時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
（1）班幼兒透過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí),、生活,、游戲，已初步具有群眾榮譽(yù)感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由,。
（2）常規(guī)較好,，孩子們?nèi)姘l(fā)展，他們活潑大膽,，思維敏捷,，愛唱愛跳，潑辣能干,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但有幾個(gè)小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行主角游戲,，引導(dǎo)幼兒對(duì)主角有必須的認(rèn)識(shí),，喜歡玩，有必須的主角意識(shí),。鼓勵(lì)他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中。如教給他們一些簡(jiǎn)單的交往技能，和好朋友一齊玩,，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一齊,，學(xué)習(xí)大膽交往,，大膽游戲。
（3）家長(zhǎng)工作較好,，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一齊，孩子們有進(jìn)步,，家園間架起信任合作的橋梁,。
（1）組三人抓住每個(gè)契機(jī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格。
（2）充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長(zhǎng)。
（3）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)、晚留園等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)潛力,。
（4）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，透過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，構(gòu)成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心,。
（5）用評(píng)比欄,、五角星、獎(jiǎng)花,、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)習(xí)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力,。字
（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng)。
1,、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動(dòng)狀況及水平，及時(shí)更換,、增添活動(dòng)材料,，讓幼兒切實(shí)地在活動(dòng)中發(fā)展，在理想中長(zhǎng)智慧,。如語言區(qū),，除表演游戲材料外，補(bǔ)充擺放講述材料,，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選取故事。
2,、加強(qiáng)主角游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角，學(xué)習(xí)自己選取,、分配主角,。在游戲中加強(qiáng)語言交往的潛力，與人合作的潛力,，自制玩具的潛力,。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。
（1）主題活動(dòng),，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》,、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
（2）透過主題活動(dòng)“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人,、事、物等方面進(jìn)行活動(dòng),，透過多種活動(dòng),，展示自己喜歡的方面，幫忙幼兒體驗(yàn)“喜歡”的情感,，享受表達(dá)“我喜歡”時(shí)的那份預(yù)悅,。主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”引導(dǎo)幼兒聽、看,、摸,、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng),；同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動(dòng)“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,，探索傘的特性,，感受傘的重要性，進(jìn)而幫忙幼兒構(gòu)成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),。主題活動(dòng)“咚咚隆咚鏘”我們從選取節(jié)奏和聲音的角度切入,，能夠很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合，使鑼,、鼓、鈸成為孩子分外搞笑的學(xué)習(xí)工具,，與孩子一齊探索有音樂的世界,。
以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。
（1）每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心,、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。
（3）出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒,。每一天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧,。
（1）覽,、多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。
（2）多反思，多寫筆記,。
（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。
9月份：
（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位，用談話,、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī),。
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng),，進(jìn)行適當(dāng)布置。
（3）進(jìn)行主角游戲,，理順主角游戲常規(guī),。
（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。
（5）開展園本主題活動(dòng)《我喜歡》,，配合主題隨時(shí)增添墻飾資料,。
（6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）繼續(xù)開展整合課程《感光總動(dòng)員》并進(jìn)行環(huán)境布置,。
（2）組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng),。
（3）開展主角游戲，提高主角游戲水平,。
11月份：
（1）繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置,。
（2）組織家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的狀況。
12月份：
（1）更換自然角資料,。
（2）實(shí)施《咚咚隆咚鏘》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置,。
（3）觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。
（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生,、16男生,。年齡在99年8月—00年12月之間。通過一學(xué)年的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析:
健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定,、愉快;幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋;樂意參加體育活動(dòng),走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展,學(xué)會(huì)了坐、站,、行的正確姿勢(shì),。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重。
語言領(lǐng)域:除個(gè)別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌,、聽故事,、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。但有個(gè)別幼兒語言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,表達(dá)不夠清晰,。
社會(huì)領(lǐng)域:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬,、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來小朋友。懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等,。陳詩(shī)麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣;班級(jí)中 90%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心,不肯與人分享,獨(dú)占欲強(qiáng),不會(huì)等待與輪流,不會(huì)與人協(xié)商,。也有不愛護(hù)物品,吳家雯,、沈翀昊,、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。
科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程這一方面仍較欠缺,。
藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色,不會(huì)畫物體的簡(jiǎn)單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個(gè)別幼兒用打擊樂器表達(dá)音樂節(jié)奏仍有一定困難。
本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:
( 一)幼兒生活管理目標(biāo)
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。
養(yǎng)成飯前,、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣,。
會(huì)用正確的方法擤,、擦鼻涕。
能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾 擦汗,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,。
正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放,。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜,。
養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,。
生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息,。
學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
正確區(qū)分左右鞋,會(huì)系鞋帶,。
學(xué)習(xí)整理床上用品,。
4、學(xué)做值日生:
學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。
給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會(huì)照顧別人,。
學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,值日班長(zhǎng)每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容,。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。
(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):
健康領(lǐng)域:
1,、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣,、褲,、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
2,、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)。
