在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

下鄉(xiāng)支教申請書篇一

我x年7月畢業(yè)于 大學(xué) 系，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作,；但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,，可以促進自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的.更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé),、依法執(zhí)教,，一定主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準,、嚴要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮,！

申請人：xx

20xx年x月xx日

下鄉(xiāng)支教申請書篇二

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師,，從事幼兒教育工作x年,，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書,，繼續(xù)教育證書,。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量,，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的，單調(diào)的,，可是,，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中,，將會是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力,，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。我已經(jīng)在心理上做好了準備,，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進一步提高自己的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)號召，去小拐鄉(xiāng)支教,，我將會竭盡全力,，盡我所能的工作，踏踏實實教書,，全心全意育人,，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻,，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章,！

此致

敬禮,！

申請人：xxxxxx

20xx年3月7日

下鄉(xiāng)支教申請書篇三

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

從小我就樹立了當(dāng)教師的志愿,。如今，我已在三尺講臺上度過了16個春秋,。在這片土壤上辛勤播種，默默耕耘,。在這里我嘗到了當(dāng)老師的酸,、甜、苦,、辣,，感受到了當(dāng)老師的辛苦，可每當(dāng)看到孩子們那一張張花一般的臉,，一雙雙渴求知識的眼睛,，我就無比地欣慰！ 20xx年由于工作需要我調(diào)到千山區(qū)教師進修學(xué)校搞教研工作,，主要工作就是聽課,、評課、組織教師培訓(xùn)和組織教師集中學(xué)習(xí)及送教下鄉(xiāng),。我深知農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱,，不僅缺少任課教師同時教師年齡老化，那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師,，同時農(nóng)村學(xué)校各種條件設(shè)施落后,，山高路遠，交通不便不說就是教學(xué)條件和硬件設(shè)備和城區(qū)也不能同日而語,，但是每每看見村里那些性真純樸,，勤奮好學(xué)的孩子，我就特別希望走進鄉(xiāng)村,，我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力,！

屈原說：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索,?！弊鳛橐幻h員，就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳钚枰牡胤饺?，所以我選擇了申請到農(nóng)村學(xué)校支援那里的教育,，渴望通過支教生活，實踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。我希望在農(nóng)村教育的廣闊天地中,，貢獻自己的青春，燃燒自己的激情,！

如果我的申請能夠得到批準,，我將會竭盡全力,，盡我所能的工作，踏踏實實教書,，全心全意育人,，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春,，揮灑熱血,，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,，用自己的

一腔熱血譜寫的教育篇章,！

我心已定，我意已決,，企盼教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會,！

20xx年1月22日

申請人：xxx

申 請 書

20xx年1月22日

申請人：xxx

下鄉(xiāng)支教申請書篇四

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報名參加下鄉(xiāng)支教工作,。

我報名下鄉(xiāng)支教,，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進教育均衡發(fā)展的需要,。自從20xx年10月,，畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上,，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法,，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召,，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,，取得了顯著的成績,。實現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享，促進了教育公平,。

我報名下鄉(xiāng)支教,，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措,。開展城鄉(xiāng)交流活動,，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，特別是對于教育教學(xué),、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用,。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量,、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。

我報名下鄉(xiāng)支教,，還因為對口交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識,。到農(nóng)村學(xué)校支教,，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,，可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,，對口交流可能一生一次,，但思想交流卻是一生一世。

我報名下鄉(xiāng)支教,，原因還有很多,。總之,，城鄉(xiāng)干部教師相互交流,，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,，我市教育事業(yè)取得了顯著成績,，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,，素質(zhì)教育不斷推進,，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升,。但是,，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺,，結(jié)構(gòu)不合理,，分布不均衡，質(zhì)量不高,，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要,。對口交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設(shè),，提高了管理水平,，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法,。

因此,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教,。

申請人：劉家兵

20xx年4月10日

下鄉(xiāng)支教申請書篇五

尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生,，我來到這很高興很期待,。學(xué)院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大,。我相信我沒有來錯地方,，這就是我夢的開始。我會努力的,，不論阻力有多大,，不論困難有多強，一定會堅持到底的,。如果我有幸成才,，我一定會報答給于我支持的老師和同學(xué)。

我是一個來自農(nóng)村的孩子,，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去,，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗,，爸爸因過度勞作腰部得病,，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟,，他上高中了,，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學(xué),。我還有個可愛的小妹妹,，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手,，十分懂事,，十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉,。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上,。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中,，我愧對萬分;再看看她的手,，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水,。不是我不孝啊,，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊，所以我要堅持下去。

說了這些,，就是希望得到學(xué)院的支持,，希望各位老師給我最大的鼓勵，我也期待我的申請您能接受,。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的,。

教師下鄉(xiāng)支教申請書三尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我20xx年7月畢業(yè)，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,，可以促進自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé),、依法執(zhí)教,，一定主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準,、嚴要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

申請人：xxx

20xx年x月x日