，待具體實(shí)施后,，如有更好,、更適合的方式可隨時(shí)更改。

4.戶外活動：

嚴(yán)格按照園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《幼兒園一日活動安排表》進(jìn)行戶外活動,，每天不少于2小時(shí),。間操、戶外活動：組織孩子們按時(shí)出操,、準(zhǔn)備好器械,，做完徒手操和器械操后，進(jìn)行民間游戲,，保證時(shí)間,、運(yùn)動量適度。飯后活動：午飯結(jié)束后,，帶領(lǐng)孩子們安靜有秩序地散步,。下午戶外游戲活動：我們小班戶外活動以“八個(gè)一球”為主，也可以組織游戲,、玩各種器械,，保證活動時(shí)間、運(yùn)動量適度,，組織孩子們按規(guī)則進(jìn)行活動和游戲,，結(jié)束后將所玩器械放回原處,。

5.班級特色：

室內(nèi)：折紙和泥工。

室外：玩球,。利用晨間和下午戶外活動時(shí)間組織孩子進(jìn)行玩球,，讓孩子掌握一定的玩球技能，培養(yǎng)幼兒口,、手,、眼、腦并用,，使孩子的身心得到了全面發(fā)展,。

1.宣傳欄的創(chuàng)設(shè)和利用：外墻壁布置“家教宣傳欄”：每周一出示出示主題活動計(jì)劃，向家長公布本周的教育活動內(nèi)容,、重點(diǎn)及家長配合的工作,。

2.校訊通的合理利用：定時(shí)給家長發(fā)校訊通，交流孩子在園的情況及幼兒園,、班級組織的活動,。

3.家園聯(lián)系冊——《全家總動員》的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排的表格格式，級部統(tǒng)一根據(jù)孩子年齡制定,、定時(shí)發(fā)放,。請家長認(rèn)真填寫《周末喜相逢，全家總動員》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

4.定期的開放日、家長會：照園領(lǐng)導(dǎo)安排,，級部之間研討好活動方案,，組織年輕家長積極參加，認(rèn)真完成本學(xué)期的開放日,。

5.不定時(shí)利用入園,、離園、電話形式交流孩子的表現(xiàn)等,。

我會繼續(xù)學(xué)習(xí)配班教師的創(chuàng)新想法,，上課方面的新思路。我作為班主任,，會在進(jìn)行每個(gè)活動前我們互相教研,，也會結(jié)合我們級部教研的情況和把我在工作中的的經(jīng)驗(yàn)分享給配班老師，我們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，我相信我們會在班級的配合上很有默契，我們的工作能有條不紊的進(jìn)行。相信我們班的工作一定會更上一個(gè)階梯,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇七

1,、教師紀(jì)律常規(guī)：嚴(yán)抓教師紀(jì)律，重在平時(shí),，成立3人組成的檢查組,，每月不定時(shí)的進(jìn)行關(guān)于園服、手機(jī),、普通話的檢查,，作好記錄。對于經(jīng)常違反幼兒園要求的教師,，在晨會上通報(bào)批評，并按要求罰款,。

2,、蹲組聽課工作：盡量的多抽出時(shí)間聽課，并且及時(shí)要和講課教師交流,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足;對蹲組的各項(xiàng)工作作以監(jiān)督，多方位的聽取教師的意見,，關(guān)心教師,，盡最大能力解決教師生活工作中遇到的困難。

3,、學(xué)校宣傳工作： 加大黑板報(bào)宣傳力度,，按要求分到年級組，要求各年級組及時(shí)出好黑板報(bào),，并將每次出的黑板報(bào)以照片的形式打印出來,，裝訂成冊。加大對外宣稱力度,，將外宣任務(wù)分到各行政部門,，由部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)整理自己工作亮點(diǎn)和開展的活動，以文字材料上班辦公室,，經(jīng)辦公室或者園長審閱再向上級相關(guān)部門投遞信息,。

4、校訊通及博客管理工作： 開學(xué)時(shí),，統(tǒng)計(jì)各班校訊通資料,，上交移動公司;在45歲以下教師中繼續(xù)開展個(gè)人博客方面的讀書筆記活動，要求教師在自己的博客上面必須建立一項(xiàng)日志類別"讀書筆記",，并且要根據(jù)實(shí)際情況把讀后感受,，那怕就就幾句話也行，真實(shí)的表達(dá)出來，堅(jiān)決不允許完全照搬,。

5,、教師考勤及量化工作：教師考勤制度本期計(jì)劃要做調(diào)整，需要在班子會議上進(jìn)行商議,。計(jì)劃在教師請假所交罰金和代課金的數(shù)目上作以調(diào)整,。制定好后在期初園本培訓(xùn)中向全體教師貫徹重新修訂后的制度要求，期底按照制度去量化考核,。