3,、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。
語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽,、清楚地說出自己想做的事,。
2、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。
社會(huì)領(lǐng)域:
1,、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng),。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
4,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5,、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。
2,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。
4,、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受,。
2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。
3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
主要活動(dòng)安排:
1,、自定
2,、我升中班了
3、我自己(二周)
4、快樂的節(jié)日
5,、我們都是好朋友
6,、秋天真美麗(二周)
7、秋天
8,、爸爸媽媽真好
9,、最好的禮物
10、有趣的動(dòng)物(二周)
11,、小小科學(xué)家(二周)
12,、冬天(二周)
13、大家過新年
14,、總復(fù)習(xí)
(三) 游戲能力的發(fā)展目標(biāo):
(1)對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高,例如:內(nèi)容反映的不只是娃娃家,、醫(yī)院,而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活,而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象;游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色;游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作,而是有自然的交往過程,。
(2)有一定的建筑活動(dòng)的能力,。
(3)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
日常性的家長(zhǎng)工作:
1.針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。
2.建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過《親子家園》、家園互動(dòng)窗等多種形式,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。
階段性的家長(zhǎng)工作:
家訪:完成幼兒普訪工作,取得家長(zhǎng)配合,、幼兒、教師,、家長(zhǎng)三者間彼此信任的關(guān)系,。
家長(zhǎng)會(huì):對(duì)幼兒在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期我的新打算,即:開創(chuàng)班報(bào)《快樂苑》,以增加教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教學(xué),、教育上的交流將采取的措施,希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),希望得到家長(zhǎng)的積極配合,使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
家長(zhǎng)開放日:
請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
室外的《主題墻》內(nèi)容,按照主題活動(dòng)師生及時(shí)地加以變化,、更新,使它真正地起到學(xué)習(xí)、教育的價(jià)值,。
幼兒一日生活程序
7:50-
8:40
晨間
活動(dòng)
接待幼兒來園,鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室,。 組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),增強(qiáng)與同伴互助、合作的意識(shí),。
8:40-
9:00
早
操
帶領(lǐng)幼兒聽音樂有精神地做律動(dòng)和操,。 指導(dǎo)個(gè)別幼兒提高動(dòng)作的正確性,。
9:00-
9:25
盥洗
吃點(diǎn)心
引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手,不玩水。
指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,、鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。
9:25-
10:20
教育活動(dòng)
以集體或分組形式開展教育活動(dòng)。
完成各活動(dòng)的教育目標(biāo),。
10:20-
10:40
游戲
活動(dòng)
組織游戲活動(dòng)(區(qū)域活動(dòng) 做做玩玩 生成活動(dòng) 游戲識(shí)字 體育游戲)
10:40-
11:00
餐前
準(zhǔn)備
組織幼兒做安靜游戲 提醒幼兒用肥皂洗手
讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具,感受為同伴做事的樂趣
11:00-
11:30
午
餐
提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈 要求幼兒把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方
11:30-
12:00
餐后
活動(dòng)
餐后讓幼兒做一些安靜的活動(dòng),
如:折紙,、玩橡皮泥、聽教師講故事等
12:00-
14:30
午
睡
提醒幼兒入廁 觀察幼兒是否將鞋子放在指定地方,是否把脫下的衣褲疊放整齊 鼓勵(lì)幼兒盡快入睡,注意幼兒睡姿
14:30-
15:10
午睡起床
盥洗 吃點(diǎn)心
鼓勵(lì)幼兒自己穿衣褲,、鞋子等 提示幼兒互相幫助整理衣服
要求幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心,注意桌面,、地面保持干凈
15:10-
15:35
下午
教育活動(dòng)
以集體或分組形式開展教育活動(dòng)開展
完成各活動(dòng)的教育目標(biāo)
15:45-
16:10
游戲
活動(dòng)
組織幼兒進(jìn)行生成活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、娛樂游戲、體育游戲,、自主活動(dòng),。
16:10-
16:30
離園
準(zhǔn)備
與幼兒一起回顧一天的活動(dòng)內(nèi)容 師幼共同整理玩具、桌椅 提醒幼兒帶好自己的物品 與個(gè)別家長(zhǎng)作簡(jiǎn)短交談
相信通過努力,我班的保教工作將會(huì)取得更大成績(jī)!
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人,，女孩17人，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班,，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差，自主學(xué)習(xí)能力較弱,，個(gè)別幼兒還有肥胖體征,。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng),，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力,，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步。
保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，具體是,。、
（一）健康方面,。
1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣，堅(jiān)持節(jié)約用水,，學(xué)習(xí)刷牙的方法,，堅(jiān)持早晚刷牙。
2,、愉快,、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習(xí)慣,，堅(jiān)持不挑食,、不偏食、不掉飯,。
3,、能記住父母名字，電話號(hào)碼及家庭住址,，避免與家人失散,。
4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí),。
5、能隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操,。
6,、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。
（二）社會(huì)領(lǐng)域,。
1,、樂于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育,。
2、學(xué)習(xí)分享與老師,、同伴共處的快樂,，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。
3,、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,，會(huì)保管,，知道愛護(hù)公物。
4,、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。
（一）本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：
1,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。
2,、尊重、信任,、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán),，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,，空間和活動(dòng)材料,。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。
4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。
5,、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。
1,、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,，，使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài),。
2,、認(rèn)真開好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,、主動(dòng)性，配合和班搞好班級(jí)工作,。
3,、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流,。
4,、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,。
中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長(zhǎng)，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),，做好本職工作,，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。
九月：
1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。
2,、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查。
3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng),。
4、召開各年齡班家長(zhǎng)會(huì),。
十月：
1,、工會(huì)組織開展教職工國(guó)慶慶祝活動(dòng),。
2,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
3,、兒童秋季游園活動(dòng),。
4,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。
十一月：
1,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。
2、召開家長(zhǎng)委員會(huì),。
3,、做好兒童取暖工作。
十二月：
1,、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。
2、開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng),。
3,、兒童迎新年活動(dòng)。
元月：
1,、年終總結(jié)及考核工作,。
2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作,。
3,、檔案資料的收集整理工作。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
新的一年,，我們會(huì)繼續(xù)用文字記錄下我們的心情點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無論做什么事情，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持到底,，才會(huì)勝利。相信生活的美好,，生活的大門是對(duì)每個(gè)熱愛生活的人敝開的,。
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我們始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園,，熱愛這些孩子,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,、獻(xiàn)力,。時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。
新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：
從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng),；在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。
曹老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育,。韓老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語言智能,，英語游戲、語言故事等,，及部分整合課程,。
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。
2、 培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。
3,、 做好各個(gè)主題（《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《快樂的六一》、熱鬧的夏天）活動(dòng),。并選擇《感官總動(dòng)員》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。
4、 根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫能力方面的能力的培養(yǎng)。
1,、 開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。
2,、 召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
3,、 積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。
4,、 邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。
1、 認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。
2,、 提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。
3,、 幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng)。
4 ,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。
5、 幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理?；顒?dòng)后能收拾,、整理物品。
我想云淡風(fēng)兒輕,，明天又會(huì)是嶄新的一天,。新的一年，新的面容，我想,，在幼兒人生的起跑線上努力奔跑,，走向更高更遠(yuǎn)的征程。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
一 ,、 班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班沒有新增幼兒,，幼兒總數(shù)共計(jì)42人，其中女孩15名,，男孩27名,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是由于幼兒身體發(fā)展并不完善,，幼兒邏輯思維能力還有待提高,。因此在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本班學(xué)生所具有的特點(diǎn)和存在的一些問題,，在我班2位教師和1位生活老師的共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，是家庭教育與幼兒園教育密切結(jié)合起來。
2,、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練：創(chuàng)編新穎有趣與生活密切連聯(lián)系的幼兒韻律操,，提高早操質(zhì)量。
3,、生活自理能力：中班孩子又長(zhǎng)一歲,，因此要著重加強(qiáng)孩子的自我能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展。讓幼兒學(xué)著做一些力所能及的小事情：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。
4,、情感意志的培養(yǎng)：培養(yǎng)他們愛家人,、愛班級(jí)、愛祖國(guó)的情感,，尊敬老師,、長(zhǎng)輩，能與同學(xué)友愛相處,。
三,、常規(guī)工作:
1,、做好幼兒入園后的一切工作常規(guī)工作：如打掃衛(wèi)生、調(diào)整幼兒休息活動(dòng)區(qū)域,。
2,、為幼兒創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)教室的布置,，休息室盡量溫馨一點(diǎn),，給幼兒家的感覺。讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、自理能力、高尚情感,。
3,、保質(zhì)保量的詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、安全事故等特殊記錄。
4,、每周周五如無特殊情況盡可能的由三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)理會(huì),，分析本周工作情況，如果有不好不完善的地方下周要特備注意,，不斷改進(jìn),，力求最好。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、家園聯(lián)系欄：明確月目標(biāo)、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等,，密切家長(zhǎng)與班級(jí)之間的聯(lián)系。
2,、活動(dòng)區(qū)：加強(qiáng)對(duì)玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、美工區(qū),、生物區(qū)的建設(shè)。
3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的更換,，讓幼兒親自參與環(huán)境美化，環(huán)境布置上可以融入幼兒個(gè)人照片或者家庭照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和歸屬感。
五,、教育教學(xué)
（一）健康領(lǐng)域
1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。
3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的因素,。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。
5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。
（二）語言領(lǐng)域
1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。樂意與同伴交流，能大
方的在集體中說話,。
2,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
3,、能熟練的念唱一些句子較長(zhǎng)的兒歌,。
（三）科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。
2、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
3、培養(yǎng)簡(jiǎn)單的邏輯思維能力,。
（ 四）社會(huì)領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境
2,、愿意與人分享自己的東西。
3,、能遵守規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。
2 、積極參加音樂游戲,，能熟練的唱誦歌曲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
3,、 學(xué)習(xí)嘗試各種繪畫方式體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。
4、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新,。
六,、家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，樹立良家庭教育觀，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。
3、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
七,、措施
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具。
4,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
（一）情況分析：
我班本學(xué)期共有32名幼兒，其中新生7名,。男生和女生之比為8：5,，和上學(xué)期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人,。小年齡為2名,。
我班離島務(wù)工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),，受溺愛現(xiàn)象較嚴(yán)重,；本班外來打工子女也較多，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活,，但也有個(gè)別不能適應(yīng),。
（二）本班特點(diǎn)
本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動(dòng)。我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng),，對(duì)周圍事物比較有好奇心,，樂于動(dòng)腦筋思考問題，喜歡參加各種游戲活動(dòng),。
但是,，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差,。在傾聽習(xí)慣,、語言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強(qiáng)。
（三）個(gè)別
我們班的樊睿清,、湯帥龍等小朋友平時(shí)比較任性,，但很愛動(dòng)腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密,；有幾個(gè)小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,，有挑食的習(xí)慣,；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差,；我們的龔雷小朋友特別好動(dòng),，常規(guī)較差，還有破壞性行為,；我們的丁珂妮,、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強(qiáng)。
1,、 認(rèn)真盥洗,，學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕,、便紙等,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2,、 逐步樹立小主人意識(shí),，并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀，初步形成愛清潔,、有禮貌的行為舉止,。
3、 喜歡與同伴交往,，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒,，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能。
4,、 了解人的身體和年齡變化,，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能較及時(shí)做出反映,。
5,、 有興趣的運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動(dòng)，樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。