6,、其他方面：積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動,。詳細(xì)制定方案,，注重過程落實(shí)，到最后的活動總結(jié)都安排周密,，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況,，確保值班人員到位;關(guān)于教師鋼筆字練習(xí)，本期每人一本字帖,，每周要求兩張方格紙的書寫任務(wù),，每月最后一周周一上交，加大檢查力度以促進(jìn)教師書寫水平的提高;收集檔案材料,，并按要求整理,，裝訂入盒。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇八

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，圍繞市教育局提出的“創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園”的目標(biāo)為努力方向,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?，保教結(jié)合,、寓教于樂，求真務(wù)實(shí),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)研討，努力提高教師的專業(yè)水平,，使幼兒園成為教師樂教,、幼兒了學(xué)、家長滿意,、社會贊譽(yù),，有文化內(nèi)涵的精致園所。

一,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作的規(guī)范化管理,。

二,、圓滿完成泰州市“通過各種途徑培養(yǎng)幼兒的語言能力”課題的結(jié)題工作。

三,、加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),。

二月：

1、對幼兒進(jìn)行安全常規(guī)教育,。

2,、制定好工作計(jì)劃及各科活動計(jì)劃。

3,、創(chuàng)設(shè)好有特色的環(huán)境,，制做安全有趣的教玩具。

4,、以小班組,、中班組、大班組為單位集體備課,、備操,，熟悉教材。

5,、召開新生家長會。

三月:

1,、開展語言教研活動,。

2、舉行幼兒春季運(yùn)動會,。

3,、對幼兒進(jìn)行安全及自我保護(hù)的知識教育。

4,、講故事比賽,。

5、開展互聽互評活動,。

6,、做好“通過各種途徑發(fā)展幼兒的語言能力”課題的結(jié)題工作。

四月：

1,、結(jié)合清明節(jié)對幼兒進(jìn)行有關(guān)中國傳統(tǒng)知識的教育,。

2、幼兒廣播操比賽,。

3,、上報(bào)六一節(jié)目，并排練節(jié)目,。

五月：

1,、迎接省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的評估驗(yàn)收,。

2、結(jié)合端午節(jié)對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。

3,、開展家長半日開放活動。

4,、舉辦幼兒歌詠比賽,。

5、對“六一”節(jié)目進(jìn)行彩排,。

六月：

1,、舉辦“六一”慶祝活動,。

2,、各班開展自我服務(wù)的勞動競賽。

3,、大班舉行畢業(yè)典禮活動,。

4、寫好評語及各種總結(jié),。

5,、做好學(xué)期的評比工作。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇九

按照縣教育局幼教工作的要求,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下,以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵,，提升辦園品位,。

1、加大硬件投入力度,，不斷改善辦園條件,，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。

2,、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提升教師綜合素質(zhì)。

3,、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》,，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園,。

4,、以一流的師資,、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園,。

（一）,、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境,。 本學(xué)期,，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，添置了空調(diào),、操場都更新成了塑膠場地,，另外還添置了一批桌面玩具。保證了幼兒園的活動能正常,、豐富,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍,。

（二）,、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理,。

1,、完善考核制度，提高管理效能,。

逐步完善各項(xiàng)考核制度,，加快考核管理的民主化進(jìn)程，加強(qiáng)教師的民主參與,、監(jiān)督意識和公正的評價(jià)意識

2．加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作,。對教職工的每日工作進(jìn)行定期,、不定期的檢查、評比,，獎(jiǎng)懲分明,，提高教師的工作積極性。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，提高師德修養(yǎng)。

每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，教師間互相借閱教育書目,，形成較為固定的讀書體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味,。

2,、鼓勵(lì)教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭取在20xx年我園大專率達(dá)85%,，本科率達(dá)15% ,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。開學(xué)初,，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來,，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,。

2、以年級組為單位有計(jì)劃地定期開展好集體備課活動,，認(rèn)真抓好備課,、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作,。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。

加強(qiáng)對美術(shù)班教師的考核力度,，經(jīng)常深入課堂開展聽課,、評課活動，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展,。定期開展美術(shù)班畫展,，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、努力爭創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識,，確保無任何安全事故的發(fā)生,。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料,，做到班班,、人人有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有記錄,。

2、抓好衛(wèi)生保健工作,。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制,、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作,，控制流行性,、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動,，提高幼兒的抗病能力,。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

3規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo),。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇十

潘璇瑜 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生,，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言,；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選

擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

(4）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我

保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯(cuò)事,，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí),，不撒謊。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會道謝,。

7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等,。