6,、 在體育游戲中發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作,，對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。
7,、 喜歡在大自然中接觸新奇的活動(dòng),，大膽勇敢，積極參加，培養(yǎng)親近,，熱愛大自然的情感,。
8、 喜歡做體操,，活動(dòng),，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶,，逐步形成正確的身體姿勢(shì)和一定的節(jié)奏感,。
9、 親近自然,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法有目的
的感知自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
10,、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施,、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動(dòng)，對(duì)衣,、食,、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對(duì)現(xiàn)象有探索的愿望,，愿意收集和交流有關(guān),。
11、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)分類、比較,、排序和測(cè)量等方法,。
12、初步感受兒童文學(xué)作品,，不同風(fēng)格的和作品,，日常生活與環(huán)境中美的人、事,、物,。用唱歌,、動(dòng)作、繪畫,、制作,、樂器、語言等進(jìn)行表達(dá),。
13,、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)積極,、愉悅情感,，體驗(yàn)成功的喜悅。
14,、能自主地選擇操作材料,、游戲空間，在游戲活動(dòng)中嘗試用不同地方法探索操作,。
15,、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛,。
16,、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動(dòng)和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
1,、 深入學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)《課改指南》、“二期課改”的精神,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動(dòng)的條件（時(shí)間,、空間、心理氛圍）積極提供豐富,、多功能,、有益于孩子自主發(fā)展、選擇,、探索,、自主表現(xiàn)的材料，保證自主活動(dòng)的開展,。
2,、一日活動(dòng)都是課程，落實(shí)以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想,，加強(qiáng)對(duì)生成性課程,、游戲課程、自由活動(dòng)的觀察、分析,、指導(dǎo),。把握的興趣點(diǎn)和發(fā)展層次，適時(shí)提供相應(yīng)的支持,。
3,、關(guān)注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展，特別是新生,、單親家庭,、非獨(dú)生子女，行為特殊的發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，找到問題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。
4,、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣,、情感態(tài)度、解決生活中實(shí)際問題能力的發(fā)展,，充分利用各種資源促進(jìn)孩子的發(fā)展,，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),。
5,、針對(duì)班級(jí)孩子傾聽能力,、語言表達(dá)能力弱的特點(diǎn),，通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”,、“故事欣賞”,、“班級(jí)小舞臺(tái)”等多種活動(dòng)促進(jìn)這些方面的發(fā)展。
6,、通過“今天我值日”,、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動(dòng)形式，以及日常生活中的隨機(jī),，家園一致,，培養(yǎng)良好的文明生活、安全生活,、共同生活等常規(guī),。
7、繼續(xù)通過家長(zhǎng)熱線,、家園聯(lián)系窗,、小型家長(zhǎng)會(huì)、專題報(bào)告等形式，做好家園及時(shí)溝通,、交流工作,。鼓勵(lì)參與我們的主題活動(dòng)，與孩子,、共同走進(jìn)新課程,。
去年，我們班的都十分支持我們的工作,，積極參與園的親子活動(dòng),、資料收集活動(dòng)、開放日活動(dòng)等,。新學(xué)期的新家長(zhǎng)也很配合我們的開學(xué)工作,。相信我們的努力會(huì)贏來更多的支持與信賴。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
營(yíng)造良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、友愛、互助,、融洽的班集體,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，使學(xué)生養(yǎng)成愛文明,、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，為營(yíng)造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園,。
進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，勤查,、勤核,。以德育人、以法育人,、以愛教人,、以心取人、以情說人,、以理服人,，做到心心相連,、事事相扣，發(fā)揮班干力量,，攜手共創(chuàng)完善班風(fēng),。
二(2)班現(xiàn)有學(xué)生51人，男28人,，女23人,。在整體上看，二(2)班的成績(jī)參差不齊,，形成一個(gè)極端,，尖子生少，中下生多,，故此整體水平停留在一個(gè)原始階段,，這班學(xué)生的根基本不牢固，成績(jī)時(shí)起時(shí)落,，故此在各科的教學(xué)中是比較難著手的,。在紀(jì)律方面，二(2)班在整個(gè)二年級(jí)來講是一個(gè)較為尊師守紀(jì)的班集體,，但在“好”的背后也有許多“歪風(fēng)”的現(xiàn)象出現(xiàn),。
1.在班中開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的宣傳教育活動(dòng),，通過榜樣的力量來促先進(jìn),，鞭后進(jìn)。
2.開展有益的課外活動(dòng),，如籃球賽,，拔河比賽等，促進(jìn)師生間的融洽關(guān)系,。
3.做到尊重學(xué)生,，敢管,、善管,，要嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有親,，嚴(yán)而有愛,。
4.及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要勤家訪,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。
5.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己,，開展“在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)別好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育,，培養(yǎng)其良好的情操和習(xí)慣,。
6.加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào),，主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí),，認(rèn)真結(jié)合課本知識(shí)，寓教育于教學(xué)之中,。
7.加強(qiáng)班干管理,，培養(yǎng)有力班干，創(chuàng)造良好班風(fēng),。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
新學(xué)期我的課停了幼兒35名,，其中男生？名字,，女生有嗎名字,。通過一年半的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得了必要的進(jìn)步,。大部分孩子都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌，在語言表達(dá)潛力,、人際交往潛力,、自理潛力、動(dòng)手操作潛力等方面都有很大的發(fā)展,。這學(xué)期要培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的基本意識(shí),，認(rèn)真規(guī)范孩子的日常作息，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)教育,。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自助潛能，喜歡幫助別人,，尊重老師和同齡人的友誼和共處的感情,，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上發(fā)展。
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中產(chǎn)階級(jí)孩子的興趣,，制定好每月、每周,、每天的教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。注重發(fā)展語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我意識(shí)、空間智能,、人際智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等。
2,。結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)孩子感知和理解事物的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)不同特征對(duì)具體事物進(jìn)行分類和排序,，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)和圖表的'形式表達(dá)事物的數(shù)量和時(shí)空關(guān)系,；游戲中帶具體的操作材料，幫助孩子理解和決定事物之間簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,，如因果關(guān)系,、包含關(guān)系、等價(jià)關(guān)系,、互補(bǔ)關(guān)系,、傳遞關(guān)系、互換關(guān)系,、時(shí)間和空間關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直度,、角度,、力度、度量等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單問題,。認(rèn)知教育應(yīng)與兒童的日常生活密切聯(lián)系,，幫助兒童認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，用初等數(shù)學(xué)和物理解決簡(jiǎn)單問題,，用科學(xué)方法總結(jié)和表達(dá)生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),；孩子的學(xué)習(xí)是有個(gè)體差異的，教師要給孩子帶來各種操作材料和活動(dòng),，以適應(yīng)各種潛能,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
3,。為了讓孩子享受參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，感受和熱愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美好,，我們將引導(dǎo)孩子去支持周圍環(huán)境和生活中完美的人,、事物和事物，豐富他們的感性體驗(yàn)和情感體驗(yàn),，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)完美事物的向往,；鼓勵(lì)孩子參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美感,；通過進(jìn)入典型的,、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū),、不同民族表達(dá)情感的方式,，幫助孩子綜合運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境和生活,；引導(dǎo)兒童運(yùn)用線條,、色彩、形狀等元素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)作,，提高兒童的表演潛能和審美潛能,。
4。及時(shí)加強(qiáng)孩子的常規(guī)訓(xùn)練,。套路直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談,、隨意談,、出園前談等。向孩子講解套路,，要求并采取各種形式訓(xùn)練孩子,，嚴(yán)格檢查套路執(zhí)行情況，逐步訓(xùn)練孩子自覺遵守各種規(guī)則,。
1,。健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的日常活動(dòng)中,。教師應(yīng)充分利用生活的方方面面,，結(jié)合孩子的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,；體育鍛煉必須保證兒童適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，并支付
2。教師在組織兒童進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,，應(yīng)仔細(xì)檢查相關(guān)設(shè)備和施工現(xiàn)場(chǎng),，注意周圍環(huán)境和兒童在活動(dòng)過程中的潛力限制,，采取防暑降溫和防潮措施，確保兒童活動(dòng)安全,；結(jié)合廣東的季節(jié)和氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排兒童戶外活動(dòng)的時(shí)間和數(shù)據(jù)，每天保證不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng),，包括不少于一小時(shí)的當(dāng)?shù)卣Z言活動(dòng),，逐步提高兒童對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)潛力。
3,。每天做好晨檢,。性格是個(gè)流行期，好好做
班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)性狀況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
1,、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育職責(zé),，促進(jìn)親子關(guān)系。
2,、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫忙孩子進(jìn)步,。同時(shí),，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是透過家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)帶給一些實(shí)際的幫忙,。
在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,，構(gòu)成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響,；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù),。
以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn),。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人,，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，意識(shí)才能有所發(fā)展,。然而因家教環(huán)境影響，特別是那些終年與祖輩生涯的幼兒,，著手能力較差,，社會(huì)交往技巧差。在總結(jié)了上學(xué)期工作教訓(xùn)，圍繞本園《保教工作履行謀劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特色,，我班3位老師奇特協(xié)商,，制訂如下打算：
1、丑化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)――美工角。
2,、增強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動(dòng)器械，提高早操品德,。
3,、進(jìn)步幼兒生活自理能力，特殊是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整頓被蓋。
4,、加強(qiáng)幼兒良好品德舉動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛群體,、愛祖國(guó)的情感,，知道按照規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)“五小”公民,。
5、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”
6,、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的須要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。
1,、提前做好幼兒入園的所有準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號(hào),、調(diào)解座位和活動(dòng)區(qū),，理解新生情況，舊生入園,。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，強(qiáng)固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。
3、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、保險(xiǎn)事變的記錄,。
4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，剖析本周工作情況,，調(diào)劑,、改良工作辦法及進(jìn)程,。
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周盤算,、家教小常識(shí)等外,，還根據(jù)教養(yǎng)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特點(diǎn)增長(zhǎng)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。
2,、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、打算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長(zhǎng)資源收集資料，每月更換或添設(shè),。
3,、教室部署：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒加入環(huán)境丑化,，做到有班級(jí)特點(diǎn),，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教導(dǎo)目的，同時(shí)讓幼兒有溫馨感跟主人翁感,。
1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。跟品格行動(dòng)習(xí)慣連續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。
3,、加強(qiáng)幼兒保險(xiǎn)教育，曉得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“留神平安”的生活經(jīng)驗(yàn),。
4、發(fā)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培育踴躍參加體育運(yùn)動(dòng)的興致,。
5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動(dòng)作,。
1、能集中留心力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。
2,、樂意與錯(cuò)誤交流，能大方的在群體中談話,。
3,、逐步學(xué)會(huì)懂得圖片表示的事件順序。
4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表現(xiàn)相反的意思,。
5、學(xué)習(xí)《古代英語》地一冊(cè),，造就學(xué)習(xí)英語的興趣,。
1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物法令的教訓(xùn)。
3,、牢固對(duì)多少何圖形的意識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷才干。
4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的造成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。
1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，懂得到自己的成長(zhǎng),。
2,、愿意與過錯(cuò)分享本人的貨色。
3,、能遵照成人提出的規(guī)矩,，勾引幼兒學(xué)會(huì)自我操縱,。
4,、引導(dǎo)幼兒懂得四處的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。12幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)奏根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。
2,、積極參加音樂游戲，閉會(huì)活動(dòng)帶來的快樂,。
3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，休會(huì)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。
4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變革,，并根據(jù)其變更進(jìn)行英勇的聯(lián)想。
1,、針對(duì)情形能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、接洽，交流教誨心得,。
2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教迷信常識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)方式,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目標(biāo)的家訪。
4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、背靠背的與家長(zhǎng)進(jìn)行交換。
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方法了解的教育方法，了解老師工作情況,，增進(jìn)與先生的感情聯(lián)系,。
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻懂得《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，清楚任務(wù)，保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)每天的工作,。
3,、依據(jù)班內(nèi)自身特色，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)著手制作學(xué)、玩具,。
4,、踴躍參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,。
6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進(jìn)工作措施,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。 共2頁，當(dāng)前第2頁12
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十
一,、班級(jí)情況分析
1,、班級(jí)概況
我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名,，女生20名,，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來十二名新生,，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別,，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的情況下,，重點(diǎn)采用個(gè)別指導(dǎo)的方法,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,，共同健康成長(zhǎng)。
這學(xué)期仍然有徐老師,、何老師,、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級(jí)里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的,，老師都是孩子們所熟悉的,，也是小朋友喜歡的。
通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).
二,、本班特點(diǎn)與主要表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1,、在進(jìn)餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會(huì)自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
2,、在學(xué)習(xí)方面：大部分孩子對(duì)于觀察周圍的事物非常有興趣,，能用普通話進(jìn)行交流，并能用短句表達(dá)自己看到,、想到的事物,；喜歡看圖書,、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動(dòng)作.
3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識(shí),，愿意和同伴一起玩,，每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識(shí).
4,、在運(yùn)動(dòng)方面：孩子們喜歡參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，樂意模仿同伴的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲,。
三,、弱勢(shì)情況與因素分析：
1、這學(xué)期本班新來了十二名新生,，他們不管在生活行為習(xí)慣方面,，還是在知識(shí)方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo),。
2．游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時(shí),，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時(shí)顯得有些亂,，這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo),。
3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：在整理環(huán)境時(shí),，有好多幼兒會(huì)不自覺地把垃圾扔在地上,，雖然提醒后能馬上撿起來，但是一會(huì)兒后又會(huì)重犯,，有的孩子還喜歡把垃圾拿在
手上玩,，很不衛(wèi)生，針對(duì)這些孩子的行為,，希望通過家園間的聯(lián)系,，使孩子們能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
4,、在禮貌方面比較欠缺,，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動(dòng)和老師同伴打招呼。
5,、語言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,，說話喜歡幾個(gè)詞幾個(gè)詞的說，不能完整說出來,，有的甚至很喜歡用“這個(gè)那個(gè)”的詞語,，可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。
四,、家長(zhǎng)情況分析：
經(jīng)過一年的接觸和交流,，家園雙方都有了一定程度的了解,。大部分家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,，并希望能及時(shí)了解和參與,。但部分家長(zhǎng)在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，如隔代教育帶來的誤區(qū),、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動(dòng)不暢帶來的誤區(qū)等,。
1,、加強(qiáng)聯(lián)系：利用家訪、家長(zhǎng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn),，同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,，教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,，了解情況。
2,、提高幫助：通過多種形式向家長(zhǎng)介紹正確的育兒觀,、教育觀。充分利用家長(zhǎng)開放日,，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀,。
3,、共同育兒：及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動(dòng)告知家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與,，給予家長(zhǎng)參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：區(qū)域材料的收集和制作,，幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等,。讓家長(zhǎng)感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五,、本學(xué)期保教目標(biāo)
1,、學(xué)會(huì)禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔,。
2,、尊敬父母和長(zhǎng)輩,，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動(dòng),。
3,、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。
4,、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，知道哪些是危險(xiǎn)的事,，了解交通規(guī)則,，避開危險(xiǎn)的事及物品。
5,、嘗試結(jié)伴,、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思,，積極表達(dá)自己的想法,。
6、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色等概念,，學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法,。
7,、大膽與人交往，并能認(rèn)真傾聽,、喜歡閱讀,，初步理解其內(nèi)容。
8,、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,，并能用語言、動(dòng)作,、圖形,、色彩表達(dá)自己的感受和理解。
9,、喜愛各種手工活動(dòng),，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習(xí)收拾整理。
10,、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,，喜歡參與韻律活動(dòng)，能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍等。
11,、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則,，逐步增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
12,、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)。
六,、附件：各月保教工作重點(diǎn)提示
九月：
1,、制定各類計(jì)劃。（班級(jí)學(xué)期計(jì)劃等）
2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí),、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料,。
3,、開展《我愛我家》、主題活動(dòng),。
4,、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),，等節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂，激發(fā)愛老師的情感,。
5,、新授新操和律動(dòng)，鍛煉幼兒的小肌肉組織
6,、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開的重要活動(dòng)。
十月：
1,、開展主題《在秋天里》主題活動(dòng),。
2、班級(jí)開展國(guó)慶活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
3、幼兒早操評(píng)比,。
4,、開展幼兒秋游。
5,、組織幼兒繪畫,、手工比賽。
6,、中班語言課研討,。
十一月：
1、開展《我在馬路邊》主題活動(dòng),。
2,、中班家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)。
3,、中班計(jì)算課研討,。
4、鼓勵(lì)孩子在一日生活中運(yùn)用普通話進(jìn)行交流,，提高幼兒說,、用普通話的能。
5,、鼓勵(lì)各家庭開展自制汽車活動(dòng)（建構(gòu)主題：馬路邊的車）
6,、環(huán)境評(píng)比。
7,、幼兒朗誦,，講故事比賽。
十二月：
1,、開展《在農(nóng)場(chǎng)里》的主題活動(dòng),，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性,。喜愛動(dòng)物,，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系,。
2,、結(jié)合新年主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境,。開展迎新年活動(dòng),。
3、中班音樂課研討,。
4,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、教師考核,。
一月份：
1,、開展《寒冷的冬天》主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。
2,、做好寒假留園幼兒的登記，以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”,。
3,、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。
4,、做好幼兒發(fā)展評(píng)估,。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一
本班一共有幼兒21名，其中上過幼兒園的幼兒有18名,，還有一名未上過幼兒園的孩子,。上過幼兒園的孩子常規(guī)習(xí)慣都較好，但個(gè)別幼兒理解力,、語言表達(dá)力較弱,。個(gè)別幼兒的膽子較小，當(dāng)老師問話時(shí),，還有不理不睬的現(xiàn)象,。本班幼兒不太活潑，獨(dú)自玩游戲時(shí)總玩不起來,，但規(guī)則意識(shí)較好,。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，培養(yǎng)他們成為一名健康快樂又不斷發(fā)展的幼兒,。
目標(biāo)：
1.保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2.利用活動(dòng)區(qū),、戶外,、教育活動(dòng)等多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3.利用半日開放向家長(zhǎng)展示幼兒園先進(jìn)的教育理念,，教育經(jīng)驗(yàn)。
4.重視安全教育工作加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生,。
5.結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),，使幼兒在玩玩做做中獲得發(fā)展。
6.重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，促進(jìn)家園聯(lián)系。
7.認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。
8.以童心杯藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，使全體幼兒在體育,、繪畫,、講故事等都獲得相應(yīng)發(fā)展。
措施：
(一)保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
1.認(rèn)真思考每一環(huán)節(jié)可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發(fā)生,。
2.做好每日考勤工作,，對(duì)未入園的幼兒查明原因。
3.加強(qiáng)藥物管理,，藥要放在幼兒拿不到的地方,，幼兒帶藥要家長(zhǎng)填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法,。
4.填寫離園記錄,，避免幼兒走失。
5.換家長(zhǎng)接孩子,，提前半小時(shí)讓家長(zhǎng)打電話,。
6.提醒運(yùn)動(dòng)后不馬上喝水，不馬上停止,，要?jiǎng)屿o交替,。
(二)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)
1.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提醒幼兒見到家長(zhǎng)再離園,，防止幼兒流失,。
2.檢查班級(jí)上設(shè)施，對(duì)班內(nèi)不安全隱患應(yīng)及時(shí)杜絕,，及時(shí)上報(bào),，把安全工作放在第一位;
3.課間活動(dòng)與戶外活動(dòng)要特別注意，活動(dòng)前預(yù)見游戲可能出現(xiàn)的危險(xiǎn),。讓孩子們不參加危險(xiǎn)的活動(dòng),，排除不安全因素。
(三)衛(wèi)生工作
1.利用家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)傳染病的相關(guān)知識(shí),，防止傳染病的蔓延,。
2.嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求,，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)通風(fēng)空氣清新;加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,。
3.開設(shè)家教園地,，為家長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健知識(shí)。
1.班級(jí)教師共同探討,，抓住幼兒的興趣,，愛好，及時(shí)進(jìn)行觀察,、分析商討建構(gòu)主題,。在班級(jí)教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),，制定明確、具體的活動(dòng)目標(biāo),。
2.利用科學(xué)教育活動(dòng),、科學(xué)活動(dòng)區(qū)及評(píng)優(yōu)課等形式，提高幼兒的科學(xué)活動(dòng)的興趣及能力,。
3.進(jìn)行聲勢(shì)教學(xué)教學(xué)和音樂游戲的嘗試,，培養(yǎng)幼兒對(duì)于音樂活動(dòng)的興趣。
4.開展我是小小天氣預(yù)報(bào)員,、故事大王活動(dòng),，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
5.為幼兒建立成長(zhǎng)檔案,，將幼兒每日活動(dòng)的作品,、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二
從小二班的評(píng)估報(bào)告及我們與原小二班教師的交流中,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒的發(fā)展如下：
幼兒的大肌肉和小肌肉發(fā)展比較協(xié)調(diào)，時(shí)間概念發(fā)展較弱,，空間和形狀認(rèn)知較好,，思維能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展較好，語言表達(dá)完整性較差,，喜歡閱讀。堅(jiān)持性和自信心發(fā)面有半數(shù)幼兒發(fā)展較好,，還需要培養(yǎng),。情緒情感發(fā)面有后插班的幼兒愛哭，還要照顧個(gè)別幼兒,。交往行為發(fā)面還需要重點(diǎn)培養(yǎng),，如與客人交往,，解決沖突。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，進(jìn)餐還需要培養(yǎng),。學(xué)習(xí)興趣發(fā)面發(fā)展不是很好，如傾聽習(xí)慣較弱,。自我保護(hù)發(fā)面知道一些危險(xiǎn),，但不能躲避，還應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo),。
1,、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,，多思考，善于總結(jié),，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán),。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒自信,。開朗。有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,，并注重個(gè)性化教育,，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。
3,、嘗試探索家長(zhǎng)工作的新方法,，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育，家園配合,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
1加強(qiáng)安全教育，保證幼兒健康成長(zhǎng),。
措施：
（1）教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患,。
（2）引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn)，并知道如何躲避,。
（3）教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
（4）鼓勵(lì)幼兒間相互提醒。
（5）請(qǐng)家長(zhǎng)把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)反饋給老師,。
2開展主題活動(dòng),，促進(jìn)
幼兒發(fā)展
措施：
（1）觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展主題活動(dòng),。
（2）不斷鼓勵(lì)幼兒探索,，深化主題,。
（3）做好主題展示，吸引家長(zhǎng)參與主題的開展,。
3嘗試家長(zhǎng)工作的新方法,，吸引家長(zhǎng)參與教育
措施：
（1）采取家長(zhǎng)可以接受的方式與家長(zhǎng)聯(lián)系。
（2）教師配合家庭教育,，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的理解與支持,。與家長(zhǎng)建立朋友式的關(guān)系，充分利用家長(zhǎng)資源,。
（3）為家長(zhǎng)提供理解幼兒在園生活的條件和機(jī)會(huì),，虛心聽取家長(zhǎng)的意見。建議,，并合理改進(jìn),。
（4）家長(zhǎng)教師共同收集教育資源，并在班中共享,。
（5）幫家長(zhǎng)建立“伙伴組”,。
4培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習(xí)慣
措施：
（1）引導(dǎo)幼兒討論，自己建立常規(guī),，分辨對(duì)錯(cuò),。
（2）教師運(yùn)用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習(xí)慣。如榜樣示范,。鼓勵(lì),。提示。
5培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性發(fā)展
措施：
（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,，培養(yǎng)幼兒開朗,。自信等性格。
（2）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家園合力教育,。
（3）分析幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性的教育,。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三
新的學(xué)期到來了,，為了更好的工作取得成績(jī)，老師會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在《指南》的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了班務(wù)工作計(jì)劃,。
一,、班況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒37名。大部分幼兒開朗活潑,、積極向上,，在生活自理上，能基本會(huì)自己吃飯,，午睡時(shí)基本自己穿脫衣物鞋襪,，并能將衣物折疊整齊放在指定位置；在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚,，能專注聽講，積極發(fā)言……在進(jìn)步的同時(shí),，也存在著諸多的不足之處,，如：有部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,；個(gè)別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在集體活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我……認(rèn)識(shí)到了諸多的不足之處,，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。
二,、工作重點(diǎn)與措施：
（一）培養(yǎng)幼兒良好的為生習(xí)慣和生活自理能力,，對(duì)人文明有禮貌。
1．隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手,。
2．能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，著重引導(dǎo)幼兒餐后用抹布擦干凈自己的用餐桌面,，會(huì)用水漱口、用毛巾擦嘴,。
3．能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，并自己折疊整齊,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。
4、在日常生活中,，特別是喝水,、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合,，幼兒能做到不推不擠不碰撞,，注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
5,、提醒幼兒和同伴玩耍是，懂得玩具應(yīng)該輪流玩,，并能主動(dòng)放回原處,。
6、幼兒來園,、離園時(shí),，提醒幼兒用禮貌用語向教師和家長(zhǎng)問候或道別，愿意主動(dòng)與同伴,、老師,、親戚交往，會(huì)使用禮貌用語,，懂得傾聽他人的談話,。
7、注意引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入大班做準(zhǔn)備。
（二）游戲的加強(qiáng)
1,、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動(dòng)情況及水平，及時(shí)更換,、增添活動(dòng)材料,，讓幼兒切實(shí)地在活動(dòng)中發(fā)展，在理想中長(zhǎng)智慧,。如語言區(qū),，除表演游戲材料外，補(bǔ)充擺放講述材料,，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選擇故事。
2,、 加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習(xí)自己選擇,、分配角色,。在游戲中加強(qiáng)語言交往的能力，與人合作的能力,，自制玩具的能力,。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。
（三）以《指南》精神和最新教育理念為指導(dǎo),，開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。
三、加強(qiáng)家園聯(lián)系
1．加強(qiáng)家園聯(lián)系,，要以"接待好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子"為宗旨,，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通,，使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致,。
2．定期,、不定期的向家長(zhǎng)開放活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng),、親子活動(dòng)等）,，爭(zhēng)
取家長(zhǎng)配合工作，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。
3．和家長(zhǎng)積極配合及時(shí)捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn),，記錄在幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)上，不斷完善幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。
四,、安全工作：
1.安全工作是我們的重中之重,，我們要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，不松懈；發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)填好隱患排查表進(jìn)行匯報(bào),。
2.結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等,。
3.做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作,，確保幼兒的安全,。
五、逐月工作安排：
三月份
1.布置新年主題的教室環(huán)境,，迎接幼兒回園,，并做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。
2. 抓好幼兒常規(guī)與各環(huán)節(jié)的組織與管理,，使幼兒的良好行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣,。
3.每月一事與八禮四儀：公正、行走之禮
4.節(jié)日周安排: 歡樂開學(xué)周（喜鬧元宵,、幸福感恩,、快樂送福）綠色環(huán)保周（節(jié)水小衛(wèi)士、領(lǐng)養(yǎng)愛心樹,、地球小衛(wèi)士）
5. 開展主題活動(dòng)《我會(huì)保護(hù)自己》,。
四月份
1.每月一事與八禮四儀：自由、游覽之禮與觀賞之禮
2.節(jié)日周安排:美美閱讀周（童謠節(jié),、故事節(jié),、童話節(jié)）；
3.開展主題活動(dòng)《春天的秘密》,。
五月份
1.每月一事與八禮四儀：誠(chéng)信,、法治、儀式之禮
2.節(jié)日周安排:才藝展示周（歌唱達(dá)人秀,、舞蹈達(dá)人秀,、主持人挑戰(zhàn)賽）,；
3.進(jìn)一步加強(qiáng)特色游戲，區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),；
4.開展主題活動(dòng)《社區(qū)萬花筒》,。
六月份
1.每月一事與八禮四儀：敬業(yè)、畢業(yè)典禮
2.節(jié)日周安排:健康運(yùn)動(dòng)周（拍球達(dá)人秀,、皮筋達(dá)人秀,、跳繩達(dá)人秀）；
3.開展主題活動(dòng)《清涼一夏》,。
七月份
1.準(zhǔn)備期末慶典活動(dòng),。
2.教師、幼兒,、家長(zhǎng)三方共同完成《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》的制作,。
3.做好各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。
中班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四
本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計(jì)47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)潛力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,，個(gè)性是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動(dòng)手潛力較差，社會(huì)交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：
1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料,，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。
2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量,。
3,、提高幼兒生活自理潛力，個(gè)性是自我服務(wù)潛力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛群眾、愛祖國(guó)的情感,，明白遵守規(guī)則,，構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民,。
5,、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”
6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)持續(xù)電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱,。
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),，了解新生狀況,，舊生入園。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)潛力,。
3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況,，調(diào)整,、改善工作方法及進(jìn)程。
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。
2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計(jì)算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，資料有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
（一）健康領(lǐng)域
1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。
3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)用心參加體育活動(dòng)的興趣。
5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。
（二）語言領(lǐng)域
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在群眾中說話。
3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。
4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。
5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。
（三）科學(xué)領(lǐng)域
1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。
4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。
（四）社會(huì)領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。
2,、愿意與同伴分享自己的東西,。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。
2、用心參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。
4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。
1,、針對(duì)狀況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。
4、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、應(yīng)對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
1,、用心參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確職責(zé),，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具。
4,、用心參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5,、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長(zhǎng)持續(xù)電話聯(lián)系。
6,、每周做一次班內(nèi)狀況分析,，調(diào)整、改善工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。
